中考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)及導(dǎo)寫(xiě)：以花朵的樣子綻放

2024中考作文預(yù)測(cè)及導(dǎo)寫(xiě)：以花朵的樣子綻放題目：以花朵的樣子綻放作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯：表達(dá)要有真情實(shí)感：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于600字。寫(xiě)作指導(dǎo)本作文命題旨在考查命題作文。以《以花朵的樣子綻放》為題，題目既有詩(shī)意，又有象征意義，命題者意在鼓勵(lì)考生從自然的花朵中汲取靈感，進(jìn)而探討生活、成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的主題。一、審題立意首先要理解“花朵”一詞的意義：花朵不僅僅是自然界的花朵，還可以是美好品質(zhì)和精神的象征，諸如美好的夢(mèng)想、堅(jiān)定的信念、美好的性格、善良的品質(zhì)、樂(lè)觀的心態(tài)、真摯的情感……這些美好的事物?！熬`放”既可以是花朵的開(kāi)放，也可以是個(gè)人的成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，可以是才藝展露的時(shí)刻、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻、得到表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)、贊美的時(shí)刻，或者是幫助他人、收獲快樂(lè)的時(shí)刻等?？忌仨毸伎既绾巫プ　熬`放”一詞，以“花朵”為喻，由花及人，由花喻人，描述或敘述一個(gè)與成長(zhǎng)、展現(xiàn)自我相關(guān)的故事，生發(fā)獨(dú)特的感悟，書(shū)寫(xiě)屬于自己的光彩。二、謀篇布局標(biāo)題揭示了寫(xiě)作的主要場(chǎng)景，可從對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)入手，在采取倒敘的方法，記敘努力的過(guò)程，最后篇末點(diǎn)題；也可從自然界中花朵綻放的情景描寫(xiě)入手，再自然引出對(duì)人、事的記敘和描寫(xiě)?？忌梢詮淖约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，敘述如何在困難中堅(jiān)持、最終“綻放”自己的故事。也可以從觀察他人的角度，描述一個(gè)令自己印象深刻的“綻放”瞬間，并從中提煉出深刻的感悟。無(wú)論是敘述自己的故事還是描述他人的經(jīng)歷，都要注入真情實(shí)感，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)情感的變化和成長(zhǎng)的軌跡，讓讀者產(chǎn)生共鳴。注意文章立意要積極向上，體現(xiàn)正能量和成長(zhǎng)的主題，可以從挫折中汲取力量，展現(xiàn)不畏艱難、勇往直前的精神風(fēng)貌。建議：先列寫(xiě)作提綱，力求寫(xiě)出一篇既符合題意又抓住閱卷人眼球的優(yōu)秀作文。范文引路以花朵的樣子綻放哪個(gè)少年不逐夢(mèng)？哪朵桃花不迎春？——題記一步一步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在萬(wàn)眾矚目下，在絢爛的燈光中，我接過(guò)獎(jiǎng)狀，自豪地注視前方，滿堂喝彩，掌聲如潮……光照亮了前方。卻只有我知道，是我的付出助我以花朵的樣子綻放。還記得上一次的驕傲綻放，是在小學(xué)學(xué)校的報(bào)告廳里。那次領(lǐng)獎(jiǎng)以前的五年間，我曾無(wú)數(shù)次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，被鮮花掌聲簇?fù)淼奈?，?duì)于贊美和仰慕習(xí)以為常。那時(shí)的我不知道一顆叫做驕傲危險(xiǎn)的種子已經(jīng)開(kāi)始在我的心田開(kāi)始生根發(fā)芽。