2024年高三班主任教學(xué)工作計(jì)劃匯編七篇

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班主任是一個(gè)班級的主心骨，班級的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)乃至最終學(xué)生的成果，都與班主任有著親密的關(guān)系。因此，站在為社會(huì)、為教化服務(wù)的角度，站在家長、學(xué)生的角度，班主任工作必需做到一絲不茍、有條不紊。而要做好這個(gè)工作，必需要制定好班主任工作安排：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的教化方針，仔細(xì)貫徹執(zhí)行教化法規(guī)的基本要求。大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，以培育學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)和自我管理實(shí)力，切實(shí)樹立良好的班風(fēng)班貌，力爭取得更大進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)和要求

1、培育、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與實(shí)力。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和集體主義教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教化學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的'社會(huì)主義新人，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)切愛惜每一位學(xué)生。

三、詳細(xì)工作安排與措施

1、即時(shí)組建強(qiáng)有力的班委干部班子。詳細(xì)做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個(gè)同學(xué)寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競爭的再用抽簽的方法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)性，還可以告知學(xué)生，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種熬煉。班級日常事務(wù)均由班干負(fù)責(zé)支配及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，每天有事做，這樣從班干部的集體意識(shí)、管理實(shí)力培育起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。

2、仔細(xì)上好開學(xué)第一課。組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》及學(xué)校的《學(xué)生操行量化評分細(xì)則》等各種規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)學(xué)生的平安教化。始終堅(jiān)持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身平安放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護(hù)意識(shí)。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù)、了解有心情波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類平安事故的發(fā)生。

3、制定的確有用的班規(guī)。其次周由班干部參加制定班規(guī)，作為班級獎(jiǎng)懲制度的依據(jù)，并印發(fā)給學(xué)生，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深化人心，以制度約束人。

4、堅(jiān)持每兩周一次主題班會(huì)，主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一，通過細(xì)心組織主題班會(huì)，既可以對學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長等便利的教化，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參加的主動(dòng)性與創(chuàng)建性，熬煉和提高學(xué)生的自我教化實(shí)力，組織管理實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想相識(shí)，樹立起主動(dòng)主動(dòng)地探究精神。

5、常抓學(xué)生的思想工作，主動(dòng)尋求家長的協(xié)作，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少談心一次；可利用的機(jī)會(huì)跟家長取得聯(lián)系，盡可能對紀(jì)律差生進(jìn)行家訪，一學(xué)期力爭跟三分之二以上家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

6、支配好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參與課外各類實(shí)踐活動(dòng)和開展課外閱讀活動(dòng)。主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的集體意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，另外利用課余時(shí)間，可組織學(xué)生進(jìn)行一些有利于身心健康的活動(dòng)，如：籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK競賽、春游活動(dòng)、近距離徒步旅行等。

7、常常與任課老師聯(lián)系。通過與任課老師的聯(lián)系和溝通，班主任可以剛好了解和探討學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)狀況，這有助于學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)成果。

8、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作，通過每周召開一次學(xué)生干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織實(shí)力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教化、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、主動(dòng)性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學(xué)生干部進(jìn)行周月考評，對他們?nèi)粘W(xué)生會(huì)工作的工作看法，完成反饋狀況，出勤狀況等進(jìn)行打分，對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)訂正。

9、堅(jiān)持每期學(xué)習(xí)一本班主任專著。在學(xué)習(xí)中接著不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。教化者必先受教化，只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

10、堅(jiān)持寫班主任日記。班主任日記記錄著班主任每天的工作，班主任通過對這些工作的反思，從中找尋到自己的不足，在不足中不斷提高自己。

身為班主任或輔導(dǎo)員，我時(shí)刻從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，在開學(xué)前仔細(xì)制定好工作安排，本著讓學(xué)生“身體健康、心理健康、開心學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)“的原則，努力做好班主任應(yīng)當(dāng)做的一切工作。

