土木工程實習(xí)總結(jié)

土木工程畢業(yè)實習(xí)總結(jié)為期9天的上海畢業(yè)設(shè)計調(diào)研之旅結(jié)束了，從每個土對本專業(yè)學(xué)生此后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影而本次實習(xí)使我們對實際建筑工程有著愈加深刻和細致的我通過構(gòu)造和建筑兩個大的方面談?wù)勎以谶@次畢業(yè)實習(xí)的環(huán)球金融中心，尚有正在投入建設(shè)的632米的上海中心，上海一直都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都(1)、平面布置構(gòu)造的平面布置是指在構(gòu)造平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最重要的是使構(gòu)造平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重疊或者盡量靠近，以減小構(gòu)造的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。上海地區(qū)重要的地震設(shè)防烈度為7度，因此建筑物是需要考慮抗震規(guī)定的，而在實際中諸多的高層建筑的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的規(guī)定。不過構(gòu)造設(shè)計者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多種規(guī)則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時，用防震縫劃提成較規(guī)則、簡樸的單元。但對高層構(gòu)造宜盡量不設(shè)縫，是在需要分區(qū)一般也只設(shè)后澆帶，如中歐大廈就設(shè)了后澆帶，需要注意的是后澆帶的混凝土標號要高些，且后澆帶只能在梁板澆搗完30天后進行。(2)、豎向布置豎向布置的規(guī)定是：構(gòu)造沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡量規(guī)則均勻且少變化，防止有較大的外挑和內(nèi)收，構(gòu)造的承載能力和剛度宜自下而上逐漸的減小，防止抗側(cè)力構(gòu)造的側(cè)向剛度和承載力突變。金茂大廈的主體構(gòu)造層高變化多，還存在墻體收分和體型變化。共有3.2米、4米、5.2米等共8種高度，53層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻，墻體厚度由850毫米逐漸分四次收分至450毫米，從而使構(gòu)造自重及構(gòu)造剛度自下而上逐漸減小，以滿足承載能力及抗側(cè)規(guī)定。而環(huán)球金融中心的構(gòu)造類型為混合構(gòu)造，關(guān)鍵筒在79層如下采用鋼筋混凝土剪力墻，79層以上則采用鋼支撐體系；巨伸臂采用鋼管混凝土：帶狀桁架采用鋼桁架：巨型柱采用型鋼混凝土；混凝土強度等級的變化1～5層采用C60混凝土強度等級，6～7層采用C50混凝土強度等級，8層以上采用C40混凝土強度等級，沿構(gòu)造高度方向每12層設(shè)置一種帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱，從而來滿足二、建筑方面由于在前一周半的建筑設(shè)計中，我感覺到個人對門廳的設(shè)計概念的認識還比較膚淺，因此本次上海之行我對許多建筑的門廳進行了比較細致的觀測。在建筑概念上，門廳是在建筑物的重要出入口處起內(nèi)外過度、集散人流作用的交通插形成韻律美的圖案，運用色彩和質(zhì)感的對比，使建筑立面富有變化、愈加生動。例如明天廣場，其大樓線條硬朗明快，外型十分前衛(wèi)，就像太空時代的巨型火箭。雄偉的大樓重要分為兩部分，下部是用作辦公樓，外型較復(fù)雜多變。上部四方立面的位置是旅館部分，外觀簡約平實，使大樓形造強列的對比效果，卻又協(xié)調(diào)友好。尖頂樓塔是整個建筑物的焦點，由四枝三角支柱構(gòu)成，中空的部分各處均可望見塔樓獨特的峰頂。通過這次實習(xí)，不僅開拓了我的視野，使我對現(xiàn)代建筑有了更深的理解和認識，將很好的協(xié)助我更好的完畢接下去的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，以此同步我也愈加深刻體會到一種人的知識和能力只有在實踐中才能得到豐富、完善和發(fā)展，只有在實踐中我們才能不停鞏固完善我們所學(xué)到的知識，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，盡量的發(fā)揮我們的知識、能力、智慧等原因融合成的綜合素質(zhì)。實習(xí)結(jié)束了，但我才剛要開始踏上建筑設(shè)計的道路，相信本次上海之旅定會成為我人生的一筆寶第二篇：土木工程畢業(yè)實習(xí)總結(jié)2100字短暫的畢業(yè)實習(xí)很快便結(jié)束了，在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實習(xí)工地的工人師傅、工程師的協(xié)助下，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，并且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義。在學(xué)完基礎(chǔ)工程、混凝土構(gòu)造工程、抗震構(gòu)造、鋼構(gòu)造以及高層建筑構(gòu)造和土木工程施工等課程后，才開始實習(xí)的，通過這次實習(xí)，使我更充足地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進而在此后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。首先，這次畢業(yè)實習(xí)，使我更深刻的理解土木工程專業(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐漸具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外，在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論知識還遠不夠。通過這次實習(xí)，我對此前學(xué)習(xí)板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么,我們該怎樣充足考慮受力狀況和選用計算模型?通過這次實習(xí)，我對根據(jù)設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場部分構(gòu)件的測量以及觀測這些構(gòu)件的細部做對的地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識工商行政管理局高層住宅樓工程，因此工作人員各司全面的角度認清了此后所從事土木工程工作所需努力的方中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于此前專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。因程工人師傅學(xué)習(xí)，同步要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)措施和態(tài)度，變化以往過于依賴老師的被動吸取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)積極積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同步加強自學(xué)能力和駕馭處理難題的本領(lǐng)。專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習(xí)，我切實感受到此前所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈活。這重要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零碎的知識點運用起來很困難，因此，此后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)當(dāng)重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。到了施工現(xiàn)場通過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是書本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道畢業(yè)實習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實習(xí)，應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差異的。本次實習(xí)對我的識圖能力有一定的協(xié)助，識圖時懂得哪些地方該注意、須細心計算，在構(gòu)造上哪些地方須考慮施工時的安全問題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際知識，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參與實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地