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關(guān)鍵詞:興趣觀察多渠道多訓(xùn)練整合拓展空間體驗(yàn)個(gè)性化在被調(diào)查的某班48名學(xué)生中,很怕、有點(diǎn)怕者約占80%,對(duì)他們而言,作文地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。”力得到全面的訓(xùn)練,忽視其中任何一種能力的訓(xùn)練,都會(huì)削弱其他能力的提讀》書中3-4篇寫動(dòng)物的文章,作為泛讀文,(盡量用一課時(shí)解決),又引導(dǎo)(1)堅(jiān)持寫日記或周記。(2)做讀書摘抄筆記。(3)展開想象寫話(二)學(xué)生在綜合學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)閱讀與表達(dá)21%。(2)在家長督促下都不愿看書、或根本沒時(shí)間看書的有15人,約占班級(jí)總?cè)藬?shù)的41%。(3)則是介于前兩者情況之間的14人,約占38%。一年比分別約為:14.38%,17.46%
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