《異性交往有尺度》教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康九年級(jí)全一冊(cè)

精品試卷·第2頁（共2頁）10.《異性交往有尺度》教學(xué)設(shè)計(jì)課題異性交往有尺度單元第五單元學(xué)科心理健康年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)青春期男女生理上和心理上變化的差異；能力目標(biāo)：把握異性交往的原則，掌握面對(duì)異性求愛的正確做法；情感目標(biāo)：提高與異性同學(xué)相處的能力，處理好同學(xué)關(guān)系，提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確處理與異性同學(xué)的交往。難點(diǎn)提高與異性同學(xué)相處的能力，處理好同學(xué)關(guān)系，提高自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課課前準(zhǔn)備游戲：老師：同學(xué)們，今天咱們上課前先來做一個(gè)小小的游戲，現(xiàn)在開始，聽我的口令：1.全體起立，同桌之間（或前后桌同學(xué)）面對(duì)面；2.朝對(duì)方微笑；3.微笑著握手。若有學(xué)生出現(xiàn)羞于握手的情況，追問其原因：為什么有同學(xué)猶豫了呢？誰愿意和大家分享一下？若學(xué)生都很大方的握手，引出此次活動(dòng)的主題：很好，有沒有人覺得和同學(xué)握手不好意思的？有沒有？其實(shí)，沒什么不好意思的，所以男女同學(xué)握個(gè)手是件很禮貌的，現(xiàn)在已經(jīng)不是過去“男女授受不親”的年代了，男女同學(xué)的相互之間的交流和交往是很自然的事情，對(duì)嗎？那么今天就讓我們大家一起來聊聊有關(guān)青春期男女同學(xué)正常交往的話題。根據(jù)老師的要求做動(dòng)作讓學(xué)生明白男女同學(xué)的相互之間的交流和交往是很自然的事情。講授新課一：引入主題我訴我心師：同學(xué)們，前面我們做了一個(gè)小小的游戲，大家對(duì)男女同學(xué)之間的交往要正確看待，接下來請(qǐng)大家閱讀教材108、109頁的我訴我心的內(nèi)容，然后思考下面的問題：進(jìn)入青春期我的心里有什么變化？【教師引導(dǎo)】進(jìn)入初中后，男女同學(xué)在心理上對(duì)異性充滿了好奇和好感。與異性交往，既令人向往又充滿煩惱。一方面我們需要友誼，需要朋友，需要不同性格和不同性別的朋友;另一方面如果分不清友誼和愛情的界限，在感情上把握不住分寸，就會(huì)過早地陷入感情的煩惱之中。我們應(yīng)讓與異性交往成為可待追憶的美好情誼，而不是人生一段不堪回首的經(jīng)歷。下面請(qǐng)同學(xué)們每5人一組分組互相交流討論，你是否也有過類似的經(jīng)歷或者心中的煩惱？在異性交往中主要出現(xiàn)哪些困擾？1.異性同學(xué)過于頻繁地單獨(dú)交往，這時(shí)的異性關(guān)系容易超越普通交往的界線而過早萌發(fā)出對(duì)異性的情愛。2.雖無過多接觸．只在內(nèi)心朝思暮想，但表面上卻作出排斥異性、拒不接納的姿態(tài).3.對(duì)異性沒有好感或抱有偏見，回避或拒絕與異性的任何形式的接觸與交流。二：心海導(dǎo)航師：同學(xué)們，如何正確與異性交往，是我們青少年普遍需要面對(duì)的問題，請(qǐng)大家閱讀教材109、110頁的心海導(dǎo)航的內(nèi)容，思考下面的問題：我心我訴中的"我"在見到玉柔時(shí)的心理狀態(tài)、行為表現(xiàn)以及"我"所提出的問題是正常表現(xiàn)嗎？【教師引導(dǎo)】異性間的相互愛慕和喜歡，是中學(xué)生性生理和性心理成長(zhǎng)發(fā)育的必經(jīng)階段和正常表現(xiàn)，不是什么不光彩的事。青春期的心理發(fā)展，可分為三個(gè)階段。朦朧期兩性接近期初戀期下面請(qǐng)同學(xué)們每5人一組分組互相交流討論，在學(xué)習(xí)生活中，異性交往的類型有哪些？