小學寒假師生讀書活動方案10篇

小學寒假師生讀書活動方案10篇為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學寒假師生讀書活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學寒假師生讀書活動方案1全民閱讀是新時代下創(chuàng)造書香社會的需要，營造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的閱讀習慣也是實現(xiàn)“學習型社會”的重要基礎。為了提升我市廣大中小學生的.閱讀素養(yǎng)，讓全體學生度過一個更加豐富有意義的寒假，充分發(fā)揮我市中小學數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢，XXX市教育科學研究院課程教學研究中心擬舉辦“居家閱讀，數(shù)圖相伴”20xx年度XXX市中小學寒假閱讀主題活動。具體安排如下：一活動動名稱居家閱讀，數(shù)圖相伴——20xx年度XXX市中小學寒假閱讀活動二組織機構主辦單位：XXX市教育科學研究院課程教學研究中心承辦單位：XXX市中小學網(wǎng)絡學習空間人人通系統(tǒng)三活動時間20xx年1月19日至2月16日四活動流程活動方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1），活動期間，全市中小學學生登錄“XXX市中小學數(shù)字圖書館”，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2），找到數(shù)字圖書進行閱讀或聽讀。閱讀后在2月16日前撰寫讀后感，以手寫拍照、word文檔或思維導圖等多種形式完成讀后感，要求內容豐富、字跡清晰美觀。并按照“活動作品上傳操作流程”（附件3）在活動專欄上傳。五參與對象全市四年級及以上在校中小學生六獎項設置凡參與活動的學生，將獲得由“XXX市中小學網(wǎng)絡學習空間人人通平臺”發(fā)放的活動參與證書。七技術支持QQ答疑：XXX客服電話：XXX工作日9：00—17：00小學寒假師生讀書活動方案2“腹有詩書氣自華”，為全面貫徹落實《XXX市中小學生閱讀素養(yǎng)提升工程實施指導意見》和市全民閱讀活動小組《關于深入開展全民閱讀活動，加快推進書香XXX建設的意見》精神，深入推進“啟東市中小學閱讀工程”建設，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學生愛讀書、會讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導師生多讀書，讀好書，也為了學生能過一個有意義的寒假生活，啟東市永和小學學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。一、活動主題讀好書·品文化·悅人生二、活動對象全校師生三、活動目的：1、弘揚傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，實現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進師生知識的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質的提高。2、不斷增強學校人文底蘊，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的學習環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習慣，培養(yǎng)終身學習、終身思考的自覺意識。三、活動時間20xx年寒假四、具體活動內容及要求1、準備閱讀書籍，制定閱讀計劃，有計劃地認真開展閱讀。2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，中高年級的同學要注意讀書留痕，圈畫出深有體會的`地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。3、活動一：制作閱讀卡片參與對象：1-2年級評選方法：各班于2月12日前評選出優(yōu)秀作品5份上交學校，再由學校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。4、活動二：繪制閱讀小報、思維導圖（二選一）參與對象：3-6年級評選方法：各班于2月12日前評選出優(yōu)秀作品5份上交學校，再由學校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。5、活動三：讀后感參與對象：5-6年級學生在認真閱讀的基礎上撰寫心得體會，各班推選2篇作品參加校級評選，再由學校評選出優(yōu)秀作品參加全市的寒假讀書征文評選活動。五、給家長的建議1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。2、制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際，制定讀書計劃。倡導家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。確保每天在固定時間內堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀。3、多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。