卷02（原卷版）-2020-2021學年高一歷史期末備考高分必刷卷（中外歷史綱要上）

高一歷史期末備考高分必刷卷02選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出第四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．戰(zhàn)國時期，諸子思想無不體現了“變”與“求變”。孟子將孔子的“仁”變?yōu)椤叭收?，莊子提出“禮義法度者，應時而變也”，韓非則更明確地提出“不法?？伞?。這一現象，表明A．諸子思想日益趨同 B．學術爭鳴走向衰落C．主流意識逐漸形成 D．社會秩序亟需調整2．華中師范大學教授周國林指出：如果說秦始皇完成了孔子“天下有道則禮樂征伐自天子出”的政治遺囑的話，漢代的政治家、思想家則確認了孔子“為政以德”的治國方略。這兩方面的轉型意義重大，使秦漢開始的多民族國家充滿發(fā)展的活力與自我調適能力。其意在說明秦漢兩朝A．具有歷史奠基的作用 B．都以孔子思想治理國家C．改變了歷史發(fā)展進程 D．是最有發(fā)展活力的時期3．唐代士人應舉，可以“投牒自應”，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦；舉人及第或黜落必須通過嚴格的考校才能決定。這表明唐代科舉制A．注重家庭出身背景 B．阻礙社會階層流動C．促成儒學獨尊局面 D．具有公平競爭特點4．東吳時，南方出現畝產5石稻的高產紀錄，而南朝時則畝產高達10石左右，豫章（今江西北部）甚至創(chuàng)造了“一畝二十斛”（1斛即1石）的最高紀錄。這種現象出現的主要原因是A．孝文帝遷都洛陽、漢化政策 B．北方戰(zhàn)亂不斷，社會動蕩C．南方農業(yè)生產的發(fā)展繁榮 D．農業(yè)耕作技術的改進5．遼宋夏金元時期，是一個政治家們充滿創(chuàng)造活力的時期，少數民族政權的統(tǒng)治者創(chuàng)制并實施了“南北面官”、“猛安謀克”、“四等人制”等一系列制度。這些制度A．全盤照搬了唐朝的政治制度 B．植根于民族發(fā)展水平的差異C．實現了疆域內各民族的平等 D．有利于鞏固國家疆域的統(tǒng)一6．宋代對餐飲業(yè)制定了一系列政策：對民間脯肉市場進行了刑法規(guī)范；對茶、鹽等食品進行嚴格的質量控制；對非禁榷品的質量標準也作了規(guī)定。這些政策A．解決了食品安全問題 B．限制官營手工業(yè)發(fā)展C．完善了市場監(jiān)管立法 D．有利于商品經濟發(fā)展7．《明夷待訪錄·置相》寫到“有明之無善治，高皇帝罷丞相始也……天子南面，宰相、六卿、諫官東西面以次坐……天子不能盡，則宰相批之，下六部施行。”下列對材料觀點理解正確的是A．明朝的禍亂始于明成祖廢丞相設置內閣B．宰相、六卿、諫官可以推翻皇帝的政令C．宰相是政府實際的首腦，能夠統(tǒng)領六部D．宰相制度可以制約皇權，減少決策失誤8．清廷對于出海貿易頒布了各種限制性法律和條例。對外國商人來華貿易的政策，主要是通過廣東十三行加以控制和壟斷。從乾隆中期開始，清廷相繼制定了《防范外夷規(guī)條》《交易章程》等一系列全面約束管制外商活動的正式章程。這些措施A．導致沿海地區(qū)的貧富分化 B．使中國貽誤了走向世界的機遇C．防止了外國資本主義侵略 D．促進中國內地經濟的迅速發(fā)展9．1871年，李鴻章在駁斥日本剛行訂約又馬上悔約時，借用萬國公法知識來批判日本這一做法，以維護清朝的“利權”。1874年，李鴻章又因日本侵臺而用萬國公法來維護清朝的“利權”。這表明A．近代外交意識對中國產生影響 B．“中體西用”思想出現重大突破C．中國近代的外交體制已經形成 D．封疆大吏的主權意識開始增強10．第二次鴉片戰(zhàn)爭初期，盡管中英軍隊在廣東對峙，駐扎在香港的英國軍官和記者居然坐船繞過清軍防線，進入廣東山區(qū)度假、狩獵，山區(qū)里的居民向他們兜售農產品，提供食宿，并未向兩廣當局舉報敵人潛入。材料從根本上反映了當時A．民眾的民族意識較為缺失 B．清政府失去了民眾的支持C．戰(zhàn)爭沒有觸及到普通民眾 D．國人對世界形勢茫然無知11．陳獨秀說：“要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞潔、舊倫理、舊政治。”吳虞強調：“孝之義不立，則忠之說無所附；家庭之專制既解，君主之壓力亦散。”由此可見兩人的真實目的是（）A．否定傳統(tǒng)文化 B．