【教師引導(dǎo)】異性交往類型：友誼型這是一種值得提倡的異性相處類型，這種異性相處對(duì)提高自身學(xué)業(yè)水平以及對(duì)身心健康的發(fā)展都有積極地推動(dòng)作用。這種正常的異性交往，因積極健康而使當(dāng)事人不感到拘束和壓力，相反他們能光明磊落，大大方方，沒有戀愛方面發(fā)展的傾向。早戀型由于生理、心理的迅速發(fā)育，社會(huì)環(huán)境的影響，以及新聞媒體的過分渲染，部分同學(xué)不能控制自己的感情，產(chǎn)生了早戀的傾向。初中生“早戀型”異性交往，既影響學(xué)習(xí)，浪費(fèi)青春，不利于自身的健康成長(zhǎng)，又?jǐn)噥y了別人的正常學(xué)習(xí)生活，所以應(yīng)該采取慎重的態(tài)度。（三）羞怯型這種類型主要有以下四種表現(xiàn)形式：1.一種人是一方面從心理渴望與異性交往，另一方面又害怕別人議論，內(nèi)心矛盾，不知如何是好。2.另一種人從小接受到封建思想的教育。3.第三種人因自卑心在作怪，害怕別人不喜歡自己看不起自己，于是把自己封閉起來不與異性交往。4.第四種人是由于性格內(nèi)向，缺乏人際交往的技巧，在異性面前緊張、焦慮，怕遭到拒絕和冷漠，因此不與異性交往。（四）模糊型這種類型的男女學(xué)生好像永遠(yuǎn)不明白自己的性別，混淆男女界限，在一起打打鬧鬧，不分彼此，一律以“哥兒們”自居?！窘處熆偨Y(jié)】了解了這些知識(shí)后，我們不難發(fā)現(xiàn)，日記中的“我”之所以會(huì)產(chǎn)生與以前不同的感受，就是因?yàn)椤拔摇钡纳戆l(fā)育引起心理變化，產(chǎn)生了對(duì)異性的好感和想接近異性的愿望。對(duì)于這種情況，同學(xué)們要明白：感情處理得當(dāng)，就能發(fā)展正常的同學(xué)友誼，促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作；如果處理不當(dāng)，就會(huì)引發(fā)一系列煩惱，甚至誤入歧途。三：活動(dòng)在線活動(dòng)1：異性相吸師：下面我們來做一個(gè)小活動(dòng)，異性相吸。請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況回答下列問題，在“是”或“否”下面畫圈。如果你的大部分答案是肯定的，說明你的心理正在發(fā)生變化，預(yù)示著你正在長(zhǎng)大、成熟；隨之而來也會(huì)產(chǎn)生莫名的煩惱。從出生到現(xiàn)在，你和異性的交往發(fā)生過哪些變化？如何減少青春期的煩惱？多學(xué)一些生理和心理知識(shí)，科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的變化。樹立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，使自己健康成長(zhǎng)。出現(xiàn)問題時(shí)，不要壓抑心中的困惑，要主動(dòng)找老師、家長(zhǎng)和你所信任的朋友尋求解決辦法?；顒?dòng)2：收到求愛信息怎么辦？師：下面我們?cè)僮鲆粋€(gè)小活動(dòng)，請(qǐng)看教材112頁的活動(dòng)2內(nèi)容，小組討論一：針對(duì)情境，回答下面的問題，然后分組討論。1.假如你是雅云，遇到此事會(huì)怎么辦?2.假如你喜歡一個(gè)人，你會(huì)怎么做?3.假如你是那位寫信的男同學(xué)，你要怎樣克服自己的感情沖動(dòng)呢?小組討論二：對(duì)異性的好感是否等于愛情?【教師引導(dǎo)】對(duì)異性的好感是一種欣賞、喜歡，但并不是愛情。四：體驗(yàn)課堂課件出示教材113頁的體驗(yàn)課堂的有關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們讀后談一談自己的感受。分小組討論以下問題：你覺得在與異性交往的過程中，應(yīng)該注意哪些問題呢?【教師引導(dǎo)】1.