附：師生寒假推薦閱讀書目一年級下學期1、必背古詩（6首）春曉（春眠不覺曉）孟浩然（課標10）贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白（課標20）靜夜思（床前明月光）李白（課標17）尋隱者不遇（松下問童子）賈島（課標44）池上（小娃撐小艇）白居易（課標38）小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里（課標63）2、必讀書目（4本）⑴《蚯蚓的日記》（繪本）少年兒童朵琳·克羅寧⑵《猜猜我有多愛你》（繪本）明天山姆·麥克布雷尼⑶《中國民俗故事》（注音版）新世界趙鎮(zhèn)琬⑷《兒歌300首》（注音版）長江少年兒童金波、鄭春華等二年級下學期1、必背古詩（6首）村居（草長鶯飛二月天）高鼎（課標74）詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章（課標6）曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里（課標64）絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫（課標25）憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳（課標42）賦得古原草送別（離離原上草）白居易（課標37）2、必讀書目（4本）⑴《我有友情要出租》（繪本）新疆青少年方素珍⑵《木偶奇遇記》（注音版）福建少年兒童科洛迪⑶《三毛流浪記》（注音版）少年兒童張樂平⑷《小巴掌童話》北京少年兒童張秋生三年級下學期1、必背古詩（8首）絕句（遲日江山麗）杜甫（課標27）惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）蘇軾（課標55）三衢道中（梅子黃時日日晴）曾幾（課標58）憶江南（江南好）白居易（課標39）元日（爆竹聲中一歲除）王安石（課標50）清明（清明時節(jié)雨紛紛）杜牧（課標46）九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客）王維（課標16）滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應物（課標30）2、必讀書目（4本）《中國古代寓言》人民教育《伊索寓言》人民教育伊索《克雷洛夫寓言》人民教育克雷洛夫《時代廣場的蟋蟀》二十一世紀喬治·塞爾登四年級下學期1、必背古詩（6首）四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大（課標62）江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫（課標28）蜂（不論平地與山尖）羅隱（課標48）芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g（課標13）塞下曲（月黑雁飛高）盧綸（課標34）墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕（課標70）2、必讀書目（4本）《十萬個為什么》（上下）人民教育米·伊林《昆蟲記》長江少年兒童法布爾《寶葫蘆的秘密》十一世紀張?zhí)煲砦迥昙壪聦W期1、必背古詩（6首）四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大（課標61）游子吟（慈母手中線）孟郊（課標31）秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海）陸游（課標60）涼州詞（黃河遠上白云間）王之渙（課標8）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白（課標21）鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷（課標69）2、必讀書目（5本）《西游記》（上、下）人民教育吳承恩《三國演義》人民教育羅貫中《水滸傳》北京少年兒童施耐庵《紅樓夢》人民教育曹雪芹六年級下學期1、必背古詩詞（9首）長歌行（青青園中葵）漢樂府（課標2）石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙（課標71）竹石（咬定青山不放松）鄭燮（課標72）送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維（課標15）春夜喜雨（好雨知時節(jié)）杜甫（課標26）早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈（課標32）江上漁者（江上往來人）范仲淹（課標49）泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石（課標51）游園不值（應憐屐齒印蒼苔）葉紹翁（課標68）2、必讀書目（4本）《魯濱遜漂流記》人民教育丹尼爾·笛福《騎鵝旅行記》人民教育塞爾瑪·拉格洛夫《湯姆索亞歷險記》人民教育馬克·吐溫《愛麗絲漫游奇境》人民教育劉易斯·卡羅爾小學寒假師生讀書活動方案3為全面貫徹落實“雙減”政策，進一步促進揚州市“五個一百”工程的深入展開，培養(yǎng)學生愛讀書、會讀書的能力和良好的`閱讀習慣，引導師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開展20xx—20xx學年XXX小學寒假師生閱讀活動。