2018-2019學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題

高級中學(xué)20182019年（二)期中考試高二年級語文學(xué)科測試卷考試時間：150分鐘；命題人：席向晶注意事項：1．答題前，考生務(wù)必在答題卡上正確填寫自己的相關(guān)信息。2．請將答案正確填寫在答題卡上。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀：（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3小題。閱讀——思維能力的“保衛(wèi)”沈敏特20世紀(jì)末到21世紀(jì)初，有人片面地認(rèn)為人類進入了所謂“讀圖時代”。我們必須注意到：以圖代字的閱讀，帶來的只能是人類思維能力的弱化。人類幾千年思維成果大部分是以書面文字儲存下來的。只有具備扎實的文字閱讀能力，才能占有這些成果，研究這些成果，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代思維進一步發(fā)展的高起點，使后人超越前人，保證一代又一代地向前發(fā)展的總趨勢。其實，危機已經(jīng)存在。我們常說我國的歷史文化如何豐富，但記載歷史文化的大量典籍，缺乏相當(dāng)閱讀能力的人去破譯、去挖掘。而因典籍的毀損而使歷史文化湮滅，是極大的可能。更為重要的是，書面文本的閱讀，是培養(yǎng)青少年思維能力的“基地”；放棄“基地”，就是放棄思維的錘煉。一是書面文本中記載了可以在日常生活中使用的口語。如老舍小說中人物的語言，在生活中直接使用的。但，這是經(jīng)過加工的口語，融入了作家經(jīng)過思考的選擇和提煉，它比原始的生活語言更精練、更有條理，通過閱讀可以凈化和提升我們的口語，有助于思維的凈朗和快捷。二是可以用來朗誦卻不宜作為口語的書面文本，如詩、散文詩、美文等。這種文本中的語言已和口語拉開了距離，如果生活中的口語變成了朗誦調(diào)，一定非?；屓藷o法接受，但這類書面文本用來朗誦，卻使人的情感更凝聚、更激昂，或是更內(nèi)斂、更含蓄，心靈活動更細(xì)膩、更深入，從而激活人的思維活動，即所謂浮想聯(lián)翩。三是既不能用作口語，也不能用來朗誦的書面文本，必須一個個字地閱讀、咀嚼、深思，那就是自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)的學(xué)術(shù)著作以及經(jīng)典的文藝巨作。它是人類最精密、最深刻的思維的記錄和成果。缺乏或缺失經(jīng)過這種閱讀的思維能力的錘煉，自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)以及高雅的文藝創(chuàng)作是不可能發(fā)展的。這三種不同層面的文本，從不同的角度予以證明，文本閱讀與思維的多維度的連接，具有不可替代性。沒有另一種手段，如可視的線條、色彩，如可聽的節(jié)奏、旋律，能夠如此直接、精確、嚴(yán)密地記錄、反映思維的過程和成果。它是人類文化建設(shè)的一個核心的環(huán)節(jié)。中國古代，把文化人稱為“讀書人”，是耐人尋味的。猶太民族對于閱讀十分尊崇。他們的習(xí)俗是，在書本上涂一點蜜，讓嬰兒舔舔，以培養(yǎng)對書的親近感。猶太人的讀書平均量在世界上位居前列；猶太人在各個領(lǐng)域的創(chuàng)造，也令世人矚目。如社會科學(xué)中的馬克思，自然科學(xué)中的愛因斯坦，人類自身心理研究中的弗洛伊德。是的，文字閱讀與一個民族的思維能力的消長至關(guān)密切，而以圖代文的所謂“讀圖時代”帶來的是思維能力的衰退和萎縮。有些影視明星的答記者問，常是語不成句，詞不達(dá)意；流行歌曲的歌詞，無邏輯、悖語法，讓人不知所云；一些標(biāo)榜前衛(wèi)的理論文字，則常有意晦澀、故弄玄虛，把人帶至云霧之中，以掩蓋思維的貧乏。