山東省德州市二年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

山東省德州市二年級上學(xué)期語文期末試卷

一、積累與運用

1.書寫闖關(guān)，按要求寫出下面詞語'

神氣活現(xiàn)龍飛鳳舞(要求：請同學(xué)們在書寫時認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的書寫擁有一

張清秀、漂亮的面孔！)

2.讀拼音寫詞語。

nanjing這座chcngshi景色xiuli城內(nèi)有許多mingshenggu

ji，吸引了大批游k?前來游玩。它的魅力zhXnxiAn_________在大家面前。

3.選出加點字的正確讀音八

(1)狐貍眼珠子一孩(zhuanzhu豆n),扯著噪(s2ngsh&ng)子問老虎：“你敢吃我？”

(2)我學(xué)會了折(zheze)紙船，扎(zhaza)風(fēng)箏。

(3)天氣悶(menmdn)熱了一整天，我感到納悶(mCnmOn)，怎么還不下雨？

4.查字典填空。

在動物園的名稱牌里，“熊貓”的“熊”我不認(rèn)識，我可以使用________查字法，先確定這個字的部首

是,除去部首還有________畫，找到“熊”，知道這個字讀,組詞為O

5.讀句子，把畫線部分換成帶“言”和“語”的四字詞語并填空。

(1)媽媽簡短的兩三句話就把事情說明白了。

(2)那個人對著小葫蘆自己跟自己說：“小葫蘆，快快長?。?

(3)我心里有很多很多話要對我的好朋友說。

(4)我還能寫兩個帶“言”和“語”的四字詞語。

6.我會選詞填空。

嘩啦嘩啦咚咚咚嘻嘻哈哈嘰嘰喳喳

(1)星期天，我在家里寫作業(yè)，忽然聽到一陣的敲門聲。

(2)下課了，校園里到處都是同學(xué)們的歡笑聲。

(3)大雨地下個不停。

(4)小鳥在樹上地叫著。

7.照樣子，寫詞語

搖搖擺擺(AABB式)：半信半疑(ABAC式)：

8.成語闖關(guān)。

張_________望得水驚弓

添翼害群以真

1

9.句子闖關(guān)。

（1）風(fēng)娃娃可愛的風(fēng)媽媽一個有（連詞成句）

（2）船工們一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（用加點的字造句）

（3）例：聰明的聰明的小狗我家有一只聰明的小狗。

可愛的

10.誦讀積累

(1),萬徑人蹤滅。

(2)白馬西風(fēng)塞上,

(3),疑是銀河落九天。

(4)路人借問遙招手,

(5)言而有信。

11.快樂讀書，來吧,插上想象的翅膀，搭上童話王國的列車,想一想《小鯉魚跳龍門》中

（1）《小鯉魚跳龍門》中的“龍門”實際是指（）

A.城門。B.橋洞。C.攔河壩。

（2）《小鯉魚跳龍門》中誰把攔路的水草剪掉了（）

A.大蝦B.小螃蟹C.大鯉魚

（3）《小鯉魚跳龍門》中小鯉魚們請燕子捎信給誰？（)

