《第二外語(yǔ)日語(yǔ)1》課程教學(xué)大綱

《第二外語(yǔ)日語(yǔ)1》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02040172總學(xué)時(shí)數(shù)：32學(xué)時(shí)學(xué)分：2學(xué)分一、課程的性質(zhì)及任務(wù)《第二外語(yǔ)日語(yǔ)（1）》為高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)選修課，是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等綜合技能的課程。其目的在于傳授日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的，嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和正確的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法，對(duì)日本這一有著共同文化淵源的鄰邦有一個(gè)基本的了解（社會(huì)，文化及中日差異），為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。在初學(xué)階段，要求學(xué)生對(duì)日語(yǔ)的基本特征有一定的了解，熟記五十音圖，使學(xué)生較好地掌握日語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法、課文，能夠運(yùn)用書(shū)中的會(huì)話表達(dá)自己的意思，能夠用日語(yǔ)進(jìn)行基本的交流。二、本課程的基本內(nèi)容《第二外語(yǔ)日語(yǔ)（1）》以《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上》為基本，傳授日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，講解相關(guān)日本文化習(xí)俗，探討中日文化差異。其主要內(nèi)容包括：日語(yǔ)的基本特征（包括文字、詞匯的分類），五十音圖，數(shù)字、人物稱呼及寒暄語(yǔ)的表達(dá)，判斷句型，存在句型等。入門(mén)單元（一）教學(xué)目的與要求：朗讀時(shí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（三）課時(shí)安排：6學(xué)時(shí)（四）主要內(nèi)容：1、日語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)，發(fā)音部位及要點(diǎn)。2、假名的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。第一課李さんは中國(guó)人です。（一）教學(xué)目的與要求：掌握判斷句及新單詞的用法。能夠用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音讀出新單詞，用判斷句型造簡(jiǎn)單的句子。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：“～は～です”的各種變化，運(yùn)用此句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和寒暄。（三）課時(shí)安排：6學(xué)時(shí)（四）主要內(nèi)容：1、詞匯：先生、社員、父、出迎え、課長(zhǎng)2、句型：～～は～～です?！稀扦悉ⅳ辘蓼护??！稀扦工￥悉?、そうです/いいえ、そうではありません。3、格助詞「の」的用法。4、詞語(yǔ)用法說(shuō)明：～～さん；はじめまして；～～人第二課これは本です。（一）教學(xué)目的與要求：掌握指示代詞的用法，能用正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)朗讀課文。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：日語(yǔ)中代詞表達(dá)與中文的區(qū)別，掌握幾種寒暄語(yǔ)的用法。（三）課時(shí)安排：6學(xué)時(shí)（四）主要內(nèi)容：1、詞匯：どうぞ、方（かた）、わあ、おいくつ、誰(shuí)（だれ）、おみやげ2、句型：これ/それ/あれは～です。この/その/あの/～は～です。3、詞法：「の」的用法。4、常用寒暄語(yǔ)：おやすみなさい、どうもありがとうございます。第三課ここはデパートです。（一）教學(xué)目的與要求：掌握指示場(chǎng)所代詞的用法，能用正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)朗讀課文。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：場(chǎng)所代詞的正確使用，日語(yǔ)中的謂語(yǔ)省略。（三）課時(shí)安排：6學(xué)時(shí)（四）主要內(nèi)容：1、詞匯：隣（となり）、階、いくら、こちら/そちら/あちら/どちら2、句型：ここ/そこ/あそこは～です?！希珗?chǎng)所＋です?！悉嗓长扦工！狻扦?。3、詞法：～ですか；日語(yǔ)中的謂語(yǔ)省略。第四課部屋に機(jī)といすがあります。（一）教學(xué)目的與要求：掌握存在句的用法，掌握幾種常用寒暄語(yǔ)的用法。能用正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)背誦應(yīng)用課文。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：日文漢字與中文寫(xiě)法及使用范圍的區(qū)別。（三）課時(shí)安排：6學(xué)時(shí)（四）主要內(nèi)容：1、詞匯：家、ベッド、箱、兄弟、生徒、上、場(chǎng)所、花屋2、句型：～に～があります/います?！稀摔ⅳ辘蓼?います?！悉嗓长摔ⅳ辘蓼工?いますか?！狻蓼护蟆?、詞法：「と」、「ね」、「ええと」、「ご～」的用法。4、日常交流要點(diǎn)：いくらですか。第五課森さんは七時(shí)に起きます。（一）教學(xué)目的與要求：掌握動(dòng)詞作謂語(yǔ)的敘述句的用法，背誦有關(guān)時(shí)間的讀法。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：動(dòng)詞及時(shí)間詞的用法。（三）課時(shí)安排：6課時(shí)（四）主要內(nèi)容：1、詞匯：試験、仕事、遅刻、休み、お宅2、句型：～に～ます?！椤蓼恰?。いつ～ますか。3、詞法：～ごろ；～は～（對(duì)比）三、教學(xué)方法：課堂授課與學(xué)生課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。四、成績(jī)考核方式《第二外語(yǔ)日語(yǔ)（1）》為考查課，考查成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分組成，考核成績(jī)?yōu)榘俜种?，其中平時(shí)成績(jī)占40%，期末考核成績(jī)占60%。平時(shí)成績(jī)主要由學(xué)生的課堂參與情況，平時(shí)的出勤以及學(xué)期內(nèi)的作業(yè)成績(jī)等構(gòu)成；期末考核采用開(kāi)卷方式，要求學(xué)生根據(jù)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，針對(duì)日語(yǔ)及日本文化闡述自己的觀點(diǎn)和看法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教師所設(shè)計(jì)的以日語(yǔ)及日本文化為主題的小論文。五、教材及主要參考書(shū)目（一）教材：唐磊，張國(guó)強(qiáng).《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上》[M].北京:人民教育出版社，2005（二）主要參考書(shū)目：（1）王榮詩(shī)，林璋.《新大學(xué)日