【部編版】三年級語文下冊第11課《趙州橋》教學課件

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趙州橋第1課時第2課時交流分享，導入新課說說你都見過或知道我國哪些著名的橋梁。武漢長江大橋盧溝橋港珠澳大橋世界名橋自由讀課文，讀準字音，讀通句子，用筆畫出文中帶生字的詞語，多讀幾遍。初讀課文，掌握生字第1課時選自“課前預習單”第1題讀一讀下面的詞語，注意讀準字音。不會認讀的生字詞圈出來多讀幾遍。趙縣石拱橋安濟橋石匠設計橫跨歷史前爪智慧xiànɡǒnɡjìjiànɡjìhénɡlì

shǐzhuǎzhì

huì后鼻音選自“課前預習單”第2題虎爪（）鷹爪（

）龍爪（

）張牙舞爪（

）雞爪子（

）貓爪兒（

）狗爪兒（

）zhǎozhǎozhǎozhǎozhuǎzhuǎzhuǎ鳥獸或猛獸的爪子小動物的爪子我發(fā)現(xiàn)：“爪”指猛禽、猛獸的腳時，讀“zhǎo”；指小動物有尖甲的腳時，讀“zhu?！?。2.給下列詞語中的多音字“爪”注音，并談談你的發(fā)現(xiàn)。初讀課文，理清內(nèi)容活動一：歸納本課每個自然段的主要內(nèi)容。選自“課中導學單”活動一第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段趙州橋的基本情況趙州橋非常雄偉、堅固趙州橋特別美觀趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干讀讀第1自然段，邊聽邊思考：你從中獲得了哪些信息？河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。選自“課中導學單”活動二活動二：讀課文第1自然段，提取信息，完成下面的思維導圖。趙州橋（又叫________）地理位置地位建橋年代設計者歷史悠久河北省趙縣的洨河上世界聞名的石拱橋隋朝李春已經(jīng)有一千四百多年了安濟橋選自“課中導學單”活動三活動三：運用“世界聞名”寫句子。世界聞名：①__________________________________②__________________________________雄偉的長城世界聞名。袁隆平爺爺是世界聞名的科學家。指導書寫，掌握結(jié)構(gòu)省縣匠設計觀察字的結(jié)構(gòu)布局，說說怎樣寫才美觀。趙半包圍結(jié)構(gòu)走字旁的捺要寫得舒展最后一筆是豎折框內(nèi)是兩橫，不要多寫一橫板書設計地理位置

地位

建橋年代設計者歷史悠久趙州橋細讀品悟，體會特點第2課時選自“課中導學單”活動一活動一：默讀課文第2～3自然段，找出描寫趙州橋特點的句子，提煉關鍵詞，完成下面的思維導圖。趙州橋世界聞名歷史悠久雄偉堅固美觀默讀第2自然段，說說趙州橋的雄偉體現(xiàn)在哪里。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。長五十多米九米多寬用具體的數(shù)字來表現(xiàn)趙州橋的雄偉。對比理解。我們的教室長10米，趙州橋相當于5個教室的長度。我們的教室寬6米，趙州橋差不多有一間半教室寬。雖然趙州橋和今天的大橋相比不算什么，但是在1400多年前，這可是獨一無二的。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。你從哪里感受到趙州橋的雄偉？全部用石頭砌成三十七米多寬的河面你還能感受到它的什么特點？從什么方面。堅固從用料感受下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。從趙州橋的精巧設計上感受之前沒有人這樣做過，創(chuàng)造出了新的東西。李春的“創(chuàng)舉”具體指什么？“只有一個拱形的大橋洞”，“下面沒有橋墩”，“大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞”。這樣的設計有幾個好處？

既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。兩個特點用一組關聯(lián)詞“既……又……”連接。請默讀第3自然段，本段的關鍵句是哪一句？這座橋不但堅固，而且美觀。過渡句不但而且承上啟下試著用“不但……而且……”造句。選自“課中導學單”活動二活動二：讀課文第3自然段，完成思維導圖。美觀精美的圖案相互纏繞，吐出水花前爪相抵，回首遙望雙龍戲珠真像活了一樣情感升華，學習介紹趙州橋讀第4自然段，課文還寫了什么。趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。齊讀第4自然段，讀出我們的民族自豪感。造橋的人們智慧和才干選自“課中導學單”活動三活動三：假如你是導游，試著用下面的詞語向游客介紹趙州橋。世界聞名雄偉創(chuàng)舉堅固美觀各位游客:你們好!歡迎大家來到世界聞名的趙州橋。趙州橋又叫安濟橋，是一座世界聞名的石拱橋。它坐落在河北省趙縣的洨河上。趙州橋建于隋朝年間，由石匠李春設計并參加建造，距今已有一千四百多年的歷史了。趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，橋體全部由石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。大橋洞的兩邊，還各有兩個拱形的可選自“課中導學單”活動三選自“課中導學單”活動三用來泄洪的小橋洞。這種設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。趙州橋不但堅固，而且美觀。你們看，橋兩側(cè)的石欄欄板上都雕刻著龍的圖案。這些龍姿態(tài)各異，栩栩如生，似乎都在游動。趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家！仔細觀察，指導書寫創(chuàng)舉且智慧史歷獨體字“口”要寫得扁些，撇、捺要寫舒展。左寬右窄左下“

