（考黃金）高考歷史一輪檢測 第5講歐洲大陸的政體改革精講精析 新人教版

歐洲大陸的政體改革一、選擇題1．1789年大革命爆發(fā)后，法國政局一直動蕩不安，政體多次更迭。1875年憲法規(guī)定法國的政體是()A．帝制 B．君主專制C．共和制 D．君主立憲制2．有人認為：“在歐洲封建統(tǒng)治者的眼里，拿破侖始終是一個擴散‘1789年瘟疫的暴發(fā)戶’?！边@里“1789年瘟疫”所指的是()A．法蘭西第一共和國建立B．法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)C．拿破侖發(fā)動的對外戰(zhàn)爭D．《拿破侖法典》的頒布3．1880年7月法國政府規(guī)定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因違反新聞法行為而被判刑者，一律赦免?！北簧饷庹呒扔邪屠韫绲膽?zhàn)士，也有君主派人士。這表明，在當時的法國()A．政府力圖借助工人階級確立共和制B．君主派重新獲得對共和派的政治優(yōu)勢C．政府欲通過緩和社會矛盾鞏固共和制D．左右兩股政治力量嚴重危及共和制4．(2013·河南開封一模)1877年3月，《社會和宗教衛(wèi)報》透露了君主派的殺機：“香榭麗舍宮從來沒有把憲法放在眼里……麥克馬洪元帥正在等待宣布結(jié)束(共和制)試驗的時機……以后，他再也不許(共和派)越雷池一步了。”這種情況最終并沒有出現(xiàn)，從根本上說是由于()A．法國共和派力量的壯大B．法蘭西第三共和國憲法的制定C．人民不斷斗爭的結(jié)果D．法國工業(yè)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展5．下圖為“法國共和制確立過程的示意圖”，下列選項中解讀不正確的是()A．其呈現(xiàn)出政局動蕩不安、政權(quán)更替頻繁和政體反復變化的特點B．其焦點表現(xiàn)在君主制和共和制、專制和民主的斗爭上C．法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢是不可阻擋的D．其確立的民主共和政體對美國的民族解放戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重要影響6．(2013·廣東六校聯(lián)考)德國1871年憲法規(guī)定“在聯(lián)邦議會中只要14票反對就能阻止對憲法的修改”。當時普魯士王國占17票，其他各邦最多6票，多數(shù)邦只有1票，你認為此規(guī)定能通過主要是因為()A．德意志統(tǒng)一主要是因為普魯士發(fā)動的三次王朝戰(zhàn)爭B．其他各邦不團結(jié)C．其他各邦是被普魯士吞并的D．俾斯麥的鐵血政策令各邦屈服7．代議制又稱議會制，是指由選舉產(chǎn)生的代表民意的機構(gòu)來行使國家權(quán)力的制度，這種代表民意的機構(gòu)就是議會。下列有關(guān)近代西方議會的表述正確的是()A．英國“光榮革命”開創(chuàng)了議會制B．法國總統(tǒng)任命內(nèi)閣需經(jīng)眾議院同意C．美國1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)對議會負責D．德意志帝國議會掌握完整的立法權(quán)8．英國維多利亞女王和德國威廉二世處于同一時代。在英國，維多利亞女王享有盛譽，不是因為她做出了什么轟動的事業(yè)，而是因為她什么都不做。在德國，威廉二世被稱為“騎士皇帝”，議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。下面有關(guān)說法正確的是()A．維多利亞女王和威廉二世都“統(tǒng)而不治”B．英國是世界強國，不需要國王做什么；剛統(tǒng)一的德國則需要皇帝統(tǒng)領(lǐng)國家大事C．兩國都確立了君主立憲政體D．兩人都可以解散議會9.西方各國政治民主化過程大體上可歸納為三種模式：和平漸進方式、暴力革命方式、舊統(tǒng)治者主導政治民主化的的方式。其中是“舊統(tǒng)治者主導政治民主化”的國家是()A．美國 B．英國C．德國 D．法國10．(2013·山西四校聯(lián)考)1896年，俾斯麥在總結(jié)德國的成功經(jīng)驗時說：“反對朝廷是不行的。如果最高層(指皇帝)完全站在您這一方，有許多事情您就可以放手去做。如果不是這樣，那您就無能為力。任何臣子都很難反抗統(tǒng)治者的意愿。”這段話可以從側(cè)面印證當時的德國()①保留了君主政體②皇帝掌握國家大權(quán)③統(tǒng)治者實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望強烈④宰相只對皇帝負責A．