山西省晉中市靈石縣2023-2024學年九年級上學期12月教學水平調(diào)研化學試卷

2023—2024學年第一學期12月教學水平調(diào)研卷

九年級化學

（說明：本試卷閉卷維答，滿分100分，考試時間70分鐘）

注意事項：

1.本試題分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。

然2.客題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等信息填寫在答題卡相應(yīng)的位置。

3.全部答案在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：120:16K:39Mn:55

第I卷選擇題（共30分）

一、選擇題（本大題共10個小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中只

有一項符合題目要求。）

L2023年世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”，下列

做法符合這一主題的是（）

A.露天焚燒秸稈，增強土壤肥性B.采用綠色工藝，減少化工污染

而C.加大燃煤發(fā)電，推廣化石燃料D.濫用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量

2.《天正邪物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列記載的造物過程涉及化學變化的

是（）

照A.機杼織布B.粉碎礦石C.沙里淘金D.五谷醇酒

密3.“安全重于泰山”，以下標識應(yīng)張貼在防火場所的是（

4.航天員完成出艙活動所穿的艙外服內(nèi)含有氫氧化鋰（LiOH）,其中鋰元素的化合價為＜）

A.+1B,-1C.+2D.+3

5“紙火鍋”是用紙做容器盛放湯料的火鍋，點燃火鍋時紙不會燃燒。對此現(xiàn)象的解釋

合理的是）

A■紙不是可燃物，所以不會燃燒B.紙被水浸濕，導致紙的著火點降低

C.因沒有充足的空氣，所以紙不會燃燒D.水蒸發(fā)吸收熱量，溫度達不到紙的著火點

6,《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，柳樹的根、皮、枝、葉等有清熱解毒功效，其有效成分為水楊

酸（C7H6。3）。下列說法正確的是（）

加水楊酸由三個元素組成跳水楊酸由16個原子構(gòu)成

C.水楊酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.水肉酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:6:3

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7.北京冬奧會火'種燈的火種燃料為丙烷。丙烷燃燒的微觀示意圖如下圖所示，下列說法

正確的是()

'氮原子

點燃

一、—a€)氯原子

丙?。?碳原子

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.反應(yīng)物和生成物共涉及兩種氧化物

C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1D.反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變

8.物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法正確的是()

選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒?/p>

A鑒別硬水和軟水用肥皂水

B鑒別二氧化碳和氮氣用燃著的木條

C除去CO中的少量C()2通過灼熱的氧化銅

D除去氧化銅中的碳隔絕空氣，高溫加熱

9.下列實驗不能達到目的的是()

A.證明石墨具有導電性B.探究質(zhì)量守恒定律

C.證明蠟燭中含有碳元素D.探究粉塵爆炸

10.食品保鮮常常用到干冰。課外實踐小組的同學們利用保鮮袋中的干冰設(shè)計并完成了下

圖所示的實驗探究，有關(guān)實驗現(xiàn)象或分析正確的是

A.(I)靜置，燒杯內(nèi)氣球無明顯現(xiàn)象

B(H)加水后燒杯內(nèi)只發(fā)生物理變化

C.(IH.)燒杯內(nèi)形成白霧的原因是干冰升華吸熱

D.(IV)紫色石蕊溶液不變色

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第II卷非選擇題（共70分）

二、工程、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共5個小題。化學方程式每空3分，其余每空2分，共22分。）

【化學與工程】

我國深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進科技制新，依靠創(chuàng)新板商發(fā)展質(zhì)漫;，請結(jié)合國

片信息，完成下列備題：

11,會呼吸車庫。原理是在車庫中安裝了復合多功能凈化器，凈化器中的多種模塊分別具

有不同功能，其中的碳納米管模塊能阻攔PM2.5和PM10,碳納米管的物質(zhì)類別是—

o還原模塊則能通過化學反應(yīng)除去汽車尾氣中的氮氧化物，反應(yīng)原理為

一定彖件

2N0+2C0==2CO2+X,工的化學式為o

12.深海工程。我國最深的海底隧道--深江鐵路珠江口隧道已開始施工，用于掘進隧道

的盾構(gòu)機，其鉆頭由金剛石微粉與合金制成，金剛石的化學式是O

施工過程中為防止隧道滲水，可用液氮充填某些地質(zhì)區(qū)域，使其結(jié)冰后再開鑿，將氮

氣轉(zhuǎn)化為液氮的微觀實質(zhì)是。

13.“筆芯墨”。山西省研發(fā)成功并實現(xiàn)量產(chǎn)筆芯墨，打破了國外技術(shù)壟斷。用黑色碳素

筆芯墨書寫的字跡在陽光長時間暴曬下也不會消退，原因是。

14.能源創(chuàng)新。我國已經(jīng)形成以煤層氣裂解制氫、電解水制氫等多種方式并存的氫能源供

給體系。電解水制氫的化學方程式為。目前，氫能源還未

廣泛使用的原因是（寫一條即可）。

【化學與技術(shù)】

15.我國科學家成功研發(fā)“液態(tài)太陽燃料合成”技術(shù)，其部分工藝流程如圖所示。分析流

程，回答問題：

（1）太陽能電池板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為能。

（2）在一定條件下，合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

（3）該項技術(shù)的最大優(yōu)點是__________________________

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三'科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空3分，其余每空2分，共9分）