一、活動主題靜享書香二、活動目的通過引導師生閱讀人文歷史、自然科學、文學藝術等各類優(yōu)秀中外讀物，進一步培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，探索科學的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書，營造快樂讀書、主動讀書的良好氛圍，提升人文素質，為營造書香校園奠定堅實的基礎。三、活動時間20xx年1月22日—2月25日四、活動內容及形式1、閱讀書目為揚州市“五個一百”閱讀工程推薦的一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。2、各班利用寒假組織學生深入開展讀書活動，并依托揚州智慧學堂或微信朋友圈等平臺，進行讀書打卡。開學后，1-2年級每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3-4年級每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄，5-6年級每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵各班根據(jù)學生特點組織多樣的閱讀活動）3、40周歲以下教師必讀1本名著或專業(yè)書籍，撰寫一篇讀書心得。4、開學初，學校將開展多種形式的閱讀活動，如“我的讀書故事”分享會、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結合寒假閱讀情況對優(yōu)秀班級、教師、學生進行表彰。小學寒假師生讀書活動方案4為了豐富學生的寒假生活、拓寬師生的知識面，引導學生積極主動參與閱讀活動，讓學生與好書為友，與經(jīng)典對話，XXX小學在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香，悅讀迎春”為主題的讀書活動。一、活動目標：通過活動，使學生形成熱愛讀書的良好風氣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。二、參與對象：全校學生。三、閱讀書目：見文末。四、活動安排：1、打造我的小書架小書桌。將自己的`書架整理干凈，書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的書籍充實自己的書架。2、尋找我的讀書伙伴。建立閱讀小組由同社區(qū)、小區(qū)，或同村、組的學生組成，提倡同學共讀、親子伴讀。3、制定我的讀書計劃。結合實際，制定出自己的讀書規(guī)劃和讀書目標。每天讀書時間不少于1小時。具體格式可根據(jù)自己的喜好來設計、涂色、裝飾，使其生動活潑、各具特色。寫清讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等4、完成我的閱讀、練字打卡。及時在班級群、釘釘群內發(fā)送閱讀圖片或視頻進行打卡。每天20分鐘練字時間，及時在群里發(fā)送練字成果。5、撰寫我的讀書筆記。3-6年級堅持每次閱讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。6、創(chuàng)作我的閱讀成果。一二年級：制作好書推薦卡。形狀大小不限，做到精致美觀，圖文并茂。三到六年級：制作閱讀手抄報，可結合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標題可以自擬，必須體現(xiàn)出寒假閱讀的內容，做到精致美觀，圖文并茂。7、學校公眾號將在假期內每周出一期有關優(yōu)秀閱讀筆記、手抄報等相關作品展示。五、獎項設置：1、開學前三天評比出打卡小能手，即每天都在群里按時閱讀打卡、練字打卡的同學，開學后頒發(fā)榮譽證書及獎品。對于每天堅持打卡親子閱讀、家長閱讀的同學，授予書香家庭稱號，頒發(fā)榮譽證書及獎品。2、開學后組織學生閱讀成果好書推薦卡、手抄報、讀書筆記、讀書心得評比及展示，頒發(fā)榮譽證書及獎品。3、開學一個星期后舉行“勤思善講我最棒”收起讀書分享會，同學們根據(jù)寒假閱讀書目上臺演講，評選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽證書及獎品。4、開學后一個月內將進行課外閱讀知識競賽，擇優(yōu)評選出成績優(yōu)異同學，頒發(fā)榮譽證書。小學寒假師生讀書活動方案5正是料峭寒風起，圍坐爐前好讀書。為進一步豐富師生的寒假生活，引導學生全科化、多感官、多角度去閱讀，促進書香校園、書香家庭氛圍的形成，讓學生在閱讀中放飛理想、展示自我、健康成長，根據(jù)局閱讀辦《關于開展20xx年寒假師生閱讀活動的通知》精神，經(jīng)研究制訂我校20xx年寒假師生閱讀活動實施方案。具體方案如下：一閱讀主題守得歲馀一卷香靜待尚美繁花開二閱讀時間20xx年1月13日—2月5日三閱讀對象全體師生以及學生家長四活動措施及要求學生閱讀活動1、沐浴書香①打足閱讀的時間。各位同學寒假前要制定好假期閱讀計劃，并按照自己制定的閱讀計劃掛圖閱讀，確保每天不少于1小時，努力培養(yǎng)每天按時閱讀的良好習慣。②掌握科學方法。不動筆墨不讀書，在閱讀過程中及時圈畫記錄或記下感受，養(yǎng)成邊讀邊記的好習慣。寒假期間，每位同學最少完成語文《書海拾貝》或《采蜜集》20篇、英語讀書筆記10篇（三、四、五、六年級），開學后學校將進行檢查、評比和展示；③豐富交流形式。每人每天須在班級群里展示自己的閱讀成果，各年級各班級閱讀小組要在組內交流閱讀情況，可以采用多樣的展示形式：讀書圖片、讀書心得、朗讀展示、微視頻、親子共讀等，每晚8：00前將交流情況截圖至年級群；④豐碩閱讀成果。