2023年涼山州昭覺(jué)縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局考試招聘小學(xué)教師考試真題及答案_第1頁(yè)
2023年涼山州昭覺(jué)縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局考試招聘小學(xué)教師考試真題及答案_第2頁(yè)
2023年涼山州昭覺(jué)縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局考試招聘小學(xué)教師考試真題及答案_第3頁(yè)
2023年涼山州昭覺(jué)縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局考試招聘小學(xué)教師考試真題及答案_第4頁(yè)
2023年涼山州昭覺(jué)縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局考試招聘小學(xué)教師考試真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年涼山州昭覺(jué)縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局考試招聘小學(xué)教師考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.《學(xué)記》中說(shuō):“不陵節(jié)而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的?()A.循序漸進(jìn)原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】:A2.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí),以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.相同要素說(shuō)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】:D3.在教學(xué)實(shí)踐中,在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí),根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律,教師一般來(lái)說(shuō)不應(yīng)該()。A.讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)B.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生C.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間D.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛【答案】:A4.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。A.首要B.主導(dǎo)C.重要D.核心【答案】:D5.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),最合適的安排應(yīng)該是()。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為【答案】:C6.拋錨式教學(xué)也稱(chēng)(),這是因?yàn)樗蠼⒃谟懈腥玖Φ恼鎸?shí)事件或真實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上。A.探究式教學(xué)B.非指導(dǎo)性教學(xué)C.情境性教學(xué)D.范例教學(xué)【答案】:C7.自覺(jué)性、果斷性、沖動(dòng)性屬于性格的()特征。A.情緒B.行為C.意志D.態(tài)度【答案】:C8.某小學(xué)組織學(xué)生到公園春游,公園()按成年人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生收取門(mén)票。A.可以B.根據(jù)公園制定的規(guī)則C.不可以D.必須【答案】:C9.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的()。A.中心手段B.內(nèi)在手段C.輔助手段D.主要手段【答案】:C10.一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機(jī)應(yīng)變,觸類(lèi)旁通,對(duì)同一問(wèn)題想出多種不同類(lèi)型的答案,這表明其思維具有()。A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.指向性【答案】:B11.下列選項(xiàng),不屬于教師威信形成的主觀條件的是()。A.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)B.淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)C.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣D.教師的社會(huì)地位【答案】:D12.上好課最根本的要求是()。A.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理B.教學(xué)方法適當(dāng)C.充分發(fā)揮學(xué)生的主體性D.板書(shū)有序【答案】:C13.在學(xué)習(xí)某課題前,使學(xué)生為將要學(xué)習(xí)的新課題積累必要的感性經(jīng)驗(yàn),從而順利獲得新知識(shí)而進(jìn)行的參觀是()A.準(zhǔn)備性參觀B.