第三章足球1v1攻防2v1過人射門教學(xué)設(shè)計(jì)人教版初中體育與健康八年級全一冊

指導(dǎo)思想本節(jié)課本著“學(xué)生身心健康全面發(fā)展”的教學(xué)宗旨，依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“健康第一”的教學(xué)理念。緊扣“運(yùn)動負(fù)荷、體能練習(xí)、運(yùn)球技能”三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動合作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球項(xiàng)目的基本技能，使學(xué)生掌握自主練習(xí)基本技術(shù)的能力，營造一種輕松，愉快，積極主動的課堂氛圍。讓學(xué)生對一至二項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)知識,技能技巧以及理論知識進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí),并使其熟練掌握些運(yùn)動技術(shù)、技能，并為學(xué)生養(yǎng)成終身體育的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本次課的授課學(xué)生對足球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上初中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的.練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容分析（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)分析1、熟悉球性，鞏固和提高對球的控制能力，發(fā)展個(gè)人技術(shù)；了解1v1、2v1的技術(shù)要求和動作要領(lǐng)，掌握傳跑的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識。2、積極參與活動和練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在運(yùn)動中展示自我，增強(qiáng)自信。發(fā)展足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)利用足球運(yùn)動鍛煉身體的方法，學(xué)會與同伴合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高人際交往能力。3、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教學(xué)內(nèi)容分析1、準(zhǔn)備活動安排有球熱身，通過人球結(jié)合，調(diào)動身體的機(jī)能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，逐步的進(jìn)入課堂的狀態(tài)。適當(dāng)?shù)睦?，防止運(yùn)動損傷，為后續(xù)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2、課的基本部分（1）、重點(diǎn)學(xué)習(xí)在對抗中突破技術(shù)的合理運(yùn)用，對運(yùn)球突破的假動作，變向，加速三個(gè)要素進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)。通過設(shè)置不同方向的終點(diǎn)線，讓學(xué)生體會身體假動作，變向，加速的重要性。（2）、體能主要側(cè)重于下肢力量和踝關(guān)節(jié)的力量訓(xùn)練，增加靈敏性的身體練習(xí)，體現(xiàn)體能練習(xí)的補(bǔ)償性，多樣性原則，在整個(gè)練習(xí)的過程中，伴隨著動感的音樂以提高學(xué)生練習(xí)的積極性，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的練習(xí)強(qiáng)度。3、結(jié)束部分：通過舒緩的音樂放松身心，拉伸緩解疲勞，使學(xué)生能夠在課后3分鐘內(nèi)心率恢復(fù)四、教學(xué)策略分析本課的教學(xué)是依據(jù)中國健康體育模式的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，教學(xué)過程中體現(xiàn)“精講多練”的原則，盡量減少不必要的隊(duì)形組織調(diào)度，把更多地時(shí)間留給學(xué)生去學(xué)習(xí)動作技能和體能。教學(xué)采用了自主合作，由易到難，逐步開展的思路，即關(guān)注學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,又重視小組合作，運(yùn)用靈活多變手段,做到個(gè)體和集體結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。五、重難點(diǎn)分析1、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，要敢于嘗試各種的技術(shù)、技能技巧，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，同時(shí)要有團(tuán)結(jié)合作，勇于拼搏的精神。2、運(yùn)球突破技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)情境中的運(yùn)用這是屬于這次教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。學(xué)生在運(yùn)球突破的過程中，身體過于僵硬，重心變換不夠靈活，變向后的加速慢，并且在對抗中怎么合理的運(yùn)用技術(shù)，需要老師在教學(xué)上不僅要對學(xué)生動作進(jìn)行正確的指導(dǎo)，還要培養(yǎng)學(xué)生的決策能力和觀察能力。3、本課的教學(xué)方法是依據(jù)中國健康體育模式的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，教學(xué)過程中體現(xiàn)“精講多練”的原則，盡量減少不必要的隊(duì)形組織調(diào)度，把更多地時(shí)間留給學(xué)生去學(xué)習(xí)動作技能和體能。4、教學(xué)過程中如何組織調(diào)動學(xué)生，這是教學(xué)組織的重難點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)組織形式多樣，考慮每組學(xué)生的綜合水平及運(yùn)動能力合理進(jìn)行分組，通過在練習(xí)中合理的組織，使學(xué)生快速掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。姓名單位水平學(xué)生人數(shù)年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟悉球性，鞏固和提高對球的控制能力，發(fā)展個(gè)人技術(shù)；了解1v1的技術(shù)要求和動作要領(lǐng)，掌握傳跑的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識。2、積極參與活動和練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在運(yùn)動中展示自我，增強(qiáng)自信。發(fā)展足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)利用足球運(yùn)動鍛煉身體的方法。學(xué)會與同伴合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高人際交往能力。3、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。主要教學(xué)內(nèi)容1、1v1攻防、2v1過人射門、5v5比賽2、專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)：運(yùn)球往返跑、俯臥撐摸肩、仰臥拋球、高抬腿重難點(diǎn)1、足球的練習(xí)需要學(xué)生積極主動的參與，態(tài)度決定一切，所以對教師的組織、教學(xué)情景、教學(xué)方法等都有了更高的要求。2、教學(xué)中的運(yùn)球突破的過程中，啟動慢，重心高，變向后的加速慢，需要老師培養(yǎng)學(xué)生的決策能力和觀察能力。3、本課的教學(xué)方法是依據(jù)中國健康體育模式的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，教學(xué)過程中體現(xiàn)“精講多練”的原則，盡量減少不必要的隊(duì)形組織調(diào)度，把更多地時(shí)間留給學(xué)生去學(xué)習(xí)動作技能和體能。4、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，要敢于嘗試各種的技術(shù)、技能技巧，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，同時(shí)要有團(tuán)結(jié)合作，勇于拼搏的精神。安全保障1、場地安排合理，控制練習(xí)人數(shù)2、服裝輕便，不攜帶和運(yùn)動無關(guān)的物件3、熱身活動充分4、檢查場地和器材場地器材1、標(biāo)志桶16個(gè)，紅色和藍(lán)色標(biāo)志碟各12個(gè)2、足球25個(gè)，球門4個(gè)3、對抗服4種顏色各6件4、秒表一塊、口哨一個(gè)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)練組織隊(duì)形運(yùn)動負(fù)荷開始部分1、指定集合地點(diǎn)2、聽取體育委員匯報(bào)出席人數(shù)3、師生問好4、宣布本課內(nèi)容及要求5、檢查服飾、安排見習(xí)生

