2023-2024學(xué)年廣東省深圳羅湖區(qū)四校聯(lián)考中考三模歷史試題含解析

2023-2024學(xué)年廣東省深圳羅湖區(qū)四校聯(lián)考中考三模歷史試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．小雨用漫畫記述“近代中國逐步淪為半殖民地半封建社會的過程”，這些漫畫反映的歷史事件按時間先后排序正確的是（）A．①②③④ B．②③①④ C．③④①② D．④①②③2．《馬關(guān)條約》規(guī)定：日本人有權(quán)在中國設(shè)立工廠，就近利用中國的原料，所制造的貨物免交內(nèi)地稅。該規(guī)定A．宣告了洋務(wù)運動的破產(chǎn)B．形成日本獨霸中國的局面C．阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展D．標(biāo)志中國完全淪為半殖民地3．二戰(zhàn)后日本開始謀求政治大國地位，主要是基于A．得到美國的大量援助 B．美國在日本進(jìn)行的社會改革C．在朝鮮戰(zhàn)爭中大發(fā)橫財 D．成為僅次于美國的世界第二號經(jīng)濟(jì)大國4．如圖是1950年由方成、鐘靈合作完成的時政漫畫《不得不理》。該漫畫說明A．中國出兵朝鮮是興正義之師B．中朝攜手是抗美援朝勝利的原因C．抗美援朝戰(zhàn)爭沉重打擊了美國的囂張氣焰D．出兵朝鮮大大提高了中國的國際威望5．電影往往是社會現(xiàn)實的一種反映。1948年后，美國好菜塢拍攝了以蘇聯(lián)對美國威脅為主題的《鐵幕背后》、《紅色威脅》等電影。這反映的現(xiàn)實背景是（）A．國際反法西斯聯(lián)盟建立 B．美蘇冷戰(zhàn)中的對峙C．“一超多強(qiáng)”局面形成 D．世界格局的多極化6．1937年9月5日，在成都?xì)g送出川抗敵將士時，四川安縣王者成送其兒子王建堂一面中間寫著大大“死”字的一面旗（如圖）。旗右寫道：“我不愿你在我近前盡孝；只愿你在民族上盡忠”；旗左寫道：“國難當(dāng)頭，日寇猙獰，國家興亡，匹夫有責(zé)，本欲服役，奈過年齡，幸吾有子，自覺請纓，賜旗一面，時刻隨身，傷時拭血，死后裹身，勇往直前，勿忘本分?！痹摬牧献钅苷f明A．大敵當(dāng)前國民抗戰(zhàn)意識空前高漲B．全民族抗戰(zhàn)局面正式形成C．中華民族到了亡國滅種的緊急關(guān)頭D．日軍暴行激發(fā)普通百姓的無比憤怒7．美國歷史上有一位著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)人民維護(hù)了美國的統(tǒng)一和解放了黑人奴隸，這位總統(tǒng)是（）A．華盛頓 B．林肯 C．玻利瓦爾 D．圣馬丁8．有學(xué)者說：“因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)辛亥革命A．實現(xiàn)了“平均地權(quán)”的政治 B．結(jié)束了封建君主專制的政體C．提高了“民主平等”的思想意識 D．改變了近代中國的社會性質(zhì)9．印度是一個古老的國家，在近代深受英國的殖民侵略。1857年印度爆發(fā)了一場“土兵”起義，進(jìn)而發(fā)展為反英民族大起義。印度土兵起義的導(dǎo)火線是()A．英國的殘暴統(tǒng)治 B．“涂油子彈事件” C．克萊武的野蠻掠奪 D．土邦王公的挑唆10．20世紀(jì)90年代，它在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標(biāo)志人類開始進(jìn)入信息時代。它是A．人工智能B．物聯(lián)網(wǎng)C．互聯(lián)網(wǎng)D．計算機(jī)11．“大清朝，改中華，人人都把小辮割。”這首民謠反映的重大歷史事件是（）A．義和團(tuán)運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運動12．“由于日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化，以促進(jìn)本國文化發(fā)展的經(jīng)驗，日本人把移植外來文化視為當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形勢，任何需要的東西都可以從海外引進(jìn)，既無顧慮也不以為恥。”和這段材料的描述有關(guān)的是A．日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化指的是明治維新B．日本民族的優(yōu)點在于善于學(xué)習(xí)別人的長處C．中日交往史上，都是日本派遣大量人員到中國來學(xué)習(xí)D．日本移植外來文化一直是照搬照抄，且不顧慮也不以為恥二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在中國古代歷史的舞臺上.涌現(xiàn)出許多封建帝王，他們?yōu)槿祟悮v史的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。下列圖示人物就是其中杰出的代表。請說出圖片中的人物是誰？并結(jié)合所學(xué)知識。寫出他們各自取得的成就或貢獻(xiàn)。14．世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)，世界格局經(jīng)歷了多次大變動，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實質(zhì)是什么？形成這一格局的兩次會議，分別對中國造成了什么影響？二戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了美蘇主導(dǎo)世界的兩極格局，這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實施？為此，美國采取哪些措施？“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局出現(xiàn)多極化趨勢，哪些因素推動了多極化趨勢？結(jié)合所學(xué)知識思考，影響國際關(guān)系格局演變的決定性因素是什么？你覺得我國當(dāng)前應(yīng)該如何應(yīng)對國際格局的演變？15．請根據(jù)下列提示寫出近代科學(xué)文化名人。近代自然科學(xué)的奠基人之一，英國科學(xué)家一被稱為“俄國革命的鏡子”一一他的《英雄交響曲》是一部不朽之作一