遏制復辟逆流C．傳播西方文明 D．鏟除專制根基12．1912年2月16日，英國《泰晤士報》發(fā)表了這樣一篇評論：“在這樣的國家里，是否能夠突然用一個同東方概念和傳統(tǒng)格格不入的共和國政府形式，來代替君主政體？中國，總之就是這個中國，決心要這樣做。中國已經高高興興地著手做這樣偉大的事情。”材料表明A．英國不贊同中國實行共和政體 B．英國對兩種政體的銜接有疑慮C．當時中國共和理念已深入人心 D．英國十分惋惜晚清政府的失敗13．研究發(fā)現，五四運動之所以爆發(fā)，除了巴黎和會山東問題交涉失敗之外，當時中華書局版教科書所發(fā)揮的國恥歷史記憶的教育作用也是不能低估的。教科書的心理塑造在一定程度上促使五四運動從北京擴展到了全國。據此可知A．五四運動的爆發(fā)帶有偶然性 B．歷史教育決定了歷史的走向C．五四運動取得了初步的勝利 D．歷史記憶利于喚起愛國意識14．1928年中共六大時，工人只占黨員總數的10．9%，到1929年6月黨的六屆二中全會時，工人黨員占比又下降到7%，共產國際甚至擔心中共黨員成分主要是農民會喪失無產階級先進性，變成農民黨。共產國際和黨中央的擔心客觀反映出（）A．主張走農村包圍城市的革命道路 B．堅持以城市為中心的革命模式C．重視農民戰(zhàn)爭與城市暴動的結合 D．認為農民階級是取得革命勝利的主導15．1930年，毛澤東在《反對本本主義》中指出：“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際相結合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義。”該觀點A．促成了“工農武裝割據”的提出 B．有利于馬克思主義的中國化C．意在批判“左”傾冒險主義危害 D．表明中國開始擺脫蘇聯模式16．1944年，毛澤東在陜甘寧邊區(qū)合作社聯席會議上指出：“合作社是為廣大群眾辦的；其業(yè)務主要有十項：工業(yè)、農業(yè)、運輸、畜牧、供銷、衛(wèi)生、信用、教育、植樹、公益：合作社是統(tǒng)一戰(zhàn)線性質”。合作社的興辦A．有利于團結抗日的力量 B．杜絕了私營經濟的營利性行為C．推動了土地革命的發(fā)展 D．實現了生產技術的革命性改變17．1946年全面內戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產黨對國民黨的作戰(zhàn)一直用“自衛(wèi)戰(zhàn)爭”的名義。半年后中共中央第一次使用“人民解放戰(zhàn)爭”的名稱代替此前所用的“自衛(wèi)戰(zhàn)爭”，這說明中國共產黨A．竭力維護和平大局 B．開始創(chuàng)建人民軍隊C．積極開展戰(zhàn)略反攻 D．取得軍事優(yōu)勢地位18．1970年，第25屆聯大通過的《關于各國依聯合國憲章建立友好關系及合作的國際法原則宣言》明確把和平共處五項原則包括在內。這表明和平共處五項原則A．由聯合國大會最早提出 B．使中國順利重返聯合國C．得到世界所有國家擁護 D．在國際上產生深遠影響19．習近平在黨的十九大報告中說：我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的新的判斷。1956年召開的中共八大也曾對我國當時的主要矛盾做出了分析，國內主要矛盾是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農業(yè)國的現實之間的矛盾，是人民對于經濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。對二者的看法符合史實的是A．都是在市場經濟體制下的有益探索B．八大分析造成此后經濟建設的冒進C．都是根據具體國情做出的正確分析D．生產力發(fā)展促使生產關系發(fā)生質變20．下面一組圖片反映新時期我國外交理念是注：絲路基金：其重點是在“一帶一路”發(fā)展進程中尋找投資機會并提供相應的投融資服務。IIB：亞洲基礎設施投資銀行英文縮寫，簡稱亞投行，是一個政府間性質的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機構。A．積極開展以聯合國為中心的多邊外交B．努力發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系C．始終堅持奉行結伴不結盟的外交方針D．