升入初中后，我才知道了什么是“人外有人，天外有天”。從第一次月考開(kāi)始，我突然成了臺(tái)下的人，成了為別人鼓掌的路人甲。當(dāng)看到身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我的內(nèi)心五味雜陳：羨慕、嫉妒、恨，對(duì)，是恨，痛恨，痛恨自己的一落千丈，痛恨自己的不爭(zhēng)氣。你的驕傲呢？你的夢(mèng)想呢？難道就這樣自甘沉淪？整個(gè)頒獎(jiǎng)典禮期間，我就這樣一遍遍地審問(wèn)自己。走出報(bào)告廳，看到蔚藍(lán)的天空，我的心情漸漸平靜下來(lái)，我決心種下一顆叫做努力的種子。從那天起，我成為班里到校最早、離開(kāi)最晚的人。我像干裂的土地渴望雨水般汲取著知識(shí)。晚上，做完作業(yè)后，我過(guò)電影般地認(rèn)真復(fù)習(xí)白天的功課，認(rèn)真梳理所學(xué)的知識(shí)。月考成績(jī)最差的數(shù)學(xué)學(xué)科，我更是下足了功夫。老師講過(guò)木桶原理，我下決心一定要不上這塊短板！在校時(shí)，我成了往數(shù)學(xué)老師辦公室里跑的最勤的人，還搶了數(shù)學(xué)課代表的“差使”；在家中，我讓媽媽買了一套練習(xí)題，每天多多練習(xí)……林清玄說(shuō)野百合也有春天。沒(méi)錯(cuò)，縱身處懸崖峭壁，也要開(kāi)出一朵向陽(yáng)綻放的堅(jiān)強(qiáng)的花?！坝兄菊呤戮钩伞保丝?，我的夢(mèng)想之花終于又一次燦爛綻放了！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著大家仰視的目光，聽(tīng)著久違的熱烈的掌聲，手捧著從未如此珍貴的獎(jiǎng)狀。我會(huì)心地笑了。這遲來(lái)的綻放，比我想象中還要美麗，還要絢爛。【點(diǎn)評(píng)】本文采取倒敘的方式，詳細(xì)記敘了“我”為了像花朵一樣綻放而努力奮斗的過(guò)程，心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)；題記含蓄地點(diǎn)明了文章的主題，語(yǔ)言凝練優(yōu)美，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。佳作展臺(tái)以花朵的樣子綻放一念天堂，一念地獄，如果不是那年初夏與一樹(shù)綻放的花朵相遇，我想，我的青春定會(huì)萎靡。曾經(jīng)的我，極度不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。繁多的學(xué)習(xí)科目，如山一般的作業(yè)容量，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我很想像班中學(xué)霸一樣，閑庭信步一般地學(xué)習(xí)，然后，在考試的時(shí)候還能取得一個(gè)好成績(jī)?？勺罱K，每一次考試，我總是在希望中迎來(lái)失望。這一次次的打擊，消磨了我曾經(jīng)的斗志，漸漸地，我不再努力了，在學(xué)習(xí)上開(kāi)始了萎靡，開(kāi)始了放棄。這種萎靡與放棄，總是讓我有一種負(fù)罪感，使我在漫漫長(zhǎng)夜里，像一只迷失的羔羊，因?yàn)檎也坏椒较?，而暗自啜泣。時(shí)光潛流，在這種負(fù)罪感的折磨下，我迎來(lái)了于我來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要的初二生活。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)子在那日的黃昏，恰值放學(xué)的時(shí)候，天卻陰郁了它的臉，“哦！可能要下雨了！”我心中想著。雖沒(méi)帶傘，卻仍是背上書(shū)包，把自己拋擲到昏暗的天地里。這陰郁的天，不正是契合了我的渾渾噩噩嗎？恰是如此，當(dāng)我走出校門(mén)的時(shí)候，風(fēng)吹起，帶來(lái)了雨?？商幵谟曛械奈?，并沒(méi)有加快行進(jìn)的腳步。被雨澆又如何？我心中的雨早已經(jīng)滂沱。我趔趄在風(fēng)雨中，讓自己對(duì)自己肆意地折磨。