”的筆順是橫折鉤、豎彎鉤，末筆不能寫成豎提。上下結(jié)構(gòu)心字底要寫得扁些、寬些。選自“課后拓學單”活動活動：你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？向大家介紹一下吧。平遙古城位于山西省晉中市平遙縣，始建于周宣王時期，明洪武三年（1370）擴建，并全面包磚。選自“課后拓學單”活動以后景泰、正德、嘉靖、隆慶和萬歷各代進行過十次的補修和修葺，更新城樓，增設敵臺。平遙城墻周長約6.4千米，墻高約12米，把面積約2.25平方千米的平遙縣城一隔為兩個風格迥異的世界。平遙古城是中國漢民族地區(qū)現(xiàn)存最為完整的古城，1986年被公布為國家歷史文化名城之一，1997年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。板書設計智慧和才干趙州橋雄偉堅固美觀11趙州橋第1課時第2課時美麗的趙州橋新課導入第1課時趙州橋：中國古石橋。位于河北省趙縣，跨越?jīng)┧?。建于隋開皇十五年至大業(yè)元年（公元595年—公元605年），初稱趙州石橋，后稱安濟橋，俗稱大石橋。為隋朝匠人李春所建。趙州橋是世界現(xiàn)存最早、跨度最大的空腹式單孔圓弧石拱橋，全部用石灰石建成，全長50.83米，凈跨37.02米，語文百寶箱矢高7.23米，橋面寬9米。拱由28券（窄拱）并列組成。在大拱圈之上，每側(cè)設兩個小拱，以減輕橋的自重并增加泄洪面積。趙州橋結(jié)構(gòu)上開創(chuàng)世界敞肩圓弧拱的先例，建筑造型和裝飾技術(shù)亦為上乘精品。1991年被選為“國際歷史土木工程里程碑”“世界著名古石橋”，均于橋頭立碑紀念。語文百寶箱自讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：課文是從哪些方面寫趙州橋的？初讀課文河北省趙縣石拱橋安濟橋

石匠

設計橫跨歷史

創(chuàng)舉而且

前爪智慧河北省趙縣石拱橋安濟橋

石匠

設計

橫跨歷史

創(chuàng)舉而且

前爪

智慧

初讀課文xiànɡǒnɡjìjiànɡjìhénɡlìshǐzhǎozhìhuì初讀課文jì濟計意思是“過河”，所以是三點水旁。意思是“主意”，所以是言字旁。拱：建筑物上呈弧形的結(jié)構(gòu)，

大多中間高兩側(cè)低。猴小過橋縣拱濟匠計橫史爪智慧歷趙省縣匠設計史創(chuàng)舉且智慧歷初讀課文我會寫不要寫成“日”結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：第一筆短豎要寫在豎中線上，第四筆撇要長些。“目”要與上豎對正，中間兩個短橫之間的間隔要勻稱。shěnɡ上下目省重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：區(qū)字框略長，近長方形，“斤”的起筆撇為平撇，“斤”的大小要與外框相協(xié)調(diào)。最后一筆是豎折。jiànɡ半包圍匚匠重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“口”要寫得扁些，第三筆橫要寫在橫中線上，撇、捺要舒展。shǐ獨體丨史重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上中下結(jié)構(gòu)，中間的“彐”要寫得扁些，注意中間的一橫不出頭，下面的“心”寫得扁些、寬些。huì上下心慧重難點字書寫指導多音字初讀課文（）爪子（）張牙舞爪爪zhǎo①禽獸的腳。②某些器物上像爪的東西。①指甲或趾甲。②鳥獸的腳趾。zhuǎzhǎozhuǎ小貓伸出爪（zhuǎ）子，逗弄著那只張牙舞爪（zhǎo）的小螃蟹。設計創(chuàng)舉智慧遺產(chǎn)從來沒有過的舉動或事業(yè)。辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。在正式做某項工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預先制定方法、圖樣等。泛指歷史上遺留下來的精神財富或物質(zhì)財富。初讀課文詞語解釋課文可以分成幾個部分？分別寫了什么內(nèi)容？三個部分。1234=概述了趙州橋的地理位置、設計者及建造年代等相關情況。初讀課文=介紹了趙州橋堅固、美觀的特點。=總結(jié)了趙州橋的歷史價值。課文是從哪些方面寫趙州橋的？課文是從地理位置、設計者、建造年代和橋的特點這幾個方面寫趙州橋的。初讀課文細讀第1自然段，說說讀完后你知道了有關趙州橋的哪些信息。第2課時品讀課文橋名：趙州橋地點：河北省趙縣的洨河上設計建造者：隋朝石匠李春年代：一千四百多年12讀第2—3自然段，思考：作者描寫了趙州橋哪些特點？品讀課文雄偉堅固美觀雄偉品讀課文趙州橋非常雄偉。這是一個總起句，也是課文第2自然段的中心句。后面接著介紹了趙州橋的長度、寬度、建筑材料、形狀特點等，都是圍繞“雄偉”展開的具體描寫。用列數(shù)字的方法介紹了橋的長度、寬度，這些數(shù)字體現(xiàn)了趙州橋的雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。品讀課文從哪些句子可以看出趙州橋的雄偉？品讀課文“沒有、只有、橫跨”等詞寫出了趙州橋的創(chuàng)新之處——在如此寬的河面上架設單拱橋，強調(diào)了趙州橋的氣勢之壯，語句間充滿了自豪感。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。品讀課文堅固趙州橋在建筑材料和外形設計上有哪些特點？12趙州橋全部用石頭砌成，橋下沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞和四個拱形的小橋洞。品讀課文什么是“創(chuàng)舉”？為什么說趙州橋的設計師建橋史上的一個“創(chuàng)舉”？這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。品讀課文“創(chuàng)舉”是指從來沒有過的舉動或事業(yè)。因為趙州橋的設計非常精巧，既便于排洪，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。以當時的技術(shù)條件來說，建造這樣的橋是十分不容易的，并且這種設計是世界橋梁史上的首創(chuàng)，所以說是一個“創(chuàng)舉”。這座橋不但堅固，而且美觀。品讀課文

