九年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 Unit 5 What are the shirts made of

Unit5Whataretheshirtsmadeof?(第1課時(shí))

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

L知識(shí)與技能目標(biāo)：

1).學(xué)會(huì)四會(huì)單詞restroom;freshJuncrowded;safe;dressup;direct;order;

wonder.

2).掌握賓語(yǔ)從句的用法.

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：1).學(xué)會(huì)有禮貌的向他人詢問(wèn)信息

2).學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地描述地理位置，給他人指路或提供幫助。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)有禮貌地尋求信息，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的精神。

【自主梳理】L要求學(xué)生翻開(kāi)課本P33,迅速閱讀Ia部分的內(nèi)容。

并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。

2.檢查答案，先要求全班一起給出答案并檢查討論。

【重點(diǎn)領(lǐng)悟】教學(xué)Whatis/aresthmadeof?Whereis/aresthmadein?

【探究提升】二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

(-)語(yǔ)態(tài)：英語(yǔ)的語(yǔ)態(tài)是通過(guò)動(dòng)詞形式的變化表現(xiàn)出來(lái)的。

英語(yǔ)中有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者。

例如：ManypeoplespeakChinese.謂語(yǔ)：SPeak的動(dòng)作是由主語(yǔ)manypeople

來(lái)執(zhí)行的。

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，即行為動(dòng)作的對(duì)象。

例如：ChineSeisspokenbymanypeople.主語(yǔ)EngliSh是動(dòng)詞SPeak的承受者。

(-)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成。人稱、數(shù)和時(shí)

態(tài)的變化是通過(guò)be的變化表現(xiàn)出來(lái)的。現(xiàn)以speak為例說(shuō)明被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在各種時(shí)態(tài)中的構(gòu)成。

一般現(xiàn)在時(shí)：am/is/are+spoken

一般過(guò)去時(shí)：was/were+spoken

一般將來(lái)時(shí)：wi11/shal1be+spoken

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/arebeing÷spoken

過(guò)去進(jìn)行時(shí)：was/werebeing÷spoken

現(xiàn)在完成時(shí)：have/hasbeen+spoken

過(guò)去完成時(shí)：hadbeen+spoken

(Ξ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法

(1)不知道或沒(méi)有必要說(shuō)明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)。

例如：Somenewcomputerswerestolenlastnight.

一些新電腦在昨晚被盜了。(不知道是誰(shuí)偷的)

Thisbridgewasfoundedin1981.這座橋竣工于1981年。

(2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，而不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。

例如：TheglasswasbrokenbyMike.玻璃杯是邁克打破的。

Thisbookwaswrittenbyhim.這本書(shū)是他寫(xiě)的。

Yourhomeworkmustbefinishedontime.你們的家庭作業(yè)必須及時(shí)完成。

四)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法

(1)把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)。

(2)把謂語(yǔ)變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)(be+過(guò)去分詞)

(根據(jù)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子里的主語(yǔ)的人稱和數(shù)，以及原來(lái)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)來(lái)決定be的

形式)。

(3)把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)放在介詞by之后作賓語(yǔ)，將主格改為賓格。例如：

Allthepeoplelaughedathim.-*Hewaslaughedatbyallpeople.

Theymakethebikesinthefactory.→Thebikesaremadebythem

inthefactory.

Hecutdownatree,fAtreewascutdownbyhim.

(五)含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

含有情態(tài)動(dòng)詞的主動(dòng)句變成被動(dòng)句時(shí)，由“情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞”構(gòu)成

Wecanrepairthiswatchintwodays.-*

Thiswatchcanberepairedintwodays.

Theyshoulddoitatonce.→Itshouldbedoneatonce.

【學(xué)法引領(lǐng)】預(yù)習(xí)一一聽(tīng)一一說(shuō)--練。

【鞏固訓(xùn)練】

bemadeOf表示“由,,,,制造”，通常表示從成品中可以看出原材料

bemadefrom意為"由””制成"(看不出原材料)；

bemadein+地點(diǎn)意為“在(地方)制成”；

bemadeby意為“被,,”制成”。

(1)這個(gè)飛機(jī)模型是用木頭做的。

Themodelplanewood.

⑵葡萄酒是由葡萄釀成的。

Winegrapes.

(3)這些汽車(chē)是在上海制造的。

ThesecarsShanghai.

⑷這些蛋糕是羯瞬帷臃制作的。TheSecakes

mysisterlastnight.

Thekeys:(1).is;made;of(2).is;made;from(3).are;made;in(4).are;made;by

【學(xué)習(xí)反思】本課主要話題是產(chǎn)品原料和產(chǎn)地。主要練習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句式用法。通過(guò)課前預(yù)

習(xí)，可以增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

Unit5Whataretheshirtsmadeof?(第2課時(shí))

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

(-)知識(shí)與技能

1.Tolearnmoreaboutpassivevoice.

