國家開放大學(xué)《綜合素質(zhì)(學(xué)前教育)》平時作業(yè)2

山東廣播電視大學(xué)開放教育教育綜合素質(zhì)平時作業(yè)（2）一、單項選擇題1、侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)(A.行政責(zé)任B.刑事責(zé)任C.民事責(zé)任D.行政和刑事責(zé)任

)2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》中指出，教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)做到兩個“全”，即(

)A.全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量D.全面發(fā)展,面向全體3、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生(

)A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力4、在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是(

)A.志愿者B.實習(xí)者C.兼職者D.見習(xí)者5、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，批準申請的單位是(

)A.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會或者居委會B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門D.當(dāng)?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門6、凡年滿(

)周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到(A.五，六B.六，七C.七，八D.八，九

)周歲。7、教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)(A.同步發(fā)展B.優(yōu)先發(fā)展C.快速發(fā)展D.共同發(fā)展

)。8、縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的(

)，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B.溝通和合作C.培訓(xùn)和流動D.交流和互訪9、小東在教室內(nèi)玩iPad，被老師沒收，小東放學(xué)后多次向老師索要，老師都以借口推托不給。對此，小東可以采取的法律途徑是(A.申訴和仲裁B.申訴和訴訟C.復(fù)議和訴訟

)。D.復(fù)議和仲裁10、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)(A.引咎辭職B.追究法律責(zé)任C.開除公職D.批評教育11、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的(

)。)的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。A.違紀B.違法C.嚴重不良行為D.犯罪12、對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由(A.國家B.社會C.學(xué)校D.人民政府

)予以保障。13、教師資格考試科目、標準和考試大綱的審定部門是(

)。A.縣級以上教育行政部門B.市級以上教育行政部門C.省級以上教育行政部門D.國務(wù)院教育行政部門14、按照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)，不應(yīng)該采取下列哪項措施?(

)A.給予行政處分或者行政處罰B.造成損害的，責(zé)令賠償損失C.情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任D.說服教育15、國家實行(

)制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競聘上崗C.逢進必考D.事業(yè)單位16、下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是(

)。A.父母拆看未滿10周歲子女的信件B.因好奇竊取他人的QQ號密碼偷看他人的聊天記錄C.某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫的自傳D.某電視臺法制欄目播出對某貪官的庭審實錄17、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于(

)。A.3小時B.3.5小時C.4小時D.4.5小時18、為了保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與該法規(guī)定不一致的是(

)。A.保護未成年人，主要是學(xué)校老師和家長共同的責(zé)任B.教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生D.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯19、每個兒童都有不受暴力侵犯、得到保護的權(quán)利。這項權(quán)利要得到保障就需要(

)。①來自社會的保障②我們自主的宣傳和維護③非聯(lián)合國保護不可④制定相關(guān)的法律法規(guī)A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④20、根據(jù)我國《未成年人保護法》規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進幼兒在(

)、品德等方面的和諧發(fā)展。A.智力、紀律B.體質(zhì)、美育C.體質(zhì)、智力D.智力、美育21、關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的(A.安全B.最快發(fā)展C.最大利益D.全面發(fā)展

)為一種首要考慮因素。22、保護未成年人的工作應(yīng)遵循的原則不包括(

)。A.尊重未成年人的人格尊嚴B.注重言傳身教C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點D.教育與保護相結(jié)合23、小明的爸爸沒有征求小明的意見，在暑假，為小明安排了鋼琴、圍棋、書法等培訓(xùn)課。小明爸爸沒有尊重小明的哪項權(quán)利?(

)A.生存權(quán)B.受保護權(quán)C.發(fā)展權(quán)D.參與權(quán)24、兒童有自由發(fā)表言論的權(quán)利，但其權(quán)利的行使可受某些限制約束，這些限制不包括(A.尊重他人的權(quán)利和名譽B.國界C.保護國家安全或公共秩序D.保護公共衛(wèi)生或道德

