個人對支部的建議

第個人對支部的建議

個人對支部的建議

一是健全組織。充分體現(xiàn)黨小組的職責(zé)，推動和指導(dǎo)黨員的日?；顒?，便于對黨員組織管理。除了日常集中組織學(xué)習(xí)、討論、活動，我們可以將不同年級的黨員分到一組，這樣我們可以更多了解不同年級黨員的`情況，黨員間也可以相互交流經(jīng)驗?？梢哉{(diào)動和發(fā)揮更多人的積極性。

二是組織活動。黨支部可以定期提出與大學(xué)生息息相關(guān)的議題，展開小組討論，討論結(jié)果可在下一次黨組織生活上由每位黨員闡述，這樣既節(jié)約了討論時間又能讓黨員同志有更多發(fā)言的機會。

三是發(fā)展黨員。堅持成熟一個發(fā)展一個的方針，嚴格把關(guān)，把黨員發(fā)展作為支部的重要工作。按照學(xué)院規(guī)定，制定發(fā)展計劃，保質(zhì)保量的完成發(fā)展任務(wù)，發(fā)展一批負責(zé)一批。對預(yù)備黨員的考核也得嚴格細致，做到黨員教育常抓不懈，保證我支部黨員都是優(yōu)秀和值得信任的。

四是創(chuàng)先爭優(yōu)。在黨的基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，根據(jù)不同情況的黨員制定不同的目標，作為對黨員自己發(fā)展的要求和監(jiān)督。

個人對支部的建議

由于本人對黨內(nèi)多方面事務(wù)不是很了解，故謹按自己的理解說幾點建議，若有不合適的地方，還望多多指點。

首先，我們必須重視我們的黨組織生活會，盡量要豐富多彩一些，每次開會時可以換一些形式，比如討論會、辯論會、交流會等等。但前提是氛圍要營造好，讓大家想說、敢于說出自己的想法或看法。

其次，學(xué)習(xí)方面，要鼓勵大家積極向典型學(xué)習(xí)，樹立良好的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位同志對自己有較高的要求，只要每位同志都達到目標了，那我們整個黨支部的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)也就上去了，成績優(yōu)異或者有較大提升也可以做為我們黨支部的一個特色。

第三，思想方面，大家要充分利用黨組織生活會上的時間，認真學(xué)習(xí)，并且自己下來也要學(xué)習(xí)相關(guān)實事，組織可以定期考察，并把其作為一個黨內(nèi)活動，讓大家積極參與，也起到監(jiān)督的作用。

第三，組織方面，我們應(yīng)建立一種相對完善的機制，把大家可以以一種更和-諧的方式組織在一起。

第四，黨內(nèi)活動，我們應(yīng)舉辦一些我們黨內(nèi)特定的活動，盡量好好舉辦，爭取每年都有一些固定的活動，比如去軍區(qū)看望退役軍人及家屬、去黨校學(xué)習(xí)等等(以上只是建議)，我們應(yīng)有我們特色的活動，這樣我們的黨支部也就更能顯現(xiàn)出特色來。

以上是本人一些不成熟的建議，有很多不足之處，還望批評指正。更希望能對特色黨支部的建設(shè)有一些用處。

個人對支部的建議

1、抓理論學(xué)習(xí)的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，提議在創(chuàng)新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送研討交流互動分享等多種方式，以增強理論學(xué)習(xí)效果。

2、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作深度融合不夠，存在大水漫灌現(xiàn)象，尤其是對基層單位來說，針對性靶向性不夠強，提議在對基層單位的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學(xué)習(xí)產(chǎn)生應(yīng)有的效果。

3、對學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化重視不夠，在用理論指導(dǎo)工作上仍需加強，必須程度上存在學(xué)用脫節(jié)兩張皮現(xiàn)象，提議加大對理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的考核，切實解決好部分基層單位存在的只求學(xué)過不求學(xué)好和學(xué)歸學(xué)說歸說做歸做的問題。

4、抓理論學(xué)習(xí)的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學(xué)習(xí)還存在重安排輕檢查重過程輕效果的現(xiàn)象，提議改善理論學(xué)習(xí)的方式方法，加大考學(xué)促學(xué)力度，以增強感染力和實效性。

5、督學(xué)考學(xué)驗學(xué)的機制不健全，使得一些基層單位的理論學(xué)習(xí)存在形式化表像化的現(xiàn)象，提議建立嚴格細致可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學(xué)習(xí)在基層單位成為一種常態(tài)。

6、對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創(chuàng)新理論深度宣講不夠，尤其是在與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合上契合度還不高，提議邀請有關(guān)專家經(jīng)過專題輔導(dǎo)進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。

7、班子成員到基層為職工講黨課次數(shù)偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發(fā)展形勢知之甚少，提議建立常態(tài)化的領(lǐng)導(dǎo)講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學(xué)習(xí)開展。

8、落實理論學(xué)習(xí)制度還不夠嚴格，對基層單位理論學(xué)習(xí)檢查督導(dǎo)不夠，提議強化理論學(xué)習(xí)剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學(xué)習(xí)機制。

9、對理論學(xué)習(xí)強調(diào)得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松時熱時冷現(xiàn)象，提議從頂層設(shè)計上，對理論學(xué)習(xí)作出制度化安排，努力使黨員