（2011年4月《文匯報》）1．下列對“閱讀與思維”的闡述，正確的一項是（3分）A．人類的思維成果都是以書面文字記錄下來的，所以需要人類努力提高文字閱讀能力，進而對其研讀、傳承下來。B．詩歌、散文等文學(xué)體裁中的語言不同于生活中的口語，朗誦時讀者會感到它更內(nèi)斂、更含蓄，更容易激活人的思維活動。C．學(xué)術(shù)著作的語言必須要字字去讀，咀嚼，深思，因為它呈現(xiàn)的是人類最精密、最深刻的思維。D．“讀圖時代”以圖代文的閱讀，削減了人們的一切閱讀，也就使得人們思維能力出現(xiàn)衰退與萎縮。2．下列對原文意思的理解，正確的一項是（3分）A．小說中人物的語言是在日常生活中直接使用的口語，是作者有意讓讀者通過閱讀來凈化和提升他們的口語水平。B．盡管文本不同，語言風(fēng)格不同，但將文本閱讀與人的思維多角度地連接起來，則是人類文化建設(shè)的一個核心環(huán)節(jié)。C．由于猶太民族十分尊崇閱讀，所以他們的讀書平均量與在人類社會各領(lǐng)域的創(chuàng)造均位居世界前列。D．“語不成句、詞不達(dá)意”的答記者問，“無邏輯、悖語法”的流行歌曲之歌詞，“有意晦澀、故弄玄虛”的所謂前衛(wèi)理論文字，實際上都是學(xué)生思維能力欠缺的表現(xiàn)。3．根據(jù)原文的意思，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A．由于我國沒有閱讀能力強的人，所以我國記載著歷史文化的豐富典籍很有可能要被湮滅。B．書面文本的閱讀，是培養(yǎng)青少年思維能力的途徑，所以不能放棄閱讀，不能放棄錘煉思維的過程。C．要想發(fā)展自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)，就必須堅持對這些類著作進行字斟句酌的閱讀，進而錘煉人們的思維能力。D．由于有人片面地認(rèn)為進入了“讀圖時代”，我們更應(yīng)該引導(dǎo)青少年重視文字閱讀，以確保人類思維一代又一代地向前發(fā)展。（二）實用類文本閱讀：（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6小題。劉慈欣：當(dāng)代中國科幻第一人2013年8月23日，一個消息震驚了中美科幻界：著名科幻讀物出版社——托爾出版社宣布，中國科幻作家劉慈欣的科幻扛鼎之作《三體》，即將登陸美國——這是中國大陸長篇科幻小說首次在海外主流出版社出版。劉慈欣，1963年出生于北京，當(dāng)時他父親是北京煤炭設(shè)計院的干部，母親是一名復(fù)員軍人?！拔幕蟾锩北l(fā)后，全家被下放到山西陽泉一家煤礦，父親做礦工，母親當(dāng)小學(xué)教師。高中畢業(yè)后，他考入華北水利水電學(xué)院，讀的是水電工程專業(yè)。追溯劉慈欣愛上科幻文學(xué)的源頭，當(dāng)是那本父親從北京帶回來的凡爾納的《地心游記》。讀到這本書，劉慈欣說自己“一下子有一種從未有過的興奮，就像是尋找了好久，終于找到了”。在父親床下的一個小木箱里，他還看到了卡贊采夫的《太空神曲》、葉弗列莫夫的《仙女座星云》。入了迷的劉慈欣手不釋卷，把這些書看了一遍又一遍?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后，一些外國的科幻作品在國內(nèi)解禁，他又讀到凡爾納的《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》《環(huán)游月球》及一些蘇聯(lián)的科幻文學(xué)作品。英國科幻作家亞瑟·克拉克的作品，更使劉慈欣領(lǐng)略到科幻的震撼和巨大魅力。劉慈欣說自己從克拉克的作品中感受到宇宙的廣袤和神奇，看到科幻“像造物主般”創(chuàng)造出一個個“真實到精致可觸摸的想象世界”。1978年，葉永烈的《小靈通漫游未來》出版面世，初版就銷售一百六十萬冊?？