)。25、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生(

)的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。A.受教育B.人格尊嚴C.人身安全D.平等接受教育26、下列不是我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童享有的權(quán)利是(A.生存權(quán)B.完全的政治權(quán)利C.受教育權(quán)D.受尊重權(quán)

)。27、下列不是我國保證兒童受教育權(quán)利的法律是(A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

)。28、下列關(guān)于幼兒教師對幼兒的態(tài)度與行為的說法，錯誤的是(

)。A.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將幼兒學(xué)習(xí)放在首位B.信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求C.不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒D..重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活29、從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對待幼兒，首先是要真正(A.給幼兒權(quán)利B.教給幼兒知識C.尊重和信賴幼兒D.尊重幼兒家長

)。30、教師職業(yè)道德的基本要求是(A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人

)。31、教師職業(yè)道德教育中，一種實際、生動、形象的教育方法是(

)。A.說理疏導(dǎo)法B.榜樣教育法C.對比教育法D.實踐鍛煉法32、“請你記住，你不僅是你學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”蘇霍姆林斯基的話，提示教師要遵循(A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人

)道德規(guī)范。D.為人師表33、認為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德行與智慧的思想家是(A.洛克B.盧梭C.第斯多惠D.烏申斯基

)。34、下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說法錯誤的是(A.熱愛幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔B.熱愛幼兒，對幼兒一視同仁C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境D.在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高

)。35、下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中規(guī)定的是(

)。A.為人師表B.真誠相待C.誨人不倦D.依法執(zhí)教36、隨著基礎(chǔ)教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，尋找最適合幼兒學(xué)習(xí)的方式。張某的做法體現(xiàn)了(A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)

)。37、教師職業(yè)道德規(guī)范中的(A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人

)要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)38、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到(

)的影響。A.社會生活和群體B.教育對象C.教育法規(guī)D.教育原則39、明明丟垃圾時不小心將垃圾丟在了垃圾桶外面，但又懶得去撿。宋老師恰好路過，什么也沒說，把垃圾撿起來丟進垃圾桶，明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現(xiàn)了(道德。A.廉潔奉公B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生

)職業(yè)40、教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的基本權(quán)利是(A.科學(xué)研究權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.進修培訓(xùn)權(quán)

)。41、下列不屬于幼兒園教師職責(zé)的是(

)。A.妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具B.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動C.制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)D.與家長保持聯(lián)系，共同配合完成教育任務(wù)42、首次以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是(A.1994年《中華人民共和國教師法》

)。B.1986年美國《卡內(nèi)基報告》C.1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》D.1995年我國國務(wù)院《教師資格條例》43、對我國教師權(quán)利和義務(wù)做出明確、具體規(guī)定的是(

)。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》44、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革實驗，從事科學(xué)研究，是每個教師的(A.權(quán)利B.義務(wù)C.責(zé)任D.使命

)。45、教師的任何教育行為都受到(A.教育部門B.教育環(huán)境C.教育方法D.教育觀念

)的制約。46、下列選項中，哪一項不屬于教師的公民權(quán)利?(A.在各方面享有與同男子平等的權(quán)利B.進行教育教學(xué)活動的權(quán)利C.參加進修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利D.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利

)47、教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括(

)。A..行政責(zé)任B.民事責(zé)任C.刑事責(zé)任D.違憲責(zé)任48、某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是(

)。A.園長辦事積極果斷，工作能力強B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)C.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)49、教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇，(地制宜安排教師進行休養(yǎng)。A.定期B.不定期C.每兩年D.每年

)對教師進行身體健康檢查，并因50、中小學(xué)校(

)聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。A.可以B.不得C.特殊情況可以D.經(jīng)批準可以51、小明的爸爸沒有征求小明的意見，在暑假，為小明安排了鋼琴、圍棋、書法等培訓(xùn)課。小明爸爸沒有尊重小明的哪項權(quán)利?(A.生存權(quán)B.受保護權(quán)

)C.發(fā)展權(quán)D.參與權(quán)52、兒童有自由發(fā)表言論的權(quán)利，但其權(quán)利的行使可受某些限制約束，這些限制不包括(A.尊重他人的權(quán)利和名譽B.國界C.保護國家安全或公共秩序D.保護公共衛(wèi)生或道德

