九中“影子班主任培訓(xùn)工作方案”討論稿

九中“影子班主任培訓(xùn)工作方案”討論稿“影子”班主任培訓(xùn)工作手冊(cè)姓名：____學(xué)年___學(xué)期岳陽市第九中學(xué)“影子”班主任培訓(xùn)工作方案指導(dǎo)思想結(jié)合我校實(shí)際，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，充分發(fā)揮有體會(huì)的班主任的職能作用，通過對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”，加快青年班主任成長步伐，使青年教師能盡快成為班級(jí)治理的行家里手，為我校德育治理工作儲(chǔ)備后續(xù)力量。同時(shí)，本著“攜手共進(jìn)，共享共贏”的目的，提升寬敞班主任德育工作的有效性，并持續(xù)加大班主任之間的學(xué)習(xí)和交流，提升班級(jí)治理水平。二、組織機(jī)構(gòu)組

長：楊發(fā)明

副組長：許雄成員：謝翠云任暢曾寶貴楊志宏李勇波各年級(jí)主任三、“影子”師徒結(jié)對(duì)要求1．師傅：有優(yōu)良的師德和踏實(shí)的工作作風(fēng)，符合師德規(guī)范要求，熱愛德育與班主任工作，至少有六年(兩輪)以上班主任工作經(jīng)歷，同時(shí)應(yīng)具備下列條件之一：（1）獲校級(jí)優(yōu)秀班主任（4次以上）或市級(jí)優(yōu)秀班主任等表彰；（2）所撰寫德育論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或有德育論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表；（3）所帶班級(jí)曾多次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。2．徒弟：凡班主任工作年限在三年以下的現(xiàn)任班主任或32歲以下的青年教師，學(xué)生處按照各位青年教師的實(shí)際情形，為期確立指導(dǎo)教師。師徒關(guān)系一旦確定，非專門情形，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認(rèn)真履行職責(zé)，通過兩至三年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學(xué)和班級(jí)治理能力。四、“影子”班主任師徒結(jié)對(duì)職責(zé)師傅：1．指導(dǎo)徒弟班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度、德育理論，探究德育規(guī)律和德育方法，開展教育活動(dòng)。2．指導(dǎo)青年教師逐步熟悉班主任工作的一樣規(guī)律，學(xué)會(huì)班主任工作的差不多方法；指導(dǎo)徒弟班主任結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制訂班級(jí)的學(xué)期工作打算、工作目標(biāo)，和班級(jí)規(guī)章制度，并按照打算開展活動(dòng)。3．指導(dǎo)結(jié)對(duì)青年教師落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度，指導(dǎo)班集體建設(shè)（如抓好班級(jí)常規(guī)治理、班集體的建設(shè)、班干部的培養(yǎng)、良好班風(fēng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)主題班會(huì)，開展班（隊(duì)）級(jí)活動(dòng)等工作）。4．指導(dǎo)徒弟填寫班主任工作手冊(cè)、撰寫評(píng)語。指導(dǎo)徒弟班主任主動(dòng)做好家校聯(lián)系工作，指導(dǎo)徒弟班主任如何召開家長會(huì)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)班主任開展學(xué)生的家訪工作、心理健康教育、青春期教育和與各種咨詢題學(xué)生的教育。5．指導(dǎo)徒弟班主任撰寫期末班級(jí)工作總結(jié)。指導(dǎo)被幫帶青年教師每學(xué)年撰寫一篇德育論文。6．指導(dǎo)徒弟班主任做學(xué)生的思想教育工作，專門是潛能生的幫教工作。7．