16.能源與能源轉(zhuǎn)型

能源可分為一次能源和二次能源。一次能源即天然能源，指在自然界現(xiàn)成存在的能源O

二次能源是指由一次能源經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換而成的能源產(chǎn)品，如電能、石油制品等。在實現(xiàn)“碳

中和”目標的背景下，實現(xiàn)能源和型、開發(fā)利用新能源成為能源發(fā)展的大趨勢。

能源轉(zhuǎn)型是指能源終端消費結(jié)構(gòu)從以一次能源為主向二次能源轉(zhuǎn)變。我國目前能源消

費結(jié)枸是以煤炭為主、多能互補的能源體系。如圖，2021年我國煤炭消費量約占能源消費

總量的56.0%,比2020年下降了0.8個百分點；2021年天然氣、水電,風電等清潔能源消

費量約占能源消費總量的25.3%0

天然氣

水電、煤炭

風電等56.0%

25.3%

石油

18.7%

2020年中國能源消費結(jié)構(gòu)分布2021年中國能源消費結(jié)構(gòu)分布

氫能作為一種高熱值、零污染的能源將成為我國未來能源體系的重要組成部分。工業(yè)

副產(chǎn)品焦爐煤氣中氫氣含量達55%以上，工業(yè)上將焦爐煤氣通過裝有氧化鐵、活性炭的凈

化系統(tǒng)，經(jīng)變壓吸附制得氫氣，此外水蒸煤技術(shù)和電解水等也是獲取氫氣的重要途徑。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）我國現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以煤炭為主，其充分燃燒的化學方程式為，

燃燒后產(chǎn)生的空氣污染物有（寫一種）。

（2）氫能屬于（填“一次”或“二次”）能源。

C3）凈化系統(tǒng)中使用活性炭是利用了其性。

四'物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題（本大題共1個小題。化學方程式每空3分，其余每空2分，共7分。）

17.以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效

途徑。小明同學在小組合作學習過程中，對二氧化碳的相關(guān)問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進

行了如下梳理。聯(lián)系實際，解決問題：

11）二氧化碳與一氧化碳都是由同種元素組成，但化學性質(zhì)不同的原因是

九年級化學（第4頁，共6頁）

（2）二氧化碳在生活中的用途有___---------------（寫一種）。

（3）實驗室中二氧化碳的檢驗方法是____________________（用化學方程式表示）。

五'定量分析題（本大題共1個小題。（1）小題2分，（2）小題6分，共8分）

18.實驗室用加熱高鐳酸鉀的方法制取氟，氣，收集到所需氧氣后停［空體器蹙々

16~~~~\

止加熱，實驗過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。14,4…-----------

（1）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為

（2）計算參加反應(yīng)的高鐳酸鉀的質(zhì)量。o麗溫

六、實驗探究題（本大題共21小題?；瘜W方程式每空3分，其余每空2分，共24分。）

【實驗設(shè)計】

19.某同學利用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，請幫他完成下面的部分實

驗報告。

（1）【實驗原理】（用化學方程式表示）。

（2）【實驗裝置】實驗室制取并收集一瓶CO2，應(yīng)選用下列裝置中的（填字母）

（3）【實驗步驟】驗證集氣瓶中CO2氣體已集滿的方法：。

（4）【反思交流】結(jié)合實驗，你認為該實驗的注意事項有：o

【科學探究】

20.燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一，燃燒與人類的生活及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)

系。某課外活動小組以“探索燃燒的奧秘”為主題展開了如下項目式學習。

任務(wù)一：探究燃燒的條件

【進行實驗】同學們做了如圖甲的兩個實驗：

（1）實驗1的現(xiàn)象說明燃燒的發(fā)生需要O

九年級化學（第5頁，共6頁）

（2）實驗2中乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒的原因是

氣球

氣也一空處

紅磷

1-入

白磷"乩」■片”一熱水

If）/「加――紅磷

怪"-熱水

3幺土-白磷白磷

實驗3實驗4