部編版四年級語文下冊習(xí)作《我的“自畫像”》教學(xué)課件

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習(xí)作：我的“自畫像”第1課時第2課時激趣導(dǎo)入，引出主題第1課時為自己設(shè)計一張人物卡片吧。姓名外貌特點性格特點愛好和特長他人的評價選自“課前預(yù)習(xí)單”第1題張一樂瘦、高、眼睛大、愛笑樂觀開朗、熱心、馬虎打羽毛球、畫畫仗義、正直、充滿活力、人緣好開啟思路，梳理內(nèi)容假如我們班要來一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)，讓大家介紹自己。想一想：可以從哪些方面介紹自己呢？姓名、外貌、性格、愛好、特長，特別之處……抓住特點，寫外貌游戲：我是誰？圓圓的臉上長著一雙好看的眼睛，看起來炯炯有神。一張嘴巴能說會道。哦，對了，腦袋后面還扎了一根小馬尾。大大的眼睛，小小的鼻子下面，有一張不大不小的嘴巴。這就是我。你能猜出是誰嗎？為什么？沒有明顯的特征，所以猜不出來是誰。我的身子瘦瘦的，就像一根細竹竿，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。我最不喜歡游泳了，因為一身排骨，實在不好意思露出來。我紅撲撲的臉上，長了好幾顆雀斑。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，這讓我的臉顯得更尖更小了。特點：瘦選自“課前預(yù)習(xí)單”第2題收集一些富有新鮮感的描寫外貌的詞語和句子。外貌描寫詞語句子氣宇軒昂慈眉善目高大魁梧英姿颯爽大腹便便唇紅齒白參差不齊面紅耳赤風(fēng)度翩翩膀大腰圓瘦削圓潤高挑健碩他笑起來的樣子最為動人。兩片薄薄的嘴唇在笑，長長的眼睛在笑，腮上兩個陷得很深的酒窩也在笑。這黑眼珠，定神時如一泓清水，顧盼時像星星流動。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一我的“自畫像”之外貌描寫。1.下列同學(xué)自我介紹時對外貌的表述，最能抓住特點的是（）A.我有一張可愛的臉，身材不胖也不瘦，穿什么衣服都好看。B.我的臉很白，可惜的是白凈的臉蛋上長了些討厭的小黑痣。C.我有黑黑的眼睛，小小的嘴巴，長長的頭發(fā)，尖尖的鼻子。B選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一2.寫一寫自己與眾不同的外貌，不用面面俱到。

示例1：瞧，從操場上走來一個小女孩，她有一頭修剪得整整齊齊的齊耳短發(fā)，兩條彎彎的細眉下面一雙顧盼生輝的明眸閃動著，笑起來像兩彎月牙。她雖是女孩，卻長得俊朗高挑，在同齡人當(dāng)中，你一眼就能認(rèn)出她來。

示例2：我，一張?zhí)O果般的圓臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說會道的嘴，一頭烏黑的秀發(fā)經(jīng)常披散在肩后，顯示出了我文靜的性格。我非常愛穿白色的連衣裙。具體事例，寫特點回顧本單元的內(nèi)容，你印象最深的人物是誰？為什么他會給你留下這么深的印象？給我印象最深的人物是《“諾曼底號”遇難記》這篇課文中的哈爾威船長，他在“諾曼底號”客輪遭到猛烈撞擊即將沉沒之際，鎮(zhèn)定自若地指揮乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻隨著客輪一起沉入大海。他忠于職守、舍己救人的高尚品質(zhì)讓我印象深刻。挑山工的樣子和他肩挑重物登山表現(xiàn)出來的步步踩實，一個勁地向上攀登的精神，給我留下了深刻的印象。這位同學(xué)介紹了自己的什么特點，他是怎么把這個特點寫清楚的。我膽子很小。一天，我正坐在書桌前看書。吧嗒一聲，一只蟲子飛落在我的手臂上。我頓時嚇得大叫起來，胡亂地?fù)]舞著手臂，將蟲子甩開。不料蟲子又落到了書桌上，我立刻逃命似的離開書桌，還險些被椅子絆倒。直到媽媽過來幫我趕走蟲子，我如擂鼓般的心跳才漸漸平靜下來。夜晚，我更是不敢一個人出門，就算有路燈，在黑暗的樓道里，我還是怕摔跤，怕有“鬼”突然出現(xiàn)。其實，我也知道，我這是自己在嚇自己呢！一個中心句＋多個事例選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二通過具體事例寫出人物的內(nèi)在特點。寫法一：多個事例突出一個特點。性格特點：________事例1：事例2：同學(xué)有題目不會做，我耐心地給她講解了很多遍，直到她聽懂為止。有一次，我參加畫畫比賽，畫了幾稿都不理想，后來我經(jīng)過反復(fù)地修改、設(shè)計，重新畫了十幾次，最后有了讓自己滿意的作品。有耐心選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二寫法二：多個特點逐一舉例。愛好或特長事例愛看書會畫畫生病到醫(yī)院輸液，只要帶上書，我就會沉浸在書中而忘記病痛，不知不覺度過了漫長的輸液時間。我很會畫鳳凰，能細致地畫出鳳凰展翅高飛的形態(tài)。美術(shù)課上，我的畫經(jīng)常受到老師的表揚，還被貼在黑板上當(dāng)作示范。梳理思路，合理謀篇精彩開頭：

