第三單元+走向整體的世界 單元卷 高一下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁《中外歷史綱要》下冊第三單元單元檢測一、單選題（每題4分，共64分）1．葡萄牙的亨利王子發(fā)起向西非探險的目的就是要開啟黃金貿易，打探穆斯林世界的土地情報，為基督教爭取信徒：達·伽馬在到達印度的卡里庫特港時，當?shù)氐慕y(tǒng)治者問他想要什么，他答道：“基督教徒和香料”。由此可見，航海家們的探險（

）A．密切了世界各地的聯(lián)系B．將不同的動機交織在一起C．將推動了世界的和平發(fā)展D．因宗教熱情的驅使而發(fā)現(xiàn)了新航路2．15世紀，遠洋航行意味著冒險。然而，受經濟利益與政治利益的雙重驅使，歐洲航海家們義無反顧地走向尋找新航線的道路。材料中所提到的經濟利益是指（

）A．西歐商品經濟的發(fā)展 B．歐洲對東方商品的需要C．奧斯曼土耳其壟斷了東方商路 D．為了傳播天主教3．在《航海圖的世界史》中描述了一位歐洲航海家，他認為“古巴就是中國的一部分，在古巴的前方就是托勒密地圖之中描繪的黃金海角。在加勒比海得深處一定有一條通往西印度的海峽?！边@位航海家是A．迪亞士 B．哥倫布 C．達·伽馬 D．麥哲倫4．如圖為16世紀意大利地理學家阿格尼斯繪制的麥哲倫船隊環(huán)球航行線路圖。該地圖的繪制①加強了各洲的直接聯(lián)系

②提高了人類對世界的認知③展示了環(huán)球航行的成果

④便利了對美洲的殖民奴役

A．①② B．①③ C．②③ D．③④5．依據(jù)下圖，我們能推導出來的歷史結論是（

）A．標志“馬尼拉帆船貿易”日漸興盛B．販賣黑奴給歐洲帶來大量勞動力C．該貿易使得美洲損失大量的人口D．該貿易促進了歐洲資本原始積累6．新航路開辟后，食物物種在全球范圍內交流傳播，以下傳播路徑，正確的有（

）①小麥、燕麥由歐亞傳入美洲

②可可由非洲傳入亞洲③馬鈴薯、玉米由美洲傳入歐亞

④南瓜、花生由亞洲傳入歐洲A．①③ B．①② C．①②③ D．①②④7．如表反映的是1700—1800年美國人口種族構成情況。1700—1800年，黑種人口增加的原因是（

）年份土著人白種人黑種人合計170075.0萬22.3萬2.7萬100萬180016萬270萬400萬686萬A．黑奴貿易 B．美國獨立 C．殖民爭霸 D．民族交融8．玉米這一美洲特產，地理大發(fā)現(xiàn)后很快傳到中國西南部、非洲及東南歐。馬鈴薯、煙草、可可等美洲特產，也傳到亞歐非諸洲。非洲所產的咖啡傳到歐美，成為人們生活的必需品。這反映了新航路的開辟（

）A．促進了中國人口爆炸式增長 B．改變了世界人民物質生活C．加強了人類文明的匯合交融 D．促進了世界物種的大交流9．如圖展示的是新航路開辟后，物種等交流的情況，其中①②最適合的名詞應該是（

）

A．①歐洲②亞洲 B．①美洲②大洋洲C．①非洲②美洲 D．①新大陸②舊大陸10．“中國往往是大帆船貿易貨物的主要來源，就新西班牙（墨西哥及其附近廣大地區(qū)）的人民來說，大帆船就是中國船，____就是中國與墨西哥之間的轉運站，作為大帆船貿易的最重要商品的中國絲貨，都以它為集散地而橫渡太平洋?！盻___在如圖中的位置是（

）A．① B．② C．③ D．④11．下列圖示主題為：15至18世紀大西洋地區(qū)奴隸、蔗糖和工業(yè)品貿易的起點與終點。對此理解和解釋最合理的是（

）

A．區(qū)域差異是三角貿易形成的根源 B．美洲糖業(yè)出口優(yōu)勢基于市場競爭C．殖民擴張加快了非洲工業(yè)化進程 D．歐洲占據(jù)大西洋貿易圈絕對優(yōu)勢12．如圖為1550—1700年間，東方輸入歐洲的茶葉量表，出現(xiàn)這種發(fā)展趨勢的原因是（

）A．中國茶葉產量大增 B．三角貿易規(guī)模擴大C．世界市場不斷發(fā)展 D．英國工業(yè)革命開始13．依據(jù)如圖，我們不能推導出來的歷史結論是（

）A．標志著“馬尼拉帆船貿易”日漸興盛 B．該貿易促進了歐洲的資本原始積累C．該貿易使得非洲損失巨量的人口 D．販賣黑奴給美洲帶來廉價的勞動力14．下圖為18世紀秘魯金銀礦的作業(yè)場面（繪畫作品）。該作品可用來說明A．工業(yè)文明的擴張性 B．拉丁美洲工業(yè)的發(fā)展C．西班牙的殖民掠奪 D．列強瓜分世界的狂潮15．下列選項屬于西歐國家早期殖民擴張后果的是①推動了西方資本原始積累的過程②在世界市場形成的過程中起到了推動作用③促進了西歐資本主義的迅速發(fā)展④給亞洲、非洲、美洲人民帶來了重大災難A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．③④16．據(jù)統(tǒng)計,15世紀初拉丁美洲的人口大約是3600萬,到17世紀初是1000萬左右。造成這一現(xiàn)象的主要原因是(

