中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)

中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)

中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的背景與意義01成立背景語(yǔ)文教育在中學(xué)教育中的重要地位語(yǔ)文教育改革的需要提高語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平的迫切需求發(fā)展歷程創(chuàng)立初期（1980年代）穩(wěn)定發(fā)展期（1990年代）快速發(fā)展期（2000年代至今）重要事件成立大會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)的舉辦科研成果的發(fā)表中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的成立背景與發(fā)展歷程作用推動(dòng)語(yǔ)文教育改革的實(shí)施提高語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平促進(jìn)語(yǔ)文教育研究的繁榮意義對(duì)提高中學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量具有重要意義對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍具有重要作用對(duì)推動(dòng)語(yǔ)文教育事業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)在教育改革中的作用與意義中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)發(fā)展趨勢(shì)研究的專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化研究領(lǐng)域的拓展與深化與國(guó)際語(yǔ)文教育研究的交流與合作挑戰(zhàn)如何適應(yīng)教育改革的新要求如何應(yīng)對(duì)語(yǔ)文教育研究的新問(wèn)題如何提高研究會(huì)的自身能力中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的組織與運(yùn)作02中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的組織結(jié)構(gòu)與管理模式組織結(jié)構(gòu)會(huì)員代表大會(huì)理事會(huì)常務(wù)理事會(huì)研究部、培訓(xùn)部、編輯部等部門(mén)管理模式會(huì)員制管理項(xiàng)目制管理信息化管理會(huì)員招募制定會(huì)員招募計(jì)劃宣傳招募信息審批會(huì)員申請(qǐng)會(huì)員培訓(xùn)定期舉辦培訓(xùn)班開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供自主學(xué)習(xí)資源中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的會(huì)員招募與培訓(xùn)活動(dòng)組織定期舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)組織教育觀摩活動(dòng)開(kāi)展課題研究實(shí)踐成果科研成果的發(fā)表與推廣教育改革建議的提出與實(shí)施中學(xué)語(yǔ)文教育水平的提高中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的活動(dòng)組織與實(shí)踐成果中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的研究領(lǐng)域與成果03中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的研究領(lǐng)域與方向研究領(lǐng)域語(yǔ)文課程與教材研究語(yǔ)文教學(xué)方法與策略研究語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究研究方向語(yǔ)文教育的理論與實(shí)踐語(yǔ)文教育的評(píng)價(jià)與反思語(yǔ)文教育的國(guó)際比較中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的科研成果與影響科研成果學(xué)術(shù)論文的發(fā)表教育改革建議的提出教材、教學(xué)輔助材料的編寫(xiě)影響對(duì)語(yǔ)文教育改革的推動(dòng)作用對(duì)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)的促進(jìn)作用對(duì)語(yǔ)文教育研究的繁榮作用政策建議語(yǔ)文教育改革的政策建議語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)的政策建議語(yǔ)文教育研究的政策建議推廣政策建議的宣傳教育政策建議的實(shí)施與評(píng)估政策建議的修訂與完善中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的政策建議與推廣中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的合作與交流04中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)與教育部門(mén)的合作與交流合作參與教育改革項(xiàng)目的實(shí)施開(kāi)展語(yǔ)文教育研究的合作提供語(yǔ)文教育改革的政策建議交流與教育部門(mén)進(jìn)行信息共享參與教育部門(mén)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)接受教育部門(mén)的指導(dǎo)與支持合作開(kāi)展科研項(xiàng)目合作人才培養(yǎng)與交流資源共享與平臺(tái)建設(shè)交流參與高校、研究機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)研討會(huì)與高校、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息交流與高校、研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)與高校、研究機(jī)構(gòu)的合作與交流中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)與國(guó)際同行的合作與交流合作開(kāi)展國(guó)際科研項(xiàng)目合作人才培養(yǎng)與交流資源共享與平臺(tái)建設(shè)交流參與國(guó)際語(yǔ)文教育研究的學(xué)術(shù)活動(dòng)與國(guó)際同行進(jìn)行信息交流與國(guó)際同行建立合作關(guān)系中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的未來(lái)展望與挑戰(zhàn)05發(fā)展規(guī)劃專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化發(fā)展道路研究領(lǐng)域的拓展與深化與國(guó)際語(yǔ)文教育研究的交流與合作目標(biāo)成為語(yǔ)文教育研究的重要力量為語(yǔ)文教育改革提供有力的支持促進(jìn)語(yǔ)文教育事業(yè)的繁榮發(fā)展中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)中學(xué)語(yǔ)文教育研究會(huì)面臨的新挑戰(zhàn)與機(jī)遇新挑戰(zhàn)如何適應(yīng)教育改革的新要求如何應(yīng)對(duì)語(yǔ)文教育研究的新問(wèn)題如何提高研究會(huì)的自身能力機(jī)遇教育改革的深入推進(jìn)語(yǔ)文教育研究的繁榮與發(fā)展國(guó)際語(yǔ)文教育研究的交流與合作策略專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化發(fā)展道路研究領(lǐng)域的拓展與深化與國(guó)際語(yǔ)文教育研究的交流與合作建議加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力積極參與教育改革，發(fā)揮