高三班主任教學(xué)工作安排篇2

一、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們高三·9班克服了種種困難，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步和輝煌。

猶記得，我們的第一次月考，平均分年級第13名，有效人數(shù)不足平均數(shù)30人。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物幾科成果全部年級倒數(shù)。

期中考試前，我們實(shí)行了種種措施，全體師生盡了最大努力，最終取得了平均分年級第6，語文年級第一，英語、化學(xué)、生物均取得了重大突破。期末考試中，我班進(jìn)入年級前760的人數(shù)已達(dá)到35人，平均分居前級部第5，年級第6。

似乎以上成果，算不上什么輝煌。不過，有個(gè)前提是，高三重新分班，名單上分入我班的其次名未進(jìn)班，第九名因身體緣由未參與考試。我班專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)中，文管9人，體育4人，音樂2人，美術(shù)3人。

考慮到種種因素，以上成果的取得，是相當(dāng)不易的。

二、下學(xué)期工作展望

下學(xué)期工作較為驚慌，從今日算起距高考92日，三個(gè)月。

從現(xiàn)在起到3月21日為一模備戰(zhàn)階段，三月底——五一前為二輪復(fù)習(xí)階段，五一——高考前為模擬和強(qiáng)化訓(xùn)練階段。

（一）三個(gè)階段的工作

1、一模備戰(zhàn)階段（3月21日前）

回扣一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，全力備戰(zhàn)市一?？荚嚒４碎g，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)意識(shí)，明確高考目標(biāo)和分解突破目標(biāo)，填寫《個(gè)人奮斗規(guī)劃書》。

以一模為抓手，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和基礎(chǔ)意識(shí)，在寒假刷題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步督促同學(xué)們完成查補(bǔ)缺漏安排，進(jìn)一步規(guī)范審題、答題意識(shí)。

2、二輪復(fù)習(xí)階段（五一前）

（1）強(qiáng)化理綜學(xué)習(xí)意識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)理綜學(xué)科在高考中的重要地位。以四個(gè)小組為單位，親自抓理綜科目的學(xué)習(xí)，在每次理綜考試之后，督促完成試題的總結(jié)、新題的鞏固、學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

（2）學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。此階段，指導(dǎo)同學(xué)們完成科目的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，以求彌補(bǔ)學(xué)問缺陷和漏洞，肯定不能茍且。

（3）重點(diǎn)突破，學(xué)問遷移。無論對于那個(gè)層次的同學(xué)，重點(diǎn)的突破和學(xué)問遷移實(shí)力的培育都應(yīng)是二輪復(fù)習(xí)中的著重要解決的問題。

3、考前模擬階段（高考前）。

考前模擬階段，高度重視士氣的培育，鼓舞同學(xué)們奮斗的熱忱，滿懷信念地訓(xùn)練自己的考試技能，提升自身的心理素養(yǎng)愛。

（二）幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作

1、以科學(xué)的工作看法真心關(guān)愛學(xué)生

高三下學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生心態(tài)上的波動(dòng)在所難免。往屆，都有因心態(tài)上極度驚慌而影響學(xué)習(xí)的同學(xué)。

這時(shí)，老師的關(guān)愛尤顯重要。一個(gè)善意的提示，一次機(jī)會(huì)的賜予，一句安慰的話語……都能使精神高度驚慌的學(xué)子獲得春風(fēng)般暖和的感受，從而緩解內(nèi)心的壓力，大大提升備考的效率。

俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的動(dòng)物，當(dāng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師的關(guān)切和指導(dǎo)，往往令其很長時(shí)間難以忘懷。

2、研討、研修制度，搭建學(xué)習(xí)成長共同體

獨(dú)行近，眾行遠(yuǎn)。下學(xué)期，應(yīng)以學(xué)習(xí)小組和行政小組為抓手，更加重視研討、研修制度，持續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的研討制度、講題制度，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)成長共同體。