瞧，鏡子前走來一個小女孩，她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，兩條彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的眼睛，笑起來時眼睛會瞇成一條縫，小巧的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。她是誰呢？

她自認(rèn)為自己是一個“迷”。

我是一個活潑好動的“小伙子”，今年已經(jīng)十歲了，雖然眼睛水靈靈的，可是在長長的睫毛下顯得并不大，臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容。

是誰這樣善良，是誰這樣堅持，是誰這樣可愛，那就是獨一無二的我。精彩結(jié)尾：

瞧，這就是我——一個樂觀外向的我，一個愛下圍棋、愛背詩的我，一個還有點兒馬虎的我。

這束顏色不一樣的煙火就是我。

雖然我不夠完美，但是我會努力讓自己變得優(yōu)秀。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，宇宙的星球無數(shù)，也沒有哪兩顆是一樣的。每一個生命都是上天的恩賜，這就是我，敢于做自己的我。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三梳理思路，謀篇布局。我的“自畫像”外貌特點愛好或特長寫自己最突出的外貌特點優(yōu)點和缺點是什么用具體事例來突出性格特點愛好或特長是什么用什么事例來說明總結(jié)：這樣一個____________________________________的人，就是我。膽大、熱心、有點兒馬虎，還喜歡跑步我的眼睛又大又圓，睫毛又長又濃密我的優(yōu)點是膽子大，缺點是粗心有一次，家里出現(xiàn)了一只大蟑螂，我絲毫不害怕，一腳就消滅了它我跑步很厲害曾在學(xué)校運動會上得了四年級100米賽跑的第一名性格特點第2課時賞評習(xí)作，交流學(xué)習(xí)選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動對照標(biāo)準(zhǔn)，小組賞評。把自己的習(xí)作給小組成員看，請他們說說哪些地方寫得像，哪些地方寫得不像，并請他們填一填下面的評價表，你再根據(jù)他們的建議改一改習(xí)作?！段业摹白援嬒瘛薄妨?xí)作評價表外貌特征描寫符合☆☆☆性格特點描寫符合☆☆☆愛好或特長描寫符合☆☆☆典型事例描寫符合☆☆☆修改意見：取長補短，修改習(xí)作“文章不厭百回改?！闭埓蠹倚薷淖约旱牧?xí)作，然后給大家展示修改后的作品。我在外貌描寫這一段里對句子作了改動。原來的句子是“我個子不高，身材很瘦，長著一個倒三角的頭，鼻梁是個正三角”。大家跟我提意見說倒三角和正三角用來形容頭和鼻梁不是很準(zhǔn)確。于是我就改成了“我個子不高，身材很瘦，清瘦的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。高而挺的鼻梁使我的面部輪廓顯得更加立體分明”?？偨Y(jié)收獲，學(xué)會自賞小游戲——猜猜他是誰小結(jié)：圍繞“我的自畫像”這一話題，要從多方面、有層次地組織內(nèi)容，要突出自己的個性特點，在事例當(dāng)中應(yīng)該多一些細節(jié)描寫，讓事例更加清楚地說明自己的特點。課后拓學(xué)，學(xué)會自賞選自“課后拓學(xué)單”活動仔細閱讀自己的作文，找出覺得用得好的詞語和精彩的句子摘抄下來，并試著為自己的作文寫一段評語。題目作者好詞佳句自評板書設(shè)計習(xí)作：我的“自畫像”抓特點舉事例習(xí)作修改總結(jié)收獲習(xí)作：我的“自畫像”習(xí)作話題本次習(xí)作的內(nèi)容是“我的‘自畫像’”，要求向新來的班主任介紹自己，讓他更好地了解你。習(xí)作要素本單元的習(xí)作目標(biāo)是“能從外貌、主要性格、最大的愛好和特長等方面寫出自己的特點，并能用具體的事例說明”。我們要有選擇地寫外貌，抓住自己的主要特點來寫，不需要面面俱到；選擇典型的事例，要能突習(xí)作要素出性格特點；寫愛好和特長也要有選擇性，沒有必要全部寫出來，選擇自己最大的愛好和最擅長的特長來寫就可以了。不僅可以介紹自己的優(yōu)點，還可以介紹自己的不足！一個人的性格、愛好與行為具有一致性，要通過事例說明哦！一、認(rèn)真做好習(xí)作前的準(zhǔn)備工作。