每學(xué)期以書面形式對(duì)所結(jié)對(duì)班主任的工作給予評(píng)定，每學(xué)期對(duì)徒弟的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教育治理能力提出評(píng)判意見。一學(xué)年對(duì)該班主任的工作情形作出綜合的評(píng)定，交學(xué)生處存檔。8．每學(xué)期終止，上交有關(guān)幫扶材料。徒弟班主任：1．被幫帶班主任應(yīng)自覺加大師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)幫帶班主任的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。每學(xué)期聽師傅主題班、團(tuán)會(huì)課4節(jié)以上，觀摩班集體活動(dòng)至少2節(jié)。2．被幫帶班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)治理的規(guī)章制度。3．及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生情形，在幫帶班主任的指導(dǎo)下，針對(duì)班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)工作打算。4．在幫帶班主任指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會(huì)打算和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)打算，并切實(shí)組織實(shí)施。幫帶結(jié)對(duì)終止前，必須開設(shè)一堂主題班會(huì)匯報(bào)課，同意全體幫帶班主任的考核鑒定。5．在幫帶老師指導(dǎo)下，及時(shí)填寫班主任工作手冊(cè)，做好班級(jí)學(xué)生治理工作。6．做好對(duì)潛能生的思想轉(zhuǎn)化工作。并主動(dòng)做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細(xì)的記載。7．自覺學(xué)習(xí)德育理論，探究德育規(guī)律和德育方法，及時(shí)撰寫期末班級(jí)工作總結(jié)。8．徒弟力爭在結(jié)對(duì)周期內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大提升。具體要做到：①能制定好每學(xué)期班級(jí)工作打算；②培養(yǎng)好一支班干部隊(duì)伍；③建立一個(gè)良好的班集體；④上好班、團(tuán)會(huì)課，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師上一節(jié)匯報(bào)課（德育教育案例、主題班會(huì)等）；⑤做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作；⑥寫出一份有較高水平的德育工作論文/案例及總結(jié)；⑦組織一次班集體活動(dòng)，同意評(píng)定。9.幫帶結(jié)對(duì)終止，被幫帶班主任應(yīng)寫出被幫帶結(jié)對(duì)小結(jié)，交學(xué)生處存檔。10．每學(xué)期終止，上交有關(guān)幫扶材料。五、“影子”班主任師徒結(jié)對(duì)工作考核評(píng)判按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期由學(xué)生處分不對(duì)師傅和徒弟雙方面進(jìn)行量化考核。1．學(xué)校建立考核評(píng)審小組，由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和幫帶班主任組成。2．考核方法：采取過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行。一是評(píng)委按照查閱平常幫帶結(jié)對(duì)資料，了解班主任平常的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)情形進(jìn)行考核；二是通過觀看被幫帶班主任開展主題班團(tuán)活動(dòng)等進(jìn)行考核。3.此項(xiàng)工作將計(jì)入班主任工作量化考核之中。

