班主任寒假評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁班主任寒假評語評語是老師對同學學習的評判,是師生之間在學習上溝通的橋梁,也是促進同學學習的外部力氣。那么你知道班主任寒假評語怎么寫嗎?接下來我和你一起共享20xx班主任寒假評語.盼望可以幫到你。

班主任寒假評語【熱門篇】

1.別看你個頭小，卻擁有一個聰慧的大腦，你思想活躍，反應靈敏，學什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好，喜愛捏著小拳頭對著小伴侶，假如你能改掉這毛病，勤奮努力地學習，肯定會很有出息的。

2.你那聰慧活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，做老師的小助手，洪亮地回答問題，孩子，你是好樣的，但老師還盼望你把這股勁多在學習中使使，仔細對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更觀賞你了。

3.你是一個敢講真話、能做實事，擅長思索，具有肯定辦事力量的人，你富有朝氣與信念，常能帶給班級一股青春與清爽的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和諧，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面進展的三好同學!

4.你是屬于那種能輕松地把握課本學問的聰慧孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡快與美的享受，可是你課堂上，下課時也也有搗蛋，追趕的時候，盼望你立刻改正，能為實現(xiàn)抱負而孜孜不倦地學習，在學問的海洋里暢游。

5.你雖是班級內個子最小的同學，但你是個特別優(yōu)秀的男孩，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇奇怪的事，但是，你交的一個壞伴侶卻老是使你的成果上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞伴侶，再交上個好伴侶：仔細學習、仔細聽講，加快完成作業(yè)的速度，那么，你肯定會更加討人喜愛。

6.你是個讓人寵愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度仔細，老師始終被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)覺你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你興奮。假如你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信念嗎?努力吧!

7.你是個很仔細的同學，每一次的作業(yè)都做得很仔細而且認真。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師非常欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞伴侶，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師信任你還能迎頭趕上!

8.雖然平日你悄悄無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你是個好同學，你用點滴汗水，澆灌著勝利的花朵，你愛好寫作，有助人為樂精神，但好同學還要做到上課仔細，管好小手，大膽表現(xiàn)自己，能做到嗎?老師信任你肯定能!

9.你是一個聰慧機智的小女孩，有一雙美麗的大眼睛，老師很喜愛你，你上課樂觀舉手發(fā)言，也能和小伴侶和諧相處，喜愛關心老師做事情，喜愛勞動，集體榮譽感強，有時能嚴格要求自己，老師盼望你以后課后能更仔細地復習，完成作業(yè)，老師也盼望二班級的聶僖蔓可以成為班干部，做老師的好助手!

10.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較仔細，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成?？赡闾o了，課堂上很少主動表現(xiàn)自己，是在開小差嗎?老師關注著你，盼望你進步

11.你性情溫柔，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人懇切、禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)，喜愛班級，仔細做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成果穩(wěn)步提高。愿你培育自己活潑的共性，敢于表現(xiàn)自己，來年取得更大的成果!

12.你，學習成果拔尖，但從不傲慢自滿;到處遵守紀律，但照舊天真活潑;平常說話細聲細氣，但課堂上能洪亮地回答問題。老師打心眼里喜愛你!假如你能重視體育活動，多參與體育熬煉，就能使文雅的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜愛!

13.你是一位活潑可愛的女孩，好像不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱忱服務時仔細的態(tài)度，不過，你的學習又經常使我擔心，一會兒語句不通順，一會兒做事慢吞吞，一會兒上課聊談天，一會兒消失錯別字，能改掉這些缺點嗎?

14.你是一個特別聰慧，特別可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“制造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種漂亮的享受。你的學習成果優(yōu)良，是位優(yōu)秀的同學。熱心班集體工作并幫助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加光榮。盼望你連續(xù)努力，成為全面進展的好同學。

15.你總是悄悄無語地仔細學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能觀賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會勝利的，我始終對你布滿信念。

班主任寒假評語【經典篇】

1.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有學問的容器大無邊，假如春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，盼望你多下功夫，在學習中大展身手。

2.想告知你——在老師心中你是一個文雅靈秀的女孩，想感謝你——總是悄悄無聞地為班級做著貢獻，想勸勸你——在家里要仔細完成作業(yè)，主動復習，想對你說——愿你在學問的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的同學。

3.你是位既聰慧又可愛的小女孩，你學習仔細，總是仔細按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛。不過，老師想靜靜地告知你，假如你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成果肯定會更優(yōu)秀。

4.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開學問殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊學問海洋的風浪!盼望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，盼望的大門肯定會向你放開。

5.你是個內向的孩子，你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機會。老師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?同時，盛忠，可得記住仔細完成作業(yè)是同學的天職，不要把它忘了!