并行性參觀C.現(xiàn)實(shí)性參觀D.總結(jié)性參觀【答案】:A14.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出,激發(fā)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)因素是()。A.認(rèn)知因素與意志因素B.認(rèn)知因素與情感因素C.保健因素與激勵(lì)因素D.主觀因素與客觀因素【答案】:C15.盛贊教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”的教育家是()。A.加里寧B.洛克C.杜威D.夸美紐斯【答案】:A16.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是()。A.羅森塔爾B.加涅C.皮格馬利翁D.波斯納【答案】:A17.太原市環(huán)保局將太原市萬(wàn)柏林區(qū)生態(tài)園管理中心定為太原市環(huán)境教育基地,擬文應(yīng)當(dāng)選擇的文種為()A.通知B.通告C.公告D.決定【答案】:A18.“意識(shí)是人腦分泌的特殊物質(zhì),”這是()A.庸俗唯物主義的觀點(diǎn)B.辯證唯物主義的觀點(diǎn)C.機(jī)械唯物主義的觀點(diǎn)D.樸素唯物主義的觀點(diǎn)【答案】:A19.“繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹”展現(xiàn)的是()。A.求實(shí)創(chuàng)新精神B.艱苦奮斗精神C.自強(qiáng)不息精神D.愛(ài)國(guó)主義精神【答案】:D20.黨的思想路線的理論基礎(chǔ)是()。A.聯(lián)系的觀點(diǎn)B.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C.唯物主義歷史觀D.馬克思主義認(rèn)識(shí)論【答案】:D21.預(yù)先對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作作出具體打算和安排的常用公文種類(lèi)是()。A.工作報(bào)告B.工作總結(jié)C.工作簡(jiǎn)報(bào)D.工作計(jì)劃【答案】:D22.下列關(guān)于職業(yè)道德的表述正確的是A.是從業(yè)人員在履行本職工作中應(yīng)遵守的勞動(dòng)紀(jì)律B.是從業(yè)人員在履行本職工作中應(yīng)遵守的規(guī)章制度C.是從業(yè)人員在履行本職工作中所確立的工作目標(biāo)D.是從業(yè)人員在履行本職工作中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則【答案】:D23."但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,其中嬋娟指的是什么?()A.姻緣B.月亮【答案】:B24.由司馬遷完成并被稱(chēng)為我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史的是()。A.《史記》B.《國(guó)語(yǔ)》C.《史通》D.《左傳》【答案】:A25.下面三句話表現(xiàn)了與講話人的親密關(guān)系的不同程度,按照由“親”到“疏”排列正確的是:①謝謝你送我的書(shū)。②謝謝您割?lèi)?ài)惠贈(zèng)我的書(shū)。③謝謝您送我的書(shū)。()。A.②③①B.①③②C.②①③D.①②③【答案】:B26.氨基酸與糖加熱發(fā)生美拉德反應(yīng),是各種肉類(lèi)香氣的來(lái)源。除了燒烤和油炸,紅燒大概是最能讓美拉德反應(yīng)發(fā)生的“低溫烹飪”了。之所以紅燒里脊不正宗、一定要紅燒肥肉或者五花肉,是因?yàn)橹驹诿览路磻?yīng)中并非只是打醬油,而是重要參與者。分子美食學(xué)創(chuàng)始人蒂斯經(jīng)過(guò)探討,發(fā)現(xiàn)主要是脂肪中的磷脂容易發(fā)生氧化,而其產(chǎn)物在紛繁復(fù)雜的美拉德反應(yīng)產(chǎn)物中占據(jù)了重要的一席之地。于是,在完全不懂化學(xué)、生物的時(shí)代,老祖宗們琢磨出的紅燒肥肉又一次被后世的科學(xué)證實(shí)了其合理性。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是:()。A.紅燒是最容易引起美拉德反應(yīng)發(fā)生的烹飪方式B.脂肪中的磷脂對(duì)產(chǎn)生“肉香”至關(guān)重要C.脂肪是參與美拉德反應(yīng)的唯一要素D.紅燒里脊不正宗是因?yàn)槠淞字灰装l(fā)生氧化【答案】:B27.人生不可能是盡善盡美的。我們也很難找到一朵花是完美無(wú)缺的。雖然人體總的來(lái)說(shuō)是左右對(duì)稱(chēng)的,可是這種對(duì)稱(chēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是完全的。每個(gè)人左右手的粗細(xì)不一樣,一只眼睛比另一只眼睛更大或更圓,兩個(gè)耳垂的形狀也不同。最明顯的,就是每個(gè)人只有一個(gè)心臟,通常都在靠左的位置。這段文字是一篇文章的開(kāi)頭,文章接下來(lái)最可能講述的是()。A.不對(duì)稱(chēng)也能產(chǎn)生和諧與平衡的美感B.人體之所以產(chǎn)生不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)C.人生中的不完美也能轉(zhuǎn)換為完美D.彌補(bǔ)不對(duì)稱(chēng)缺憾的諸多方式【答案】:A28.在整個(gè)受教育過(guò)程中,貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會(huì)很難與城市(),貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對(duì)較差,在進(jìn)入城市就業(yè)的過(guò)程中,他們更多的是在()地硬闖,融入城市過(guò)程中的挫敗感,正使他們動(dòng)搖“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一視同仁B.