2.TounderstandthepasageonPage35.

(-)過(guò)程和方法

3.Togetageneralknowledgeofthepassagebyreadingandrole-play.

4.Toknowhowtomakesentencesandexpresscorrectlyusingpassivevoice.

(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀

5.Afterlearningthispart,everystudentwillknowmoreaboutproductsandlearn

tobecooperativeinthecourseoflearning.

【自主梳理】

1.Readthepassageandfinishexercises3band3c.

2.Tolearnsentencestructureandreviewgrammar:passivevoice.

3.FinishexercisesonPage4aand4b.

【重點(diǎn)領(lǐng)悟】

1.sentencestructure：find+it÷賓補(bǔ)+that/todo???

2.passivevoice

【探究提升】

1)HefounditinterestingthatsomanyproductsinlocalshopsweremadeofChina.

本句結(jié)構(gòu)為：Find+it+賓補(bǔ)+that/todo???

It在句中為形式賓語(yǔ)。真正的賓語(yǔ)是that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句.除用從句作賓語(yǔ)外，真正的

賓語(yǔ)也可以是不定式結(jié)構(gòu)。

Wefind.

我們發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)不是很難。

Hefoundit.

我們發(fā)現(xiàn)他打扮成鴨子很滑稽。

Youwillfindituselesstocomplain.

2)Learnmoreaboutpassivevioce.

一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

一、一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示現(xiàn)階段經(jīng)常性、習(xí)慣性被動(dòng)動(dòng)作，由主語(yǔ)+is∕am∕are+及物動(dòng)

詞過(guò)去分詞+動(dòng)作執(zhí)行者構(gòu)成，無(wú)需說(shuō)明動(dòng)作執(zhí)行者時(shí)可省去by+動(dòng)作執(zhí)行者，句中主語(yǔ)

就是原主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)，動(dòng)作執(zhí)行者就是原主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)％is/a???/are由主語(yǔ)的單復(fù)

數(shù)形式而定，主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)名詞或代詞時(shí)用is,主語(yǔ)為I時(shí)用am?主語(yǔ)為復(fù)數(shù)名

詞或代詞或時(shí)用。

1knowthissongisoftensungbyhim.我知道他經(jīng)常唱這首歌。

Theflowersinmygardenarewateredeveryday.我花園里的花每天都澆水。

Quiteafewlessonsinourclass.我班開(kāi)設(shè)好幾門(mén)課。

二、掌握一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句型變換方法

一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句型變換緊緊扣住助動(dòng)詞is∕am∕are進(jìn)行，一般疑問(wèn)句將is/am

/are提至句首，特殊疑問(wèn)句由特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句構(gòu)成，否定句在is/am/are后

面加not,反意疑問(wèn)句保留is/am/are。

IsJapaneselearnedbyallofyouhere?你們?cè)谧母魑欢紝W(xué)日語(yǔ)嗎？

thiskindofcarmade?這種小汽車(chē)在什么地方生產(chǎn)？

WhyisWeiFangoftenpraisedbyherteacher?為什么魏芳經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)？

Women,Sclothinginourshop.我們商店不賣(mài)女子服裝。

ComputerisWideIyusedintheworld,isn,tit?全世界都廣泛使用電腦，是嗎？

Flowersandgrassarenotgrowninthisfield,arethey?這塊田不種花草，是

嗎？

三、掌握一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)各種疑問(wèn)句回答方法

一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般疑問(wèn)句式的肯定回答用Yes,-is/am/are.否定回答用

No,???isn,t/amnot/aren't.特殊疑問(wèn)句可抓住特殊疑問(wèn)詞進(jìn)行簡(jiǎn)略或完整回答。反

意疑問(wèn)句也用Yes,???is∕am∕are.或NO,…isn't/amnot∕aren,t.來(lái)進(jìn)行回答。

Aretheoldwelllookedafterinyourcountry7

老人們?cè)谀銈儑?guó)家得到很好的照料嗎?

Yes,theyare./No,theyaren,t.

是的，他們得到很好的照料。/不。他們沒(méi)有得到很好的照料。

IIowmanybooksaresoldinyourbookstoreeveryday?

你們書(shū)店每天銷(xiāo)售多少書(shū)？

About1,000./About1,000booksaresoldinourbookstoreeveryday.

大約1,000本。/我們書(shū)店每天銷(xiāo)售大約1,OOO本。

Allthecustomersarewellservedinthisshop,are∏,tthey?

這家商店的所有顧客都能得到很好的服務(wù)，是嗎？

Yes,theyare./No,theyaren,t.

是的，他們能得到很好的服務(wù)。/不，他們不能得到良好的服務(wù)。

【鞏固訓(xùn)練】

1)Completethesentencesusingthethecorrectformsoftheverbs.

