幼兒園中班數(shù)學活動按兩種特征分類教學設計及反思

PAGEPAGE4中班數(shù)學活動按兩種特征分類教案反思這是中班數(shù)學活動按兩種特征分類教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?．在教師的引導下，主動觀察和操作，找出事物的不同特征。2．嘗試按兩種以上的特征將物體分類。3．有一定的觀察和比擬能力，能大膽講述自己的分類方法。活動準備：1.教具：四座不同的小房子；大小、顏色不同的積木假設干；大小、顏色不同的各種水果玩具假設干。動物小狗、小雞、小貓、小鴨的頭飾。2．學具：操作卡、鉛筆人手一份?；顒舆^程：〔一〕集體活動1.教師出示小貓、小狗、小鴨、小雞的頭飾。師：小動物在森林里蓋房子，讓我們看看這些房子漂亮嗎〔出示四座小房子，讓小朋友觀察?！?．引導小朋友觀察，并說出每座小房子的不同特征，如房頂?shù)男螤?、顏色；有沒有窗戶；門的形狀、顏色等，鼓勵小朋友大膽的說出這些房子的各種特征。3．小動物找家：教師以小動物的口吻說出這些房子的各種特征，請小朋友為小動物找到家。如：汪汪汪，我的房子是紅色的圓頂房子，那么請小朋友根據(jù)這兩個特征，為小狗找家。同上方法，根據(jù)教師的指令，按兩個特征為其他小朋友找家。4．四個小朋友分別戴上小狗、小雞、小貓、小鴨頭飾，任選一個房子，說出兩個特征。如：我的房子是沒有窗戶的小房子。(二)操作活動1．分積木?！?〕每個小朋友一盒大小、形狀、顏色的積木，自己先練習按兩種特征分類。如：紅色的大積木在一邊，其他形狀的放另一邊。〔2〕教師口述指令、小朋友找出積木舉起來。如：黃色的圓積木。小朋友就把符合這兩個特征的積木舉起來。2．幼兒游戲〔按幼兒的特征分類〕如：請穿紅衣服的女孩子起立。請扎辮子、穿藍衣服的小朋友站起來。3．操作卡練習--給餅餅涂顏色?；顒友由欤?．區(qū)域活動：鼓勵幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)練習操作。2．日常滲透：和幼兒一起玩找不同的游戲。3．家園共育：在家中和爸爸媽媽按照兩種或三種特征分類。活動反思:一節(jié)課的活動下來，總體上的還是不錯的。老師的建議是：應該多加幼兒部常見的物品進行分類，這樣加大了難度，拓展了幼兒的認知面，如果僅限于幼兒常見的物品的話，拓展的局部就無法顯現(xiàn)。相關文章?中班數(shù)學教案：給圖形做標記?：中班數(shù)學活動給圖形做標記教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，幼兒學習用標記記錄圖形的大小、形狀、顏色等特征。引導幼兒觀察、比擬、判斷圖形之間的相同與不同的特征。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學給圖形做標記教案吧。?中班數(shù)學教案：樹葉的分類?：中班數(shù)學活動樹葉的分類教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，理解單數(shù)與雙數(shù)的實際意義，有一定的數(shù)數(shù)、統(tǒng)計和比擬等應用數(shù)學的能力。學會觀察樹葉的特征，能用自己的語言來表達自己對樹葉的認識。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學樹葉的分類教案吧。?中班數(shù)學教案：比擬數(shù)的大小?：中班數(shù)學活動比擬數(shù)的大小教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學比擬數(shù)的大小教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學活動按兩種特征分類教案反思

這是中班數(shù)學活動按兩種特征分類教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習

〔2〕中班數(shù)學活動按兩種特征分類教案反思

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〔3〕動物小狗、