班級工作總結模板4篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁班級工作總結模板4篇班級工作總結模板班級年度工作總結模板推舉班級工作總結班主任班級管理工作總結范文光陰如梭，一學期的教育教學工作轉瞬又將成為歷史，xx年已經來臨。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。在新的一年里，我決心再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。在xx年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結

一、我們是這樣管理同學的

今年開學后我和xx老師、xx老師共同管理九班級三班——。在班級管理上，我們分工協(xié)作，取得了不錯的成果。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我們三個在班級管理上不是追求一味的全都，而是發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，為著一個共同的目標而努力。

1、以校內文化為依托，加強對同學的思想教育

《論語》是我校校內文化的核心內容，很多同學在經受七八班級儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大轉變。到九班級之后，我們并沒有由于學習任務的繁重就放松了對同學進行《論語》教學。我們從班牌“”入手，在每節(jié)班會課上都摘錄一句《論語》中關于學習、做人、辦事的名句和同學們一起共享，不僅使大家加深了對《論語》的理解，也為搞好其他的教育教學工作打下了堅實的基礎。在此期間，我們班的鄭宇威、高建業(yè)、宋婉君等同學先后接受了采訪，面對他們沒有絲毫的緊急，談起對《論語》的理解，幾位同學更是得心應手。節(jié)目在電視臺播出后，在校內內引起了很大的反響。

2、用先進的教學管理理念，提高同學的成果

在這一學期里，我們采納合作學習的課堂教學模式來組織教學工作。我們將全班52名同學分成13個大組，26個小組合作學習。二人合作不是“一幫一”的關系，是身份公平的合作伙伴，要互助共贏，這是一種高效的學習方式。學習成果好的同學在關心別人時，不僅是付出，也有收獲，當你把問題給別人講清晰時，不僅有一種勝利感，而且得到了一次難得的熬煉機會。一個問題自己弄明白了不算真明白，只有給別人講明白了才算是真明白。有的同學為了能夠贏得伙伴的信任與認可，表現(xiàn)出前所未有的主動，當他以自己的實力“制服”了自己的伙伴時，他感到了自己學習的樂趣。學會溝通、學會傾聽、學會敬重、學會包涵、學會觀賞，在合作中提高合作力量、獲得歡樂，在合作中制造學習的樂園，從而實現(xiàn)了“多機拉動”。通過實行合作學習，在使成果差的同學提高成果的同時，成果好的同學也加深了自己的學問的理解，從而使整個班級的成果都有了大幅的上升，在期中考試中取得了優(yōu)異的成果。

3、春風化細雨，關注同學的細節(jié)

老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”這話不無道理。汪中求說：“看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏仔細的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱忱。他們永久只能做別人安排給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注意細節(jié)的人，不僅仔細對待工作，將小事做細，而且注意在做事的細節(jié)中找到機會，使自己走上勝利之路?！痹诮逃虒W工作中，我首先以身作則，注意自己的一言一行，給同學一個正面影響。同時，我仔細觀看同學的細節(jié)。同學是在細節(jié)中展現(xiàn)自己的，因此我在教育過程中留意觀看記錄同學的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，甚至是一件飾品，然后選擇好的教育契機把我的感受傳遞給同學，有效地引領同學獲得自信，走向勝利?！?〗〖2〗〖3〗

班級年度工作總結模板推舉班級工作總結模板（2）|返回名目金秋九月，來自不同地區(qū)，不同民族的我們來到了紅城百色，團聚于百色學院，懷著一顆熱忱洋溢的心走進了可愛的中文14本(2)班。在高校一年的學習與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過勝利的喜悅，也經受過失敗后的難過。在這個暖和的集體中，我們體會著幸福，體會著家的感覺。

學習篇

經受過高中三年辛苦的學習，大家都有著同樣的感覺，盼望自己的高校生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團，同學會等等，充實著自己，熬煉著自己。但是，與此同時，我們沒有遺忘自己的使命——學習。學習是同學時代一個永恒的話題，努力使自己學好每一門功課，把握每一種方法，是我們參與各種活動，培育自己各種技能的基礎。

我們布滿熱忱地生活，學習使我們更加充實。在高校一年全班同學勤奮刻苦，奮勉圖強，相互關心的努力下，學習成果較之從前有了很大的進步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙領先。

我們的成果

1計算機等級考試成果突出：

我們全班有42名同學通過計算機一級考試，考試通過率為96%。其中有17個同學獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。

2英語水平：

王輯媛和盧潔蘭同學靠著她們自己踏踏實實的刻苦學習和扎實的英語功底，在大一時就順當通過高校英語考試。在期末測評中我班英語單科成果過80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。