1.Childrenunder18(notallow)towatchthisshow.

2.We(pay)bythebossonthelastFridayofeachmonth.

3.Whatlanguage(speak)inGermany.

4.Mostoftheearth,ssurface(cover)bywater.

5.Theclassroomneedsto(clean)everyday.

2)Rewritethesentencesusingpassivevoice.

1.Farmersplanttheteaonthesidesofmountains.

2.InChina,farmersplantthebestriceinthenortheast.

3.Carelessdrivingcausesmanytrafficaccidents.

4.Thepostmanbringslettersandpostcardstopeople,shomes.

5.Ourfamilydoesnotusethissilverplateveryoften.

Answers:

【探究提升】1.itnothardtolearnEnglish

funnythatheisdressedlikeaduck.

2.aretaught,whereis.isnotsold

【鞏固訓(xùn)練】1)1.arenotallowed2.arepaid3.isspoken4.iscovered5.be

cleaned

2)1.Theteaisplantedonthesidesofmountains.

2.InChina,thebestriceareplantedinthenortheast.

3.manytrafficaccidentsarecausedbyCarelessdriving.

4.Lettersandpostcardsarebroughttopeople,shomesbythepostman.

5.Thissilverplatedoesn'tbeusedveryofteninourfamily.

Unit5Whataretheshirtsmadeof?(第3課時(shí))

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

(-)知識(shí)與技能

1.Tolearnthefollowingexpressions:suchas..turninto,sendout,coverwith,

puton???.

2.TounderstandthepasageonPage38.

（二）過(guò)程和方法

3.Togetageneralknowledgeofthepassagebyreadingandrole-play.

4.Toknowhowtomakesentencesandexpresscorrectlyusingtheexpressions.

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

5.Afterlearningthispart,everystudentwillknowmoreaboutproductsandlearn

tobecooperativeinthecourseoflearning.

【自主梳理】

4.Readthepassageonpage38andfinishexercises2c.

5.Tolearnsentencestructureandusefulexpressions.

6.Finishexercises2d.

【重點(diǎn)領(lǐng)悟】

usefulexpressions:

suchas..turninto,sendout,coverwith,puton,ittakes+時(shí)∣司+todo,beseen

as

【探究提升】

1.suchas:比如；諸如

1）forexample強(qiáng)調(diào)“舉例”說(shuō)明，而且一般只舉同類(lèi)人或物中的一個(gè)作為插入語(yǔ)，且

用逗號(hào)隔開(kāi)，可置于句首、句中或句末。

Manypeoplehere,forexample,John,wouldratherhavecoffee.

這里有許多人，例如約翰很喜歡喝咖啡。

2）SUChaS用來(lái)“羅列”同類(lèi)人或物中的幾個(gè)例子，可置于被列舉的事物與前面的名詞之

間，但其后邊不能用逗號(hào)。如：

ManyoftheEnglishprogrammesarewellreceived,suchasFollowMe,Follow

MetoScience.其中有許多英語(yǔ)節(jié)目，如《跟我學(xué)》《跟我學(xué)科學(xué)》，就很受歡迎。

①Englishisspokeninmanycountries,Australia,Canadaandsoon.

許多國(guó)家說(shuō)英語(yǔ)，如澳大利亞加拿大等。

②Therearemanykindsofpollution,,noiseisakindofpollution.

有許多種污染方式，例如噪音就是一種污染。

2.turn???into

1）.拐入，進(jìn)入，走進(jìn)，駛?cè)?/p>

Isawhimturnintothelibrary.

2）.（使）成為，（使）變?yōu)椋D(zhuǎn)變?yōu)?；譯為

lieturnedthosesentencesintoEnglish.

Weshoud.（把失敗變成成功）

3.sendout:發(fā)送；派遣；放出

Thislampsendsoutapowerfulbeam.這種燈可發(fā)出強(qiáng)光。

liesendsoutmanyinvitations.他發(fā)出了許多請(qǐng)柬。

Thecompanysendsoutthousandsofcircularseverymonth.

這家公司每月發(fā)出數(shù)以千計(jì)的通知。

4.coverwith:覆蓋becoveredWith:被...蓋滿；充滿著

Shecoveredherselfwithaquilt.她給自己蓋上一條棉被。

Coverthetablewithacloth.

Thefurniturealotofdust.

Thetopofthemountainiscoveredwithsnowalltheyearround

5.puton

1）穿戴

lieputhiscoatonhurriedlyandranoutofthehouse.

他匆忙穿上外套，沖出了屋子。

2）上演

Theactorputonafineperformance.

這位演員的表演非常精彩。

3）增加（體重）；增添；上漲

Sheputonalotofweightlastwinter.去年冬天她體重增加了很多。

6.Ittakes+時(shí)間+todo:做某事花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間

Ittakesmetenmi