開展“我畫我寫”——我給繪畫配美文（一、二年級）、詩情畫意——我給古詩配幅畫（三、四年級）、封言封語——我給愛書設計封面（新五六年級）等讀寫繪活動，呈現(xiàn)方式要做到圖文并茂，富有童真童趣；⑤豐厚閱讀獎勵。開學后，學校將對所布置的各項閱讀作業(yè)統(tǒng)一進行檢查評比和展示，為優(yōu)秀同學頒發(fā)獎狀。2、經(jīng)典誦讀詩的語言，典藏著悠久的歷史文化；詩的音韻，演繹著華夏的風骨精神誦。寒假期間，請全體同學每天不少于10分鐘時間進行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻打卡，誦讀內容為各年級本學期20周的“每周一詩”。3、筆墨飄香漢字書寫不僅是中國文化啟蒙的起點，更是學生應該具備的`基本素質。寒假期間請全體同學堅持書寫練習，養(yǎng)成良好的寫字習慣，每天抽出10分鐘練習書寫，重點以硬筆書法為主，練字內容可為本學期生字詞或經(jīng)典語段。開學后各班推選5份優(yōu)秀書法作品交閱讀辦進行評獎展示。教師閱讀活動1、書香致遠根據(jù)推薦的閱讀書目做好讀書筆記，每天保證1小時以上的閱讀時間，做到讀寫結合，筆記內容不僅要有經(jīng)典或重點句段的系統(tǒng)摘錄，更要有自己的閱讀心得和感悟（摘錄不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），讀書筆記總量不少于1萬字。開學后以年級組組為單位上交讀書成果參加學校評選，學校將對先進典型給予表彰獎勵。2、墨韻飄香寒假期間，我校將圍繞推薦書目開展教師讀書征文評選和線上讀書分享等活動。3、筆耕不輟完成一篇教育敘事。教育教學工作中經(jīng)歷的人、事、課，小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開學后以年級組為單位上交作品并進行公眾號展評。親子閱讀活動1、我與父母共讀書從教材中或其它書籍中選擇一首或兩首童謠、詩歌、散文等，學生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳參與年級評比，學校擇優(yōu)利用公眾號展示。2、我與父母同觀影選擇一部經(jīng)典影視或精品文化節(jié)目（《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等）作為親子共同觀賞內容，圍繞觀賞內容寫一篇簡短影評或觀后感，開學后以年級為單位進行展評。五閱讀內容1、家長推薦讀本《破解幸福的密碼》江蘇人民出版社2、教師推薦圖本《教育的初心》華東師范大學出版社3、中小學生黨史、理論讀本《寫給小學生的中國共產(chǎn)黨黨史》人民出版社《寫給中學生的中國共產(chǎn)黨黨史》人民出版社《做好新時代接班人》人民日報出版社4、小學生必備科學啟蒙讀本《機械里的科學課》吉林出版社（全套10冊，分別是《這就是飛機》《這就是船舶》《這就是潛艇》《這就是汽車》《這就是機器人》《這就是高鐵》《這就是無人機》《這就是火箭》《這就是計算機》《生活中的機械》）《大國重器》江蘇鳳凰美術出版社語文學科一年級（語文）寒假閱讀書目1、《逃家小兔》（繪本）瑪格麗特·懷茲·布朗著明天出版社2、《讀讀童謠和兒歌》（全4冊）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社4、《中小學古詩文分級讀本》一下江蘇鳳凰教育出版社5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社一年級（語文）春學期閱讀書目1、《爺爺一定有辦法》繪本[加拿大]菲比·吉爾曼著（明天出版社）2、《中華歌謠100首》（江蘇美術出版社）3、《小老虎歷險記》湯素蘭著（春風文藝出版社）4、《聲律啟蒙》車萬育著（二十一世紀出版社）5、《勞動教育》下冊人民教育出版社6、《七彩語文》學生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）7、《日積月累》（一下）江蘇鳳凰少年兒童出版社二年級（語文）寒假閱讀書目1、《犟龜》（繪本）米切爾·恩德著（二十一世紀出版社）2、《神筆馬良》《七色花》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊鳳凰譯林出版社4、《中小學古詩文分級讀本》二下江蘇鳳凰教育出版社5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社二年級（語文）春學期閱讀書目1、《我的爸爸叫焦尼》（繪本）[瑞典]波·R·漢伯格著（湖北長江出版社）2、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著（新蕾出版社）3、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著（天地出版社）4、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著（南京大學出版社）5、《愿望的實現(xiàn)》《一起長大的玩具》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）6、《勞動教育》下冊人民教育出版社7、《七彩語文》學生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）8、《日積月累》（二下）江蘇鳳凰少年兒童出版社三年級（語文）寒假閱讀書目1、《烏丟丟的奇遇》金波著江蘇鳳凰少年兒童出版社2、《中國古代寓言》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