淮安市盱眙縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期歷史期末試卷（含答案解析）

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測(cè)七年級(jí)歷史試卷一、選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．中國(guó)歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是（）A．澎湖巡檢司 B．中書省 C．樞密院 D．御史臺(tái)2．假如你是《清明上河圖》所描繪場(chǎng)景中的一位市民，你向能做的事情是（）A．欣賞蹴鞠表演 B．觀看京劇演出 C．購買《紅樓夢(mèng)》 D．品嘗烤紅薯3．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，輝煌燦爛。以下關(guān)于人物及其成就搭配，正確的是（）A．張仲景——《本草綱目》B．祖沖之——活字印刷C．吳道子——《洛神賦圖》D．宋應(yīng)星——《天工開物》4．乾隆時(shí)期出現(xiàn)了自發(fā)的移民。山東、河北向東北移民，福建向臺(tái)灣移民，除國(guó)內(nèi)移民外，也有向海外移民的現(xiàn)象。造成這一移民風(fēng)潮的主要原因是（）A．政局動(dòng)蕩 B．經(jīng)濟(jì)衰退 C．人地矛盾 D．自然災(zāi)害5．《東京夢(mèng)華錄》記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄五十余座，內(nèi)中瓦子蓮花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容數(shù)千人?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）A．士大夫的極力提倡 B．農(nóng)民休閑的需要C．市民階層不斷壯大 D．達(dá)官貴人的需要6．在中國(guó)歷史上，哪兩個(gè)少數(shù)民族建立過統(tǒng)一全國(guó)的封建王朝（）①回族

②滿洲

③黨項(xiàng)族

④蒙古族⑤契丹族A．②④ B．③④ C．②③④ D．①⑤7．徐光啟記載“土芋，一名土豆，一名黃獨(dú)。蔓生葉如豆，根圓如雞卵，肉白皮黃，可灰汁煮食，亦可蒸食。又煮芋汁，洗膩衣，潔白如玉。”上述內(nèi)容應(yīng)該出現(xiàn)在（）A．《本草綱目》 B．《齊民要術(shù)》 C．《天工開物》 D．《農(nóng)政全書》8．“盤旋在崇山峻嶺之上/綿延峭拔的八達(dá)嶺啊/舞起嬌健的巨龍/短兵相接的年月/你是抵御外敵入侵的壁壘/和平建設(shè)的年代/你是顯示民族氣魄的支柱……”詩中贊美的我國(guó)古代的偉大工程是（）A．都江堰 B．大運(yùn)河 C．明清皇宮 D．長(zhǎng)城9．在中國(guó)歷史的長(zhǎng)期發(fā)展過程中，各民族之間不斷交融，形成了中華民族多元一體的格局。下列年代尺反映出我國(guó)古代對(duì)邊疆民族地區(qū)的管理方式是（）A．和親 B．冊(cè)封民族首領(lǐng) C．平定叛亂 D．設(shè)置管理機(jī)構(gòu)10．假如你是歷史劇《康熙大帝》導(dǎo)演，劇中可能出現(xiàn)的場(chǎng)景有（）①冊(cè)封達(dá)賴②設(shè)置臺(tái)灣府③發(fā)動(dòng)雅克薩之戰(zhàn)④平定大小和卓叛亂⑤平定三藩A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．①②③④⑤二、非選擇題：本大題共3題，共30分。其中，11題10分，12題10分，13題10分。11．開放促進(jìn)文明發(fā)展進(jìn)步，封閉導(dǎo)致文明停滯落后。閱讀下列材料，回答問題。材料一唐朝時(shí)的中國(guó)文化由于印度文化的輸入，獲得了飛躍發(fā)展,不但在中國(guó)文化史上已經(jīng)達(dá)到登峰造極之境,在世界文化史上也罕與倫比。（1）請(qǐng)問唐朝時(shí)期印度文化在傳入中國(guó)的過程中誰的貢獻(xiàn)最大？他后來成為明代哪一部神話小說的人物原型？材料二宋朝時(shí)期,中西交往主要依靠海路,那時(shí)海外貿(mào)易興盛,中西交往頻繁,許多外國(guó)人到中國(guó)經(jīng)商、定居。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，從政府政策和航海科技方面總結(jié)宋朝時(shí)期海外貿(mào)易興盛的原因。請(qǐng)列舉一例宋朝聞名世界的重要的港口？（任舉一例）當(dāng)時(shí)專門管理海外貿(mào)易的是什么機(jī)構(gòu)？材料三（3）材料三中圖一反映的是明朝的什么事件？圖二又揭示了清朝怎樣的對(duì)外政策？（4）通過圖一、圖二可以看出，明清采取不同的對(duì)外政策，它們導(dǎo)致了怎樣的不同結(jié)果？12．