當(dāng)行進(jìn)到家所在小區(qū)的樓下的時(shí)候，我不禁停住了腳步。此時(shí)，風(fēng)愈烈，雨愈猛，而就是在這樣的風(fēng)雨中，我看到了一樹(shù)花在傲然地綻放。這樹(shù)花，有著并不粗壯的干，和并不強(qiáng)壯的枝，可就是在風(fēng)雨中，風(fēng)來(lái)，它們?cè)谟曛袕澫铝搜@得是那么地嬌柔，那么地可憐；風(fēng)止，它們的干，它們的枝就猛然挺立了起來(lái)，把那粉色的花高高地?fù)P起，怒放著。雨滋潤(rùn)下的他們，是那么地美，那么地艷。比盛日陽(yáng)光下的花朵，更令人著迷，更令人沉醉。我靜靜地欣賞著這一樹(shù)盛開(kāi)的花朵，漸漸地，滋生出一股濃濃的羞赧之情。粉花嬌弱，卻能傲立風(fēng)雨，而我區(qū)區(qū)男兒，卻被人生之風(fēng)雨所打敗，一蹶不振，喪失前進(jìn)的勇氣和信心，難道，人不如花嗎？不！我不想成為一個(gè)人生的失敗者，我要在人生的風(fēng)雨中勇敢前行，實(shí)現(xiàn)我自己的理想。想至此，我加快了步伐，向家的方向走去。在隨后的兩年時(shí)光里，我放松心態(tài)，全情投入到學(xué)習(xí)生活中，雖然，在過(guò)往的時(shí)光里，偶有失敗出現(xiàn)，但，我已經(jīng)具備了足夠的勇氣和信心去戰(zhàn)勝這人生之風(fēng)雨。我不再嗟嘆，不再沉淪，而是迎著一次次失敗，不斷努力，不斷奮進(jìn)，去充實(shí)自己，豐富自己。我要像那風(fēng)雨中的花朵一樣，綻放自己，把最美麗的自己展示出來(lái)。今日，終于迎來(lái)中考，在這人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我告訴自己：以后的人生歲月，不管經(jīng)歷多少失敗，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)讓自己的生命，像花一樣地綻放?！军c(diǎn)評(píng)】這篇作文通過(guò)一個(gè)生動(dòng)而富有象征性的故事，展現(xiàn)了作者從挫敗到振作，再到勇往直前的心路歷程，從遇到風(fēng)雨中的花朵到重新審視自己的人生觀，作者表達(dá)了自己的人生態(tài)度：即無(wú)論遇到多少失敗，都不會(huì)氣餒，要像花一樣綻放自己的生命，傳達(dá)了積極向上的人生態(tài)度和勇往直前的精神風(fēng)貌。以花朵的樣子綻放看向桂花，我淺聲笑道：“做人，其實(shí)就是從讀懂你綻放的意義開(kāi)始的。”秋日的天，清澈而明凈，冷冷的空氣中，沁著桂花的甜蜜氣息。撲面而來(lái)的香，從窗子的縫隙中滲透進(jìn)來(lái)，用力推開(kāi)窗戶，香氣卷挾進(jìn)來(lái)，將房屋間的每一片地域都染得暖暖的。深吸一口氣，臉上浮現(xiàn)絲絲笑意，輕聲道：“開(kāi)始嘍，新的一天。”前幾天的我可沒(méi)有這么好心情。我不知道在與同學(xué)的相處中，到底是該保持個(gè)性還是順從他們的想法。保持自我，怕別人不快；順從低眉，怕委屈自己。仿佛走進(jìn)了一片迷蒙之中，奶白色的霧氣將我團(tuán)團(tuán)圍住，我開(kāi)始在原地徘徊，找不到要前去的路了。不知是哪日下午，同桌用筆輕輕戳了我一下，努努嘴，對(duì)著窗外說(shuō)：“桂花開(kāi)了。”“哈?”我驚異地問(wèn)道，“你怎么知道的?”我的教室在四樓，可以說(shuō)是北校區(qū)的制高點(diǎn)了?！奥劦焦鸹ㄏ懔藛h?！彼柫寺柤?，指了指自己的鼻子。依言，我細(xì)細(xì)嗅了嗅，是桂花香沒(méi)錯(cuò)的。那甜甜的氣息，卻在沁著涼意的秋中，為人心中送去了絲絲暖意。下樓，我走上前去細(xì)看，滿樹(shù)只開(kāi)了幾朵花而已，有些還只是花苞，但溫暖的香氣卻是抑制不住地從嬌小的花朵中噴薄而中，溫暖了空氣中的寒。幾朵盛開(kāi)的小花，正在枝頭上。迎著寒風(fēng)，微微顫抖著小小的嬌嫩花瓣。它們所散出的暖暖的香，仿佛是從春天帶來(lái)的?；蛟S它們本是春日中的精靈，卻因?yàn)閬?lái)遲而定居在了寒冷的秋，它們?cè)谇锶绽铮l(fā)出溫馨的香，不屈于秋日的寒，讓屬于自己的暖在空氣中彌散，在寒風(fēng)的侵襲中，張揚(yáng)自己的風(fēng)格。