A.奶奶B.媽媽C.好朋友

（4）《小鯉魚跳龍門》告訴我們的是（）

A.小鯉魚是跳不過龍門的。B.這個世界上沒有龍門，小鯉魚是白費力。

C.做事情要和同伴團結(jié)合作，堅持不懈。D.小鯉魚說大話。

二、閱讀

閱讀下列短文，回答問題

司馬光砸缸

司馬光是北宋著名的政治家、史學(xué)家。他從小就聰明好學(xué)，機智勇敢。

司馬光小時候經(jīng)常和小伙伴一起在后院玩耍，后院有一座假山，假山下有一口常年裝滿水的大水缸。

司馬光七歲那年，有一次，他和小伙伴們像往常一樣，在后院玩捉迷藏。有個小伙伴跑到假山上藏起

來，可是一不小心，他腳一滑，“撲通”一聲掉進了大水缸里。那口大水缸非常深，小孩子掉進缸里肯定會被

淹死的。其他的孩子看見伙伴掉進缸里，嚇壞了，有的孩子嚇得大聲哭喊，有的孩子立刻跑到外面去找大

人幫忙。

這時候，只有司馬光非常鎮(zhèn)定，他從地上抱起了一塊大石頭，用力朝大水缸砸去。大水缸“砰”的一聲

2

被砸破了，水缸里的水迅速流了出來，而掉進水缸的小伙伴也隨之得救了。

司馬光一下子出了名，他砸缸救人的故事也流傳至今。

12.文章共有個自然段。

13.當(dāng)有小伙伴掉到水缸里時，其他的小孩子是怎樣做的，請用橫線在文中畫出來。

14.當(dāng)有小伙伴掉到水缸里時，司馬光又是怎樣做的，請用波浪線在文中畫出來。

15.當(dāng)你遇到比較難解決的問題時，司馬光砸缸的故事對你有哪些啟發(fā)？

16.你覺得司馬光是一個怎樣的小孩子。

三、快樂寫作

17.圖中的小鴨子遇到了什么困難？小猴、老山羊、大象分別是怎樣幫助小鴨子的？請寫一段通順的話。

3

答案解析部分

1.【答案】神氣活現(xiàn)；龍飛鳳舞

【解析】【分析】用正楷認(rèn)真抄寫題目中的詞語，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意“神、鳳、舞”等字

的書寫。

故答案為：神氣活現(xiàn)；龍飛鳳舞

【點評】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生

養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對孩子們的成長以及未來都有著重要的作用。

2.【答案】南京；城市；秀麗；名勝古跡；客；展現(xiàn)

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫完要檢查所填的詞語是否符合

語境。注意“城、跡、展”等字的書寫。

故答案為：南京；城市；秀麗；名勝古跡；客；展現(xiàn)

【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵

是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。

3.【答案】(1)zhuan；sang

(2)zhe；za

(3)men；men

【解析】【分析】(1)“轉(zhuǎn)”為多音字。讀“zhu豆n”時，意為繞著某物移動；打轉(zhuǎn)。讀“zhu京n”時，意為改換方向、

位置、形勢、情況等。故“一轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”讀音是“zhu豆n”?！吧ぷ印钡摹吧ぁ弊x作“sXng”。

(2)“折”為多音字。讀“zhe”時，意為翻轉(zhuǎn)。讀“shG”時，意為虧損。讀“zh6”時，意為損失。故“折紙船”的

“折”讀作“zhG”。“扎”為多音字。讀“zhG”時，意為方言,勉強支持。讀“z時時。意為刺。讀“zT，時,意為捆,

纏束。故“扎風(fēng)箏”的“扎”讀作“zK

(3)“悶”為多音字。讀“m0n”時，意為密閉；不透氣。讀“men”時，意為氣壓低或空氣不流通而引起的不

舒暢的感覺。故“納悶”的“悶”讀作“m6n”?！皭灍帷钡摹皭灐弊x作"m"。

故答案為：(1)zhuan；sang；(2)zhe；za；(3)men；men

【點評】本題考查了多音字。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音。我們學(xué)

習(xí)過很多多音字，要注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

4.【答案】部首；八、、；10；xiong；棕熊

【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，對于不認(rèn)識的漢字，可以使用“部首”查字法，“熊”的部首是“八”,

除去部首還有10畫，找至『熊”，知道這個字讀“xi6ng”，意思是哺乳動物，頭大，尾巴短，四肢短而粗，腳

掌大，趾端有帶鉤的爪，能爬樹。組詞為：棕熊。

故答案為：部首；，、、、；10；xiong；棕熊

【點評】本題考查了部首查字法、漢字讀音和組詞。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法

4

和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字,

可用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法

5.【答案】（1）三言兩語

（2）自言自語

（3）千言萬語

（4）胡言亂語；豪言壯語

【解析】【分析】（1）三言兩語：很少的幾句話。形容語言簡短。根據(jù)語境“簡短的兩三句話”可知，該處應(yīng)