吹街袊藢懙目苹眯≌f，劉慈欣倍感親切，從而躍躍欲試。這個當(dāng)時只有十五歲的初三學(xué)生開始嘗試寫作科幻小說。這篇小說雖然沒有發(fā)表，卻開啟了他的想象之門。20世紀(jì)80年代，中國科幻文學(xué)陷入低谷，許多科幻作家紛紛擱筆，而迷戀科幻的劉慈欣欲罷不能，他一有想法，就寫出來，稿子寫了不少，卻連能投稿的雜志都找不到。短篇寫得不過癮，劉慈欣又?jǐn)[弄起了長篇。1989年，他完成了《中國2185》，兩年后的1991年又寫了《超新星紀(jì)元》。后者被評論界贊譽為“一部文明浴火重生的宏大史詩”。創(chuàng)作于20世紀(jì)末的“大藝術(shù)三部曲”（《夢之?！贰对娫啤泛汀稓g樂頌》），已凸顯出劉慈欣在寫作上新的感悟：細(xì)節(jié)寫得越細(xì)，越能顯示出作品的宏大。1999年發(fā)表于《科幻世界》雜志的《鯨歌》，標(biāo)志著劉慈欣真正走上了科幻與社會現(xiàn)實相結(jié)合的道路。劉慈欣從此走上了創(chuàng)作優(yōu)秀作品的快車道。書評人彭忠富說：“他的科幻都是根植于現(xiàn)實之上的科幻，而不是毫無根據(jù)的捏造。他為未來打開一扇窗口，讓我們看到了未來的自己。在這種未來與現(xiàn)實的有機雜糅中，充滿了作者對弱勢群體的同情和悲鳴，對未來人性的拷問和反省?！背练e了二十余年，寂寞了二十余年，劉慈欣火了，擁有了無數(shù)的粉絲。而在現(xiàn)實生活中，他低調(diào)內(nèi)斂，甚至在“三體”系列在中國文壇大紅大紫之后，他的同事對他的寫作仍一無所知。一天，一位要好的同事見到他，說：“我在網(wǎng)上看到有個寫科幻小說的人很火，他的名字竟然也叫劉慈欣！”劉慈欣聽了，一笑置之。在中國文壇，科幻文學(xué)一直處于邊緣化的地位。而劉慈欣的出現(xiàn)，引起了主流文學(xué)的廣泛注目。劉慈欣認(rèn)為：“真正好的科幻作品是要把很虛幻很空靈的東西描寫得很真實，像新聞報道那般真實。”科幻作品要持續(xù)不斷地突破想象的邊界，一般科幻作家在創(chuàng)作過程中時時有枯竭之虞。而劉慈欣卻一部接一部地出作品，令人目不暇接。在他看來，比起主流文學(xué)，科幻的世界廣大豐富得多。他說：“現(xiàn)在主流文學(xué)，為什么手法變革那么快？有種說法是，因為故事已經(jīng)講完了，只能在形式上面創(chuàng)新。但是科幻的故事還沒有講完，科學(xué)也在繼續(xù)為我們提供新的故事。每年科學(xué)都提供大量新故事，而最普通的科學(xué)，比如牛頓三定律，仍然有巨大的故事資源，要寫完，很難?！薄冻阶詰佟苹媒o文學(xué)的機會》一文，對科幻文學(xué)的邊緣化地位發(fā)出了不平之聲：在主流文學(xué)中，由于人性超越一切的吸引力，太陽和其他星辰都是圍繞地球轉(zhuǎn)的。太陽的存在只是為了照亮純樸的田園，月亮的存在只是為了給海邊的情侶投下影子，銀河系的存在幾乎沒有必要，好在有個東方的神話用到了它，雖然那對情侶即使以光速跑過鵲橋，也要花十萬年時間才能擁抱。在劉慈欣看來，主流文學(xué)就是一場人類的“超級自戀”，而科幻文學(xué)恰恰是文學(xué)“再一次睜開眼睛的努力”，超越主流文學(xué)的“超級自戀”，讓文學(xué)與宇宙重新連接起來。（《名人傳記》2015年第二期，有刪改）相關(guān)鏈接:①劉慈欣也喜歡鉆研科幻文學(xué)理論。他認(rèn)為，作為一種文學(xué)類型，科幻文學(xué)既涉及文學(xué)，也涉及科學(xué)，希望“科幻與科學(xué)永遠(yuǎn)成為好朋友”。他還曾對文學(xué)界一直奉為圭臬的“文學(xué)是人學(xué)”的理論提出了疑問。（重慶日報網(wǎng)《“劉慈欣與中國科幻文學(xué)”研討交流活動綜述》）②劉慈欣的寫作，構(gòu)思宏大，善于將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實結(jié)合，注重表現(xiàn)科學(xué)的美感，又兼具人文關(guān)懷。