這句話是過渡句，起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅固”，后面的內(nèi)容即將要講“美觀”。這樣的表達方式，使文章顯得眉目清楚。美觀這句話有什么作用？想象畫面，思考：作者是如何描寫趙州橋的“美觀”的？品讀課文

橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。還有的刻著雙龍戲珠。品讀課文此處運用排比句，寫出了龍的姿態(tài)美，贊美了趙州橋上雕刻技藝的精湛，表達了作者由衷的贊嘆和喜愛之情?！跋嗷ダp繞”“相互抵著”“回首遙望”等詞語把龍的各種姿態(tài)描寫得栩栩如生，仿佛趙州橋就在我們眼前。品讀課文試著使用下列詞語向大家介紹趙州橋。世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀趙州橋總起（1）：世界聞名總結(jié)（4）：寶貴的歷史文化遺產(chǎn)分述（2—3）雄偉：長、寬堅固：用石頭砌成美觀：精美的圖案結(jié)構(gòu)梳理獨特設計驚人創(chuàng)舉本文不但寫明了趙州橋的位置、設計者、建造年代，更重要的是，把趙州橋的外形特點清楚地展現(xiàn)在人們眼前，然后講這樣設計的好處：減輕沖擊力，節(jié)省石料。接下來對其設計的美觀加以具體介紹，贊揚了古代勞動人民的智慧和才干。課堂小結(jié)港珠澳大橋拓展延伸zhǎozhuǎ前爪（）張牙舞爪（）爪子（）雞爪（）cāncēn

shēn參加（）人參（）參與（）參差（）一、把加點字的正確讀音填在括號里。zhǎozhǎozhuǎzhuǎcānshēncāncēn隨堂練習........二、課內(nèi)閱讀。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。隨堂練習1.這段話是圍繞什么內(nèi)容寫的？（）

A.橋的美觀B.橋的堅固2.這段話運用______句式，分別寫出了

____種不同姿態(tài)的龍。A排比三隨堂練習三、課外積累。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！猍唐]杜牧《寄揚州韓綽判官》傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來?！猍宋]陸游《沈園》雞聲茅店月，人跡板橋霜。——[唐]溫庭筠《商山早行》隨堂練習參考答案：第3自然段先用一個過渡句“這座橋不但堅固，而且美觀”點明了本段的主要內(nèi)容是介紹趙州橋的美觀，然后用一組排比句列舉橋欄上雕刻著的精美圖案，“相互纏繞”“相互抵著”“回首遙望”“雙龍戲珠”朗讀課文。抄寫第3自然段，體會這段話是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的。課后習題參考答案等詞語把龍的姿態(tài)描寫得栩栩如生，仿佛趙州橋就在我們眼前。最后又用“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣”一句進行總結(jié)，體現(xiàn)趙州橋的美觀。課后習題參考答案老師指導：首先認真讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，可抓住“世界聞名、雄偉、創(chuàng)舉、美觀”等重點詞語來理解課文內(nèi)容。然后，按照導游詞的格式來寫，導游詞一般由引言、主體和結(jié)語三部分組成。假如你是導游，試著用下面的詞語，向游客介紹趙州橋。課后習題參考答案世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀參考答案：各位游客，大家好！歡迎來到趙州橋。趙州橋又稱安濟橋，是一座世界聞名的石拱橋。它坐落在河北省趙縣的洨河上。趙州橋建于隋朝年間（公元595年—公元605年），由石匠李春設計建造，距今已有一千四百多年的歷史。趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，橋