①②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④11．(2013·河南高三聯(lián)考)根據(jù)1871年德意志帝國憲法規(guī)定，“洛恩堡、巴伐利亞、薩克森、符登堡、巴登……不來梅和漢堡”等邦()A．擁有獨立海軍艦隊B．可以同外國締結(jié)同盟及其他條約C．享有一些自治權(quán)D．有權(quán)任命聯(lián)邦議會的主席[12．“帝國元首是德意志皇帝?；实塾袡?quán)任命帝國首相和帝國官員；……有權(quán)簽署和公布帝國法律并監(jiān)督法律的實施；帝國軍隊由皇帝統(tǒng)率，軍官由皇帝任命。”上述材料反映出德意志帝國憲法具有明顯的()A．軍國主義色彩 B．專制主義色彩C．民族主義色彩 D．民主主義色彩二、非選擇題13．(2013·豫西五校聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問題。材料一和英國革命比較起來，法國革命顯得更經(jīng)典一些，因為它對封建因素的革除最為徹底——實際上唯有法國革命才真正實現(xiàn)了對封建社會的革命性改造，因而唯有法國革命才能算得上真正意義上的“革命”……事實上它歷來被認為是世界政治發(fā)展史上的一個劃時代的里程碑，是全球性的政治民主化潮流開啟的標志?！幾择R克壵《世界文明史》材料二當法國大革命開始之時，此前的15年中已經(jīng)發(fā)生了很多動蕩，它們動搖了美洲和歐洲的社會秩序。其中最重要的風暴發(fā)生在北美……(19世紀初)法蘭西共和國已經(jīng)死亡，而在整個舊大陸，這個共和國的繼承者和舊制度力量之間產(chǎn)生了對抗，前者就是拿破侖體制……從邏輯上說，法國大革命的身影掩蓋了它此前或隨后的各次運動。但這些運動同樣在現(xiàn)代世界的誕生中扮演了重要作用?！幾匝趴恕に骼住?8世紀美洲和歐洲的革命》評述材料中關(guān)于法國大革命對民主制度發(fā)展所產(chǎn)生的影響的論點。(要求：圍繞材料中的任意一種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合)14．某班學生在歷史課上開展以“西方政治文明”為主題的學習和探究活動。回答以下問題。探究問題一：英美民主政治的評價下表是某中學在“近代西方民主政治”研究性學習活動中，兩個研究小組展示的材料和得出的結(jié)論。組別材料結(jié)論英國組1689年以后的英國離民主制還遠得很，英國的新政治體制無非是寡頭政治。——《歐洲文化史》《權(quán)利法案》的規(guī)定……并不意味著英國已成為一個民主國家?！度蛲ㄊ贰?7世紀后期—19世紀上半期，英國民主化的趨勢不斷發(fā)展美國組一場偉大的革命已經(jīng)發(fā)生——這一革命的發(fā)生不是由于任何現(xiàn)存國家中的力量的變化，而是由于在世界的一個新地區(qū)出現(xiàn)了一個新的種類的新國家，它已在所有的力量關(guān)系、力量均勢和力量趨勢方面引起一個巨大變化，就像一個新行星的出現(xiàn)會在太陽系中引起一個巨大變化一樣。——H.科特《歐洲的美國精神》美國通過革命建立起的民主政體是世界資產(chǎn)階級政治民主化進程中最具有進步意義的制度(1)上表中哪一組的結(jié)論與材料是不相符的？哪一組的結(jié)論是錯誤的？你認為哪個組的材料不全面？應(yīng)補充哪些史實？(2)指出美國組材料中“一個新的種類的新國家”的含義。結(jié)合所學知識，說明美國民主政治在“所有的力量關(guān)系、力量均勢和力量趨勢方面引起一個巨大變化”的表現(xiàn)。探究問題二：法德兩國民主政治的差異材料一然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。材料二長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化，因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導權(quán)，在隨后短短30年間，德國完成了經(jīng)濟起飛，在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過，現(xiàn)代化領(lǐng)導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災(zāi)難?！陨喜牧暇x自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》(3)1870年后，法國“用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的標志是什么？法國能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在？(4)材料二中“現(xiàn)代化領(lǐng)導力量的‘錯位’”是指什么？這種“錯位”給德國政體和世界分別帶來怎樣的影響？

