幼兒園元宵節(jié)教案《認(rèn)識(shí)元宵節(jié)》

幼兒園元宵節(jié)教案《認(rèn)識(shí)元宵節(jié)》匯報(bào)人：2024-01-25目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)元宵節(jié)文化解讀元宵節(jié)美食探秘元宵節(jié)手工制作活動(dòng)元宵節(jié)安全教育總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)元宵節(jié)的由來(lái)傳統(tǒng)習(xí)俗元宵文化元宵節(jié)起源及傳統(tǒng)習(xí)俗介紹元宵節(jié)的起源，與春節(jié)的關(guān)系，以及元宵節(jié)在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的地位。詳細(xì)講解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，包括吃元宵、鬧花燈、猜燈謎等，并介紹這些習(xí)俗背后的文化含義。闡述元宵文化在中華民族傳統(tǒng)文化中的地位，以及元宵節(jié)對(duì)于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的重要性。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒了解元宵節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和元宵文化，增加對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)制作元宵、鬧花燈等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化認(rèn)同感，增強(qiáng)幼兒對(duì)中華文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與意義課程內(nèi)容第一課時(shí)介紹元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，第二課時(shí)組織幼兒制作元宵和鬧花燈。課程時(shí)間安排在元宵節(jié)前一周進(jìn)行，共計(jì)2課時(shí)。課程形式采用講解、示范、實(shí)踐操作相結(jié)合的形式進(jìn)行，注重幼兒的參與和體驗(yàn)。同時(shí)，結(jié)合多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，使課程內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。課程安排與時(shí)間02元宵節(jié)文化解讀元宵節(jié)的起源古代元宵節(jié)習(xí)俗元宵節(jié)歷史背景正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)"夜"為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱(chēng)為元宵節(jié)。傳統(tǒng)習(xí)俗出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵、拉兔子燈等。元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)春節(jié)年俗中最后一個(gè)重要節(jié)令。元宵節(jié)是中國(guó)與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)燈會(huì)鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，始于西漢，興盛于隋唐。隋唐以后，歷代燈火之風(fēng)盛行，并沿襲傳于后世。舞獅舞獅子是中國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以獅舞前來(lái)助興。這一習(xí)俗起源于三國(guó)時(shí)期，南北朝時(shí)開(kāi)始流行，至今已有一千多年的歷史。傳統(tǒng)燈會(huì)、舞獅等民俗活動(dòng)03《生查子·元夕》宋代歐陽(yáng)修去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。01《正月十五夜》唐代蘇味道火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。游伎皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。02《正月十五夜燈》唐代張祜千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。詩(shī)詞歌賦中的元宵節(jié)03元宵節(jié)美食探秘介紹湯圓的傳統(tǒng)制作方法，包括準(zhǔn)備糯米粉、和面團(tuán)、包餡料、搓圓子、煮湯圓等步驟。制作方法解釋湯圓在元宵節(jié)中的象征意義，如團(tuán)圓、和睦、幸福等。寓意湯圓制作方法及寓意介紹北方地區(qū)元宵節(jié)特色的美食，如元宵、炸元宵等。北方元宵南方湯圓其他地方美食介紹南方地區(qū)元宵節(jié)特色的美食，如甜湯圓、咸湯圓等。介紹其他地區(qū)的元宵節(jié)特色美食，如臺(tái)灣的燈節(jié)糕、福建的元宵丸等。030201其他地方特色美食介紹01020304活動(dòng)準(zhǔn)備制作步驟注意事項(xiàng)活動(dòng)延伸親手制作湯圓體驗(yàn)活動(dòng)列出制作湯圓所需的材料清單，并準(zhǔn)備相應(yīng)的制作工具。詳細(xì)介紹湯圓的制作步驟，包括和面、包餡、搓圓等環(huán)節(jié)，并提供相應(yīng)的圖片或視頻教程。鼓勵(lì)幼兒與家人一起制作湯圓，并分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)和感受。提醒幼兒在制作過(guò)程中需要注意的安全事項(xiàng)和衛(wèi)生要求。04元宵節(jié)手工制作活動(dòng)制作步驟教師示范制作紙燈籠和剪紙的方法，幼兒跟隨老師步驟進(jìn)行制作。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。準(zhǔn)備材料：紅色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察紙燈籠和剪紙的樣式，了解其特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的紙燈籠和剪紙作品。010203040506制作紙燈籠、剪紙等手工藝品01游戲名稱(chēng)：猜燈謎02游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好燈謎和獎(jiǎng)品。03游戲規(guī)則04教師將燈謎掛在教室內(nèi)，家長(zhǎng)和幼兒自由組隊(duì)進(jìn)行競(jìng)猜。05每猜對(duì)一個(gè)燈謎，可獲得一份小獎(jiǎng)品。06通過(guò)游戲，增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)讓幼兒了解更多的傳統(tǒng)文化知識(shí)。親子互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)將幼兒制作的紙燈籠和剪紙作品懸掛在教室內(nèi)，供家長(zhǎng)和其他幼兒欣賞。展示作品鼓勵(lì)幼兒分享自己制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。分享經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)和幼兒之間互相交流，分享對(duì)作品的看法和感受，增進(jìn)彼此之間的了解和溝通?；?dòng)交流分享交流，展示成果05元宵節(jié)安全教育必須在成人監(jiān)護(hù)下燃放，不讓幼兒獨(dú)自燃放煙花爆竹。選擇安全地點(diǎn)燃放，避免在人群密集或易燃物品附近燃放。遵守?zé)熁ū袷褂谜f(shuō)明，不隨意拆卸、改動(dòng)煙花爆竹。燃放煙花爆竹注意事項(xiàng)教育幼兒不玩火，不隨意觸碰易燃物品，了解基本的火災(zāi)應(yīng)對(duì)方法。提醒幼兒注意個(gè)人物品安全，不輕易相信陌生人，遇到可疑情況及時(shí)告知老師或家長(zhǎng)。教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不私自下水游泳或嬉戲，掌握基本的溺水自救方法。防火防盜防溺水等安全知識(shí)普及教育幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜，學(xué)會(huì)尋求幫助和呼救。通過(guò)游戲、故事等形式，提高幼兒對(duì)安全知識(shí)的興趣和認(rèn)知水平。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，教育他們遵守安全規(guī)則，不隨意離開(kāi)集體或獨(dú)自行動(dòng)。提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)06總結(jié)回顧與拓展延伸

回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容元宵節(jié)的起源和傳說(shuō)通過(guò)講述元宵節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō)故事，幫助幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)。元宵節(jié)的習(xí)俗和慶祝方式介紹元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃元宵、賞花燈、猜燈謎等，并展示相關(guān)的圖片和視頻資料，讓幼兒更加直觀(guān)地了解元宵節(jié)的慶祝方式。元宵節(jié)的意義和價(jià)值引導(dǎo)幼兒思考元宵節(jié)對(duì)于人們生活的意義和價(jià)值，如團(tuán)圓、歡樂(lè)、傳承文化等，幫助幼兒理解傳統(tǒng)節(jié)日的重要性。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)，與幼兒一起制作元宵、賞花燈、猜燈謎等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。通過(guò)展示幼兒在制作元宵、賞花燈等環(huán)節(jié)中的照片和視頻，讓家長(zhǎng)更加直觀(guān)地感受到幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，共同分享成長(zhǎng)的喜悅。家長(zhǎng)參與，共同分享成長(zhǎng)喜悅分享幼兒成長(zhǎng)瞬間邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂傳統(tǒng)節(jié)日的重要性向幼兒介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于中華文化