社4、《語文全景閱讀》三下江蘇鳳凰科技出版社5、《中小學古詩文分級讀本》三下江蘇鳳凰教育出版社6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社7、《打補丁的小怪獸》人民教育出版社三年級（語文）春學期閱讀書目1、《男生賈里》秦文君著（少年兒童出版社）2、《愛麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著（天地出版社）3、《吹牛大王歷險記》[德]埃·拉斯伯、戈·畢爾格著（南京大學出版社）4、《小鹿斑比》[奧地利]費利克斯·薩爾登著江蘇人民出版社5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）6、《勞動教育》下冊人民教育出版社7、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）8、《日積月累》（三下）江蘇鳳凰少年兒童出版社四年級（語文）寒假閱讀書目1、《十萬個為什么》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列2、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社3、《語文全景閱讀》（四年級下）江蘇鳳凰科技出版社4、《中小學古詩文分級讀本》四下江蘇鳳凰教育出版5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社6、《竹蜻蜓》人民教育出版社四年級（語文）春學期閱讀書目1?！断穆宓木W(wǎng)》[美]EB·懷特著（上海譯文出版社）2?！逗５變扇f里》[法]凡爾納著江蘇人民出版社3?！洞斑叺男《苟埂穂日]黑柳徹子著（南海出版社）4?！督疸y島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大學出版社）5、《灰塵的旅行》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）6、《勞動教育》下冊人民教育出版社7、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）8、《日積月累》（四下）江蘇鳳凰少年兒童出版社五年級（語文）寒假閱讀書目1、《論語》（人民郵電出版社）2、《西游記》（青少版）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社4、《語文全景閱讀》（五年級下）江蘇鳳凰科技出版社5、《中小學古詩文分級讀本》五下江蘇鳳凰教育出版社6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社五年級（語文）春學期閱讀書目1、《呼蘭河傳》蕭紅著（天地出版社）2、《騎鵝旅行記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）3、《假如給我三天光明》[美]海倫·凱勒著（天地出版社）4、《三國演義》《水滸傳》（青少版）（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）5、《勞動教育》下冊人民教育出版社6、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）7、《日積月累》（五下）江蘇鳳凰少年兒童出版社8、《遠航》人民教育出版社六年級（語文）寒假閱讀書目1、《唐詩宋詞三百首》航空工業(yè)出版社2、《魯濱遜漂流記》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社4、《語文全景閱讀》六下江蘇鳳凰科技出版社5、《中小學古詩文分級讀本》六下江蘇鳳凰教育出版社6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社六年級（語文）春學期閱讀書目1、《今天我是升旗手》黃蓓佳著（江蘇鳳凰少年兒童出版社）2、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著（南京大學出版社）3、《老人與海》[美]海明威著江蘇人民出版社4、《格列佛游記》《湯姆·索亞歷險記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）5、《勞動教育》下冊人民教育出版社6、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）7、《日積月累》（六下）江蘇鳳凰少年兒童出版社8、《珍貴的紀念品》人民教育出版社備注：1。加的都是鹽城市和統(tǒng)編教材推薦的必讀書目。2。統(tǒng)編教材中的必讀書目都是推薦的（江蘇鳳凰文藝出版社）的“引讀者”系列，具備聽讀、檢測等多種功能。