等量齊觀C.相提并論D.同日而語(yǔ)【答案】:C29.在美英法諸國(guó)的打折季,奢侈品店一大早()的人群中總不乏東方人面孔,其中中國(guó)人越來(lái)越多。西方商品是“攻城錘”,攻破中國(guó)人的心靈、大腦和胃??鐕?guó)公司更像“特洛伊木馬”,()攻占中國(guó)大城市并向各地滲透。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.紛至沓來(lái)B.熙熙攘攘C.比肩接踵D.蜂擁而入【答案】:D30.①?lài)?guó)外一位導(dǎo)演曾提出,觀眾到底應(yīng)該是上帝,抑或是朋友,還是對(duì)手?正確答案卻是最后一個(gè)②作家與讀者的關(guān)系,是文學(xué)與受眾的關(guān)系③只有把讀者當(dāng)對(duì)手--征服與被征服的關(guān)系,才是最大程度地尊重讀者,也最有益于大作品的產(chǎn)生④把讀者當(dāng)朋友看,態(tài)度可嘉,可是一旦以朋友視之,不免放任隨便,以致放肆⑤如果把讀者當(dāng)上帝看,不免仰視,察言觀色,處處迎合,難免不滑入媚俗之途⑥這直接影響到現(xiàn)在文學(xué)的成色和品相將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.②⑥①⑤④③B.①②⑥③⑤④C.①②③⑤④⑥D(zhuǎn).⑤④⑥②①③【答案】:A31.人才尤其是杰出人才之所以難得,不是因?yàn)闆](méi)有,而是因?yàn)榉惭鄄蛔R(shí)、世俗不容。創(chuàng)造性人才的一個(gè)突出特點(diǎn),就是不簡(jiǎn)單認(rèn)同既成的事實(shí),不拘泥于固定的想法,具有求異思維和批判精神。他們敢于打破常規(guī),挑戰(zhàn)權(quán)威,不按常理行事,不按規(guī)矩出牌,“擾亂”了現(xiàn)有的秩序,因而不易得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同,常常被現(xiàn)有秩序的維護(hù)者認(rèn)為是危險(xiǎn)人物,加以攻擊和扼殺。()。A.識(shí)才需要智慧,用人需要膽略,護(hù)才需要勇氣,有時(shí)需要付出代價(jià)B.任何人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處的集合體C.從古至今,那些改革創(chuàng)新人才常常遭受很多誤解和冤屈,大多緣于此因D.只有領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)具匠心和慧眼,才能將他們挑選出來(lái)【答案】:C32.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng),那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢(shì),以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開(kāi)辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專(zhuān)業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來(lái),北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來(lái)的就業(yè)增長(zhǎng)的比率,它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()A.①⑥⑤④②③B.③⑤④⑥①②C.③⑥①⑤④②D.①⑤④②⑥③【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列屬于社會(huì)主義道路內(nèi)涵描述正確的是()。A.堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)B.立足基本國(guó)情C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D.建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)【答案】:ABCD34.行為主義流派的重要特點(diǎn)有()A.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法B.主張內(nèi)省C.強(qiáng)調(diào)以人為本D.主張研究人的行為【答案】:AD35.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到()。A.樹(shù)立科學(xué)成才觀念B.做好家校合作工作C.提高自身師德修養(yǎng)D.履行教育教學(xué)職責(zé)【答案】:ABCD36.()是職業(yè)具有的功能。A.擁有經(jīng)濟(jì)收入,獲取生活來(lái)源B.通過(guò)崗位成才,成為某一行業(yè)的專(zhuān)家C.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過(guò)程D.提高家庭地位【答案】:ABC37.符合辦事公道要求的有()。A.不管當(dāng)事人是誰(shuí),出了問(wèn)題,就要各打五十大板B.堅(jiān)持真理,一切照書(shū)本要求去做C.分清公私界限,不把公與私相混淆D.說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人【答案】:CD38.下列說(shuō)法正確的是()。A.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的更高境界,也是做人的更高境界B.