通常，科幻小說似乎并不被主流科學(xué)家看好，甚至被后者輕視，但大劉的書是個例外?？破兆骷依铐嫡f：“他的書特別有想象力?？戳舜髣⒌臇|西，就像看金庸一樣，你都不想看別的同類作品。大劉對物理學(xué)非常熟悉，這是讓人吃驚的，他想探索現(xiàn)代物理學(xué)給未來提供的無限可能性?！保隙贾芸度宋铮罕就量苹米骷覄⒋刃馈罚?．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A．凡爾納的《地心游記》是劉慈欣愛上科幻文學(xué)的源頭，克拉克的作品更使劉慈欣領(lǐng)略到科幻的震撼和巨大魅力。B．葉永烈的《小靈通漫游未來》讓劉慈欣產(chǎn)生了創(chuàng)作的欲望，《中國2185》和《超新星紀(jì)元》給劉慈欣帶來了贊譽。C．1999年發(fā)表的《鯨歌》，標(biāo)志著劉慈欣真正走上了科幻與社會現(xiàn)實相結(jié)合的道路，他也從此走上了創(chuàng)作的快車道。D．劉慈欣的作品富有想象力，構(gòu)思宏大，善于將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實結(jié)合，注重表現(xiàn)科學(xué)的美感，又兼具人文關(guān)懷。5．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．劉慈欣的科幻扛鼎之作《三體》在著名科幻讀物出版社——托爾出版社出版，這標(biāo)志著中國大陸長篇科幻小說在海外產(chǎn)生重大影響。B．劉慈欣深受家庭科幻氛圍的熏陶，從小就愛上了科幻文學(xué)。當(dāng)讀到凡爾納的《地心游記》時，他非常興奮，感覺終于尋找到了自己的目標(biāo)。C．“文化大革命”結(jié)束后，一些外國的科幻作品在國內(nèi)解禁，他又讀到凡爾納和一些蘇聯(lián)的科幻文學(xué)作品，尤其是英國作家克拉克的作品，使他收獲頗豐。D．劉慈欣“寂寞了二十余年”，科幻成了他唯一的精神寄托。后來他大紅大紫，擁有無數(shù)粉絲，但在生活中依然保持低調(diào)作風(fēng)，十分可敬。6．從劉慈欣的創(chuàng)作經(jīng)歷看，科幻文學(xué)應(yīng)具有哪些特點？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀;（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9小題。木魚周海亮①冬子小時候，家里窮。不僅他家窮，全村都窮。不是吃不到米聞不到肉的那種窮，是吃了上頓沒有下頓的那種窮。貧窮與饑餓貫穿了冬子的童年，即使現(xiàn)在想起，冬子的記憶深處，仍然是望不到盡頭的饑餓。②冬子九歲那年，村里有親戚嫁女，娘帶冬子去吃喜宴。臨行前娘囑咐冬子說，飯桌上一定要放開了吃，吃慢了，東西就沒了。又說，千萬別動桌上那條魚，否則會被別人笑話。冬子問為什么，娘說那是條假魚。魚是木頭雕刻而成，上面澆了湯汁，撒了蔥花，盛在盤子里，端上桌，與真魚別無二致。娘還說木魚是栓叔的手藝，栓叔一晚上就能將一截木疙瘩變成一條活靈活現(xiàn)的鯉魚。娘帶冬子來到親戚家門口，再次囑咐冬子不僅要吃得快，還要盡量多吃。吃飽了，咱家晚上那頓就省了。她說。③六個菜，一個湯，滿桌人吃得像豬。普通的蔬菜，加幾片肉，味道就完全變了。冬子聽了娘的，快吃，使勁吃，卻總是吃不飽。那條魚擺在桌子中間，假如娘事先不說，冬子絕不會當(dāng)它是一條木魚。魚澆了湯汁，撒了蔥花和香菜，那是一條紅燒口味的木頭鯉魚。親戚家雖窮，但廚藝高超，據(jù)說能把一條魚烹成七八種不同的味道。木魚也能。不過僅僅是味道的樣子。④滿桌人心照不宣。他們的筷子和湯匙伸向不同的盤子和湯碗，卻絕沒人去碰那條魚。桌上很快只剩殘羹冷炙，唯有那條魚，仍然閃爍出誘人的光澤，散發(fā)出美妙的醬香。