小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)---中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)：知道與中秋節(jié)有關(guān)的學(xué)問。學(xué)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的操作方法，學(xué)習(xí)制作活動(dòng)方案并向老師和同學(xué)介紹自己的視察、調(diào)查的狀況。

2、實(shí)力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)走向社會(huì)，感受生活，培育大膽探究和勇于實(shí)踐的精神；培育學(xué)生初步具有視察、調(diào)查探討、動(dòng)手實(shí)踐操作的實(shí)力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索、溝通合作、探究創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式。

3、情感目標(biāo)：通過各種活動(dòng)體會(huì)中秋節(jié)的歡樂。培育學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的酷愛。

七、活動(dòng)打算：

1、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

2、分組、分工（分組：三組）。

3、制作課件。

4、支配調(diào)查探討活動(dòng)用具等。

八、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

1、提出問題、分析問題、解決問題的過程。

2、實(shí)踐活動(dòng)中新生課題的解決。

3、正確的人生觀、價(jià)值觀的樹立。

4、良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。

九、教學(xué)活動(dòng)過程：

[第一階段]確立主題，制定方案

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好

1、談話導(dǎo)入：月到中秋格外明，皓月高照，一家團(tuán)聚，海外赤子，倍感思親。俗話說：人是家鄉(xiāng)親，月是家鄉(xiāng)明。中秋節(jié)，一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，消遣的節(jié)日，秋實(shí)的節(jié)日。人們以各種方式慶祝中秋節(jié)：賞詩賞月逛花燈，祭祖祭月思親人。中秋節(jié)的故事，你知道多少？（生答）

今日讓我們一起走進(jìn)“中秋節(jié)”。

（二）啟發(fā)提問，明確目標(biāo)

1、啟發(fā)提問：（1）秋天的節(jié)日有哪些？（2）一年之中哪些月份屬秋天？（3）口頭描述秋天的景色與特點(diǎn)。（4）、探討區(qū)：如何理解“人是家鄉(xiāng)親，月是家鄉(xiāng)明”？

2、明確目標(biāo)：今日，我們來開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——主題叫《中秋節(jié)》。（板書）

（三）活動(dòng)指導(dǎo)，教給方法

1、我們可以通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、參觀、訪問和查找資料，開展中秋節(jié)的課題探究。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好方法。

參考課題：（1）中秋節(jié)的來歷；（2）金秋詩詞觀賞；（3）中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查；（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月餅的變遷；

4、下面就讓我們一起來制定一個(gè)《中秋節(jié)》的活動(dòng)方案吧！

（四）制定方案，布置任務(wù)

1、分三組（把視察目標(biāo)接近的分為一組）支配活動(dòng)地點(diǎn)，確立分課題，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)方法。小組分工：小組名：

；小組長：

；小組成員：

；探究課題：

；探究活動(dòng)方案：

；

2、活動(dòng)步驟：視察，參觀，收集資料，記錄；

3、口頭整理：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？

[其次階段]走出課堂，搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1、學(xué)生分組綻開實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。

2、指導(dǎo)老師協(xié)作這次活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生視察、調(diào)查，探討解決問題。

3、主要活動(dòng)支配：

（1）為家里設(shè)計(jì)一個(gè)中秋賞月的活動(dòng)方案，或從外觀、色香味角度設(shè)計(jì)一種月餅。

（2）小實(shí)踐：制作一個(gè)中秋花燈。

（3）電腦作畫：電腦制作一幅關(guān)于秋月的漂亮圖畫，并打印出來貼在下面的畫框里。主題：月到中秋格外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。

（4）秋游登高：有詩云：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠(yuǎn)，寫下你的感想。

（5）賞花燈：以小組為單位或在家長陪伴下，逛一次花燈游園會(huì)。記得搜集花燈的款式和燈謎喲。

[第三階段]成果展示，溝通匯報(bào)，總結(jié)反思

一、小組溝通：

在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲？

請(qǐng)你們把找到的“中秋節(jié)”的材料和組長、組員們商議一下，你們打算與其他小組溝通哪些內(nèi)容？

二、小組匯報(bào)：

你們情愿把自己的收獲展示出來嗎？

1、成果展示展示你所在小組拍攝、制作的圖片、燈籠作品。

2、賽詩會(huì)與故事會(huì)：朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩詞，看誰搜集得最多，誰朗誦得最好。

3、集體評(píng)議（相互評(píng)價(jià)），表揚(yáng)激勵(lì)。

三、活動(dòng)感受：

談