誠(chéng)實(shí)守信是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德要求C.愛(ài)崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛(ài)崗的升華D.誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人立身于社會(huì)的基本準(zhǔn)則【答案】:ABCD39.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是什么()A.自信B.自我觀念C.外表D.社會(huì)身份【答案】:BD40.在下列的表述中,觀點(diǎn)正確的是()。A.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物,不適合現(xiàn)代要求D.勤勞可以提高效率,節(jié)儉能夠降低成本【答案】:BD41.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)B.多讀書(shū),讀好書(shū)C.為人師表D.做中學(xué)【答案】:ABD42.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A.形式上具有具體性、多樣性和靈活性,因此更具可操作性B.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象C.價(jià)值取向上注重利益性D.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征,表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任【答案】:ABD43.根據(jù)產(chǎn)品生命周期理論,產(chǎn)品完成一次循環(huán),一般需經(jīng)歷以下哪幾個(gè)階段?()。A.產(chǎn)品制作階段B.產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化階段C.新產(chǎn)品創(chuàng)始階段D.產(chǎn)品成熟階段【答案】:BCD44.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)特點(diǎn)的理解,正確的有()。A.迅速及時(shí)地反映情況,傳遞信息,說(shuō)明簡(jiǎn)報(bào)有及時(shí)、迅速的特點(diǎn)B.為求反映新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題、新動(dòng)向、新見(jiàn)解C.簡(jiǎn)報(bào)就是簡(jiǎn)明扼要的情況報(bào)道D.簡(jiǎn)報(bào)是一種內(nèi)部刊物,說(shuō)明簡(jiǎn)報(bào)不同于新聞報(bào)道【答案】:ABCD45.。為公益目的或者其他非營(yíng)利目的成立,不向出資人、設(shè)立人或者會(huì)員分配所取得利潤(rùn)的法人,為非營(yíng)利法人。非營(yíng)利法人包括()。A.事業(yè)單位B.國(guó)家機(jī)關(guān)C.基金會(huì)D.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)E.社會(huì)團(tuán)體【答案】:ACDE46.防毒面具中含有活性炭,可以防止人吸入有毒氣體?;钚蕴繉?duì)有毒氣體的作用有()。A.冷凝B.氧化C.過(guò)濾D.吸附【答案】:CD47.關(guān)于書(shū)信的格式,下列說(shuō)法正確的有()。A.可在正文后另起一行空兩格寫(xiě)“此致”,下一行頂格寫(xiě)“敬禮”B.日期應(yīng)在署名之前或上一行C.稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起,后加“:”D.署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的左方【答案】:AC48.六年級(jí)女生小燦的父親因意外失去了勞動(dòng)能力,全家靠目前外出工作艱難維持生活,母親壓力巨大,遇到不順心的事,常常打罵小燦,小燦一年前被診斷為抑郁癥,休學(xué)在家,終日與手機(jī)為伴,但母親卻限制她玩手機(jī),頻繁與她發(fā)生沖突,社會(huì)工作者組建了家庭工作團(tuán)隊(duì)為小燦開(kāi)展服務(wù),在開(kāi)展家庭團(tuán)隊(duì)工作環(huán)節(jié)需要完成的主要工作有()。A.挖掘小燦所在社區(qū)資源B.挖掘小燦家的親戚資源C.為小燦提供替代性福利服務(wù)D.界定小燦家庭風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型和程度【答案】:BC49.社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象旳功能涉及()。A.增進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活B.爭(zhēng)取社會(huì)資源C.增進(jìn)社會(huì)公正D.增進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境旳互相適應(yīng)【答案】:CD50.社會(huì)工作預(yù)估階段的主要任務(wù)是:()A.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主、客觀因素【答案】:ABCD51.對(duì)于起火原因無(wú)法查清的火災(zāi),應(yīng)當(dāng)認(rèn)定()。A.有證據(jù)能夠排除和不能排除的起火原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論