滿桌人仍不散去，他們蘸著盤子里剩下的湯湯水水，啃著手里的黑面饅頭，那也是平常時日難得的吃食。⑤冬子有將筷子伸向木魚的沖動。沖動那樣強烈，有那么幾個瞬間，他幾乎無法自控。他強迫自己不去看那條魚，可是魚卻頑強地游進他的眼睛，撓著他的喉嚨。終于冬子做出令他和他的家人從此蒙羞的舉動——他動了那條魚。他甚至夾起撒在木魚上的蔥花，他甚至將那些蔥花，直接填進嘴巴。⑥他挨了娘的一頓巴掌。他受到村人的譏笑。以后很多年，他在村里都抬不起頭。他不僅僅是動了一條木魚，更是動了鄉(xiāng)村的規(guī)矩，動了主人的尊嚴(yán)。一條木魚，沒有人動，它便是一條色香味俱全的真正的魚，便是富足和希望；動了，它便成為一個木頭疙瘩，成為欺騙，成為鄉(xiāng)間歲月的頹敗與貧窮。⑦那條木魚掛在冬子的胸前，頂在冬子的頭上，刻在冬子的腦門上，擠在冬子的心里，很多年揮之不去。⑧后來冬子進城，吃了很多苦，終于成為一家水產(chǎn)公司的老總。這些年他幾乎吃遍世界上所有的魚，但童年里的那條木魚，仍然時常游進他的心里，即使在夢里，也香氣四溢，令人垂涎。然后讓他在醒來以后，充滿羞愧。⑨常跟娘說起這件事，娘說，是那時太窮了。冬子說，或許是。娘說，是你太無禮了。冬子說，或許是。不過一個孩子動了一條木魚，有什么大不了呢?冬子覺得一條木魚，絕不該讓他背負(fù)這么多年的沉重。⑩一次冬子去民俗博物館，突然覺得那里面似乎缺少一條可以擺上餐桌的木魚。他想為博物館捐贈一條，館長當(dāng)然樂意。為這事冬子專程回了一趟鄉(xiāng)下，他找到親戚，問那條木魚還在不在，親戚找了很久，終從一堆破銅爛鐵里翻出來。木魚上布滿蟲眼，卻依然活靈活現(xiàn)?！粭l木頭雕刻而成的魚遠(yuǎn)比一條河水里的真正的魚，有著更為長久和頑強的生命。?冬子帶木魚返回城里，突然改變了主意。他找一位匠人雕刻了一條魚。他把新雕的木魚送到博物館，將真正的老木魚拿回家，刷干凈，加了底座，擺上桌子。他想或許一件老物件能讓他與鄉(xiāng)村之間、與逝去的鄉(xiāng)間歲月之間多出一點點聯(lián)系，而之前，他一直試圖遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村、試圖徹底抹去那些貧窮并且羞愧的童年記憶。他想這一切或許是因他這么多年終又回到鄉(xiāng)下，終又再一次見到那條多年不見卻一直留在腦海、壓在心頭的木魚。?生日那天，冬子調(diào)好湯汁，切好蔥花，然后將那條木魚，恭恭敬敬地端上餐桌。?冬子對兒子說，吃魚。(選自《小說月刊》2017年第12期)7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說寫村民嫁女，在喜宴上擺一道紅燒木魚，只看不吃，不僅表現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，更表現(xiàn)了當(dāng)時生活的貧困。B．③段“六個菜，一個湯，滿桌人吃得像豬”，用比喻的修辭，生動形象地寫出在喜宴上人們狼吞虎咽的情形。C．⑤段“冬子有將筷子伸向木魚的沖動”，主要是因為栓叔高超的手藝，使木魚像一條色香味俱全的真正的魚。D．小說的結(jié)構(gòu)簡潔中見精細(xì)，敘述風(fēng)格沉穩(wěn)老練，語言質(zhì)樸冷靜，卻張力十足，不造作矯情卻具有很強的感染力。8．小說以“木魚”為標(biāo)題有何作用?請談?wù)勀愕睦斫?。?分）9．當(dāng)冬子抵不住誘惑，最終動了那條木魚之后，他的心路歷程有怎樣的變化?請結(jié)合相關(guān)文段，簡要分析概括。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。周新，南海人。洪武中以諸生貢入太學(xué)。授大理寺評事，以善決獄稱。敢言，多所彈劾。貴戚震懼，目為“冷面寒鐵”。京師中至以其名怖小兒，輒皆奔匿。改按北京。時令吏民罪徒流者耕北京閑田，盆禁詳擬，王府待報，多庾死。