5.16 獨(dú)立自主的和平外交 課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)歷史下冊(cè)

八年級(jí)·歷史·人教版·下冊(cè)第16課獨(dú)立自主的和平外交1.了解和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容與意義,認(rèn)識(shí)中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。2.知道萬(wàn)隆會(huì)議上周恩來(lái)提出的“求同存異”方針的內(nèi)容及其作用。3.通過(guò)學(xué)習(xí)周恩來(lái)在重要國(guó)際會(huì)議中體現(xiàn)的外交才能,認(rèn)識(shí)他對(duì)我國(guó)外交發(fā)展作出的貢獻(xiàn)?！蛑攸c(diǎn):和平共處五項(xiàng)原則和“求同存異”方針。教師播放《周恩來(lái)外交風(fēng)云》中的片段,然后呈現(xiàn)材料:周恩來(lái)說(shuō):“中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國(guó)民黨的蔣介石,哪一個(gè)不是跪倒在地上辦外交呢?中國(guó)一百年來(lái)的外交史是一部屈辱的外交史?！苯處熽愂?同學(xué)們,你們還記得嗎?《南京條約》的簽訂、《馬關(guān)條約》的簽訂、《辛丑條約》的簽訂等,使近代中國(guó)外交可以概括為不平等、不獨(dú)立、無(wú)自主權(quán)!新中國(guó)成立以后,我國(guó)實(shí)行了什么樣的外交政策呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第16課《獨(dú)立自主的和平外交》。

1.背景:新中國(guó)成立以后,奉行

的和平外交政策。美國(guó)等一些帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)實(shí)行

政策。

2.提出:1953年年底,

在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)首次提出。

3.內(nèi)容:互相尊重主權(quán)和

、互不侵犯、互不

、平等互利、

。

和平共處五項(xiàng)原則的提出獨(dú)立自主干涉內(nèi)政領(lǐng)土完整周恩來(lái)和平共處外交孤立4.發(fā)展:在中國(guó)、印度、緬甸三國(guó)總理的倡導(dǎo)下,

被世界上越來(lái)越多的國(guó)家接受。

5.影響:在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,成為處理

之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

和平共處五項(xiàng)原則國(guó)與國(guó)·圖示歸納·和平共處五項(xiàng)原則之間的聯(lián)系

1.背景:新中國(guó)積極發(fā)展與

國(guó)家的友好關(guān)系,促進(jìn)亞非國(guó)家之間的團(tuán)結(jié)與合作。

加強(qiáng)與亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作亞非2.史實(shí):亞非會(huì)議(萬(wàn)隆會(huì)議)召開(kāi)1955年,在

的萬(wàn)隆召開(kāi)

特點(diǎn)第一次沒(méi)有

國(guó)家參加的亞非會(huì)議

中國(guó)貢獻(xiàn)周恩來(lái)提出“

”的方針,促進(jìn)了會(huì)議的圓滿(mǎn)成功

求同存異西方殖民主義印度尼西亞3.發(fā)展:中國(guó)代表團(tuán)還積極開(kāi)展會(huì)外交往,與很多國(guó)家的代表團(tuán)舉行會(huì)晤,加強(qiáng)了同亞非各國(guó)的

。

團(tuán)結(jié)與合作·拓展延伸·

“求同存異”方針中的“同”和“異”:(1)同:①亞非各國(guó)遭遇相同,都曾遭受帝國(guó)主義的侵略;②亞非各國(guó)面臨的問(wèn)題相同,即面臨如何發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)、維護(hù)民族獨(dú)立、促進(jìn)世界和平的問(wèn)題。(2)異:社會(huì)制度不同,建設(shè)道路不同?！?dǎo)學(xué)建議·教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材,從和平共處五項(xiàng)原則提出的背景、內(nèi)容、影響等角度學(xué)習(xí)歸納基礎(chǔ)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,教師通過(guò)PPT呈現(xiàn)下列材料,師生共同探究問(wèn)題。和平共處五項(xiàng)原則的提出及影響材料1953年12月31日,中印兩國(guó)就中國(guó)西藏地方的關(guān)系問(wèn)題談判終于開(kāi)啟。周恩來(lái)接見(jiàn)印度代表團(tuán)說(shuō):“中印兩國(guó)的談判在今天——12月的最后一天開(kāi)始了,我們說(shuō)過(guò)要在1953年開(kāi)展這一談判,現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。我們相信,中印兩國(guó)的關(guān)系會(huì)一天天好起來(lái),中印兩國(guó)關(guān)系的原則是從新中國(guó)建立時(shí)確立的,它就是互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠及和平共處的原則?！薄幾愿唢w《“和平共處五項(xiàng)原則”是如何提出來(lái)的》據(jù)材料指出和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容。閱讀以上材料,提煉一個(gè)有關(guān)新中國(guó)外交的觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。內(nèi)容:互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠及和平共處的原則。觀點(diǎn):新中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。論述:1953年年底,周恩來(lái)總理在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)首次提出和平共處五項(xiàng)原則;1954年訪(fǎng)問(wèn)印度和緬甸時(shí),和兩國(guó)的總理共同倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則,和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,被世界上越來(lái)越多的國(guó)家接受,成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則?！?dǎo)學(xué)建議·教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材,從亞非會(huì)議召開(kāi)的背景、特點(diǎn)、中國(guó)貢獻(xiàn)、影響等角度學(xué)習(xí)歸納基礎(chǔ)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,教師通過(guò)PPT呈現(xiàn)下列材料,師生共同探究問(wèn)題。亞非會(huì)議及“求同存異”方針材料1955年,亞非會(huì)議在萬(wàn)隆召開(kāi)。面對(duì)西方國(guó)家的挑撥,周恩來(lái)隨機(jī)應(yīng)變,臨時(shí)將原定的發(fā)言稿改作書(shū)面材料分發(fā)參會(huì)各國(guó)。在會(huì)議上,周恩來(lái)認(rèn)真聽(tīng)取了各國(guó)代表發(fā)言后,從容地走上講臺(tái)進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言:“……在這個(gè)會(huì)議上用不著來(lái)宣傳個(gè)人的思想意識(shí)和各國(guó)的政治制度,……中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求同而不是來(lái)立異的……”這次發(fā)言得到了多數(shù)與會(huì)國(guó)代表的贊同?！幾浴吨芏鱽?lái)傳》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,周恩來(lái)的發(fā)言為什么得到了多數(shù)與會(huì)國(guó)代表的贊同?我們可以學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?原因:中國(guó)與多數(shù)與會(huì)國(guó)有相同的歷史背景和共同的奮斗目標(biāo),“求同存異”方針?lè)细鲊?guó)的共同利益。優(yōu)秀品質(zhì):超群的智慧和爭(zhēng)取和平的勇氣和膽識(shí);面對(duì)重大問(wèn)題時(shí)從容不迫、