三年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)課外古詩(shī)古文閱讀分析及答案

三年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)外古詩(shī)、古文閱讀分析及答案課內(nèi)：（一）惠崇春江晚景（14分）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1.這是一首題畫詩(shī)，是的畫所題的詩(shī)。（2分）（）A.

蘇軾惠崇B.

惠崇蘇軾C.

好友

蘇軾2.大自然中處處有可愛(ài)的生靈。在這首詩(shī)中，詩(shī)人寫到的植物有、、、，寫到的動(dòng)物有、。它們交相輝映，組成了一幅的春江晚景圖。（7分）3.這首詩(shī)描寫景物的詩(shī)句中，出于詩(shī)人想象的一項(xiàng)是（2分）（）A.

竹外桃花三兩枝B.

蔞蒿滿地蘆芽短C.

正是河豚欲上時(shí)4.這首詩(shī)生動(dòng)地詮釋了“詩(shī)中有面，畫中有詩(shī)”的內(nèi)涵。邊讀邊想象畫面，把詩(shī)中描繪的景象寫具體。（3分）課內(nèi)（二）守株待兔（13分）宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

1.解釋文中的加下劃線的字。（3分）（1)走：（2)因：（3)冀：

2.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）（

）

A.

宋人／有耕者B.

兔走／觸株，折頸／而死C.

因釋／其耒／而守／株D.

兔／不可復(fù)得，而／身為宋國(guó)笑

3.把文中畫“”的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）4.文中的農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國(guó)人笑話？下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（2分）（

）

A.

因?yàn)樗慌?，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子。B.

因?yàn)樗忸欀鴵焱米佣膹U了田地，顧此失彼。C.

因?yàn)橥米幼菜涝跇錁渡鲜羌O偶然的事情，農(nóng)夫卻希望它天天發(fā)生。5.下列成語(yǔ)中，與“守株待兔”的意思相反的一項(xiàng)是（2分）（

）

A.

好逸惡勞B.

墨守成規(guī)C.

坐享其成D.

隨機(jī)應(yīng)變6.讀了這則寓言故事，你明白了什么道理？（2分）課外（三）月夜憶舍弟（10分）

唐杜

甫

戍鼓①斷人行②,邊秋③一雁①聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。【注釋】①戍鼓：邊防駐軍的鼓聲。②斷人行：指實(shí)行宵禁，禁止人行走。③邊秋：一作“秋邊”，秋天邊遠(yuǎn)的地方。④一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，“一雁”比喻兄弟分散。⑤況乃：何況，況且。

1.解釋詩(shī)中的加下劃線字。（3分）（1)書：（2)達(dá)：（3)休：2.用自己的話說(shuō)說(shuō)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這兩句詩(shī)的意思。（2分）3.這首詩(shī)中，詩(shī)人從覺(jué)、覺(jué)兩個(gè)方面寫了邊地秋夜。（2分）

4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（多選）（）A.

思念遠(yuǎn)方的親人。B.

思念家鄉(xiāng)。C.

立志參軍殺敵，報(bào)效國(guó)家。D.

期盼戰(zhàn)爭(zhēng)停止。（四）四時(shí)田園雜興（其三十一）

［宋］范成大晝①出耘田②夜績(jī)麻③,村莊兒女各當(dāng)家④.童孫未解⑤供⑥耕織，也傍⑦桑陰⑧學(xué)種瓜?！咀⑨尅竣贂儯喊滋臁＂谠盘铮涸谔镩g除草。③績(jī)麻：把麻搓成線。④當(dāng)指村莊男女種田持家各有所長(zhǎng)。⑤解：理解，懂得。⑥供：從事。⑦傍：靠近。桑陰：桑樹蔭。1.這首詩(shī)描寫了季（地方）的生活情景。（2分）。2.從“”和“”苦。這對(duì)反義詞中，我們可以看出農(nóng)民勞作的辛苦。詩(shī)中農(nóng)民干的活兒有和3.詩(shī)的三、四句描繪了的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人之情。我知道描寫鄉(xiāng)村兒童的詩(shī)句還有：（4分）4.下列對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.

這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)田園生活的思想感情。B.

詩(shī)中的兒童太頑皮、太不懂事了。C.

這首詩(shī)寫出了農(nóng)民在繁忙時(shí)節(jié)緊張勞作的氣氛。（五）刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?《呂氏春秋.察今》1.寶劍掉到江里，那個(gè)楚國(guó)人當(dāng)時(shí)是怎么做的？（）A．在船中刻上記號(hào)。B.立刻跳下河去撈。C.不管不顧。2.解釋下列句中劃線的字詞。（1）其劍自舟中墜于水：（2）遽契其舟：（3）求劍若此：（4）不亦惑乎：3.這個(gè)故事告訴我們的道理是：（六）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也！——子以我為不信！吾為子先行，子隨我后?！被⒁詾槿?，故遂與之行，獸見(jiàn)之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。解釋下列句中劃線的字詞。（1）子無(wú)敢食我也：（2）獸見(jiàn)之皆走：（3）吾為子先行：（4）故遂與之行：2.翻譯下列句子。（1）天帝使我長(zhǎng)百獸：（2）子以我為不信：3.根據(jù)故事內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語(yǔ)做題目。4.讀了這則寓言，你明白了什么道理？（六）答案：1..(1)不。（2）跑。（3）你。（4）所以2.(1)天帝派我來(lái)做各種野獸的首領(lǐng)。（2）你認(rèn)為我的話不可信。3.狐假虎威4.示例：要善于去偽存真，弄清真相，不然就容易被狐假虎威式的任務(wù)蒙蔽。（七）曾子①殺豬（11分）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女②還，顧③反為女殺彘④.”適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特⑤與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐病＃ㄟx自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》）

【注釋】①曾子：孔子的弟子。②女：同“汝”，你。③顧：回來(lái)。④彘（zhì):豬。⑤特：只不過(guò)。1.聯(lián)系上下文，解釋下列加點(diǎn)字。（4分）（2)遂烹彘也：（1)妻止之：2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。3.讀了這個(gè)故事，你從中明白了什么道理？（4分）（八）戎不取道旁李（12分）

王戎七歲，嘗①與諸②小兒游。看道邊李樹多子③折枝④,諸兒競(jìng)⑤走⑥取之⑦,唯⑤戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃虎?（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》）

【注釋】①嘗：曾經(jīng)。②諸：眾。③子：指果實(shí)。④折枝：把樹枝壓彎了。⑤競(jìng)：爭(zhēng)著。⑥走：跑。⑦之：它，這里指李子。⑧唯：只有。⑨信然：的確如此。1.下列對(duì)“與諸小兒游”中的“游”解釋正確的一項(xiàng)是（3分）（

)D.

玩要A.

游泳2.王戎是根據(jù)什么判斷出“此必苦李”的？（3分）C.

交游B.

游覽

3.從這個(gè)故事可以看出王戎是個(gè)A.

善于思考4.關(guān)于這個(gè)故事給我們的啟示，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）A.

路邊的李子一定是苦的，所以我們看到了也不要摘。B.

路邊的李子也一定有主人，不要為了一時(shí)貪欲毀了德行。C.

看事物不能只看表面，要認(rèn)真思考，才不會(huì)被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽。D.

做事情不能從眾，不要?jiǎng)e人干什么自己就干什么。B.

機(jī)智勇敢