托班語言活動小鴨找朋友教案反思

PAGEPAGE1托班語言活動小鴨找朋友教案反思這是托班語言活動小鴨找朋友教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。[設(shè)計意圖]小小班的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，來到陌生的環(huán)境——幼兒園，不免有焦慮、不安的情緒，家長也反映孩子回家常說小朋友不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友。因此，我設(shè)計小鴨找朋友的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗到有朋友的喜悅心情。[活動目標(biāo)]：１、通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的。２、初步發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。３、初步知道朋友之間要和睦相處。[活動準(zhǔn)備]：《小鴨找朋友》VCD一盤電視機DVD機[活動指導(dǎo)]：一、談話：1、畫面（一）：有一只在哭泣的小黃鴨。老師：小鴨為什么哭了？幼兒：小鴨找不到爸爸媽媽了。幼兒：小鴨沒有媽媽。幼兒：沒人跟小鴨玩。幼兒：小鴨找不到朋友。幼兒：小鴨沒有朋友。:幼兒：小鴨心里難受要打針。2、畫面（二）：小黃鴨一路在找朋友，一直找不到朋友。老師：小鴨為什么找不到朋友？幼兒：因為小鴨不乖。幼兒：小鴨愛哭，不勇敢，我沒有哭。幼兒：小鴨打人就沒有朋友，不是好寶寶。幼兒：小鴨玩具不讓小朋友玩就沒有好朋友。幼兒：叫小鴨要乖，才有好朋友。我和茜彬是好朋友。3、畫面（三）：有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍，小黃鴨看見了，高興得跳起來，它走向小鴨們，和小鴨一起游戲，小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。老師：小鴨高興的笑了，小鴨為什么笑了？幼兒：小鴨找到了朋友。幼兒：小鴨有朋友了。幼兒：小鴨心里不難受。自由交流：老師：你和誰是好朋友？幼兒：我和慧英是好朋友。幼兒：我和宋北航、陳鷺是好朋友。幼兒：我和小鴨是好朋友。幼兒對幼兒：我們倆個是好朋友。老師：家里的朋友多還是幼兒園的朋友多？幼兒：幼兒園的朋友多。幼兒：周毓熙、黃筱丹、鄭秉政是我的好朋友，我有許多好朋友。小結(jié)：1）老師：幼兒園的朋友多，幼兒園有許多小朋友，還有老師這個大朋友，只有到幼兒園，才有許多朋友玩，玩起來可快樂了。2）請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手，相互擁抱，體驗有朋友的快樂。老師：與好朋友抱一抱，心里怎么樣？幼兒：高興。幼兒：舒服。老師：讓我們天天上幼兒園，天天跟好朋友玩，好嗎。幼兒：好！[活動反思]：小鴨是小朋友喜歡的動物。通過小黃鴨從找不到朋友傷心的哭了，到后來找到朋友高興的翻跟斗的劇情，讓幼兒感受到有朋友的快樂。雖然托班的孩子年齡小，自身的自控力差，注意力十分容易分散。但色彩鮮艷、可愛動人的小黃鴨形象深深的吸引了孩子的注意力。他們邊看邊思考、回答老師提出的問題，孩子的回答是簡單的，但從他們的回答中可以看出他們是需要、喜歡同伴的。當(dāng)讓他們與自己的好朋友拉手、擁抱時，孩子的情緒達(dá)到高潮，他們友好得抱在一起，臉上露出了歡快的笑臉。整個活動孩子想說的氣氛十分活躍，他們的口語表達(dá)能力在活動中得到了發(fā)展。相關(guān)知識《小班語言教案：傳來傳去的快樂》：小班語言活動傳來傳去的快樂教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，欣賞故事《傳來傳去的快樂》，理解故事內(nèi)容，愿意學(xué)說短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。體驗同伴間傳遞快樂的感受。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言傳來傳去的快樂教案吧?！缎“喙适陆贪福喝恍⊥谩罚盒“嗾Z言活動三只小兔教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，初步知道一年有四個季節(jié)：春、夏、秋、冬。通過看看、說說、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的變化保護自己，戰(zhàn)勝紅狐貍的辦法。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看幼兒園小班故事三只小兔教案吧。《小班語言教案：我的小手會說話》：小班語言活動我的小手會說話教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能說出生活中常見的