是啊，桂花都能在秋日散發(fā)溫暖，我又有何不可在別人面前展現(xiàn)自我?你若盛開(kāi)蝴蝶自來(lái)。我相信真正的我可以吸引別人的注意，做人若不做最真切的自己，又有何意義?我以自己的真心待人，也收獲了別人的真心回報(bào)。不過(guò)幾日的工夫，桂花已話多的姿態(tài)綻放，一條條的嫩黃在空氣中散發(fā)出香氣，溫暖了整個(gè)秋天?？聪蚬鸹?，我淺聲笑道：“做人，其實(shí)就是從讀懂你綻放的意義開(kāi)始的?！币曰ǘ涞臉幼泳`放南風(fēng)過(guò)境，蹤跡無(wú)痕。午后，捧上一杯新茶，倚在檐上。細(xì)密的雨簾柔柔灑下，觸到臉頰，微涼綿軟。那次月考的成績(jī)無(wú)疑給了我致命的打擊。老師的冷眼相待，同學(xué)的無(wú)情嘲笑，無(wú)形中變成了一塊大石頭壓在我心底。我終究是學(xué)不好英語(yǔ)么?許是想讓內(nèi)心釋然，我抬起了頭，決定出去走走?！斑@桃花還開(kāi)著呀!”我自言自語(yǔ)道，打破了沉重得幾乎凝固的空氣，目光被眼前的花朵吸引住，久久未能移開(kāi)。你看呵，它綴在枝頭，和著枝丫輕顫。單層羽瓣密密連接，大片銜著小片，沾著絲絲細(xì)雨。雨連續(xù)已久，終于有瓣瓣粉紅輕盈落下，覆上泥土。也有落紅零落，墜入窗紗，舞進(jìn)杯盞。我怔住了，原來(lái)，我從未發(fā)現(xiàn)綻放的花也可以這么唯美。再細(xì)看它，雖是雨后，也失了幾分明艷，但卻如少女初妝，清新脫俗?！疤一\深處，似勻深淺妝”籟籟落花如雪，而枝上殘香，覆上眼睫，濃濃淡淡，亦給人無(wú)限回味。俯身去看那飄零的生命，是誰(shuí)說(shuō)只有梅花才有那高潔風(fēng)骨?“零落成泥碾作塵，只有香如故”的一片冰心，在這花叢中，不也靜靜焚燒?花瓣薄如冰，總?cè)滩蛔≌聛?lái)放在嘴里含著，涼涼的，是春的律動(dòng)。是啊，只在那片刻間發(fā)現(xiàn)了桃花的美。柔柔弱弱，始終莞爾含笑，在一片明艷中忘乎生死地開(kāi)放。而當(dāng)風(fēng)雨之時(shí)，也許朵朵花盞皆已看穿，一朵桃花雪埋葬了夏秋冬的三季期盼，含笑不悔。時(shí)光翩然輕擦，過(guò)往的人們看見(jiàn)的仍是一樹(shù)的莞爾，燒紅了眼底深處的一抹柔情。那么,我現(xiàn)在便要開(kāi)始出發(fā)了，我不知學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法與習(xí)慣，但是總比一直站在原地更接近我心中所向往的目的地。會(huì)心一笑，前路是正確的。我堅(jiān)信，將在不久的時(shí)日之后，能遇見(jiàn)一個(gè)最好的年華。每個(gè)人不都是這樣?桃花在每一個(gè)蕭條的日子里告訴我——世間繁華何時(shí)落盡過(guò)?我想我們的一生也可以像一朵桃花，生盛放，死無(wú)悔。而讀懂一朵花的綻放，這只是我們做人的開(kāi)始。煎茶試新葉，讓光陰，于杯中交疊。檐下，桃花雪如瀉。以花朵的樣子綻放原來(lái)薺菜也會(huì)開(kāi)花!暴雨剛擄過(guò)的城市一隅，我發(fā)現(xiàn)一道矮矮的院墻。墻角胡亂堆著石礫，混著幾捧濕沙和雨后的泥濘，一株白花卻潔然站在一片破敗之間。這小院子里花有不少，沒(méi)有一個(gè)及這白花立的從容。她沒(méi)有如一旁的婆婆納般為暴雨所傾倒，也沒(méi)有枝頭的玉蘭高高在上，更不像夏至草怯懦在葉間躲藏。她倔強(qiáng)地立在那里，像一位舞者，充滿活力。一襲白裙，白得醇厚，像一片春日晴空的濃云；白得縹緲，如水面上裊裊升起的白煙，卻透著不屈的勁兒。我微驚于白花的倔強(qiáng)，于是駐足，俯身。細(xì)看，那花兒并無(wú)艷色，但幾瓣純凈的白，溫潤(rùn)飽滿，不俗不媚，在一片淡然的幽香之中靜默綻放，透著一番別樣的靈韻。我凝視著，不時(shí)有水珠從墻頭滾落，打濕了衣服，我卻渾然不知。低頭看葉，我才猛然發(fā)覺(jué)，這白花，竟是老友薺菜的花!小時(shí)我常小住姥姥的山里，而薺菜則是春日里我最歆享的醇香。我挎一個(gè)小竹籃，漫步田埂，采尋一株株薺菜，再快步而歸。姥姥洗凈新鮮的薺菜，裹一層面粉，滴少許油，有力的大手抓勻，再中火細(xì)蒸。白氣鉆出鍋蓋彼此慵懶纏繞，馥郁的清香隨之漫開(kāi)，誘人綿長(zhǎng)。面蒸薺菜入口軟糯，不綿