幼兒園中班數(shù)學活動教學設計：7的守恒教學設計(附教學反思)

PAGEPAGE6中班數(shù)學活動教案：7的守恒教案(附教學反思)中班數(shù)學活動7的守恒教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，感知數(shù)量的多少，在活動中體驗成功的喜悅，掌握數(shù)量之間的一一對應關系，進一步提高比照觀察能力和邏輯思維能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看7的守恒教案吧?；顒幽繕耍?.感知數(shù)量的多少，在活動中體驗成功的喜悅。2.掌握數(shù)量之間的一一對應關系，進一步提高比照觀察能力和邏輯思維能力。3.理解數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒又攸c難點：活動重點：正確感知數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響，掌握數(shù)量之間的一一對應關系。活動難點：理解數(shù)量7的守恒。活動準備：PPT課件，幼兒操作圖片人手一份?；顒舆^程：一、出示小海豚，激發(fā)幼兒的學習興趣。你們看誰來了小海豚告訴你們一個好消息，海底世界要舉行音樂舞會了，但是參加舞會有兩個要求，第一小動物們要組隊參加，第二每隊必須是7個。你們聽清楚有什么要求了嗎現(xiàn)在跟老師一起看看有那些小動物來參加舞會了。二、利用PPT，學習7的守恒。1.數(shù)量多少與大小無關大鯊魚和小烏龜來參加舞會了，小烏龜說：大鯊魚個數(shù)太多了，不能參加。大鯊魚說：我們不多，是你們太少了。你們來幫助數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個大鯊魚有幾個它們能不能參加呢小結：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個，都能參加舞會。2.數(shù)量多少與顏色無關下一個入場的是誰呢有多少水母能參加嗎水母說：我們是按要求來的。小朋友仔細看這些水母它們一樣嗎請你們分開來數(shù)一數(shù)紫色的有幾只藍色的有幾只是不是一樣多小結：雖然水母顏色不一樣，但數(shù)量是一樣的，都是7個，都能參加舞會。3.數(shù)量多少與形狀無關小魚也成群結隊的游來了，有什么樣的小魚它們能參加舞會嗎圓圓的小魚有幾條能參加嗎長長的小魚有幾條〔六條〕能參加嗎原來還有一條小魚落伍了，現(xiàn)在是幾條了他們一樣多嗎。小結：雖然小魚長得不一樣，但每隊都是7個，也能參加舞會。4.數(shù)量多少與排列方式無關音樂舞會開始了，第一個表演的是小章魚，有幾只章魚它們隨音樂翩翩起舞，不停地變換隊形，一會變成人字形，現(xiàn)在變成了幾只一會變成十字形，現(xiàn)在又變成了幾只小結：雖然小章魚變換不同的隊形，但它們的個數(shù)沒有變化，還是7只。三、操作小動物圖片，穩(wěn)固7的守恒。1.小章魚的舞蹈太美了，其它小動物也想要表演，你們想幫它們排什么樣的隊形2.現(xiàn)在請你翻開信封，看看里面是誰先把小動物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個3.展示幼兒給動物排好的隊形。它們排的什么隊形每一種小動物有幾個小結：雖然每種動物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊形也不一樣，但它們都是7個。四、活動結束小朋友們給小動物排的隊形可真好看，小動物很快樂。小海豚說音樂舞會非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。教學反思：在本次教學活動中，利用PPT學習7的守恒環(huán)節(jié)做得較好。通過設置海底世界音樂舞會這一問題情境，激發(fā)興趣點，幼兒很自然的就參與到教學活動中。隨后，幼兒能主動跟隨問題情境的開展，通過與同伴、教師之間的互動、交流，學習掌握了守恒的意義，到達預期的目的。缺乏之處：1.在數(shù)學活動中，教師的語言還需要準確、精煉。如：開始環(huán)節(jié)提要求時，我說的是排好隊，改成組隊參加更精確。2.在點數(shù)時，一定要正確示范點數(shù)方法。在點數(shù)之后，要強調一下總數(shù)，這些動物一共是7個。3.本次活動最大的問題是操作環(huán)節(jié)沒處理好，時間太長。以后在教具準備上，還要精心一點，應提供易于幼兒操作的材料。4.由于幼兒操作時間長，我過于著急，此環(huán)節(jié)沒能很好的小結。內容總結

〔1〕中班數(shù)學活動教案：7的守恒教案(附教學反思)

中班數(shù)學活動7的守恒教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，感知數(shù)量的多少，在活動中體驗成功的喜悅，掌握數(shù)量之間的一一