設(shè)計一個“人物卡片”，安排“姓名”“外貌特點”“性格特點”“愛好和特長”“他人評價”等欄目，做好習(xí)作前的準(zhǔn)備。寫法指導(dǎo)二、緊扣教材提示，組合成文。

先介紹自己的基本情況和外貌特點，選擇其中一個特點詳細寫；接著寫性格特點，通過具體的事例來表現(xiàn)；然后寫自己的愛好和特長，也要用事例說話；最后寫結(jié)尾，點明這就是我，也可以自然結(jié)束。寫法指導(dǎo)三、根據(jù)家人的評價，修改習(xí)作。

本篇習(xí)作的交流分享比較特別，要求寫完后，讀給家人聽，然后根據(jù)評價修改習(xí)作。家長要多發(fā)現(xiàn)孩子習(xí)作的閃光點，加以肯定和鼓勵，增強孩子習(xí)作的自信。同時也要指出不足，以“像”為評價標(biāo)準(zhǔn)：外貌像嗎？寫法指導(dǎo)性格像嗎？寫出了最大的愛好和特長了嗎？還有哪些典型的事例沒有寫進去？最后在家長的幫助下修改、完善習(xí)作。寫法指導(dǎo)第四步：思維導(dǎo)圖臉、眼睛、鼻子、服飾等寫什么主要性格特點最大的愛好、特長……寫法指導(dǎo)外貌講究順序事例具體有序巧妙安排結(jié)構(gòu)由上往下先整體后局部先概括后具體理清事情的順序細致描寫人物的言行猜謎的形式總分總、分總怎么寫寫法指導(dǎo)我的“自畫像”平凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，給人的整體感覺離不開一個“小”字。①①開頭勾勒自己的外貌特點，突出“小”。名師點評習(xí)作范文我雖然長得矮小，卻特別：“會花錢”。一次下午上學(xué)的時候，媽媽給了我5元錢。一下午，我都沒有用心聽課，一心想出去買東西，把錢花出去。兩節(jié)課的時間一晃就過去了，我左思右想，不知道買什么好。正在習(xí)作范文這時候，羅子玉叫道：“×××，快點下樓去，下節(jié)課是陽光體育活動！”她的話讓我眼前一亮，于是我直奔學(xué)校超市，買了一根跳繩和一個雞毛毽子。②

②通過一個典型的事例，具體描寫自己“會花錢”的特點。習(xí)作范文我很愛畫畫，家里幾乎到處都有我畫畫留下的痕跡。墻壁上、掛歷上、陽臺上都有我的“杰作”，就連媽媽的梳妝臺也未能幸免。為此，媽媽不知道訓(xùn)斥了我多少回，但我就是改不了，因為只要拿起畫筆，我就想畫畫，哪里習(xí)作范文還管這是什么地方呀！有一次，我的繪畫本用完了，媽媽又不在家，我想畫畫了，怎么辦呢？這時候，我看到媽媽新買回家的藥，拆開藥盒，我發(fā)現(xiàn)了一張藥物說明書。這下可好了，我揮動畫筆，在說明書習(xí)作范文的反面開始畫起來。媽媽回來后，不僅沒有批評我，還夸我會想辦法，這種廢物利用的方法還可以節(jié)約資源呢！③

③點面結(jié)合，重點突出“愛畫畫”的特點。習(xí)作范文我的小腦瓜里，常常冒出各種各樣的想法。④我總想著，每次考試都能拿高分，讓同學(xué)們都羨慕我。我總想著，以后要當(dāng)一名航天員，飛到神秘的太空去探④過渡句，引出下文對各種奇妙的想法的描寫。習(xí)作范文索許許多多人類還不知道的有趣的奧秘。

我總想著，以后要當(dāng)一名設(shè)計師，設(shè)計出一些新型的房子、車子、文具