江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高中語(yǔ)文商山早行課件蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》

江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高中語(yǔ)文商山早行課件蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》詩(shī)人簡(jiǎn)介：

溫庭筠（yún）（812-870），唐代詩(shī)人、詞人。本名岐，字飛卿，太原祁（今山西祁縣）人，出生在京兆鄠（hù）縣（今陜西戶縣）。才思敏捷，詩(shī)與李商隱齊名，時(shí)號(hào)“溫李”。又擅長(zhǎng)填詞，與韋莊并稱“溫韋”。是最早大量寫(xiě)詞的作家?；ㄩg派鼻祖。溫庭筠的詩(shī)，寫(xiě)得清婉精麗，備受時(shí)人推崇。

（1）有才。溫庭筠有一外號(hào)“溫八叉”。相傳他才思敏捷，下筆可謂神速。

（2）不幸。雖很有才氣，但奇丑，且是個(gè)屬于屢戰(zhàn)屢敗的考生，總之是一個(gè)窮困潦倒，仕途失意的文人。寫(xiě)作背景：詩(shī)人本來(lái)是太原祁人，但由于在長(zhǎng)安南郊安了個(gè)家，所以在他的一些詩(shī)歌里，是把長(zhǎng)安南郊說(shuō)成他的故鄉(xiāng)的。唐宣宗大中末年，他離開(kāi)長(zhǎng)安，出外宦游。當(dāng)他在商洛一帶的山區(qū)里跋涉的時(shí)候，還念念不忘

“故鄉(xiāng)”；晚上住在茅店里，也在做著“杜陵夢(mèng)”。

整體感知讀懂詩(shī)意清早起來(lái)出行，馬車(chē)上的鈴鐺響聲不斷，出門(mén)人想念家鄉(xiāng)倍感悲傷。

雄雞唱曉，茅草店外殘?jiān)庐?dāng)空，布滿寒霜的板橋上，早有行人足跡。

槲樹(shù)葉紛紛凋落，鋪滿山路；驛站墻頭，枳花開(kāi)放，照亮了驛站的泥墻。于是，想到我昨夜夢(mèng)會(huì)杜陵的故鄉(xiāng)景色：鳧和雁布滿了曲折的池塘，嬉戲玩樂(lè)。問(wèn)題探討一：1、題目中的“早行”在詩(shī)中是如何體現(xiàn)的？2、本詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的詩(shī)？3、作者“悲”什么？“悲”換成“思”好不好，為什么？悲“生不逢時(shí)，仕途多舛，前途未卜”。因思故鄉(xiāng)而悲，但“悲”字所表現(xiàn)的情感超越了“思”。晨起動(dòng)征鐸（清晨起床，車(chē)馬鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)，旅客套馬、駕車(chē)活動(dòng)已暗含其中。）雞聲茅店月（未晚先投宿，雞鳴早看天）人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人）

枳花明驛墻（明反襯天暗，說(shuō)明“早”）直接表現(xiàn)：間接表現(xiàn)：槲葉秋天即枯，經(jīng)冬不謝，次年春枝抽芽時(shí)才紛紛飄落，枳花春季開(kāi)花，可見(jiàn)是春季。這首詩(shī)營(yíng)造了兩幅不同的畫(huà)面，請(qǐng)找出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。1、描繪兩幅畫(huà)面的內(nèi)容。一座茅草店，沐浴在曉月的余輝中，木板橋上，覆蓋著早春的寒霜，早已印著行人凌亂的足跡?？輸〉臋w葉，落滿了山間荒徑，驛站墻頭枳花開(kāi)放，閃爍著白色的光。唯有報(bào)曉的雄雞啼聲高亢，但它們并未給這灰白冷寂的世界帶來(lái)絲毫生氣。春天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)杜陵，一群群鳧雁，正歡快地嬉戲在曲折、溫暖的池塘里。2、概括兩幅畫(huà)面的意境：

凄清、冷寂；溫馨、美好。3、這兩幅不同的畫(huà)面有何關(guān)聯(lián)？雖然意境不同，但是表現(xiàn)的感情是一致的。表現(xiàn)的手法有異，一個(gè)以哀景寫(xiě)哀情，一個(gè)以樂(lè)景反襯哀情，一實(shí)一虛，虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生。渲染烘托了作者的悠悠鄉(xiāng)思。4、學(xué)過(guò)的詩(shī)文中虛實(shí)結(jié)合的例子。寒蟬凄切……今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆Ａ馈队炅剽彙罚﹩?wèn)題探討二：1、枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》2、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（陸游《書(shū)憤》）3、細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。（杜甫《旅夜抒懷》）4、桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。（黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》）賞析名句：雞聲茅店月，人跡板橋霜。上下句除對(duì)仗外，其構(gòu)成形式還有么特點(diǎn)？與我們學(xué)過(guò)的哪些詩(shī)詞句子異曲同工？這句詩(shī)可分解為十種景物的十個(gè)名詞：雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜。不用動(dòng)詞、形容詞，純用名詞組成詩(shī)句，不用一二閑字，不標(biāo)明名詞間的關(guān)系，使之間的關(guān)聯(lián)有跳躍性，能調(diào)動(dòng)讀者的思考，讓讀者自由組合，獲得廣闊的想象理解的空間。這就是古典詩(shī)歌的“意象疊加”法?？偨Y(jié)

這首詩(shī)選取了一些富有意味的典型意象，運(yùn)用意象疊加、相互映襯、虛實(shí)相生、首尾呼應(yīng)等手法，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨(dú)寂寞，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情以及仕途失意的落寞情懷。羈旅詩(shī)（主要表現(xiàn)行旅之人的旅途寂寞、艱辛，以及對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。

）的常見(jiàn)特點(diǎn)1、意象：驛道、馬、舟、鴻雁、月、羌笛、浮萍、飛蓬等。2、情感：①敘寫(xiě)羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》。②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛(ài)與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。③抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、不得重用、懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》等。④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸的《征人怨》。3、手法：借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、渲染烘托、側(cè)面落筆（不說(shuō)自己，卻說(shuō)家人想自己）等。鞏固練習(xí)

塞上聽(tīng)吹笛

(高適)雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

1、寫(xiě)景有“虛景”和“實(shí)景”之分，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)了哪些虛景和