統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元課外閱讀提升卷 （含部分答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元課外閱讀提升卷（含部分答案）語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元課外閱讀提升卷

（一）天窗

老屋的玻璃天窗,小巧晶瑩,開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房.對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō),天窗不僅為我們平添光亮,更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙。

夏夜,穿著母親縫（féngfèng）制的方領(lǐng)衫,枕在她的懷里,仰起小臉,有時(shí)可以看到明月高懸,透過(guò)天窗,瀉下輕輕柔柔的月光一束束,盈盈的,如水似乳,漫過(guò)母親的衣櫥,在青磚地上畫(huà)成一團(tuán)銀亮的光斑.一顆兩顆美麗的星星,也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,低低地絮語(yǔ).那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的視線放大,把美麗的想象撐起,星空的神秘和趣味便注滿(mǎn)了我幼年幻想的心域。

因有這一扇天窗,臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨.母親手搖蒲扇（shānshàn）,緩緩地扇著,涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體,愜意極了.她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng),一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花,結(jié)嘛結(jié)四牛角."我答是母親在池塘里采的紅菱,母親便夸我聰穎這還不夠,母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài).每每此時(shí),她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子.嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事,便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉.常常,母親的聲音融著天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?溢進(jìn)我的心坎。

1,文中括號(hào)里選出正確的讀音。

2,作者認(rèn)為“天窗”的作用是什么？（）

A、可以凝望天空，看到天上的景色。

B、不僅為“我們"平添光亮，而且讓“我們”感受到許多無(wú)法言喻的美妙。

3,在擬人句的后面打“√"。

（1）一顆兩顆美麗的星星,也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,低低地絮語(yǔ)。（）

（2）有時(shí)可以看到明月高懸,透過(guò)天窗,瀉下輕輕柔柔的月光.一束束,盈盈的,如水似乳,漫過(guò)母親的衣櫥,在青磚地上畫(huà)成一團(tuán)銀亮的光斑。（）

4,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句子的理解：

____________

____________

（二）

①鄉(xiāng)村是一幅美麗可愛(ài)的畫(huà)卷，永遠(yuǎn)刻在我的腦海里；鄉(xiāng)村是一首悅耳的歌曲，讓我百聽(tīng)不厭。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)鄉(xiāng)村，那兒的美景，讓我流連忘返。

②鄉(xiāng)村，美在小溪里。鄉(xiāng)村的小溪，叮叮咚咚的流水聲，譜成了一首歡快的歌曲，寫(xiě)在肥沃的土地上。小溪清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的石子和一條條歡快的魚(yú)兒。岸邊，一排排垂柳一一向水，倒映水中，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。夏天，小伙伴們頂喜歡在小溪里玩要，歡樂(lè)的笑聲蕩漾在小溪中，小溪也笑了，盡管小伙伴們渾身都濕透了，可還是舍不得離開(kāi)小溪。

③鄉(xiāng)村，還美在田野里。小跑到田邊的小道上，田野里的美景便涌入眼前。田野里盛開(kāi)著一朵朵花，五顏六色，五彩斑斕，像是許多彩色的小精靈。風(fēng)兒吹過(guò)，彩色的小精靈樂(lè)得手舞足蹈，遠(yuǎn)看就像是一片彩色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派豐收的景象，稻穗笑彎了腰，高梁羞紅了臉，玉米穿上金色的紗衣，在田間翩翩起舞……瞧，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢，臉上還洋溢著豐收的喜悅。

④鄉(xiāng)村，也美在草地上。鄉(xiāng)村的草地像大自然親手精心編織的綠地線。草地上盛開(kāi)著各種各樣的小花，五彩繽紛，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，嬌媚可愛(ài)。它們像天邊的霞光那么耀眼，像而后的彩虹那么絢爛。草地映襯著花兒，花兒點(diǎn)綴著草地……

⑤啊!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村美景!