分階段找班內(nèi)或它班的一些優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，給同學(xué)們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，點(diǎn)撥部分方法失當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。

不同階段的班會(huì)中，也應(yīng)以此為指導(dǎo)，放手學(xué)生讓他們之間相互學(xué)習(xí)、反思、指責(zé)指導(dǎo)，已達(dá)共同進(jìn)步的目標(biāo)。

3、重視分類指導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)

不同的.同學(xué)須要得到的指導(dǎo)是不能一樣的。誠如學(xué)習(xí)優(yōu)等生須要我們嚴(yán)格地關(guān)愛，以985、211為目標(biāo)；中等生須要我們博愛，以優(yōu)秀本科院校為沖擊目標(biāo)；后進(jìn)生須要我們偏愛，以能考取本科為追求。

依據(jù)生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際，對學(xué)生加以個(gè)別指導(dǎo)，點(diǎn)撥其生活、學(xué)習(xí)中的不足，為其指出解決問題的道路，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)其快速成長的目標(biāo)。

須要著重指出的是，邊緣生、專業(yè)生同學(xué)是須要班主任重點(diǎn)指導(dǎo)的，因?yàn)檫@部分同學(xué)普遍存在信念不足、偏科嚴(yán)峻、習(xí)慣叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能時(shí)時(shí)督促、適時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)，最終將使得這兩部分同學(xué)抱憾終生。

4、活躍學(xué)習(xí)氛圍，穩(wěn)定學(xué)習(xí)狀態(tài)

高三，因其背后承載的對人生的重大意義而顯得沉重。高三學(xué)子的心理負(fù)擔(dān)確定了高三學(xué)習(xí)氛圍的凝重，這在高三最終階段尤其明顯。這個(gè)時(shí)候，我們班主任這條“鯰魚”的重要作用便凸顯出來了。我們要適時(shí)、視勢開展不同的教化活動(dòng)，繃緊或松弛同學(xué)們的神經(jīng)，使高三最終階段張弛有度地穩(wěn)定度過，使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)最好的自己。

（1）宣誓與唱歌

宣誓以聚精神、養(yǎng)正氣，唱歌以馳情懷、抒理想。在有可能的狀況下，每兩周要學(xué)一首歌曲。

（2）我的幻想學(xué)府

一模之后，開啟幻想學(xué)府我來談的每日主題演講，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樽约旱闹鞠蚨鴬^斗的無限熱忱。

（3）每日三問

二模之后到高考前，為激發(fā)士氣的須要，選擇底氣較足的同學(xué)領(lǐng)誓，帶領(lǐng)同學(xué)宣讀自己的信念和志向。

（4）溫情的關(guān)愛

依據(jù)下學(xué)期不同階段的須要，適時(shí)綠化班級，充溢班級藥箱，關(guān)愛特別同學(xué)，做一些讓大家留下念想的活動(dòng)，為別離后留下一份難忘的記憶。

略里啰嗦地說了這么多，總的一句話，教化就是為了讓每一個(gè)孩子成為最好的自己。我們班主任時(shí)刻都要以這個(gè)理念來指導(dǎo)自己的教化管理實(shí)踐，以能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展為工作的準(zhǔn)繩。如此，即便工作做不最優(yōu)秀，也肯定會(huì)很精彩。最至少的，會(huì)留下一顆顆滾燙的紅心和弟子們時(shí)常的問候。

高三班主任教學(xué)工作安排篇3

高三（17）班現(xiàn)有學(xué)生46名（其中男28人，女18人，含美術(shù)生1人）

分班之際，種種原因故，我班學(xué)生紛紛以各種名義或借口轉(zhuǎn)入它班。后經(jīng)年級協(xié)調(diào)及我班老師們共同努力，大部分從外班轉(zhuǎn)回，漸漸得以穩(wěn)定。