走和平發(fā)展之路構建人類命運共同體非選擇題（共三道題，40分。其中21題16分，22題12分，23題12分）21．（16分）閱讀以下材料，完成下列要求。材料一三代時期，理想中的天下是一個以華夏為中心的政治共同體。春秋時期，華夏大地上出現了多個政治實體并存的格局，身處亂象時代的孔子并未動搖對“天下共主”的追求，而是在規(guī)劃并指點著中國歷史如何重新邁向大一統(tǒng)?！幾蚤傂〔ā豆沧R依賴：中華政治共識之傳承與更張》材料二迨始皇吞六國，統(tǒng)一宇內，統(tǒng)治時期雖極短促，于“古人之遺法，無不革除；后世之治術，悉已創(chuàng)導”?！幾酝鮼喣稀吨袊倭耪窝芯俊凡牧先宕挠赫实墼f：“中國之一統(tǒng)，始于秦，塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝”?！幾詣詵|《“華夷一家”與新“大一統(tǒng)”》請回答：（1）據材料一并結合所學知識，指出“三代”是哪三代？身處亂象時代的孔子提出的政治主張及其政治目的分別是什么？（6分）（2）結合所學知識，說明材料二反映的歷史事件及其影響。（4分）（3）據材料三并結合所學知識，概述“塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝”的表現。（4分）（4）概括上述材料所反映的歷史主題。（2分）22．（12分）近代以來，復興中華成為了幾代中國人的中國夢。閱讀以下材料，完成下列要求。材料一隨著西學東漸，近代中國人逐漸認識到與外國交往的重要。在一系列戰(zhàn)敗之后，中國讀書人逐漸被戰(zhàn)勝者改變了思想方式……對西方的認知，也從“夷務”到“洋務”再到“時務”，由貶義的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。說是天翻地覆的轉變，也不為過?！_志田《走向世界的近代中國》材料二晚清以來，現代“民族”觀念逐漸引入。梁啟超認為國民的獨立自由是國家獨立自由的前提，所以他的民族主義既肯定了人的基本權利和法律自由，也強調了國民擁有參與政治的權利。1917年李大釗則比較明確地提出了“民族復興”的思想，認為“當以中華民族之復活為絕大之關鍵”。孫中山在“新三民主義”中也批評列強“不準弱小民族復興”的觀念?！熬乓话恕笔伦儽l(fā)至整個抗戰(zhàn)時期，“中華民族偉大復興”已經成為中國最為響亮的政治口號和社會性全民話語之一。——黃興濤《民國時期“中華民族復興”觀念之歷史考察》完成下列要求：（1）據材料一并結合所學知識，指出中國人對西方認知發(fā)生了怎樣“天翻地覆的轉變”？并分析發(fā)生轉變的原因。（4分）（2）指出材料二中梁啟超的思想有何進步之處。（4分）（3）綜合上述材料并結合所學知識，說明近代提出“中華民族偉大復興”的意義。（4分）23．（12分）改革須從國情出發(fā)、從經濟社會發(fā)展實際出發(fā)。閱讀下列材料：材料一如圖反映的是我國改革開放初期農產品商品化發(fā)展情況材料二我國的經濟體制改革在經歷了80年代初以農村改革為重點的第一階段，和80年代中后期以城市為重點、城鄉(xiāng)聯動和全面改革以來，以中國共產黨十四大為標志，改革進入了新階段?！码A段是改革的攻堅階段，是以建立新體制為主要使命的階段。——寧可主編《中國經濟發(fā)展史》材料三計劃經濟條件下，雖然有合理配置資源的理論可能性，但實際操作不可行?！谝淮鷩翌I導人在1956年全面實行計劃經濟體制后，已經發(fā)現問題，也曾做過放權讓利的努力，但效果不好。鄧小平1978年領導的經濟改革開始打破傳統(tǒng)的計劃體制，逐漸建立一種新的機制，經濟取得了舉世矚目的成績?！鹾瀑弧吨袊鴱挠媱澖洕蚴袌鼋洕D變的歷史必然性》請回答：（1）據材料一和所學知識，圖中數據變化的農業(yè)政策因素是什么？并簡述該政策推行的意義。（6分）（2）據材料二，并結合所學知識，指出這一時期中國經濟體制改革進程的主要特點。（4分）（3）據材料三和所學知識，指出中共十四大在該機制方面的理論貢獻。（2分）【公眾號：一枚試卷君】微信號：aa1ss33555資料免費下載系列1.高一到高三試題全套免費下載領取方法：關注公眾號【一枚試卷君】后臺回復“高中試題”即可免費下載總共9808份電子版資料8.65個G，包含高一到高三！免費QQ群系列VIP群主要針對群體：2023屆高考生|

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