3專業(yè)成果：

對于漢語言文學專業(yè)的我們來說，漢語言文學課程無疑是我們的核心課程，經過大家一年的相互關心，共同努力，最終我班的專業(yè)課考試通過率為96%。

4綜合成果：

在期末考試中我們班考試通過率為95%。

工作篇

在全班學習成果取得顯著進步的同時，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才，他們通過自己的努力，在不同方面表現(xiàn)了自己的才華。楊麗麗同學靠著一顆為中文系，為同學們服務的心，平常工作不怕苦，不怕累，精彩的把系里面安排的每一件工作做好，今年順當當選為中文系分團委副;思世寶同學在大一的時候工作任勞任怨，樂觀參與各種文體活動，成果在系里面也是名列前茅，今年順當當選為我系同學會并獲得國家勵志獎學金;嚴彬航同學平常工作樂觀創(chuàng)新，樂于助人，在院同學會擔當文體部委員，得到上級的好評;歐其錦同學喜愛寫作，現(xiàn)擔當院記者團編輯、紅岸網編輯，曾在《南國早報》、《右江日報》、《北海日報》、《百色學院報》、《廣西新聞網》等報刊、雜志、網站發(fā)表多篇文學文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學喜愛美術，有書畫特長，由于工作樂觀，才華出眾，當選為我院美術協(xié)會會長;還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學在我系分團委、同學會、《風景》編輯部以及院記者團擔當部長、副部長、編輯、記者等職務。

課外活動篇

青春的歲月激情四射，熱力無邊，年輕的我們幻想無限，神采飛揚!我們懷揣著同樣瑰麗絢爛的幻想，揮斥著青春的沖動和力氣，在百色學院這所人杰地靈，眾多莘莘學子夢寐以求的學府中查找自己的位置，實現(xiàn)自己的價值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運!

中文07本(2)班的同學由于共同的選擇，共同的幻想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫自己人生中最華美的一段樂章，共同制造自己人生中最絢爛的一段時間，共同經受那屬于我們的永不回頭的黃金時代!在這里，我們哭泣過，疲乏過，迷茫過，失敗過;但是同樣是在這里，我們歡樂過，快樂過，堅決過，勝利過!青春的歲月如湍急的流水，步履匆忙，一去不回，但是我們曾經專心用力地去制造過，感受過，傾聽過，我們無怨無悔，我們難以忘記。

1中秋佳節(jié)，相聚“澄碧湖”

同學們?yōu)榱藢孟氲膱?zhí)著追求，遠離家鄉(xiāng)和親人，獨自踏上列車。頑強的我們已經不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語說的好，“每逢佳節(jié)倍思親”，尤其是中國傳統(tǒng)的團聚節(jié)中秋來臨的時候，同學們心里都會突然涌動起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個時候，我們才發(fā)覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟識陳舊，奔赴嶄新生疏世界的我們竟然會那樣惦念家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的景，家鄉(xiāng)的情。

鑒于此，班團委再次“蠢蠢欲動”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動，班團委樂觀策劃，在澄碧湖風景區(qū)開展了一系列活動，全班同學都參加了進來，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很快樂。

2學習消遣兩不誤，進行英語晚會

為了促進同學之間的溝通，增加班集體分散力，讓同學們學習消遣兩不誤，我班進行了一場別開生面的“冬天不再來”英語文藝晚會。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參與了晚會。同學們相聚一堂，拿出了自己細心預備的節(jié)目，班團委也設計組織了許多好玩的互動嬉戲，再加上主持人的調侃風趣，整個晚會其樂融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對晚會賜予了高度評價，她說：“高校生除了學習課內學問外，還要熬煉自身力量，同學們應學會自信、自強，英勇地走向舞臺?！?/p>

3“秋思”辯論賽，唇舌劍展2班風采

學中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班樂觀策劃，選出了嚴彬航、吳詩、唐瓊芳、唐怡組成“晶明隊”代表本班參與競賽，他們不顧眾望，“戰(zhàn)場”上過五關，斬六將，最終獲得了第三名的好成果。

4“做官”的咱最盡責，班團干進行述職報告

“我是管帳的，擔當一年的“財務部長”我精打細算，東西不是物美價廉的不買，開銷不是光明正大的不批……”生活委員在述職報告時幽默風趣地說。我們進行了兩屆述職報告，得到了中文系的高度贊揚。黃鵬在我班的述職報告會上作了指導發(fā)言，他對我)班的班團干部的工作成果表示確定，認為在班主任和班團干的共同努力下，我班已成為一個布滿活力、有較強分散力的班級體。并指出班團干部有組織地公開向班級同學述職，是創(chuàng)新的表現(xiàn)，盼望全班同學再接再勵，爭取更大的進步。

5暢游紅城好風景，飽餐鵝城秀美色

百色個公認的旅游城市，無論是人文景觀，還是自然景觀都特別豐富，作為青春迸發(fā)的高校生，面對祖國這樣的大好河山，怎么能夠不意氣風發(fā)，想要“會當臨絕頂，一覽眾山小”呢?作為一個班級的層和中堅力氣，班團委又怎么能不想到用集體登山這樣的運動來增加班級的分散力和堅韌拼搏的意志呢?