教師：1、集合學(xué)生按組織隊(duì)形站好。2、引出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生：集合站好，注意力集中，認(rèn)真聽講。1’7090次/分準(zhǔn)備部分靈敏練習(xí)學(xué)生兩路縱隊(duì)，帶球繞過標(biāo)志盤，并返回，過程中盡量別漏過標(biāo)志盤。2、關(guān)節(jié)拉伸老師：1、講解精辟，示范準(zhǔn)確2、巡視全場，關(guān)注學(xué)生3、指導(dǎo)學(xué)生完成動作學(xué)生：1、靈敏練習(xí)動作速度要快2、抬頭觀察，呼應(yīng)同伴3、關(guān)節(jié)拉伸到位3’100130次/分基本部分1、1v1攻防方法：兩名學(xué)生相對，一名隊(duì)學(xué)生持球傳球后立馬上前防守，進(jìn)攻的學(xué)生利用合理的運(yùn)球突破，沒有突破成功的同學(xué)相互轉(zhuǎn)換攻防角色。2、2v1過人射門方法：防守隊(duì)員專注，強(qiáng)硬，進(jìn)攻隊(duì)員觀察，呼應(yīng)，傳球準(zhǔn)確，利用場地寬度，利用傳接球配合過人，完成進(jìn)攻。3、5v5比賽方法：包干10分鐘，教師為裁判，學(xué)生分組全員輪換參與，進(jìn)攻隊(duì)員觀察呼應(yīng)，嘗試各種進(jìn)攻。4、體能練習(xí)（1）運(yùn)球往返跑、俯臥撐摸肩、仰臥拋球、高抬腿方法：學(xué)生通過觀察動作要領(lǐng)，循環(huán)進(jìn)行以上四項(xiàng)練習(xí)，以哨聲響為信號進(jìn)行下一項(xiàng)的練習(xí)，每一輪90秒。教師：1、講解、示范技術(shù)動作。2、組織練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生采用各種技術(shù)完成過人。學(xué)生：1、明確練習(xí)方法，全班分4組，組長組織練習(xí)。2、根據(jù)要求，大膽嘗試多種突破方式。教師：講解示范，規(guī)范合理學(xué)生：觀察呼應(yīng)，重心降低，啟動加快教師：講解規(guī)則，強(qiáng)調(diào)安全，執(zhí)法嚴(yán)明學(xué)生：參與積極，攻防有度，觀察呼應(yīng)教師：1、簡述活動方式，分組循環(huán)完成，強(qiáng)調(diào)安全。2、總結(jié)歸納，點(diǎn)評激勵。學(xué)生：1、明確活動內(nèi)容，方法。2、懂得安全防范重要性。6’6’10’10’120150次/分120150次/分130160次/分140160次/分結(jié)束部分1、

介紹放松練習(xí)的要領(lǐng)。2、

提供若干個(gè)放松練習(xí)的方法。3.

利用放松練習(xí)時(shí)間小結(jié)本課。1、了解放松練習(xí)的要領(lǐng)和作用。2、

根據(jù)教師提供的方法進(jìn)行放松。3、參與小結(jié)本課。4’ 8090次/分預(yù)計(jì)負(fù)荷平均心率140160次/分運(yùn)動密度75%及以上課后反思針對整節(jié)課的教學(xué)思路和構(gòu)思特點(diǎn)，感覺課的整體設(shè)計(jì)流程比較合理且流暢，從一開始的有球熱身和靜態(tài)的拉伸拓展成技術(shù)練習(xí)、技能練習(xí)和比賽，結(jié)合比較新穎的體能