要落落大方，不要扭扭捏捏。2.不能過分親密，要保持一定距離。五：方法指南同學(xué)們，進(jìn)入青春期后，心理處于發(fā)展階段，尚未成熟，自我控制能力較差，容易感情用事，作出“越軌”的事情。而一旦“越軌”，對(duì)雙方都不利，特別是對(duì)女同學(xué)來說，造成的身心創(chuàng)傷是長(zhǎng)時(shí)期無法彌補(bǔ)的，如何避免“越軌”呢？出示課件接受性知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，真誠(chéng)地與班上的異性交流思想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，減少性好奇和性壓抑。界定并尊重彼此可接受的身體親密界限，如"最多只能牽手"。清楚且堅(jiān)定地拒絕對(duì)方的性邀請(qǐng)，"我不要""我不愿意""我不喜歡"。避開危險(xiǎn)及充滿誘惑的環(huán)境，如陰暗的地方，單獨(dú)相處的空間，色情書刊或影片，喝酒或使用藥物，玩身體接觸的游戲，等等。六：課外鏈接閱讀教材114、115、116、117、118頁的內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況回答下列問題，在“是”或“否”下面畫圈。師：同學(xué)們從這些內(nèi)容中能夠體會(huì)到什么？異性之間相處的原則是什么？【教師引導(dǎo)】青春期異性交往原則：1.在交往的范圍上，廣而不狹。2.在交往程度上，淡而不深。3.在交往關(guān)系上，疏而不遠(yuǎn)。4.在交往關(guān)系上，奮而不顧。5.在交往感情上，喜而不癡。同學(xué)們?cè)倏匆粋€(gè)小例子：小明在班上成績(jī)不錯(cuò)，但是英語是弱項(xiàng)，無論如何努力，英語成績(jī)總是不理想，尤其是口語聽力。他的同桌是女生小雅，英語課代表，英語很棒。但小明對(duì)女生有偏見，總不愿意交往和請(qǐng)教。小雅發(fā)現(xiàn)小明的煩惱后，主動(dòng)幫助他在課后進(jìn)行英語口語對(duì)話練習(xí)，小明的英語成績(jī)進(jìn)步很快。當(dāng)小雅有什么需要幫助的時(shí)候，小明也會(huì)伸出友誼之手。請(qǐng)同學(xué)們分組討論：是什么原因促使小明有這么大的進(jìn)步？（小雅的優(yōu)點(diǎn)，耐心幫助等）小雅又可能會(huì)有哪些事情需要小明幫助呢？這就是所謂的“男女搭配，干活不累”。大家應(yīng)該看到或聽說過類似的事情吧？有沒有可以和大家分享的？同時(shí)這就是積極的“異性效應(yīng)”：性格上取長(zhǎng)補(bǔ)短；心情上愉悅，互相激勵(lì)前進(jìn)；性格的培養(yǎng)與發(fā)展；增進(jìn)性心理健康和日后處理婚戀問題的能力。閱讀我訴我心思考問題分組討論知識(shí)學(xué)習(xí)完成活動(dòng)內(nèi)容討論分享知識(shí)學(xué)習(xí)，知道如何避免“越軌”完成活動(dòng)內(nèi)容分組討論，派代表分享給全班分組討論，積極發(fā)言從簡(jiǎn)單的小事例中讓學(xué)生明白與異性交往，既令人向往又充滿煩惱。讓學(xué)生明白異性間的相互愛慕和喜歡，是中學(xué)生性生理和性心理成長(zhǎng)發(fā)育的必經(jīng)階段和正常表現(xiàn)，不是什么不光彩的事。了解青春期心理發(fā)展的三個(gè)階段和異性交往的四種類型。讓學(xué)生正確面對(duì)異性之間的好感。知道與異性交往過程的注意事項(xiàng)。幫助學(xué)生樹立正確的異性交往觀念。學(xué)習(xí)了解異性相處的原則，幫助學(xué)生更好成長(zhǎng)。讓學(xué)生積極的“異性效應(yīng)”，正確面對(duì)異性交往。課堂小結(jié)今天同學(xué)們都表現(xiàn)得非常出色，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)了如何正確面對(duì)異性之間的交往的相關(guān)內(nèi)容，大