班級的工作計劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁班級的工作計劃范文新學年來，我們將連續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，進一步領悟其精神實質，并以新《指南》來指導我們的工作。更新教育觀念，制造性地使用新教材，以幼兒進展為本，以素養(yǎng)教育為核心，創(chuàng)設相宜的教育機會和條件，促進每個幼兒全面和諧的進展，讓兒童、老師在活動中共同成長，促進我班保教質量的不斷提高。幼兒入園后，在保教人員的關心下適應了新的學習生活環(huán)境，適應了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點，幼兒的生活自理力量、合作力量都比較差，不會與人共享物品，爭搶玩具的現象比較突出。同時我園地處農村，幼兒都比較習慣用方言交往，一般話會話力量較差等，我們將依據園工作方案結合實際，制定如下方案：

一、主要工作重點與措施

（一）保教工作：

1、重視培育幼兒對體育活動的愛好，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行熬煉，樂觀發(fā)動家長制作相宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參加，并體驗運動的樂趣，增加幼兒體質。

2、注意情感教育，創(chuàng)設寬松、自由、開心的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消退入園焦慮，喜愛上幼兒園，愿意與人交往。

3、通過借助有關生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調全都，讓幼兒在做中學，漸漸養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及學習習慣。

4、創(chuàng)設寬松、自由、樂觀互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機會說，體驗語言溝通的樂趣，使幼兒的一般話交往水平不斷提高。

5、通過嬉戲及談話引導幼兒了解自己的親人和自己生活親熱相關人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒供應伙伴間互動溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，使幼兒喜愛與他人交往，提高交往技能。

6、細心呵護與培植幼兒對四周事物和現象的奇怪???心，熟悉愛好和探究欲望，培育幼兒對科學的愛好。

7、注意引導幼兒接觸四周的環(huán)境，豐富他們的感情閱歷和審美情感，敬重每個幼兒的想法和制造，并鼓舞他們用自己喜愛的藝術形式大膽地表達出來，對有藝術天賦的幼兒留意進展他們的藝術潛能。

（二）教研工作

1、保教人員以《指南》為指導，仔細貫徹新?！毒V要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉變陳舊的教育觀念，注意進展幼兒的共性及主體性，并在實踐中不斷總結閱歷，提高保教人員保教水平。

2、結合幼兒園的音樂課題，我班擔當年段的教研課題：培育幼兒發(fā)覺生活中的樂器的討論。讓幼兒在探究過程中體會生活的美與歡樂。

3、開展各類區(qū)角活動，準時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀看記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。

4、注意嬉戲活動，在嬉戲中培育幼兒的主體性，樂觀性和制造性。

5、與班級保教人員共同探討如何依據《指南》及本班幼兒的愛好，讓孩子在寬松開心的氣氛中學習。

（三）家長工作

1、通過召開家長會、家訪及家長學校，向家長宣揚《綱要》、《指南》的精神實質，使家長對教育孩子的方法、責任有新的熟悉，提高家長的科學育兒水平，能夠更好地支持班級工作。

2、仔細觀看幼兒的進展狀況并準時評價，準時與家長溝通，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步。

3、充分利用家長資源，爭取家長在物質材料上的支持，學問閱歷上的關心和教育閱歷上的共享。比如：發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參加孩子共同自制戶外活動玩具；參加主題活動等等。

（四）月份支配

八、九月份：

1、協作園里做好新年的招收及注冊工作。

2、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現。

3、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情。

4、加強對新生自我服務力量及一般話聽說力量的培育。

5、制定班級方案、一日活動常規(guī)、課題方案。同時加強幼兒良好常規(guī)的培育。

6、組織幼兒學習仿照操。

7、預備材料，組織召開家長會，向家長宣揚《綱要》及《指南》精神。

8、參與縣幼兒老師課件評比活動。

十月份：

1、引導幼兒參與區(qū)角活動，并做好觀看記錄。

2、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。

3、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。

4、連續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢，培育良好的生活常規(guī)。

5、收集幼兒美術作品裝飾樓梯墻面。

6、參與縣級開放日活動。

7、參與園青年老師優(yōu)質課展現、推選活動。

8、組織家長開放日觀看活動。

十一月份：

1、做好迎接市標準園復評工作。

2、連續(xù)加強幼兒一般話交往力量的培育。

3、讓幼兒在玩中學，努力培育活而不亂的活動常規(guī)。

4、做好期中幼兒進展評價工作并準時同家長溝通。

5、與老師共同學習：《使用新“用收”（健康領域）之我見》（賴薇）

6、參與縣青年老師優(yōu)質課評比活動。

7、與保育員共同探討如何增加參教意識，適時地參教。

十二月份：

1、做好認知角的管理，引導幼兒觀看。

2、引導幼兒多觀看四周環(huán)境，并用簡短的語言表述。

3、加強嬉戲的指導，連續(xù)研討“如何開展小班的角色嬉戲活動”。

4、連續(xù)指導保育員的參教意識。

5、小段老師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。

6、預備“慶元旦活動”。

一月份：

1、開展“慶元旦活動”。

2、參與園青年老師說課競賽。

3、加強小班幼兒一般話會話力量的培育。

4、對每個幼兒進展狀況進行評價。

5、做好班級工作學期小結。

6、對班級幼兒進行全面家訪。

二、三月份：

1、制定新學期保教工作補充方案。

2、收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設。

3、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培育。

4、編排并學習新操。

5、開展“學雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。

6、抓好班級區(qū)角活動的開展。

四月份：

1、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2、增加戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。

3、加強幼兒良好生活常規(guī)的培育。

4、在園領導的指導下做好創(chuàng)優(yōu)質園的自查整改工作。

五月份：

1、做好慶“六一”預備工作。

2、加強班級常規(guī)的培育。

3、參與縣級開放日活動。

4、指導