人教部編版統(tǒng)編版七年級上冊歷史中國古代史知識要點梳理

七年級上冊歷史知識要點梳理中國古代史朝代歌黃堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休?！疽?、史前時期：中國境內早期人類與文明的起源】（史前時期了解歷史的途徑：考古發(fā)掘、神話傳說）（一）知道北京人的特征1、發(fā)現(xiàn)地點：北京周口店龍骨山上（黃河流域）2、距今年代：距今約70萬—20萬年3、體貌特征：北京人保留了猿的某些特征，能直立行走。4、生產生活情況：（1）使用工具：使用打制石器（屬于舊石器時代）；（2）社會組織：過群體生活。（3）火的使用：會使用天然火，會保存火種（火的用途：燒烤食物、防寒、照明、驅獸。火使用的意義：改善了生存條件，學會用火是人類進化史上的里程碑）。5、意義(熟讀)：（1）研究價值：①北京人是世界上最重要的原始人類之一，這一發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進化的歷史具有重要意義。②通過對北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據。（2）史學地位：周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。（二）了解河姆渡人、半坡居民的農耕生活1、河姆渡人的生活（“河水長干”）（1）距今時間：距今約7000年（2）發(fā)現(xiàn)地點：浙江余姚河姆渡（屬于長江流域）（3）生活狀況：①房屋結構：干欄式建筑，木結構水井（地位：迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木構水井）；②生產工具：農業(yè)工具以骨耜最為典型，使用磨制石器（屬新石器時代）。③農業(yè)狀況：人工栽培水稻；畜牧業(yè)：家畜以豬、狗、和水牛為主；手工業(yè)：會制作陶器、玉器和簡單的樂器骨哨，雕刻技術（出土了中國最早的象牙雕刻）和懂得使用天然漆。2、半坡居民的生活（“半黃半粟”彩陶）（1）距今年代：距今約6000年（2）發(fā)現(xiàn)地點：陜西西安半坡村（屬于黃河流域）（3）生活狀況：①房屋結構：半地穴式圓形房屋②生產工具：使用磨制石器等（屬于新石器時代）；③農業(yè)狀況：種植粟；畜牧業(yè)：飼養(yǎng)豬和狗等家畜；④生活用具：主要是陶器，最具特色的為彩陶（人面魚紋彩陶盆）。有樂器。出土了骨針、骨錐，陶制和石制的紡輪，紡織、制衣?！径⑾纳讨軙r期：早期國家與社會變革】（一）了解西周的分封制及其作用1、目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。2、內容：=1\*GB3①周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國；受封者可以在自己的封地內進行再分封。②諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。3、結果：確立了周王朝的社會等級制度。（周天子→諸侯→卿大夫→士）4、作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。（二）知道青銅器的典型代表，知道甲骨文1、商朝青銅器的代表作品：司母戊鼎------地位：迄今世界上出土的最重的青銅器；四羊方尊2、甲骨文：（1）含義：商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。（2）發(fā)現(xiàn)：1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。（3）發(fā)現(xiàn)意義（地位）：a.地位：甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。b.意義：甲骨文是漢字形成與發(fā)展的重要階段，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。（三）了解鐵農具和牛耕的使用1、出現(xiàn)：春秋后期。鐵制農具和牛耕的使用，是春秋時期農業(yè)生產力水平提高的標志。2、推廣：戰(zhàn)國時期。鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高。（四）識記春秋主要霸主、“戰(zhàn)國七雄”（春秋戰(zhàn)爭是爭霸，戰(zhàn)國戰(zhàn)爭是兼并）1、公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱東周，分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋是奴隸社會瓦解時期，戰(zhàn)國是封建社會形成時期。2、春秋諸侯爭霸（1）原因：①王室衰微；②由于政治、經濟發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身的利益相互展開爭斗；③民族間的矛盾也有所發(fā)展。（2）口號：“尊王攘夷”。（3）經過：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原（春秋時期的第一個霸主是齊桓公）（4）影響：①消極：給社會和人民帶來巨大的災難；②積極：出現(xiàn)了統(tǒng)一的趨勢和民族交融。3、戰(zhàn)國七雄：（1）齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓【方位：東南西北到中間】（2）兼并戰(zhàn)爭①形成過程：韓趙魏三家分晉，田氏代齊②特點：規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時間長。③著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。（五）理解商鞅變法1、背景：（1）根本原因：戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高。（2）新興地主階級的勢力增強。2、目的：確立新的政治經濟秩序，富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。3、領導階級：地主階級；時間：前356年；國君：秦孝公；主持變法者：商鞅4、商鞅變法內容：政治1.確立縣制，由國君直接派官吏治理加強中央集權，對后世行政制度影響最為深遠2.廢除貴族的世襲特權損害了奴隸主舊貴族利益3.改革戶籍制度，加強對人民的管理加強對人民的管理，有利于穩(wěn)定社會秩序加強對人民的管理，有利于穩(wěn)定社會秩序4.嚴明法度，禁止私斗經濟1.廢除井田制，允許土地自由買賣★最能體現(xiàn)變法性質，確立封建土地所有制2.鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役有利于封建經濟的發(fā)展有利于封建經濟的發(fā)展3.統(tǒng)一度量衡軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地提高軍隊的戰(zhàn)斗力5、作用：商鞅變法使秦國的國力大為增強，，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。封建制度在秦國確立起來。6、商鞅變法成功根本原因：順應了歷史發(fā)展的潮流7、啟示：改革是社會進步動力，要與時俱進，改革創(chuàng)新；培養(yǎng)人才（六）了解老子、孔子學說，“百家爭鳴”的意義1、老子：（1）生平：春秋后期楚國人，姓李名耳，道家學派的創(chuàng)始人。