第10課阿長與《山海經(jīng)》 統(tǒng)編版語文七年級下冊寒假預習作業(yè)（無答案）

第10課阿長與《山海經(jīng)》統(tǒng)編版語文七年級下冊寒假預習作業(yè)（無答案）10.阿長與《山海經(jīng)》

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思維導圖

知識梳理

魯迅先生的《阿長與〈山海經(jīng)〉》所追憶的保姆，雖是一個粗人，然而質(zhì)樸、善良、熱心。魯迅深情地抒寫了對這位勞動婦女真摯的懷念。

惶huáng急：恐懼，慌張。

詰jié問：追問，責問。

瘡chuāng疤b?。函徍昧艘院罅粝碌酿?。比喻痛處、短處或隱私。

渴kě慕mù：迫切地希望，殷切盼望。

絮xù說：絮絮叨叨地說。

霹pī靂lì：又急又響的雷，這里指作者受到了極大的震撼。

孤gū孀shuāng：寡婦。

疏shū懶：懶散而不習慣受拘束。

倘tǎng使shǐ：假如，如果。

懼jù憚dàn：害怕，畏難，畏懼。

憎zēng惡wù：憎恨，厭惡。

震悚sǒng：身體因恐懼或過度興奮而顫動。

粗拙zhuō：粗糙低劣。

面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端驚恐。

深不可測：深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。

情有可原：根據(jù)實情，有可以原諒的地方。

擄lǔ：俘獲，抓獲。

莫名其妙：沒有人能說出其中的奧秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，說出。

預習作業(yè)

一、基礎(chǔ)題

1．下列句中加點詞語的含義理解錯誤的一項是（）

A．最討厭的是常喜歡切切察察。（細碎的說話聲）

B．向人們低聲絮說些什么事。（絮絮叨叨地說）

C．我那時似乎倒并不怕，因為我覺得這些事和我毫不相干的。（一點兒關(guān)系都沒有）

D．我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。（震驚害怕）

2．找出讀音不完全正確的一項()

A．驚駭(hài)孤孀(shuānɡ)瘡疤(chuānɡ)

B．擄去(lǔ)懼憚(dàn)憎恨(zènɡ)

C．絮說(xù)詰問(jié)霹靂(pī)

D．粗拙(zhuō)煩瑣(suǒ)陸璣(jī)

3．下列標點使用不正確的一項是()

A．我們那里沒有姓長的；她生得黃胖而矮，“長"也不是形容詞。

B．睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩……。

C．然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。

D．“長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見得很好罷……”

4．請運用你所積累的知識，完成下面小題。

①過了十多天，或者一個月吧，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！"

②我似乎遇著了一個pīlì，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

③這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

④這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

(1)給拼音寫上相應的漢字，給加點字注音。

pīlì___震悚

(2)“震悚”在文中的意思是：

(3)選文摘自《》（文章名），出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，該書原名《》。

(4)選文中畫線句子運用的表達方式是_____________，它表明了作者當時和的感情。

(5)“她"是誰，結(jié)合選文說說“她”的性格特點

二、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀

①但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!"這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

②我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

③玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

④大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

⑤過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

⑥“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!"

⑦我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑧又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑨這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

5．寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我"，這對表現(xiàn)阿長有什么作用

6．阿長沒有文化，竟然會關(guān)心《山海經(jīng)》，這突出了她的什么特點

7．阿長買到《山海經(jīng)》后，她表現(xiàn)得怎么樣？把原句抄下來。并指出主要運用了哪兩種描寫方法。

8．“我”聽說阿長買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣？(把原句抄下來)，說說“我"為什么會這樣？(聯(lián)系前面的文字略加分析)

閱讀“大概是太過于念念不忘了……最為心愛的寶書”回答問題。

9．阿長問《山海經(jīng)》，表現(xiàn)了她對“我"的關(guān)心，而“我”卻認為“她并非學者，說了也無益"，這種想法表明了“我”當時什么樣的心理？

10．下列句中加著重號的詞語有什么表達效果？

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。

11．選文第①段與第⑤段之間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？

12．選文最后為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書"？

三、作文

13．寫作訓練

【片段仿寫】請你仔細觀察一個人吃飯的