出于以上考慮，我班班團委勝利的組織了三次這樣的活動，一次是去澄碧校區(qū)，一次是去紀念碑，一次是澄碧湖風景區(qū)。這三次活動都取得了很大的勝利。班團委多方打聽，多多籌劃，想要為同學們節(jié)約每一分錢，將貨幣的效用發(fā)揮到最大化，讓大家既可以玩的快樂，又不需要承受很大的經濟壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學當然樂得“坐享其成”，都樂觀的參加到集體活動中來了。在活動中，大家相互關心，相互照看，男生主動為女生背包，拿東西，女生也樂觀努力跟上男生的腳步，堅持爬到山頂，去領會山頂?shù)臒o限風光。班團委在自己玩好的同時，努力的保證每個同學的平安，幾個班團委分布在長長的登山隊伍的各個部分，時刻留意沒有任何同學掉隊，或者去走比較危急的路徑。

直到現(xiàn)在，每每翻看當時的照片留影時，大家都很快樂的回憶當時的情形，歡聲笑語仿佛還響在耳邊。紀念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學的互幫互助，在那一刻升華無限;澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。

班級工作總結班級工作總結模板（3）|返回名目小學四年級班級工作總結

—XX學年度上學期

一轉瞬又接近期末，想起這半年來的班主任工作，是有苦也有甜。本學期，為了把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接人。我做了大量工作，現(xiàn)總結如下：

一、思想方面

１、牢牢把握同學的思想教育切入點，一切工作從“嚴”入手，著力培育同學的良好的行為習慣。

２、喜愛同學，了解同學、不卑視、不諷刺、建立民主、公平，親熱的現(xiàn)代師生關系。

３、團結協(xié)作，與家長、社會緊密協(xié)作，共同教育同學。

二、管理及學習方面

１、完善班級管理制度，改善工作方式，削減隨便性，做到有布置，有檢查。

２、建立良好班級集體，形成同學思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為抱負的班集體。

３、抓好教學質量，親密配各科任課老師的工作，多聽取其他老師對班級學習上的反饋看法，使班級成果穩(wěn)步上升。

三、加強同學心理健康教育工作

1、有方案地對同學進行心理健康教育，依據不同年齡的同學需要，科學設計各種類型的心理訓練、心理輔導，關心同學形成健康心理素養(yǎng)。

2、多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，準時關心同學解決心理障礙。

3、常常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

四、組織開展豐富多彩的活動。

（1）搞好班級環(huán)境布置工作，按時仔細地完成每一次的黑板報。

（2）組織同學支配好課余生活，引導同學開展有益的活動。

（3）連續(xù)開展內容豐富形式多樣的少先隊活動，培育同學的制造力量和實踐力量，發(fā)揮同學的主體性。

五、班主任工作方面

1.以人為本，教育同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓同學到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學都為班級而驕傲。

5.關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，樂觀，向上。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任我會在實踐中更深化地探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷提高。

班主任:王東昕

XX年12月28日

班主任班級管理工作總結范文班級工作總結模板（4）|返回名目一、班級總體狀況

本班大部分同學都能夠遵守紀律，按時上下學，按時完成作業(yè)，在管理這個班集體時我常通過很多活動方式調動同學們的學習自覺性，提高他們對學校的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質。但是也存在個別同學無法按時完成老師布置的作業(yè)，存在不寫作業(yè)的同學，如：張新宇、盧暄、楊鈺朝。一小部分同學學習主動性弱，學習自覺性較差，綜合力量及素養(yǎng)有待提高。還有一些同學不能大膽拘束的在課堂上發(fā)表自己的看法，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學，假如叫沒有舉手的同學起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室肯定寧靜的狀況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。

二、把同學位置擺正

同學是教育的主體。要想教育好同學，先得把同學討論透，每個同學有每個同學的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教育。知已知彼，百戰(zhàn)不殆。針對同學的特點，我們老師設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，每個同學都想成為好同學，他們對老師布滿了敬重和依靠。但是每個同學的力量不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不行能沒有差的同學。對待這些同學要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，并盡可能多地讓同學受到贊揚，讓他們感受到勝利、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。我們班級有一位同學特馬虎，寫作業(yè)只求速度，不求質量，寫的很難讓人辨別出來，批判了幾次都不管用。后來，我采納了“以退為進”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫上“這次的比上次有進步了!”或“加油，你越來越棒了!”等句子，還在班隊課時，對他的點滴進步賜予表揚，這一下子，他成為了同學們眼中的進步大王，他自己也有了仔細完成作業(yè)的自覺，進步真的越來越大了。從這一點也可以證明不同的同學要實行不同的對待方法。

三、通過多方面的活動，增加班級分散力

本學期我們學校組織了各種各樣的活動。在這些活動中同學和老師的樂觀性調動了起來，同學們相互合作，面對每一次的競賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭光。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，慶國慶唱歌競賽、經典詩文誦讀競賽、勞動技能競賽都取得了很好的成果;而這些值得我們班級傲慢的事情，又在家長會時展現(xiàn)個各位家長看，讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進步，在這一年里所取得的成果，讓家長為自己的孩子傲慢，讓孩子為自己取得的成果感到驕傲，可以更加努力的為班級的成長作出自己的貢獻。

四、注意家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，對同學教育離不開家長的協(xié)作。有這樣一個公式：5+2=0。我認為這個公式有它的道理，同學在學校里接受老師的教育，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態(tài)度，假如回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求同學仔細學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于同學的成長沒有任何的作用，所以我非常重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白