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)圖①文字：“甲午大海戰(zhàn)”“致遠(yuǎn)艦”“吉野號”可知反映的甲午中日戰(zhàn)爭中黃海大戰(zhàn)，結(jié)合課本所學(xué)，1894年甲午中日戰(zhàn)爭的黃海大戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌壯烈殉國；依據(jù)②中文字“洋人的朝廷”可知反映的《辛丑條約》的簽訂。1901年《辛丑條約》清政府保證嚴(yán)禁中國人民參加反帝斗爭，標(biāo)志著清政府已淪為洋人的朝廷，中國完全淪為半殖民地半封建社會；依據(jù)圖③中文字“南京條約”，鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，1842年簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會；依據(jù)④中文字“圓明園劫難”，第二次鴉片戰(zhàn)爭中，1860年攻占北京火燒圓明園。第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。C項排列順序正確，符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，在1895年簽訂的《馬關(guān)條約》中規(guī)定，日本可以在中國的通商口岸投資設(shè)廠，這標(biāo)志著列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略方式，由原來的以商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，這嚴(yán)重阻礙了中國民族工業(yè)發(fā)展，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。3、D【解析】

據(jù)所學(xué)可知，隨著戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，到了20世紀(jì)80年代日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國，伴隨著經(jīng)濟(jì)的崛起，日本開始謀求政治大國地位。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、A【解析】

根據(jù)漫畫《不得不理》中“朝鮮，中國”，可知與抗美援朝戰(zhàn)爭相關(guān)；漫畫中代表美國的人物一只腳伸到了中國國界，說明抗美援朝是為了保家衛(wèi)國，BCD三項從漫畫中不能看出來，不符合題意；故選A。5、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“1948年后，美國好菜塢拍攝了以蘇聯(lián)對美國威脅為主題的《鐵幕背后》、《紅色威脅》等電影”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映的現(xiàn)實背景是美蘇冷戰(zhàn)中的對峙。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國對蘇聯(lián)對社會主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切手段的敵對行動，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。1947年杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始。1949年美國建立了北大西洋公約組織，以便加強(qiáng)對西方國家的控制。針對北約組織的建立，1955年，蘇聯(lián)華沙條約組織成立。從此歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對峙的局面，以蘇聯(lián)和美國為首的東西方兩大集團(tuán)對峙的兩極格局最終形成。故正確答案為B。國際反法西斯聯(lián)盟建立是1942年；“一超多強(qiáng)”局面形成、世界格局的多極化是在20世紀(jì)八、九十年代東歐劇變、蘇聯(lián)解體之后，ACD均與題干時間不符，故選B。6、A【解析】

由材料中的信息“1937年9月5日”“不愿你在我近前盡孝；只愿你在民族上盡忠”“國難當(dāng)頭，日寇猙獰，國家興亡，匹夫有責(zé)”可知，這反映了大敵當(dāng)前國民意識空前高漲。故正確答案為A。BCD三項與題意不符，故選A?！军c睛】注意對材料的解讀，識記抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。7、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1865年林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭，以北方勝利而告終。南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度；掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。選項B符合題意；華盛頓是美國獨立戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)人；玻利瓦爾、圣馬丁是拉美獨立運動領(lǐng)導(dǎo)人；選項ACD不符合題意，故選B。8、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，“……不再為磕頭……”這是說跪拜禮被鞠躬禮、握手禮替代，體現(xiàn)了“民主平等”的思想意識，故C符合題意；辛亥革命沒有實現(xiàn)“平均地權(quán)”，故A不符合題意；辛亥革命是結(jié)束了封建君主專制的政體，但題干說的是日常禮節(jié)的變化，故B不符合題意；辛亥革命沒有改變近代中國的社會性質(zhì)，故D不符合題意。故選C。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1857年初，英國殖民當(dāng)局發(fā)給印度土兵一種涂有牛脂和豬油的紙包裝的新子彈，使用時必須用牙咬開。信奉印度教和伊斯蘭教的土兵認(rèn)為這是對他們宗教信仰的侮辱，極為憤慨，印度民族大起義因此爆發(fā)。所以1857年的涂油子彈事件是印度民族大起義的導(dǎo)火線。ACD項與題意不符，B項符合題意，故選B。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知第三次科技革命是以原子能、電子計算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場信息控制技術(shù)革命。1946年，美國研制成功第一臺電子計算機(jī)，人類開始向網(wǎng)絡(luò)信息時代邁進(jìn)。20世紀(jì)90年代以來，計算機(jī)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標(biāo)志著人類社會開始進(jìn)入“信息時代”。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將世界各地聯(lián)結(jié)成一個整體，創(chuàng)造了人類新的生活模式和文化觀念。網(wǎng)絡(luò)不僅極大地拓展了人類的生活空間，還對人類經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生了直接影響，推進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的一體化。綜上所述，D符合題意，故選D。11、C【解析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞“大清朝，改中華”和“割辮”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1911年孫中山發(fā)動了辛亥革命，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立的中華民國，中華民國頒布了一系列改易風(fēng)俗的措施，其中包括剪發(fā)辮。所以材料中反映的現(xiàn)象都是在辛亥革命后產(chǎn)生的歷史現(xiàn)象，故選C。12、B【解析】