1.讀文中畫(huà)“”的句子，這句話把比作和,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了____________。

2.短文第②、③、④自然段分別描繪了三幅畫(huà)面，如果給每幅畫(huà)面取一個(gè)名字，下列最合適的一項(xiàng)是（）

A.②歡快的小溪③五彩的花兒④碧綠的地毯

B.②岸邊的垂柳③豐收的田野④五彩的花兒

C.②歡快的小溪③五彩的田野④絢爛的草地

3.用“"畫(huà)出文中能表達(dá)作者情感的關(guān)鍵句，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了怎樣的思想感情。

4.請(qǐng)給短文擬寫(xiě)一個(gè)合適的題目：___。

（三）黃果樹(shù)瀑布

黃果樹(shù)瀑布，真是一部大自然的杰作!

剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過(guò)來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。透過(guò)樹(shù)的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。那“嘩嘩"的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨霧騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨撒金街”的奇景。黃果樹(shù)瀑布，真是大自然的杰作!

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

喧鬧——()著名——()

2.把短文中畫(huà)波浪線的句子改為反問(wèn)句。

3.用“____"畫(huà)出一句你最喜歡的比喻句。

4.仔細(xì)閱讀文章第三自然段，思考“銀雨”“金街"分別指什么

_____________

5.短文從和兩方面描繪了黃果樹(shù)瀑布的特點(diǎn)。

（四）陳嘉庚

陳嘉庚是福建省同安人，青年時(shí)期到南洋經(jīng)商。他熱心于祖國(guó)的教育事業(yè)，從1913年起，他陸續(xù)創(chuàng)辦和資助了許多學(xué)校，著名的廈門(mén)大學(xué)就是他出資興建的。但他一生過(guò)著極其簡(jiǎn)樸的生活。

1950年他回集美定居后，立即主持了廈門(mén)大學(xué)和集美學(xué)校的規(guī)劃和擴(kuò)建工作。有一天，當(dāng)時(shí)任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長(zhǎng)的陳毅同志特意到集美拜望陳嘉庚。

一輛黑色的轎車(chē)在一幢年久失修的兩層小樓前停下，陳毅從車(chē)?yán)锍鰜?lái)，雙手反剪在背后，側(cè)著頭看這幢小樓，它和集美的座座高樓形成了鮮明對(duì)比。

陳嘉庚把陳毅請(qǐng)進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其（），辦公室同時(shí)也是臥室，床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好幾個(gè)補(bǔ)丁，那是陳嘉庚在抗戰(zhàn)時(shí)買(mǎi)的，已經(jīng)用了好些年。辦公桌上放著一個(gè)倒扣的破瓷碗，上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺(tái)。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對(duì)了，一張看來(lái)已經(jīng)無(wú)法翻修，另一張蒙上了皮面，顯然是新修過(guò)的。陳嘉庚請(qǐng)陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。

陳毅環(huán)視著屋里的陳設(shè)，心中很有感觸，臉上浮現(xiàn)出復(fù)雜的表情。他隨后拿起茶幾上盤(pán)子里的一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說(shuō)道：“嘉老，您讓我想到了延安！”陳嘉庚說(shuō)：“比延安好多了，毛主席當(dāng)年用的桌子比這個(gè)還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用。"陳毅站起來(lái)，踱到窗前，看著窗外幢幢高樓，不由得贊嘆道：“嘉老，您真是‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’呀！”“慚愧，慚愧，不敢當(dāng)！"陳嘉庚說(shuō)，“我多省一分錢(qián)，也就為國(guó)家多存一分錢(qián)，積少成多，用來(lái)建設(shè)學(xué)校，振興祖國(guó)，這是我一生的心愿?！?/p>

聽(tīng)了這話，陳毅緊緊握住嘉老的雙手，激動(dòng)地說(shuō)：“我們的后代，會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。"

今天，當(dāng)你走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)時(shí)，可以看見(jiàn)一座塑像，那就是陳嘉庚。