新請從北京行部或巡按詳允就遣，以免淹滯。從之。且命畿內(nèi)罪人應(yīng)決者許收。帝知新，所奏無不允。還朝，即擢云南按察使。未赴，改浙江。冤民系久，聞新至，喜曰：“我得生矣。”至果雪之。初，新入境，群蚋迎馬頭，跡得死人榛中，身系小木印。新驗印，知死者故布商。密令廣市布，視印文合者捕鞠之，盡獲諸盜。新微服行部忤縣令令欲拷治之聞廉使且至系之獄新從獄中詢諸囚得令貪污狀告獄吏曰我按察使也令驚謝罪劾罷之。永樂十年，浙西大水，通政趙居任匿不以聞，新奏之。夏原吉為居任解。帝命覆視，得蠲振①如新言。嘉興賊倪弘三劫旁郡，黨數(shù)千人，累敗官軍。新督兵捕之，列木柵諸港浸。賊陸走，追躡之桃源，以獻(xiàn)。錦衣衛(wèi)指揮紀(jì)綱使千戶緝事浙江，攫賄作威福。新欲按治之，遁去。頃之，新赍文冊入京，遇千戶涿州，捕系州獄，脫走訴于綱，綱誣奏新罪。帝怒，命逮新。旗校皆錦衣私人，在道榜掠無完膚。既至，伏陛前抗聲曰；“陛下詔按察司行事，與都察院同。臣卒詔擒奸惡，奈何罪臣?”帝愈怒，命戮之。臨刑大呼曰：“生為直臣，死當(dāng)作直鬼!”竟殺之。他日，帝悔，問侍臣曰：“周新何許人?”對曰：“南海?！钡蹏@曰；“嶺外乃有此人，枉殺之矣!”后紀(jì)綱以罪誅，事益白。（選自《明史》）注①蠲（juān）振：免除徭役，賑濟災(zāi)民。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．新微服/行部忤縣令/令欲拷治之/聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢/諸囚得令貪污狀/告獄吏/曰我按察使也/令驚謝罪/劾罷之B．新微服行部/忤縣令/令欲拷治之/聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢/諸囚得令貪污狀/告獄吏曰/我按察使也/令驚謝/罪劾罷之C．新微服/行部忤縣令/令欲拷/治之聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢諸囚/得令貪污狀/告獄吏曰/我按察使也/令驚謝/罪劾罷之D．新微服行部/忤縣令/令欲拷治之/聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢諸囚/得令貪污狀/告獄吏曰/我按察使也/令驚謝罪/劾罷之11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．太學(xué)，始建于漢武帝時期，是我國古代的最高學(xué)府，主要傳授法家經(jīng)典。B．畿，古代稱王都所在處的千里地面，后指京城管轄的地區(qū)，亦稱京畿、畿輔、畿輦。C．微服，通常指帝王或高官為隱蔽身份而改穿的平民便服，如“微服私訪”。D．錦衣衛(wèi)，明朝專有軍政搜集情報機構(gòu)，其首領(lǐng)一般由皇帝的親信武將擔(dān)任，直接向皇帝負(fù)責(zé)。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．周新鐵面無私，耿直敢言。他對許多事都進行彈劾，貴戚們很怕他，稱他為“冷面寒鐵”。京師中甚至用他的名字來嚇唬小孩，小孩常被嚇得談跑躲藏。B．周新善理政務(wù)，并愛護百姓。他巡按北京時，發(fā)現(xiàn)一些犯人因等待批文時間太長而庾死于獄中。于是請求改由皇帝或巡按官員進行處理，以免滯留。C．周新觀察細(xì)致，善于斷案。他發(fā)現(xiàn)一個身上掛著個小木印的死人。周新察看木印，知道死者是個布商，最后把盜賊全部抓獲了。D．周新執(zhí)法嚴(yán)明，不懼權(quán)責(zé)。一個到浙江辦事的千戶收受賄賂，作威作福，周新要懲治他，卻被他溜走。不久周新上京，途中碰到這個千戶批把他逮捕歸案。13．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）密令廣市布，視印文合者捕鞠之，盡獲諸盜。