大規(guī)模學(xué)習(xí)中國文化的是大化改新，即可排除A?！凹孜缰腥諔?zhàn)爭后，中國留學(xué)生東渡日本，借鑒明治維新經(jīng)驗，探求救國救民之路，故排除C，D項日本善于學(xué)習(xí)別人的長處，但并不是照搬照抄，而是結(jié)合本國國情有選擇的引進(jìn)”，B符合題意，其他不符合題意。故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。圖（1）秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，這是我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)制國家，創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度。圖（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。貞觀時期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。【解析】

根據(jù)圖片信息，可知圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。結(jié)合所學(xué)知識可知，圖（1）秦始皇：公元前221年秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)制國家。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度。圖二唐太宗：（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制。明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序;制定法律，減省刑罰;增加科舉考試科目，鼓勵土人報考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目;嚴(yán)格考察各級官吏的政績。在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。14、（1）帝國主義重新瓜分殖民地和勢力范圍；巴黎和會引發(fā)了五四運動，華盛頓會議打擊了日本獨占中國的計劃，使中國回到列強(qiáng)共同支配的局面。（2）冷戰(zhàn)政策；提出杜魯門主義、實施馬歇爾計劃、建立北約。（3）兩極格局的結(jié)束，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的推動等。（4）國際力量對比的變化；加強(qiáng)國際交流和合作、堅持和平共處五項原則、大力推行改革開放，增強(qiáng)綜合國力等?！窘馕觥浚?）第一問，依據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義列強(qiáng)通過巴黎和會和華盛頓會議，建立凡爾賽—華盛頓體系。這個體系的實質(zhì)是一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界和勢力范圍，奴役殖民地和半殖民地的體系。第二問，依據(jù)所學(xué)知識可知，巴黎和會無視中國的合法權(quán)益，把原來德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本，引發(fā)了中國的五四運動；華盛頓會議中，與會九國代表簽署了《九國公約》，使中國再次處于幾個帝國主義國家的共同支配之下。（2）第一問，依據(jù)所學(xué)知識可知，第二次世界大戰(zhàn)中的1945年2月，在蘇聯(lián)的雅爾塔召開了會議，雅爾塔會議奠定了二戰(zhàn)后兩極格局（雅爾塔體系）的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后美蘇之間為了爭奪世界霸權(quán)，展開了冷戰(zhàn)政策。所以，這一格局的表現(xiàn)主要是冷戰(zhàn)政策的實施。第二問，依據(jù)所學(xué)知識可知，冷戰(zhàn)政策政治上推行杜魯門主義；經(jīng)濟(jì)上實行馬歇爾計劃；軍事上成立北大西洋公約組織。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，1991年，蘇聯(lián)解體后，美蘇“冷戰(zhàn)”結(jié)束，世界政局暫時形成了“一超多強(qiáng)”的局面，并朝著多極化方向發(fā)展，但是一個相對穩(wěn)定的世界格局還沒有定型。美國是當(dāng)今唯一的超級大國，實力明顯；但歐盟、日本的崛起、中國的發(fā)展和俄羅斯等國家聯(lián)盟和國家實力也在不斷增強(qiáng)，成為牽制美國稱霸世界、促進(jìn)世界格局多極化的重要力量。（4）依據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)前世界政治格局出現(xiàn)了多極化的趨勢，影響國際關(guān)系格局演變的決定性因素是國家的經(jīng)濟(jì)實力；面對當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)政治形勢的挑戰(zhàn)，中國應(yīng)該抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，積極參與中謀求發(fā)展；努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大力提升綜合國力，提高國際競爭力；深化改革、擴(kuò)大開放等。15、（1