自宋至明清，歷代君主皆采取措施強(qiáng)化君權(quán)，使君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化。閱讀下列材料，回答問題。材料一一日，召普問曰:“天下自唐季(末)以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì)，其道何如？”普曰:“陛下之言及此，天地人神之福也。此非他故，方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！薄端问贰罚?）根據(jù)材料一，分析趙普認(rèn)為唐末以來“帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息”的原因是什么？（用材料原文回答）為“制其錢谷”，北宋在地方上設(shè)置了哪一官職？材料二明朝初年，中央和地方的政治建制基本承襲元朝。中央設(shè)中書省，置左、右丞相。因其“職居樞要”，凡國(guó)家大政必先“關(guān)白”丞相，然后奏聞皇上。……不久，太祖朱元璋發(fā)現(xiàn)中書省的丞相和地方行省的權(quán)力過大，決心加以改革，其間經(jīng)歷了一個(gè)過程?！幾灾旖B侯等主編的《中國(guó)古代史》（2）材料二中朱元璋針對(duì)“中書省的丞相和地方行省的權(quán)力過大”采取哪些措施？（舉一例即可）為了監(jiān)視臣民，他還設(shè)立了哪一機(jī)構(gòu)？材料三科目者，沿唐、宋之舊，而稍變其試士之法，專取四子書及《易》《書》《詩》《春秋》《禮記》五經(jīng)命題試士。蓋太祖與劉基所定。其文略仿宋經(jīng)義，然代古人語氣為之，體用排偶，謂之八股，通謂之制義（時(shí)文，一種文體）?！睹魇贰みx舉志》（3）材料三反映了明朝科舉考試的文體格式是什么？材料四乾隆時(shí)，朝中大臣胡中藻寫的詩中有“一把心腸論濁清”之句，乾隆看了竟說：“加‘濁’字于國(guó)號(hào)‘清’字之上，是何居心？”結(jié)果，胡中藻被殺，友人也受到牽連。（4）材料四反映了清朝統(tǒng)治者為了加強(qiáng)思想控制而采取的何種做法？這一做法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)造成了什么不利影響？材料五故宮導(dǎo)游說：“這個(gè)不起眼的偏房（下圖），在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中，成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心。”（5）導(dǎo)游所說的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立標(biāo)志著什么？（6）請(qǐng)根據(jù)以上材料，歸納中國(guó)古代皇權(quán)的演變趨勢(shì)。13．中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，宋元人民創(chuàng)造了燦爛的文明。觀察下面兩組圖片，回答問題?！景l(fā)明篇】圖1圖2圖3【人物篇】（1）圖1中的人物是誰？與圖2相關(guān)的的指南儀器由什么人傳入歐洲，促進(jìn)歐洲遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展？圖3最早出現(xiàn)于何時(shí)？（2）與印刷術(shù)、指南針和火藥一起被稱為我國(guó)古代“四大發(fā)明”還有哪一成就？你如何看待我國(guó)古代的“四大發(fā)明”？（3）宋元時(shí)期，文學(xué)成就斐然，根據(jù)所學(xué)完成下表。代表人物代表作品圖4：①《竇娥冤》圖5：②《如夢(mèng)令》（昨夜雨疏風(fēng)驟）圖6：③《念奴嬌·赤壁懷古》（4）根據(jù)兩組圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)宋元時(shí)期我國(guó)科技文化繁榮的原因。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．A【解析】依據(jù)課本所學(xué)可知，為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理，元朝的統(tǒng)治根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式。在東南地區(qū)，元朝在澎湖島設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。A項(xiàng)符合題意；元朝在中央設(shè)中書省，B排除；樞密院萌芽于唐朝中后期，經(jīng)發(fā)展，鼎盛于五代，宋代時(shí)雖機(jī)構(gòu)漸趨于完備而龐大，但權(quán)力已大大下降。排除C項(xiàng)；御史臺(tái)是中國(guó)古代一種官署名，D排除。故選擇A。2．A【解析】《清明上河圖》描繪北宋東京卞河沿岸風(fēng)光和繁華景象。