在高三年級第一次月考中我班學(xué)生有7人在603分以上，達(dá)到了理科補(bǔ)習(xí)班的正常水平。

這說明經(jīng)過我們仔細(xì)細(xì)致的工作已經(jīng)勝利地將分班時(shí)的負(fù)面影響化解于無形。但同時(shí)也應(yīng)醒悟地相識(shí)到，和別班相比，我班學(xué)生各科較弱，有明顯學(xué)問缺陷。在今后的`復(fù)習(xí)中我們將引導(dǎo)學(xué)生正確地看待失敗，教化學(xué)生失敗只是短暫的挫折和磨煉，要用努力奮斗去獲得并超越失敗。要全體學(xué)生立足眼前，踏實(shí)學(xué)習(xí)，不怕困難，堅(jiān)韌拼搏。在求學(xué)過程中充溢學(xué)問，磨煉意志，提高素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，制定出符合自身實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)安排并落實(shí)。仔細(xì)做好每一次的復(fù)習(xí)，聽課和筆記，作業(yè)，總結(jié)練習(xí)與月考，規(guī)劃短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，著重在補(bǔ)差拾遺，注意并擅長總結(jié)歸納。

將蘆利偉，王玉昆，黃經(jīng)偉，黃亞濤，吳羨，楊磊，楊超，曹行，吳俊杰，趙月月列為一本重點(diǎn)培育目標(biāo)。

將胡紫薇，陳達(dá)，毛秀榮，焦嬌，周天義，柴志雄，冷劍，韓柯，張秋，張凡，任金柱，王慧，李順當(dāng)，趙凱，李聰列為二本目標(biāo)。

其他作為三本目標(biāo)培育。

考慮到學(xué)習(xí)中存在些變數(shù)，存在潛在一，二本學(xué)生的上下浮動(dòng)，我們各科老師在這一年的共處中將同心協(xié)力，打整體戰(zhàn)，力爭超額完成學(xué)校下達(dá)給本班的給及指標(biāo)任務(wù)。

高三班主任教學(xué)工作安排篇4

進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對象的學(xué)生，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三的班主任來講，責(zé)任更大大。面對現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的`氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期我將主要做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、責(zé)任教化、志向教化，感恩教化等，提高學(xué)生自我教化實(shí)力、自主管理實(shí)力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考志向成果。

二、主要工作

(一)、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1.通過主題班會(huì)、辯論等形式，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2.通過對高考過來人所寫的文章對本班學(xué)生進(jìn)行的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3.通過班級班貌的布置和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對志向追求的欲望和對高考的親近感。

4.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

5.樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。

(二)、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1.親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要?jiǎng)偤米龉ぷ鳎寣W(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要?jiǎng)偤冒l(fā)覺并實(shí)行措施加于調(diào)整，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

2.引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對學(xué)生每一次月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三班主任教學(xué)工作安排篇5

由于本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，特殊是面臨著高考的壓力，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對高三證書班學(xué)生接近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教化方面的工作，細(xì)致、耐性的幫助他們解決實(shí)際的困難和問題，爭取在高考中取得志向的成果。

為了仔細(xì)抓好各階段的教化教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作安排支配如下：

九月份：仔細(xì)對待抓好高三考試，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考；通過測試，做好查缺補(bǔ)漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施。

十、十一月份：抓好高考復(fù)習(xí)召開部分學(xué)生座談會(huì)。

十二月份：大力做模擬試卷，以練提高；做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。依據(jù)不同層次學(xué)生的'須要，有目的、有條理的做好最終復(fù)習(xí)階段的工作。

一月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中鎮(zhèn)靜冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達(dá)到自己志向的目標(biāo)。

當(dāng)然班級其它各方面也要做好相關(guān)的打算工作，協(xié)作高考復(fù)習(xí)。班級常規(guī)、班級建設(shè)、學(xué)生品德教化等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)安排，明確努力的目標(biāo)和方向，通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教化和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，接著培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