（2）嘉興賊倪弘三劫旁郡，黨數(shù)千人，累敗官軍。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。次韻陳履常雪中蘇軾可憐擾擾雪中人，饑飽終同寓一塵。老檜作花真強項，凍鳶儲肉巧謀身。忍寒吟詠君堪笑，得暖歡呼我未貧。坐聽屐聲知有路，擁裘來看玉梅春。注①本詩作于元祐六年（1091年），蘇軾賑濟穎州雪災(zāi)百姓之后。②強項：形容性格剛強不屈。14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．“次韻”要求和詩依照原詩用韻的次序，“酬”則僅指以詩文相贈答。B．詩人體驗了雪中災(zāi)民的饑寒與痛苦，對他們的遭遇寄予了深切同情。C．詩中描寫老檜和凍鳶，一剛強一巧謀，敏銳抓住了它們的形象特點。D．詩人表面上對陳履常忍寒吟詠加以譏嘲，實則贊美了他高雅的情趣。15．如何理解這首詩最后兩句的含意？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》用“_______，_______”兩個對偶句描寫了秦人從六國剽掠來的珍寶不知珍惜，窮奢極欲的生活。（2）崔護《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了桃花依舊,但人面不見，人去樓空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有兩句寫出了這樣的物是人非之感，這兩句是“_______,_______”，由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。（李煜《虞美人》）（3）陸游在《游山西村》中表現(xiàn)村中熱鬧景象和淳樸民風(fēng)的詩句是：“______，_____三、語言文字應(yīng)用（20分）閱讀下面的文字，完成17～21小題。在日前舉行的2018年國際冬季運動會（北京）博覽會上，京東方公司展示的8K超高清系統(tǒng)解決方案__________。由28塊55英寸8K顯示屏組成的巨幕，完美實現(xiàn)了超高清分辨率信號傳輸，__________地展現(xiàn)了冰雪運動的美麗畫面，讓觀者身臨其境，__________。以前平面顯示的最大缺陷是由層次感缺乏，畫面縱深感不強造成的，8K顯示恰好補充了這一不足，其圖像能夠呈現(xiàn)自然的3D立體感，層次豐富。隨著第5代移動通信技術(shù)（5G）腳步的漸行漸近，8K超高清將成為5G時代的重要應(yīng)用之一。通過“8K+5G”，在醫(yī)療領(lǐng)域可以更快調(diào)取超高清圖像信息、開展遠(yuǎn)程會診及開展遠(yuǎn)程手術(shù)，真正落實完善而高效的醫(yī)療解決方案；在博物館以及展覽館等藝術(shù)展示領(lǐng)域，一些珍貴文物直接展示可能會加速其損傷，（），還可以實時傳輸超高清圖像，在全球各地共享藝術(shù)佳作?？傊?K解決方案在醫(yī)療、博物館、美術(shù)館等領(lǐng)域能為消費者帶來全新的體驗，使各類“完美新視界”的精彩畫面__________。17．依次填入文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．舉世矚目栩栩如生擊節(jié)嘆賞歷歷可數(shù)B．舉世聞名惟妙惟肖嘆為觀止歷歷可數(shù)C．舉世矚目栩栩如生嘆為觀止歷歷在目D．舉世聞名惟妙惟肖擊節(jié)嘆賞歷歷在目18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．以前平面顯示的最大缺陷是層次感缺乏，畫面縱深感不強，8K顯示恰好彌補了這一不足，其圖像層次豐富，能夠呈現(xiàn)自然的3D立體感。B．以前平面顯示的最大缺陷是由于層次感缺乏，畫面縱深感不強，8K顯示恰好彌補了這一缺陷，其圖像能夠呈現(xiàn)自然的3D立體感，層次豐富。C．以前平面顯示