蹴鞠表演在北宋時(shí)期是比較受到歡迎的活動(dòng)，A項(xiàng)正確；京劇和《紅樓夢(mèng)》都是清朝時(shí)期出現(xiàn)，排除B和C項(xiàng)；紅薯是明朝中后期傳入中國(guó)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．D【解析】張仲景是《傷寒雜病論》，李時(shí)珍是《本草綱目》，祖沖之是圓周率，活字印刷是畢昇的，《洛神賦圖》是顧愷之的，宋應(yīng)星的《天工開物》，D選項(xiàng)搭配正確。故選D。4．C【解析】通過材料可以看出，從清朝乾隆年間開始，國(guó)內(nèi)移民和向國(guó)外移民現(xiàn)象越來越多，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這主要是因?yàn)槿说孛芡怀?，清政府放松了?duì)人民的人身控制，C項(xiàng)正確；政局動(dòng)蕩不是當(dāng)時(shí)移民現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，排除A項(xiàng)；乾隆時(shí)期出現(xiàn)盛世局面，排除B項(xiàng)；自然災(zāi)難不是當(dāng)時(shí)移民現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．C【解析】根據(jù)題干材料中的“東京夢(mèng)華錄”“瓦子”“勾欄”，結(jié)合所學(xué)可知，《東京夢(mèng)華錄》記錄了北宋都城汴梁的繁華，材料中的瓦子是城市中娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，勾欄是專供演出的圈子，這些反映了北宋都城市民文化生活的豐富多彩，其出現(xiàn)原因是城市的繁榮導(dǎo)致了宋代市民階層不斷壯大，C項(xiàng)正確；瓦子、勾欄反應(yīng)的市民文化，與市民階層有關(guān)，其出現(xiàn)并不是由于士大夫的極力提倡，也不是因?yàn)檫_(dá)官顯貴的需要，服務(wù)的也不是農(nóng)民階層而是市民階層，排除ABD三項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，1271年蒙古族忽必烈建立元朝，1276年元滅南宋，1279年，統(tǒng)一全國(guó)。1616年女真族首領(lǐng)努爾哈赤建立后金，努爾哈赤死后，皇太極繼承汗位，改女真族名為滿洲，1636年皇太極建立清朝，1644年清軍入關(guān)，逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，②④符合題意，A項(xiàng)正確；排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．D【解析】據(jù)“徐光啟記載”“土芋，一名土豆”，結(jié)合所學(xué)可知，明代徐光啟創(chuàng)作的農(nóng)書是《農(nóng)政全書》，其中記載了土豆傳入中國(guó)的史實(shí)，D項(xiàng)正確；《本草綱目》是明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍的著作，《齊民要術(shù)》是北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰的著作，《天工開物》作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．D【解析】根據(jù)材料“綿延峭拔的八達(dá)嶺”“你是抵御外敵入侵的壁壘”可知，材料反映的是長(zhǎng)城。秦始皇在位時(shí)，為了防御匈奴的入侵，派大將蒙恬修筑了長(zhǎng)城。D項(xiàng)正確；都江堰不是為了抵御外敵入侵，排除A項(xiàng)；大運(yùn)河為了加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)交流，排除B項(xiàng)；明清皇宮不是為了防御外敵入侵，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．D【解析】根據(jù)材料，西漢在西域設(shè)置西域都護(hù)，元朝在西藏設(shè)置宣政院，清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣，在新疆設(shè)置伊犁將軍，都是設(shè)置管理機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)正確；材料沒有涉及和親、冊(cè)封和平定叛亂，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．C【解析】根據(jù)所學(xué)可知康熙帝的功勞有平定三藩、設(shè)置臺(tái)灣府和發(fā)動(dòng)雅克薩之戰(zhàn)，因此可以出現(xiàn)在歷史劇《康熙大帝》中，②③⑤符合題意。