該填的是“三言兩語”。

（2）自言自語：自己跟自己說話。根據(jù)語境“自己跟自己說“可知，該處應(yīng)該填的是“自言自語（3）千言

萬語：指許許多多的話。根據(jù)語境“有很多很多話”可知，該處應(yīng)該填的是“千言萬語”。

（4）本題考查的是詞語積累。根據(jù)自己積累寫出兩個帶“言”和“語”的四字詞語。如：胡言亂語、閑言碎語

等。

故答案為：（1）三言兩語；（2）自言自語；（3）千言萬語；（4）胡言亂語；豪言壯語

【點評】本題考查了四字詞語及疊詞。對四字詞語的考查，解答時首先要了解詞語含義，然后要根據(jù)具體

語境進行分析，然后作出正確的解答。

6.【答案】（1）咚咚咚

（2）嘻嘻哈哈

（3）嘩啦嘩啦

（4）嘰嘰喳喳

【解析】【分析】（1）嘩啦嘩啦：形容倒塌聲、雨聲等。咚咚咚：這是擬聲詞，表示某種聲音。嘻嘻哈哈：

形容開懷說笑的樣子。嘰嘰喳喳：形容聲音雜亂細(xì)碎。結(jié)合語境“敲門聲”應(yīng)選“咚咚咚”。

（2）結(jié)合語境“歡笑聲”應(yīng)選“嘻嘻哈哈”。

（3）結(jié)合語境“大雨”應(yīng)選“嘩啦嘩啦”。

（4）結(jié)合語境“小鳥”應(yīng)選“嘰嘰喳喳”。

故答案為：（1）咚咚咚；（2）嘻嘻哈哈；（3）嘩啦嘩啦；（4）嘰嘰喳喳

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語

境進行選擇填空。

7.【答案】安安靜靜、平平安安；自言自語、自由自在

【解析H分析】“搖搖擺擺”屬于AABB式詞語，即前兩個和后兩字分別相同的四字詞語。這樣的詞語還有:

平平安安、開開心心、安安靜靜等?！鞍胄虐胍伞睂儆贏BAC式詞語，即第一、三個字相同的四字詞語。這

樣的詞語還有：自由自在、無邊無際、一心一意等。

故答案為：安安靜靜、平平安安；自言自語、自由自在

【點評】本題考查學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然

后據(jù)此仿寫。

8.【答案】東；西；如魚；之鳥；如虎；之馬；信；為

【解析】【分析】東張西望：這邊看看，那邊望望，形容心神不安；注意力不集中。如魚得水：好像魚得到

水一樣。比喻得到跟自己非常投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境。驚弓之鳥：比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點動

靜就非常害怕。如虎添翼：意思是好像老虎長上了翅膀。比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。害群

之馬：原指危害馬群的馬，后常用于比喻危害集體的人。信以為真：意思是以為某件事是真的，指把假的

當(dāng)作真的。書寫時注意“添、翼”等字的寫法。

故答案為：東；西；如魚；之鳥；如虎；之馬；信；為

【點評】本題考查了補全詞語。補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音

字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。

9.【答案】（1）風(fēng)媽媽有一個風(fēng)娃娃。

（2）我一邊跳舞，一邊唱歌。

（3）可愛的娃娃；我家有一個可愛的娃娃。

【解析】【分析】（1）本題考查連詞成句，要先找到主語。通過分析，該句的句式是“風(fēng)媽媽有什么”

（2）本題考查造句?！耙贿叀贿?....”表示并列關(guān)系，表示一個人可以同時做什么。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗

或積累寫一句即可。答案不唯一。

（3）本題考查詞語搭配和造句。認(rèn)真分析所給形容詞“可愛的”的特點，然后搭配一個合適的名詞，再造句。

故答案為：（1）風(fēng)媽媽有一個風(fēng)娃娃；（2）我一邊跳舞，一邊唱歌；（3）可愛的娃娃；我家有一個可愛的

娃娃

【點評】本題考查了連詞成句、造句、詞語搭配。先看給出的詞語，再作答。連詞成句，注意語言的表達

習(xí)慣，和詞語的搭配，注意意思明確，語句通順。

10.【答案】（1）千山鳥飛絕

（2）杏花煙雨江南

（3）飛流直下三千尺

（4）怕得魚驚不應(yīng)人

（5）與朋友交

【解析】【分析】（1）“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”出自唐代詩人柳宗元《江雪》，意思是千山萬嶺不見飛鳥的

蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。

（2）“白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南”出自徐悲鴻所寫的對聯(lián)，意思是西風(fēng)吹拂的塞北草原上，一群駿馬在

縱情奔馳；煙雨朦朧的江南，杏花在春雨中綻放。

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（3）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天'’出自唐代詩人李白《望廬山瀑布》，意思是高崖上飛騰直落的瀑

布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

（4）“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”出自唐代詩人胡令能《小兒垂釣》，意思是聽到有過路的人問路

遠遠地擺了擺手，不敢回應(yīng)路人生怕驚動了魚兒。

（5）“與朋友交，言而有信”出自《論語》，意思是同朋友交往，一定要守信用、講誠信、重承諾。

故答案為：（1）千山鳥飛絕；（2）杏花煙雨江南；（3）飛流直下三千尺；（4）怕得魚驚不應(yīng)人；（5）與朋

友交

【點評】本題考查的是對古詩詞和名言警句的識記和默寫能力，平時要多積累多寫，能準(zhǔn)確背誦并默寫對。

11.【答案】（1）C

（2）B

（3）A

（4）C

【解析】【分析】（1）《小鯉魚跳龍門》是著名兒童文學(xué)家金近的經(jīng)典作品。故事講述了一群勇敢的小鯉魚聽

鯉魚奶奶講了中國古代就有鯉魚躍入龍門化為龍的傳說之后，一心尋找龍門，不畏艱難困苦，在勇敢奮斗

中學(xué)會了迎戰(zhàn)各種困難的本領(lǐng)，經(jīng)過頑強拼搏，齊心協(xié)力，最終躍入理想的家園，看到了美麗的景色，為

世界上最幸福的魚。文中的“龍門”實際是指攔河壩。

（2）《小鯉魚跳龍門》這個故事中，小鯉魚被水草纏住了，是螃蟹用鉗子把攔路的水草剪掉了。

（3）根據(jù)《小鯉魚跳龍門》內(nèi)容可知，文中寫了領(lǐng)頭的小鯉魚請燕子嬸嬸捎信給鯉魚奶奶。

（4）根據(jù)《小鯉魚跳龍門》內(nèi)容可知，這篇課文告訴我們做事情要和同伴團結(jié)合作，堅持不懈。

故答案為：（1）C；（2）B；（3）A；（4）C

【點評】本題考查了對課外閱讀的掌握情況，對重點語句的理解等，這就要求我們閱讀時積極動腦，認(rèn)真

分析總結(jié)，把文章讀懂。

【答案】12.5

13.其他的孩子看見伙伴掉進缸里，嚇壞了，有的孩子嚇得大聲哭喊，有的孩子立刻跑到外面去找大人幫

忙

14.這時候，只有司馬光非常鎮(zhèn)定，他從地上抱起了一塊大石頭，用力朝大水缸砸去

15.我們遇到比較難解決的問題時?，要像司馬光一樣沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若。

16.我覺得司馬光是一個聰明、勇敢和樂于助人的孩子。

【解析】【點評】本題考查的是語段閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再

抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應(yīng)手。

12.本題考查文章段落。根據(jù)段前空格，可知短文有5個自然段。

故答案為：5

7

13.本題考查對文章信息的提取。文中“其他的孩子看見伙伴掉進缸里，嚇壞了，有的孩子嚇得大聲哭喊，

有