6.你性情敦厚，誠懇可信，敬重師長，團結同學，行為舉止文明，學習仔細，有充分的自信念，有肯定的鉆研精神，但是這個學期，學習有點馬虎，不能嚴格要求自己，不能自覺遵守紀律，愿你勇于改正缺點，多多努力，勇攀高峰!

7.當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的老師發(fā)覺了你身上有著懶散、馬虎的壞毛病，他們已經嚴峻阻礙了你的進步，甚至后退。盼望你早些趕走他們，使自己變得聰慧起來。

8.你有樂觀進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當先的目標，但又缺乏自我約束的力量;你機智、好動，但往往又不留意場合與分寸。愿你加強熬煉，增加體質，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎!

9.你渴望學習成果的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮勉圖強的求學原則，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不夠抱負，但你有堅決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

10.你是我心目中比較仔細踏實的男孩，你虛心、誠懇，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽。其實你暗地里不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的力量，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有很多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!

11.你是一個待人懇切，心地和善的孩子，忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，上課總是仔細聽講，作業(yè)仔細完成。老師驚喜于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐富和細致。老師多么盼望你還能在課堂上英勇地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期盼著……

12.你是一個思想純凈、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜靈敏，但往往你不留意分寸，學習上還缺乏踏實的作風，“千里之行，始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果!

13.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰慧的孩子，可你有時顯得那樣的不“聰慧”了。上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來，老師多么焦急啊，你知道嗎?假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?

14.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的抱負是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)抱負，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期盼著你的進步!

15.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!連續(xù)加油，你將會時最精彩的!

班主任寒假評語【最新篇】

1.你腦子敏捷，別人不能回答的問題，你能精彩的回答出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞伴侶”它經常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!多惋惜呀!你知道這個壞伴侶是誰嗎?它就是“馬虎貪玩”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“細心仔細”這個新伴侶!你說是嗎?

2.你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學，你肯定認為他們很聰慧，學得很輕松，其實不然，真正聰慧的人，學習的時候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上的“小懶蟲”“貪玩蟲”。

3.趙思琪，本學期的綜合表現(xiàn)穩(wěn)中有進，各方面基本的內容你都能做到，學習也在盡自己的力氣努力去學，其中遇到的困難，還需要與他人多溝通，同時進一步提高課堂學習效率，于老師授課盡可能保持同步，樂觀思索英勇去回答問題，這樣你的最大不足肯定會漸漸改進，取得最終的勝利，拿出你更大的樂觀性和主動性，下學期也將會迎接更多的挑戰(zhàn)，連續(xù)努力吧!

4.袁婷婷，本學期綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，敬重師長，待人熱心而又真誠，同學關系融洽，勞動樂觀仔細，考勤很好。無論是學習、勞動，還是班級工作，都給老師留下了很深的印象，你的熱忱、主動、細心和仔細，讓老師對你布滿信任，學習上始終能踏踏實實、認仔細真，假如上課能再主動發(fā)言，下課多與老師同學溝通，那就會更加完善，信任你的成果定會名列前茅，下學期期盼你更加精彩的表現(xiàn)，加油!

5.王雅嬌，從平常的表現(xiàn)中看你像從前一樣，每天的學習狀態(tài)和精神狀態(tài)還不錯，但在學習上好像沒有感到一種較大的變化，一些重要的學問點你好像還比較模糊，這讓我感到你在學習上下的功夫還不太夠，而且還有更深的憂慮讓我為你今后的學習擔憂，擔憂其他事情分散你的精力，盼望老師的擔憂是多余的，也盼望我看到的是片面的，總之還是特別期盼下學期你的學習動力能夠更強，態(tài)度更樂觀，不明白的你會由于焦急而努力去學懂，這樣的話你定什么目標估量都能達成，再專心些吧!

6.張明珠，又是一個平常在上課和老師面前表現(xiàn)寧靜的一個學期，自己對自己這學期的學習生活還滿足嗎?這個學期由于我的勞碌也沒有和你多說幾句話，對你內心深處真正的變化沒有太多的發(fā)言權，只是感覺你和從前一樣寧靜的聽課，下課和同學談天，作業(yè)盡可能把自己能做的都完成，假如哪天就學習你突然能思索的更深化，更透徹，那你大的變化就要開頭了，下學期盼望你在學習上能有所突破，我認為你很可能做得到，試試吧，變得更自信些!

7.操孟芩，從你上課的神情老師可以感受得到進入初三后你身上背負的巨大壓力，有時看得出你沒有完全弄明白的焦慮神情，曾經好像你告知過我把學習學好考入一所抱負的重點中學是你唯一的選擇，由于這會讓你身邊最親的人感到最大的欣慰，也會看到一個美妙的將來向你招手，我想說，自己最了解自己，只要盡了最大的力就無愧于任何人，假如由于某種過于強求的東西讓自己很不快樂，那就要提示自己最終也不肯定得到想要的東西，所以放下一些包袱，你會走的更輕松，更快捷!