)A．西、葡的殖民擴張 B．奴隸貿易的盛行 C．英、法的殖民侵略 D．工業(yè)革命的擴展二、材料分析題（兩小題，共36分）17．閱讀下列材料，回答問題：（21分）材料一

古希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖材料二

公元前601年，尼布甲尼撒與埃及交戰(zhàn),出師不利，臣服于尼布甲尼撒的猶太國王趁機脫離新巴比倫王國,投向埃及。公元前598年，尼布甲尼撒親率大軍攻打耶路撒冷，另立猶太王，改其名為西底家,令其宣誓效忠；同時將猶太王室的大部分成員和猶太能工巧匠押往巴比倫。公元前588年，埃及又興兵巴勒斯坦地區(qū),臣服于新巴比倫的西底家等小國國王，見勢又歸順了埃及人。尼布甲尼撒再次率軍討伐?！幾浴队⒄Z詩歌<凈潔>中的尼布甲尼撒》材料三

帝國的擴張，無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸古道上的商隊來往……對古代世界各地生產技術、文化知識的傳播更為重要?！幾札R世榮《世界史·古代史編》材料四

(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出公元前七世紀希臘人的擴張相對于同期亞非大國擴張的主要不同。（6分）(2)根據(jù)材料三并結合所學知識，簡述歐洲帝國在突破相互孤立隔絕、推動亞歐交往方面的貢獻。（7分）(3)根據(jù)材料四并結合所學知識，指出歐洲人對全球認識的空間變化,分析發(fā)生變化的主要因素。（8分）18．閱讀材料，回答問題。（15分）材料一：地中海示意圖以“陸地之間”海而著稱的-地-中·?！け弧す凇ひ浴ざ唷しN-稱呼:“偉大的海”“墮落的?！薄爸腔壑！薄百Q易之?！钡?，不同的稱呼反映了人們對地中海歷史的不同理解。材料二：大西洋示意圖

請以地中海的稱呼為例，圍繞歷史上的大西洋，自擬一個稱呼，并運用世界史具體史實，予以論述。（要求：以稱呼為題，論證充分，史實準確，表述清晰）試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁參考答案：1．B2．A3．B4．C5．D6．A7．A8．D9．D10．D11．D12．C13．A14．C15．A16．A17．(1)不同：依托海洋、航海技術；以地中海、黑海周邊為擴張重點；以移民和發(fā)展商品經濟為動力；建立眾多獨立于母幫的城邦（或形成松散的古希臘經濟文化世界、或未形成統(tǒng)一帝國）；（任答兩點）(2)貢獻：亞歷山大帝國，地跨歐亞非，推動了所轄區(qū)的希臘化；羅馬帝國、東羅馬帝國，都地跨歐亞非，且保持長期和平，加速了帝國境內的經濟文化交融；擴大了希臘羅馬文化及基督教的影響力；通過絲綢之路與亞洲間接往來；有利于羅馬商人探索與中國的直接交流并獲得成功。（任答兩點。注：若丟掉了亞歷山大帝國，只分析了羅馬帝國的貢獻，角度足夠豐富也可）(3)變化：局限歐亞北非地區(qū)逐步到全球范圍；認識更多的海洋和陸地，視野更開闊；（任答兩點）主要因素：科學地理知識的豐富；全球航路的開辟；歐洲殖民擴張和探險活動；商品經濟與資本主義的發(fā)展（任答三點）18．示例1：稱呼：大西洋是“偉大的洋”論述：新航路開辟，大西洋航線把歐美非聯(lián)系成為一個整體，促進了文明的交流，如美洲玉米、甘薯傳入歐洲，歐洲糧食產量增加，人口增值。大西洋貿易區(qū)取代地中海貿易區(qū)，大西洋沿岸諸國相繼崛起，如15、16世紀西班牙、葡萄牙崛起；17世紀荷蘭稱為“海上馬車夫”；18世紀英國稱為“日不落帝國”；19世紀中期英國確立“世界工廠”；19世紀末大西洋彼岸的美國崛起，二戰(zhàn)后美國建立了資本主義世界經濟體系。近代英法美政治革命、經濟革命、科學革命、思想啟蒙、文學藝術影響深遠。拉美獨立改變了世界政治格局，二戰(zhàn)后拉美國家如墨西哥、巴西崛起，給世界經濟增添了活力。總之，1500年以來大西洋沿岸地區(qū)是世界經濟、政治、文化的中心，引領世界的發(fā)展，大西洋是“偉大的洋”。答案示例2：稱呼：大西洋是“罪惡的洋”論述：新航路開辟，大西洋航線把歐美非聯(lián)系成為一個整體，世界殖民體系雛形的開始。西歐三角航程貿易，販賣黑人給非洲帶來災難；在美洲傳播了病毒、殖民搶劫、屠殺印第安人；美洲白銀流向歐洲，引發(fā)價格革命，農民工人更加貧困。殖民者在大西洋上展開殖民爭奪，西班牙葡萄牙在大西洋上劃分了教皇子午線，1588年爆發(fā)英西戰(zhàn)爭，接著英荷戰(zhàn)爭、英法七年戰(zhàn)爭，1763年英國確立“日不落帝國”。19世紀末20世紀初，帝國主義對拉美、非洲進行資本輸出，20世紀初非洲被瓜分完畢，帝國主義殖民體系最終形成?？傊?，近代以來大西洋貿易區(qū)滿足了殖民者的貪欲，給非洲、美洲帶來了災難，大西洋是“罪惡之洋”。答案示例3：稱呼：大西洋是“智慧之洋”論述：15、16世紀地理知識進步、地圓學說影響，西班牙、葡萄牙新航路開辟，經濟全球化開始；17世紀英國產生啟蒙運動，18世