7、常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)安排的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好地開展。

最終，不忘抓好學(xué)生的身體熬煉工作。

沖刺高考，一切為了高考，加油！

高三班主任教學(xué)工作安排篇6

工作目標(biāo)：

高三是整個(gè)中學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作依據(jù)學(xué)校和年級的部署和要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，本著“服務(wù)于每位學(xué)生發(fā)展”的工作原則，以提高學(xué)生學(xué)科成果為宗旨，促進(jìn)每一位學(xué)生身心健康發(fā)展。

班級狀況分析：

本班有學(xué)生41人，其中17男，24女。從高二其次學(xué)期期末的成果來分析，發(fā)覺班級中同學(xué)的成果普遍發(fā)展不均衡，英語這門學(xué)科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。

工作安排：

（一）德育方面

1.接著綻開愛國主義教化和行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。

行為規(guī)范是良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，良好的班風(fēng)又是良好學(xué)風(fēng)的保障，因此依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定相關(guān)公約，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍

2.加強(qiáng)誠信教化

時(shí)刻留意培育學(xué)生的自我意識(shí)，以誠信立身。不弄虛作假，待人真誠，心胸寬廣，為今后立足社會(huì)打下基礎(chǔ)

3.接著推動(dòng)“摯友式”德育溝通模式的工作，建立新型的師生關(guān)系，推動(dòng)同學(xué)之間、學(xué)生與家長之間的和諧風(fēng)圍

4.培育強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

對于只有熱忱但不會(huì)工作的既交給工作又教授方法；對有工作實(shí)力，但又怕耽擱學(xué)習(xí)的就對他們進(jìn)行一心一意為人民服務(wù)的思想教化，此外，在各項(xiàng)活動(dòng)中不斷發(fā)覺和培育主動(dòng)分子，擴(kuò)大主動(dòng)分子的隊(duì)伍

5.主動(dòng)開展家訪，保持家校聯(lián)系

保持和家長的溝通和溝通，將學(xué)校教化與家庭教化有機(jī)的聯(lián)系在一起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

6.全面支持各項(xiàng)活動(dòng)

激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，歌詠競賽等多項(xiàng)活動(dòng)

（二）學(xué)習(xí)方面

1．協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系

常常與各課老師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生在課堂上的.狀況，教化學(xué)生學(xué)好各門功課

2．做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作

培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)及考后剛好總結(jié)分析的習(xí)慣

3．開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特殊要重視做好“托底”工作。要對班級的4、5位臨界學(xué)生進(jìn)行個(gè)別有安排的輔導(dǎo)。

4．要組織好學(xué)生問卷調(diào)查和座談會(huì)，聽取學(xué)生對教學(xué)看法的反饋，提出改進(jìn)教學(xué)的建設(shè)性建議。

（三）日常工作方面

1．關(guān)注學(xué)生心情改變，及學(xué)習(xí)狀況，通過促膝談心，加強(qiáng)溝通

2．對寄宿生和家庭狀況比較特別的學(xué)生賜予更多的關(guān)切

高三班主任教學(xué)工作安排篇7

XX年的高考已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的高三年級時(shí)，作為班主任，提前制定好下學(xué)期的工作安排，是對自己將要迎來的工作的鋪墊，也是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。只要工作中根據(jù)規(guī)則安排來教學(xué)，就可以做到心中有數(shù)，在工作的時(shí)候也不會(huì)感到吃力。

素養(yǎng)教化的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必需重視在教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。

一、明目標(biāo)——質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的'生命線，質(zhì)量是教化永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際狀況），制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95。4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成果也力爭比去年上一個(gè)臺(tái)階。

2、詳細(xì)落實(shí)到班級：人頭目標(biāo)

二、“以人為本，重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍。

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任老師的自覺行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培育全面發(fā)展的人，中學(xué)教化最重要的是讓學(xué)生考上高校，為了使學(xué)生考入高校，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有閱