英語學科三年級（英語）寒假閱讀書目1、TheUglyDuckling輕松英語名著欣賞2、黑布林英語閱讀小學a級大海浪三年級（英語）春學期閱讀書目1、快樂英語閱讀三年級下冊（譯林出版社）2、外教社朗文小學英語分級閱讀2（上海外語教育出版社）3、小學英語聽讀空間三年級下冊（江蘇鳳凰科學技術出版社）四年級（英語）寒假閱讀書目1、AladdinandtheMagicLamp輕松英語名著欣賞2、黑布林英語閱讀小學b級豹子和猴子四年級（英語）春學期閱讀書目1、快樂英語閱讀四年級下冊（譯林出版社）2、外教社朗文小學英語分級閱讀4（上海外語教育出版社）3、小學英語聽讀空間四年級下冊（江蘇鳳凰科學技術出版社）五年級（英語）寒假閱讀書目1、Cinderella輕松英語名著欣賞2、黑布林英語閱讀小學c級青蛙王子弗雷迪五年級（英語）春學期閱讀書目1、快樂英語閱讀五年級下冊（譯林出版社）2、外教社朗文小學英語分級閱讀6（上海外語教育出版社）3、小學英語聽讀空間五年級下冊（江蘇鳳凰科學技術出版社）六年級（英語）寒假閱讀書目1、TheAdventuresofTom輕松英語名著欣賞2、黑布林英語閱讀小學d級肥貓無敵六年級（英語）春學期閱讀書目1、快樂英語閱讀六年級下冊（譯林出版社）2、外教社朗文小學英語分級閱讀8（上海外語教育出版社）3、小學英語聽讀空間六年級下冊（江蘇鳳凰科學技術出版社）小學寒假師生讀書活動方案6為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，根據(jù)中共X陽市委、X陽市人民政府《關于印發(fā)的通知》（X發(fā)〔20xx〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開展“書香潤假期，閱讀伴成長”活動，特制訂城關鎮(zhèn)北街小學寒假學生讀書活動方案：一、指導思想讓學生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園。二、活動主題快樂寒假，樂享閱讀三、活動目標通過寒假讀書活動的開展，向學生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的'讀書方法，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果，激發(fā)學生的閱讀、寫作興趣，使學生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。四、參加人員北街小學全體師生和家長五、活動時間20xx年1月8日-2月4日六、活動形式及要求1、各班語文老師推薦閱讀書目，幫助學生制定閱讀計劃，規(guī)范要求每天的閱讀時長（一二年級每天閱讀30分鐘左右，三四年級每天閱讀40分鐘左右，五六年級每天閱讀1小時左右）。2、鼓勵多形式、多方法閱讀，以達到良好的閱讀效果。低年級提倡家長陪伴，親子閱讀；中高年級鼓勵學生邊閱讀邊圈畫批注，還可以摘抄優(yōu)美詞句，撰寫讀后感等。3、提倡各班利用釘釘平臺組織學生進行寒假閱讀打卡，每天堅持，教師鼓勵督促，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。4、以“我愛讀書快樂寒假”為主題，一至四年級學生每人辦一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三四年級讀書手抄報向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三四年級書寫內容必須用黑色筆規(guī)范書寫。5、鼓勵高年級學生進行整本書閱讀，五六年級學生每人辦一張思維導圖。6、作品規(guī)格作品一律采用A4紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。7、各班做好“快樂寒假，樂享閱讀”的宣傳工作，鼓勵家長積極陪伴孩子閱讀，督促孩子堅持閱讀，最好能參與閱讀，營造和諧幸福的家庭閱讀氛圍。七、閱讀成果展示各班語文教師要積極組織本班學生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開學后上交教導處。各班以學生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù)，評選出“寒假閱讀之星”和“書香家庭”。（“寒假閱讀之星”每班5—10名，“書香家庭”每班3名小學寒假師生讀書活動方案7為了豐富學生的寒假生活、拓寬師生的知識面，引導學生積極主動參與閱讀活動，讓師生與好書為友，與經(jīng)典對話，阜寧縣合利中心小學在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香，悅讀迎春”為主題的讀書活動。一、活動目標：通過活動，使師生形成熱愛讀書的良好風氣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，促進師生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。二、參與對象：全校師生及家長。三、閱讀書目：見文末。四、活動安排：1、打造我的小書架（小書桌）。將自己的`書架整理干凈，書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的書籍充實自己的書架。2、尋找我的讀書伙伴。建立閱讀小組（由同社區(qū)、小區(qū)，或同村、組的學生組成），提倡同學共讀、親子伴讀。3、制定我的讀書計劃。結合實際，制定出自己的讀書規(guī)劃和讀書目標。每天讀書時間不少于1小時。具體格式可根據(jù)自己的喜好來設計、涂色、裝飾，使其生動活潑、各具特色。（寫清讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等）4完成我的閱讀、練字打卡。及時在班級群內發(fā)送閱讀圖片或視頻進行打卡。每天20分鐘練字時間，及時在群里發(fā)送練字成果。5、撰寫我的讀書筆記。堅持每次閱讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。6、創(chuàng)作我的閱讀成果。一二年級：制作好書推薦卡。形狀大小不限，做到精致美觀，圖文并茂。三四年級：制作閱讀手抄報，可結合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標題可以自擬，必須體現(xiàn)出寒假閱讀的內容，做到精致美觀，圖文并茂。