（2）思想主張：=1\*GB3①順應自然；=2\*GB3②事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉化，善于從正反兩面思考問題。=3\*GB3③政治上主張無為而治。（3）相關著作：《道德經》，成為道家的經典。2、孔子和儒家學說：（1）生平：春秋后期魯國人，儒家學派的創(chuàng)始人，我國大思想家和大教育家。（2）主張：=1\*GB3①思想：核心思想是“仁”；將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范。②政治：主張以德治國，反對苛政，實行德政。③教育：a.創(chuàng)辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面。b.主張“有教無類”，促進了教育在民間的發(fā)展。c.注重道德教育與文化知識教育,發(fā)現(xiàn)和總結出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學原則和方法。④文化：孔子晚年精心整理古代重要的文獻資料，對傳承中國文化經典和學術思想作出巨大貢獻。（3）孔子的思想由其弟子整理成《論語》。3、百家爭鳴影響：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響?！救?、秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固】（一）了解秦的統(tǒng)一及鞏固中央集權統(tǒng)治的措施1、秦的統(tǒng)一（1）背景：①統(tǒng)一是發(fā)展必然趨勢，百姓渴望安定；②商鞅變法使秦國國力強盛；③長平之戰(zhàn)后，東方六國無力抵御秦國進攻；④嬴政善于任用人才等。（2）秦朝建立時間：前221年（前3世紀后期）建立者：秦始皇嬴政都城：咸陽。（3）秦朝的地位：我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（4）秦統(tǒng)一的意義：結束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。2、秦始皇加強中央集權、鞏固統(tǒng)一的措施：（1）政治上：創(chuàng)立中央集權制度。①中央：最高統(tǒng)治者稱皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國一切軍政大權。中央設丞相（行政）、太尉（軍事）、御史大夫（監(jiān)察事務），最后的決斷權由皇帝掌控。②地方：推行郡縣制，郡縣長官由朝廷直接任免。郡縣制的實行影響：開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。（2）經濟上：統(tǒng)一貨幣（圓形方孔半兩錢）、統(tǒng)一度量衡（關注P44、P45圖）（3）文化上：統(tǒng)一文字（把小篆作為全國規(guī)范文字）。（關注P44圖）（4）交通上：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路；南修靈渠（5）軍事上：派蒙恬北擊匈奴，修長城（西起臨洮，東到遼東）（二）了解漢武帝削藩、尊崇儒術的舉措及意義1、政治上:實施“推恩令”（1）背景：西漢初期，諸侯王勢力強大威脅中央。（2）內容：漢武帝采納主父偃“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國。（3）意義：中央大大加強了對地方的控制。2、思想文化上：實施“罷黜百家,獨尊儒術”或者〖罷黜百家,尊崇儒術〗（1）背景：漢初奉行“無為而治”的政策，諸子百家學說流行。諸侯王門下聚集很多賓客，常常批評皇帝的政策。（2）內容：漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。在長安興辦太學，以儒家五經作為教材，培養(yǎng)儒學人才，儒士也進入各級政權機構。（3）意義：儒學居于主導地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠。3、漢武帝時從政治、思想、經濟和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝開進入鼎盛時期。（四）知道東漢衰亡的原因（新增考點）1、外戚宦官交替專權：東漢后期形成。影響：動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。2、黃巾起義（1）時間、發(fā)動者：184年，張角特點：有組織，有準備結果：失?。?）影響：沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。（五）了解張騫通西域（新增考點）1、西域的含義：漢代人把今天甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區(qū)和更遠的地區(qū)稱為西域。2、次數時間目的成果第一次公元前138年聯(lián)絡大月氏，共同夾擊匈奴了解了西域的具體情況第二次公元前119年訪問西域各國建立友好關系促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來3、張騫出使西域的意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來；為絲綢之路的開辟奠定了基礎。4、我們應該學習張騫的優(yōu)秀品質：堅強意志，不屈不撓，不畏艱難險阻，立志報效祖國。（六）知道張仲景和華佗張仲景和華佗：都是東漢末年人1、張仲景(醫(yī)圣)：著有《傷寒雜病論》,發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法;提出辨證分析病情;提出“治未病”理論,提倡預防疾?。恢嗅t(yī)臨床體系的開創(chuàng)者。2、華佗(神醫(yī))：不但擅長用針灸、湯藥為人治病,而且能實施外科手術,發(fā)明了“麻沸散”,創(chuàng)編了“五禽戲”,幫助人們強盛健體?！舅?、三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融】（一）了解三國鼎立局面的形成1、208年赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。2、三國鼎立局面的形成（1）背景：赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立的形成奠定了基礎。（2）形成：220年，曹丕廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權稱吳王，229年，孫權在建業(yè)稱帝，吳國建立。三國鼎立的局面形成。（3）對三國鼎立局面的評價：形成局部統(tǒng)一，有利于社會安定，經濟發(fā)展，為西晉統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。（二）知道兩晉南北朝政權的更迭（三）了解江南地區(qū)經濟開發(fā)的原因和影響1、原因：（1）根本原因：北人南遷，帶來了勞動力，先進的生產工具和生產技術。（2）江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。（3）江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會比較安定。（4）南下移民和當地民眾的共同努力。2、江南地區(qū)開發(fā)的影響：南方經濟迅速發(fā)展，南北經濟趨向平衡。為經濟重心的南移奠定了基礎。（經濟重心南移開始于唐