)。53、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生(

)的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。A.受教育B.人格尊嚴C.人身安全D.平等接受教育54、下列不是我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童享有的權(quán)利是(A.生存權(quán)B.完全的政治權(quán)利C.受教育權(quán)D.受尊重權(quán)

)。55、下列不是我國保證兒童受教育權(quán)利的法律是(A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

)。56、下列關(guān)于幼兒教師對幼兒的態(tài)度與行為的說法，錯誤的是(A.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將幼兒學(xué)習(xí)放在首位

)。B.信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求C.不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒D.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活二、材料分析題1、波波非常喜歡吃橘子。一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結(jié)果由于吃得太多，波波嘔吐起來，一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當(dāng)著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學(xué)們一直哈哈大笑，而波波只得低著頭被老師和同學(xué)嘲笑。從此以后同學(xué)們給波波起了個“橘子瓣”的外號。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，分析李老師的行為。2、吃過午飯，大班的幾位男生在宿舍鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門頂上，等著一位同學(xué)進門。就在這時聶老師去宿舍，看門虛掩著就隨手推門而進，“嘩”的一聲，一袋水翻灑下來，聶老師早上換的衣服全被打濕了。房間里的學(xué)生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的訓(xùn)斥。誰知道聶老師卻笑著說：“今天是潑水節(jié)嗎?我怎么不知道啊!再說我們這里是不過這個節(jié)的。”大家都笑了，那位在門上放水的同學(xué)不好意思地低下了頭。老師撫摸著他的頭說：“同學(xué)之間開個玩笑是可以的，但最好不要這樣做?！边\用相關(guān)知識評析這位老師的做法。3、一節(jié)公開課上，任課教師用雙面膠將一個木制的教具貼在黑板上。當(dāng)學(xué)生演示的時候，斜上方的教具擦著孩子的肩掉了下來，孩子嚇了一跳，老師也有點慌亂。這時，教室里出奇的靜。老師很快鎮(zhèn)定下來，她將教具從地上撿起，然后使勁地往黑板上按。那教具被牢牢地粘住了，老師像什么事都沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上著她的課，對剛才那個演示的學(xué)生沒有過問。這節(jié)課也相當(dāng)精彩地完成了。問題：這位教師對課堂意外情況的處理得當(dāng)嗎?試分析并說明理由。4、小高與小黃是蕭山某幼兒園學(xué)生。有一天小高和小黃在活動室內(nèi)嬉鬧，期間小黃將小高推倒在地，導(dǎo)致小高門牙磕在方凳角上而掉落。事后，經(jīng)老師通知，小高爸媽趕到幼兒園并帶著小高去醫(yī)院醫(yī)治。根據(jù)小高父母的說法，他們是在事發(fā)40分鐘后才接到通知，得知孩子在幼兒園出事了。因賠償問題，小高父母與學(xué)校方、小黃父母多次協(xié)商，但無法談攏，最終小高父母將幼兒園和小黃及其父母告上了法庭。請用教育法律法規(guī)相關(guān)知識分析上述現(xiàn)象。5、5歲的樂樂是某幼兒園學(xué)生，由于他在課堂上搗亂，還帶頭起哄，不聽老師話，任課教師劉某一氣之下拿起凳子打他，導(dǎo)致樂樂左側(cè)一根肋骨被打斷。請運用有關(guān)教育法律法規(guī)評析上述教師行為，并說明任課老師劉某應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。6、幼兒園大班的張軍一天上課時玩手機，被李老師發(fā)現(xiàn)后，叫他交出手機，但張軍再三否認自己玩手機。于是李老師怒氣沖沖地罵了他，并在強行沒收手機的過程中，打了他一個耳光，恰好打在張軍的左耳上，使其左耳鼓膜破裂。問題：請結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)分析李老師的行為。7、某報報道：湖南省湘潭市一位幼兒家長李先生寫信說，他的孩子在幼兒園被保育員體罰，臉上和身上都有明