8.葛雯，本學期你的表現(xiàn)穩(wěn)中有進，特殊的性格體現(xiàn)在了你穩(wěn)定的表現(xiàn)中，各個方面都能盡力專心去做，所以老師很少由于哪一方面而責怪過你，同時也由于你的悄悄無聞，老師多少又有所忽視你，盼望你今后開動腦筋，在學習上多表現(xiàn)自己，在其它方面也嘗試發(fā)揮出自己的特長，漸漸的你就會感受到另一種生活的歡樂和充實，每一天會變得更多姿多彩，期盼一個更樂觀呈現(xiàn)自我的葛雯!

9.朱靈靈，轉瞬間一個學期又要過去，問問自己過去的這幾個月自己過得歡樂嗎，收獲了多少新的學問呢?又更多的熟悉了哪幾位同學了解他們更多呢?信任你已經有了許很多多心的體驗和感受吧，漸漸的，不經意間我們都已長大，讓我們去主動查找那個屬于每個人的歡樂集體，別怕受傷，有它才能走向成熟，通向勝利。學習上也要多動腦筋努力思索，理清學問的脈絡把它穿成線，信任你會把每一門課學的更好，記住“皇天不負有心人”，努力終將勝利!

10.鞏藝凡，從內心講你是一個不服輸?shù)耐瑢W，尤其在學習上你是盡可能的付出自己的精力專心去思索，去努力學好，好的習慣和意志力成就了各科較好的成果;不過本學期的波動比以往都更明顯，盼望你在今后能多與同學老師溝通學習中遇到的問題，留意勞逸結合，愛惜好自己的眼睛，有機會多蹦蹦跳運動一下，盼望你的身體更加健康，精神狀態(tài)更好，那么離你最終的目標就真的很近很近了!

11.代亞楠，你身上有一種優(yōu)秀的品質。但卻總是說不清，有時你的想法總是帶給人一種清爽的感覺，有時又能感覺到你身上的一種童真，那種發(fā)自內心的真誠和善意，或許這只是你本人的一方面，但許多人卻在不經意間將它丟去;學習上有點不太穩(wěn)定，我覺得現(xiàn)在不是你的真實水平，由于你的靈活和聰慧并沒有呈現(xiàn)出來，盼望下學期能取得更大成就，這樣今后的路也就會越走越遠順。做為班主任，我真的很期盼你更大的變化。

12.楚佩雯，本學期你的表現(xiàn)穩(wěn)中有進，學習上顯得更踏實，也更自覺，在自己擅長的學科中也有著上佳的表現(xiàn)，但在較薄弱的學科上還顯得信念不足，請信任“世上無難事，只怕有心人”，盼望你多多開動自己聰慧的腦筋，不斷的挑戰(zhàn)自己，努力爭取自己也難以信任的成果，老師愿為你真誠的加油，為你的勝利增加一份力氣。

13.王蒙恩，你踏實穩(wěn)重的性格讓我信任交給你任何一件事你都會仔細負責任的把它做到最好，板報小組在你的帶領下本學期取得了非凡的成果，我多么盼望這種勝利和喜悅能更多的表現(xiàn)在對你來說尤為重要的學業(yè)上，你有信念在學習上“百尺竿頭，更近一步”嗎?我信任你可以，只需堅持不懈，讓老師在今后能一起為你的成果喝彩!加油，你肯定能行!

14.卓雅莉，你在各方面的表現(xiàn)始終都很穩(wěn)定，說明你能以一個較高的標準要求自己，不失原則。許多時候你都能站在他人的立場去思索去做事，這是你身上一個難能珍貴的地方。有時候也建議你更主動的表達出你心中的想法，或許會受傷，但更多的會得到別人的理解和認可，盼望在你的執(zhí)著之下，求學之路能走的一帆風順，每天過得歡樂，充實。

15.張彩虹，本學期綜合表現(xiàn)較好，相比以前有了更多的自制力，也看得出對自己提出了更高的要求，薄弱的學科也在不斷的專心去學，盼望你堅持下去，不要被一些挫折嚇倒，多與他人溝通學習中的問題，自己花時間多解決一些基礎的問題，力爭想明白其中每一步的緣由，堅持就會越來越有自信，越來越好，還有最終一個學期，信任你會把握好，取得更大的進步，到時肯定會給大家一個驚喜，你肯定行!

16.何敏。雖然有時候會看到你有些疲乏，但我依舊認為你是一個精力充足的同學，能時刻握緊手中的方向盤，再辛苦也要抵達自己想去的地方，那個地方在哪里，盼望它在布滿歡樂和靈感的地方，請信任，再遠的路在你的腳下都不算遠，由于你心中的堅韌以跨過了這段距離，讓時間填充精彩和感悟，同時也讓