順治帝冊(cè)封五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩?，①錯(cuò)誤；乾隆帝平定大小和卓叛亂，④錯(cuò)誤。根據(jù)分析可知，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)不符題意，排除。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共3題，共30分。其中，11題10分，12題10分，13題10分。11．（1）人物：玄奘。小說：《西游記》。（2）原因：政府重視鼓勵(lì)海外貿(mào)易；指南針用于航海、造船技術(shù)的發(fā)展。港口：廣州；泉州；明州（任舉一例即可）。機(jī)構(gòu)：市舶司。（3）事件：鄭和下西洋。政策：閉關(guān)鎖國(guó)。（4）結(jié)果：明朝鄭和下西洋，增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來；清朝閉關(guān)鎖國(guó)，使中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程?！窘馕觥俊拘?詳解】人物：根據(jù)材料一中的“印度文化的輸入”，結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)期，玄奘法師西行天竺取經(jīng)，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了印度文化在中國(guó)的傳播。小說：根據(jù)所學(xué)可知，明代神話小說《西游記》中的唐僧，便是以唐朝玄奘法師為原型創(chuàng)作的?！拘?詳解】原因：根據(jù)所學(xué)可知，宋朝時(shí)期，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，這是宋朝時(shí)期海外貿(mào)易興盛的政策原因；宋朝時(shí)期，造船技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，指南針應(yīng)用于航海，這些都是宋朝時(shí)期海外貿(mào)易興盛的技術(shù)原因。港口：根據(jù)所學(xué)可知，宋朝時(shí)期海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，廣州、泉州是聞名世界的重要港口，明州也是重要的港口。機(jī)構(gòu)：根據(jù)所學(xué)可知，為了管理海外貿(mào)易，宋朝在主要港口專門設(shè)立了市舶司加以管理?！拘?詳解】事件：根據(jù)所學(xué)解讀材料三中的圖一，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)人勇立船頭，背后旗幟上有一個(gè)“鄭”字，巨艦乘風(fēng)破浪駛向遠(yuǎn)方，旁邊還配有文字“睦鄰友好往來，經(jīng)濟(jì)文化交流”，由此可知，這反映的是明代鄭和下西洋的壯舉。政策：根據(jù)所學(xué)解讀材料三中的圖二，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥籠罩住了里面的人，里面的人反而認(rèn)為這樣很安全，自大到認(rèn)為“老百姓都豐衣足食”，自認(rèn)為天朝上國(guó)物產(chǎn)豐富，很明顯這一漫畫反映了清朝統(tǒng)治者故步自封，狂妄自大，實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)政策。【小問4詳解】結(jié)果：根據(jù)所學(xué)可知，明朝的鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，展現(xiàn)了中國(guó)古代開放包容的胸懷和愛好和平的精神，鄭和下西洋的過程中，不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)；而清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策，狂妄自大，故步自封，使得中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。12．（1）原因：方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重，君弱臣強(qiáng)。官職：轉(zhuǎn)運(yùn)使。（2）措施：地方取消行中書省，設(shè)三司；廢除丞相制度和中書省。（任舉一例即可）機(jī)構(gòu)：錦衣衛(wèi)。（3）格式：八股文。（4）做法：文字獄。影響：造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才；禁錮了人們的思想言論，嚴(yán)重阻礙了思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。（5）機(jī)構(gòu)：軍機(jī)處。