課時作業(yè)(五)一、選擇題1．C本題考查學生對基礎(chǔ)知識的再認再現(xiàn)能力。1875年法蘭西第三共和國憲法從法律上確立了法國的共和政體，故正確答案為C項。2．B本題考查學生的理解分析能力。1789年法國大革命爆發(fā)，沉重打擊了歐洲的封建勢力，引起了他們的恐慌和誣蔑。3．C解答本題關(guān)鍵是抓住時間“1880年”這一時間信息分析問題，當時法國剛剛確立共和制，為了緩和社會矛盾而采取了以上政策。4．D法國共和派的力量在當時僅有微弱的優(yōu)勢，排除A；B是表面現(xiàn)象，根本原因是D，這一政治現(xiàn)象是由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的。C是推動因素之一，但不是根本原因。5．D本題考查法國共和制確立的過程。1875年法國共和制政體確立，美國獨立戰(zhàn)爭的時間是1775—1783年，D說法錯誤。A、B、C三項說法均正確，但不符合題意。6．A根據(jù)所學，聯(lián)邦議會是德意志帝國的最高立法機構(gòu)，材料的數(shù)據(jù)說明了普魯士對憲法的修訂有絕對的控制力。這種情況的出現(xiàn)主要是因為德意志統(tǒng)一是普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭完成的，普魯士在聯(lián)邦內(nèi)擁有特殊的地位。7．B本題旨在考查學生的辨析能力。A項應(yīng)是《權(quán)利法案》開創(chuàng)了議會制，可排除；B項法蘭西第三共和國憲法規(guī)定，法國總統(tǒng)任命內(nèi)閣需經(jīng)眾議院同意，正確；C項，美國1787年憲法規(guī)定三權(quán)分立，可排除；D項按照德意志帝國憲法規(guī)定帝國議會通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準才能生效，可排除D項。8．C準確解答該題的關(guān)鍵是掌握英國和德國政治制度的不同特征。兩國都確立了君主立憲政體，但德國實際上是君主專制，德國皇帝掌握國家大權(quán)，而英國女王卻“統(tǒng)而不治”，沒有實權(quán)。A、B、D三項都不符合史實，可排除。9.C德國是通過王朝戰(zhàn)爭的形式完成統(tǒng)一的，并且在原統(tǒng)治者的領(lǐng)導下頒布了帝國憲法，確立了君主立憲制，故選C。10．B根據(jù)題干信息“如果最高層(指皇帝)完全站在您這一方，有許多事情您就可以放手去做。如果不是這樣，那您就無能為力”可知①②正確；由“任何臣子都很難反抗統(tǒng)治者的意愿”可知④正確；1871年，德國已實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，并且從材料中無法得出③，故③可以排除。11．C1871年德意志帝國憲法規(guī)定德意志帝國是一個聯(lián)邦制國家，帝國政府掌握了軍事、外交等大權(quán)，各邦則保留了一些自治權(quán)，故選C項。12．B本題是通過從原始材料中獲取信息辨析歷史問題的題目，解答本題要立足材料進行理論概括，本段材料就是圍繞皇帝的權(quán)力來論述，論證皇帝有巨大的權(quán)力，從而可以得到專制主義色彩濃厚的觀點。二、非選擇題13．解析：本題為開放型試題要求結(jié)合材料圍繞法國大革命對民主制度發(fā)展所產(chǎn)生的影響展開評論，可以選取材料一中“法國大革命被認為是政治發(fā)展史上的一個劃時代的里程碑”。應(yīng)從法國民主共和制的確立，法國拿破侖時代的影響等方面分析評論，也可以選取材料二中“最重要的風暴發(fā)生在北美”應(yīng)從美國1787年憲法，聯(lián)邦制的確立等方面分析評論。答案：評分標準。一等：①緊扣評論對象，觀點明確；②合理引用史實，進行多角度評論；③論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。二等：①能夠結(jié)合評論對象，觀點較明確；②引用史實，評論角度單一；③論證較完整，表述清楚。三等：①偏離評論對象，觀點不明確；②未引用史實；③論證缺乏說服力，表述不清楚。14．解析：本題為探究性試題，主要考查西方政治制度的確立及其特點。解答第(1)問需要閱讀表中的材料和結(jié)論，遷移英國君主立憲制形成過程和美國1787憲法制定的背景及內(nèi)容等有關(guān)史實進行判斷。第(2)問結(jié)合1787年憲法規(guī)定的原則和特點進行回答。第(3)問可根據(jù)材料所述判斷其標志及根源。第(4)問可以根據(jù)德國代議制確立的背景解答“錯位”的含義；根據(jù)德意志帝國憲法的相關(guān)內(nèi)容思考其影響。答案：(1)