五六年級：制作整本書思維導圖，標題根據(jù)書目自擬，做到精致美觀、圖文并茂。五、獎項設置：1、于1月12日前完成讀書計劃，并拍照發(fā)在群里，由各班語文老師初選，學校評審組復選，挑出合理、精致、有特色的讀書計劃，展示在學校公眾號上，開學后頒發(fā)榮譽證書及獎品。2、開學前三天評比出打卡小能手，即每天都在群里按時閱讀打卡、練字打卡的同學，開學后頒發(fā)榮譽證書及獎品。對于每天堅持打卡親子閱讀、家長閱讀的同學，授予書香家庭稱號，頒發(fā)榮譽證書及獎品。3、開學后組織學生閱讀成果（好書推薦卡、手抄報、思維導圖、讀書筆記、讀書心得）評比及展示，教師讀書筆記評比及展示，頒發(fā)榮譽證書及獎品。4、開學一個星期后繼續(xù)舉行“勤思善講我最棒”第二期，同學們根據(jù)寒假閱讀書目上臺演講，評選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽證書及獎品。小學寒假師生讀書活動方案8疫情之下，我們提前迎來了寒假。著名教育家蘇霍姆林斯基談到教育和閱讀的關系時，曾說過：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育才是真正的教育，而自我教育從讀一本好書開始?！痹谶@個特殊的`寒假里，為貫徹“雙減”政策，豐富學生的寒假文化生活，引導學生積極向上的人生態(tài)度，XXX市XXX小學決定開展20xx年“寒假讀一本好書”活動。一、活動時間20xx年1月-2月二、活動對象全體學生三、推薦書目四、活動實施倡導學生每天快樂閱讀半小時，將培養(yǎng)學生閱讀習慣和閱讀興趣作為一項重要任務、有規(guī)劃、有系統(tǒng)地推進。開學后，學校將分年段開展讀書成果評比活動。一、二年級：書簽制作賽。要求書簽精致、美觀，書簽上必須摘錄一句書中最精彩的1、2句話，標注出處。書簽可以不止于一張，成主題、成系列為最佳。三、四年級：好書推薦卡。選擇一本書，制作一幅好書推薦手抄報。A4紙張，統(tǒng)一豎版，作品背面右下角寫上姓名、班級。五、六年級：人物故事匯。圍繞一本書中的一個人物，選取幾個典型事例進行概括，突出人物的形象特征，制作一張人物小報。8K紙張，統(tǒng)一橫版，作品背面右下角寫上姓名、班級。小學寒假師生讀書活動方案9為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學習，不斷提高，敢于超越”的高素質教師隊伍，積極探索引導學生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。一、讀書目標1、加強學習型組織建設，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習慣。通過讀書，學習、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質，提高教師的教育教學能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學質量。2、激發(fā)學生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學生具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學生的終生學習能力。二、參加對象全體中小學師生。三、讀書內容（一）校長讀書內容1、《教師第一課》；2、《讀懂孩子》；3、自選一本自己喜歡的書；4、《義務教育學校管理標準》；5、《義務教育學校校長專業(yè)標準》；6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；7、《xx省中小學教學基本規(guī)范》。（二）教師讀書內容1、《教學革命——蔡林森與先學后教》；2、《教師第一課》；3、自選一本自己喜歡的書；4、xx市教育局《關于在全市中小學實施全員育人導師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；5、《中小學教師專業(yè)標準（試行）》；6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；7、《xx省中小學教學基本規(guī)范》。（三）學生讀書內容1、小學生一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》；二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》；三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》；五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學瓊林讀本》；2、初中生六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》；七年級：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的.小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》；八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學·中庸讀本》；九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。四、具體要求1、加強組織領導。