標(biāo)志：使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。（6）趨勢(shì)：皇權(quán)逐漸強(qiáng)化?！窘馕觥啃?詳解】原因：根據(jù)材料一中的“此非他故，方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重，君弱臣強(qiáng)而已”可知，趙普認(rèn)為唐末以來“帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息”的原因是“方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重，君弱臣強(qiáng)”。官職：根據(jù)所學(xué)可知，為了“制其錢谷”，從經(jīng)濟(jì)上削弱地方，加強(qiáng)中央集權(quán)，北宋設(shè)置了轉(zhuǎn)運(yùn)使這一官職?！拘?詳解】措施：根據(jù)所學(xué)可知，針對(duì)“中書省的丞相權(quán)力過大”這一問題，明太祖朱元璋廢除了長(zhǎng)期存在的丞相制度和中書省，提升了六部職權(quán)，并使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)；針對(duì)“地方行省的權(quán)力過大”這一問題，明太祖朱元璋取消了行中書省，設(shè)立“三司”，將原來行中書省的權(quán)力一分為三，使行省權(quán)力分散。機(jī)構(gòu)：根據(jù)所學(xué)可知，為了監(jiān)視官民，明太祖朱元璋設(shè)置了由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)。小問3詳解】格式：根據(jù)材料三中的“體用排偶，謂之八股”，結(jié)合所學(xué)可知，明代規(guī)定科舉考試的答卷要由八個(gè)部分組成，其中后四個(gè)部分是主體，每部分要由兩股對(duì)仗的文字組成，因此稱之為“八股文”?！拘?詳解】做法：根據(jù)所學(xué)分析材料四可知，乾隆因?yàn)楹性宓囊痪湓姳銛嗾氯×x殺了他，這反映了清朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制而實(shí)行了大興文字獄的做法。影響：根據(jù)所學(xué)可知，清朝統(tǒng)治者推行文字獄，動(dòng)不動(dòng)就斷章取義殺人的做法，不僅造成了社會(huì)恐慌，摧殘了人才，還禁錮了人們的思想言論，嚴(yán)重阻礙了思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步?！拘?詳解】機(jī)構(gòu)：根據(jù)材料五中的“雍正時(shí)代”“權(quán)力中心”，結(jié)合所學(xué)解讀圖片可知，導(dǎo)游所說的“偏房”指的是清朝雍正時(shí)期設(shè)立的軍機(jī)處。標(biāo)志：軍機(jī)處的設(shè)立便于皇帝獨(dú)掌朝政，使皇帝具有至高無上的權(quán)威，從而使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。【小問6詳解】趨勢(shì)：根據(jù)所學(xué)綜合分析材料可知，材料一反映了宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的歷史，材料二、三反映了明太祖從政治、科舉等方面加強(qiáng)中央集權(quán)的歷史，材料四、五反映了清朝通過大興文字獄、設(shè)立軍機(jī)處等措施加強(qiáng)中央集權(quán)的歷史：由此可知，中國(guó)古代的多個(gè)皇帝通過一系列措施加強(qiáng)了中央集權(quán)，使皇權(quán)逐漸強(qiáng)化。13．（1）人物：畢昇。傳播者：阿拉伯人。時(shí)間：唐朝。（2）發(fā)明：造紙術(shù)。看法：四大發(fā)明對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用.而且對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了非常大的影響。四大發(fā)明是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶。（言之有理即可）（3）人物：①關(guān)漢卿。②李清照。③蘇軾。（4）原因：吸收前代的科技成就；宋元時(shí)期民族融合加強(qiáng)，各族之間經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，各族人民互相學(xué)習(xí)，促使各族文化共同提高；國(guó)家在一定程度上鼓勵(lì)科技創(chuàng)新等。(任意兩點(diǎn)，即可得分）【解析】【小問1詳解】人物：根據(jù)所學(xué)解讀圖1可知，圖中人物專注于手上的活字，很明顯是發(fā)明了活字印刷術(shù)的畢昇。傳播者：根據(jù)所學(xué)解讀圖2可知，圖片展示的