岳陽市第九中學(xué)學(xué)生處

岳陽市第九中學(xué)“影子”班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了提升我校德育工作的有效性，關(guān)心青年班主任教師迅速成長，完善“傳幫帶制度”，同時(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，持續(xù)提升班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和治理水平，經(jīng)學(xué)校行政研究決定，開展“影子”班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，確?；顒?dòng)順利實(shí)施，收到預(yù)期成效，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：一、師傅承擔(dān)的職責(zé)總體要求：師傅要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──把握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。具體做到：1．每學(xué)期寫好一份工作、指導(dǎo)的打算、總結(jié)。2．期初認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情形和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)治理打算及措施，熱心指徒弟開展日常班級(jí)治理工作，傳授班級(jí)治理的方法和藝術(shù)，期末指導(dǎo)徒弟寫好班主任工作學(xué)期總結(jié)。3．每月一次指導(dǎo)或協(xié)同徒弟開展班級(jí)現(xiàn)狀及計(jì)策的研討活動(dòng)，并做好記錄。4.指導(dǎo)徒弟組織主題班會(huì)教育活動(dòng)，每學(xué)期為徒弟上一節(jié)主題教育示范課并提供活動(dòng)方案，為徒弟提供可借鑒性的體會(huì)。5．指導(dǎo)徒弟做好學(xué)生思想教育工作和三困“三困”（貧困、學(xué)困、心困）生轉(zhuǎn)化幫教工作，經(jīng)常開展德育的探究工作。6．關(guān)心和指導(dǎo)青年教師如何開好家長會(huì)，及時(shí)和諧與家長的關(guān)系，督促青年教師應(yīng)該按學(xué)校要求經(jīng)常開展家訪活動(dòng)。7．指導(dǎo)青年班主任進(jìn)行德育科研探究并撰寫好德育論文或案例。8．每學(xué)期終止，對(duì)徒弟在師徒結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。二、被幫帶教師承擔(dān)的職責(zé)總體要求：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理論；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)差不多功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。具體要求：1.期初主動(dòng)請(qǐng)教師傅，并按照班級(jí)學(xué)生情形和現(xiàn)狀，制定班級(jí)治理打算及措施，逐步把握班級(jí)治理的方法和藝術(shù)，認(rèn)真填寫好班主任工作實(shí)錄等。認(rèn)真填寫師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記載表。2．每學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫好學(xué)習(xí)心得。3．每學(xué)期認(rèn)真觀摩師傅的班、團(tuán)會(huì)課，并在師傅指導(dǎo)下，認(rèn)真撰寫好班會(huì)課教案，每期向師傅上兩節(jié)班會(huì)匯報(bào)課，且至少在全年級(jí)范疇內(nèi)舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。4．全程跟蹤學(xué)習(xí)如何召開家長會(huì)，并主動(dòng)主動(dòng)地做好家訪工作，虛心聽取家長的意見與建議，及時(shí)調(diào)整自己的工作方法。5．認(rèn)真反思班主任工作的得失，每學(xué)期撰寫一篇德育教育案例，必須是班級(jí)的真人真事，并由師傅進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每學(xué)期撰寫一份班主任工作學(xué)習(xí)體會(huì)、心得，指導(dǎo)教師對(duì)其一學(xué)期的具體工作給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)判。6．每學(xué)期撰寫全面的工作總結(jié)，要反思過程、分析咨詢題、總結(jié)得失，并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。師傅應(yīng)做出適當(dāng)?shù)臅嬖u(píng)判。7．平常多觀看、學(xué)習(xí)師傅及周圍老班主任的工作方式，遇到難題主動(dòng)請(qǐng)教，定期向師傅交流教育困惑和匯報(bào)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及班風(fēng)學(xué)風(fēng)狀態(tài)。8．主動(dòng)參加上級(jí)教育主管部門組織的班主任培訓(xùn)工作，并按時(shí)參加學(xué)校組織的班主任會(huì)議、理論培訓(xùn)及有關(guān)德育主題觀摩活動(dòng)，做好記錄。９．師徒每學(xué)期均須同意學(xué)生處對(duì)以上內(nèi)容的檢查督促。每學(xué)期學(xué)生處考核師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)情形，對(duì)優(yōu)秀的師徒對(duì)子給予表彰。本協(xié)議期限（三年）（年月至年月），協(xié)議書一式三份，師、徒雙方各執(zhí)一份，另一份由學(xué)校存檔。指導(dǎo)教師（簽名）：青年教師（簽名）：校長（簽名）：學(xué)生處（簽名）：岳陽市第九中學(xué)年月日岳陽市第九中學(xué)“影子”班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄（師傅）20—20學(xué)年學(xué)期指導(dǎo)教師：青年教師：日期月日星期活動(dòng)形式班級(jí)活動(dòng)過程活動(dòng)效果岳陽市第九中學(xué)“影子”班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄（師傅）20—20學(xué)年學(xué)期指導(dǎo)教師：青年教師：日期月日星期活動(dòng)形式班級(jí)活動(dòng)過程活動(dòng)效果岳陽市第九中學(xué)“影子”班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄（徒弟）20—20學(xué)年學(xué)期指導(dǎo)教師：青年教師：日期月日星期活動(dòng)形式班級(jí)活動(dòng)過程活動(dòng)效果岳陽市第九中學(xué)“影子”班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄（徒弟）20—20學(xué)年學(xué)期指導(dǎo)教師：青年教師：日期月日星期活動(dòng)形式班級(jí)活動(dòng)過程活動(dòng)效果岳陽市第九中學(xué)“影子”班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)量化考核表20—20學(xué)年學(xué)期指導(dǎo)教師：青年教師：1、指導(dǎo)教師考核表考核內(nèi)容考核方法權(quán)重得分1.制定師徒結(jié)對(duì)打算檢查工作打算152.指導(dǎo)徒弟寫好班級(jí)打算和期末工作總結(jié)檢查徒弟班主任工作實(shí)錄103.開展師徒教育研討活動(dòng)檢查過程性記錄（活動(dòng)記錄、聽課記錄）４０