1.填入第4自然段括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）

A.簡(jiǎn)單B.奢華C.復(fù)雜D.漂亮

2.“嘉老，您讓我想到了延安”，生活在集美的陳嘉庚為什么讓陳毅想起了延安？（）

A.因?yàn)殛惣胃?jīng)在延安工作過(guò)，給陳毅留下了深刻印象。

B.因?yàn)殛惣胃纳罘浅€樸，像延安的紅軍們一樣。

C.因?yàn)檠影灿幸蛔惣胃乃芟瘢總€(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

D.因?yàn)殛惣胃脕?lái)布置臥室的物品都是從延安運(yùn)過(guò)來(lái)的。

3.聯(lián)系上下文理解陳毅為什么說(shuō)“我們的后代，會(huì)永遠(yuǎn)記住您的"，體會(huì)其中的情感，再把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

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4.在生活中，我們可以學(xué)習(xí)陳老先生的哪些方面？聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。

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（五）小溪

在我童年的記憶里,流淌著一條活潑歡快的小溪,金色的小溪。

呼刮過(guò)一陣大風(fēng)。你看我肩上背著竹籃,又向后山走去。在那長(zhǎng)著許多高大紅楓樹(shù)的后山背上,又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹(shù)葉,來(lái)不及撿的時(shí)候,我肩上有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筢可以幫我的忙。

葉子扒了一大籮。背回家的時(shí)候,媽媽準(zhǔn)會(huì)夸獎(jiǎng)我。媽媽會(huì)說(shuō):“我家的小鹿鹿,真勤快哩,從山上撿回來(lái)那么多寶貝!”

星期天到了,我跟著二哥、三哥上山。大山上,有采不盡的野果,可以當(dāng)點(diǎn)心吃呢!運(yùn)氣好的時(shí)候,說(shuō)不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀,帶回家去養(yǎng)起來(lái),那是可以天天和我做伴的。

夏天來(lái)了，走過(guò)村邊的青草池塘、腳步要輕往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!我神不知鬼不覺(jué)地走過(guò)去、忽然一仲手,紅蜻蜓就讓我逮住了。我紅蜻蜓身上系上一根線,它會(huì)“嘟"地一下子飛起來(lái)，像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)等,飛了一圈又一圈。

在知了唱歌的季節(jié),我還放過(guò)羊。小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的“小豆”。到晚上,我夢(mèng)見(jiàn)這些黑豆豆,全都變成了金豆豆。這樣一來(lái),我也就成了金子國(guó)里最富有的國(guó)王了。

我愛(ài)小溪,也愛(ài)溪邊的山坡和草地。

l.下列句子中的破折號(hào)有什么作用請(qǐng)選擇正確答案填空。(填序號(hào))

A.表示補(bǔ)充說(shuō)明B.表示聲音的廷長(zhǎng)

C.表示話題的轉(zhuǎn)換D.表示話語(yǔ)的中斷

(1)呼刮過(guò)一陣大風(fēng)。（）

(2)夏天來(lái)了,走過(guò)村邊的青草池塘,腳步要輕往往會(huì)有一只紅蜻蜒正

在一片草葉上午睡呢!（）

2.填空。

(1)“它會(huì)‘嘟’地一下子飛起來(lái),像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏"這句話中的“它”指的是,把它比作“小風(fēng)箏"是因?yàn)開(kāi)__。

(2)“小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’?！边@句話中的“黑色的‘小豆’"指的是,“我”卻夢(mèng)見(jiàn)它們變成了金豆豆,表現(xiàn)出作者兒時(shí)的_________________。

3.本文的結(jié)構(gòu)是,按照順序?qū)懥诵∠拿谰?表達(dá)了作者對(duì)小溪的之情。

4.鄉(xiāng)村生活趣事多多,給了“我"許多歡樂(lè),請(qǐng)你概括地寫(xiě)出其中的三件趣事。

_____________

5.在鄉(xiāng)村,你有快樂(lè)的回憶嗎請(qǐng)仿照畫(huà)“”的部分寫(xiě)一段話。

參考答案：

（一）1,縫（féng）制蒲扇（shàn