秋季開(kāi)學(xué)督導(dǎo)檢查報(bào)告

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)秋季開(kāi)學(xué)督導(dǎo)檢查報(bào)告開(kāi)學(xué)初，各學(xué)校都進(jìn)行了平安隱患排查，對(duì)發(fā)覺(jué)的平安隱患進(jìn)行了整改，學(xué)校都按時(shí)、平安、順當(dāng)開(kāi)學(xué)，下面是我為大家搜集了關(guān)于秋季開(kāi)學(xué)督導(dǎo)檢查報(bào)告，盼望可以關(guān)心到大家。

秋季開(kāi)學(xué)督導(dǎo)檢查報(bào)告范文(一)

依據(jù)《襄垣縣教育局關(guān)于開(kāi)展2022年秋季中學(xué)校開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)檢查的通知》(襄教字[20xx]98號(hào))文件精神要求，我們一行四人在李書(shū)記的帶領(lǐng)下，對(duì)西營(yíng)中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學(xué)、城內(nèi)一學(xué)校和開(kāi)元學(xué)校六個(gè)單位進(jìn)行了開(kāi)學(xué)狀況督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)檢查方式主要通過(guò)聽(tīng)(聽(tīng)單位一把手匯報(bào))、看(看學(xué)校課改硬件配備、看校容、看校貌、)、查(查閱課改資料、查閱平安資料等)、訪(fǎng)(訪(fǎng)家長(zhǎng)、訪(fǎng)老師)、問(wèn)(問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師)等方式進(jìn)行?，F(xiàn)將本次開(kāi)學(xué)狀況檢查匯報(bào)如下：

一、新課程改革工作穩(wěn)步開(kāi)展，課改氛圍深厚

今年，全縣教育新課程改革工作穩(wěn)中求進(jìn)，扎實(shí)推動(dòng)“五步三查”課堂教學(xué)模式，課改氛圍深厚。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，新課程改革工作穩(wěn)步推動(dòng)。

為保障課改工作穩(wěn)步實(shí)施，各校都制定了課堂教學(xué)改革工作實(shí)施方案，成了課改工作領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)課改工作任務(wù)進(jìn)行了梳理，明確了目標(biāo)，分解了任務(wù)。其中，一小在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了“高效課堂”教學(xué)觀摩研討，校長(zhǎng)已聽(tīng)了9節(jié)課;初步進(jìn)行了新老師“五步三查”模式初探溝通，重點(diǎn)做好新老師的幫扶工作，特地設(shè)立了“您的亮點(diǎn)，我的起點(diǎn)”新老師成長(zhǎng)記錄欄;實(shí)行提前一周備學(xué)案，周一至周五集智備學(xué)案、審學(xué)案;其校內(nèi)文化建設(shè)以“打造高校課堂，培育創(chuàng)新型人才“為主題，開(kāi)展了學(xué)?！八男隆苯ㄔO(shè)，教學(xué)樓內(nèi)布置一層為《三字經(jīng)》，二層為《弟子規(guī)》，三層為《成語(yǔ)故事》，四層為《論語(yǔ)》，并在樓梯內(nèi)分別設(shè)置了我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)山西，我愛(ài)祖國(guó)等一系列校內(nèi)文化專(zhuān)題，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，加大了校內(nèi)文化氛圍的創(chuàng)設(shè)。

開(kāi)元學(xué)校也組織開(kāi)展了課改先鋒示范課活動(dòng)，實(shí)行“結(jié)對(duì)子、一帶一”的方式，進(jìn)行集體觀摩研討，校長(zhǎng)已聽(tīng)了8節(jié)課;堅(jiān)持每周分班級(jí)、分學(xué)科集智備課，注意研討實(shí)效。

下良中心校、西營(yíng)中心校爭(zhēng)取和盟區(qū)共享學(xué)案，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，討論基本上能做到節(jié)節(jié)有學(xué)案的“五步三查”課堂模式，學(xué)案式教學(xué)在完小全面推行并應(yīng)用于課堂教學(xué)中。

2、課改硬件預(yù)備良好，購(gòu)置了部分設(shè)施設(shè)備。

各校都建立了課改工作辦公室，出臺(tái)了課改工作制度，成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)組。一學(xué)校由于新教學(xué)樓的投入使用，對(duì)三、四、五班級(jí)進(jìn)行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實(shí)現(xiàn)了班班通。西營(yíng)中心校城底新建幼兒園正式開(kāi)班，徹底改善了農(nóng)村幼兒的就學(xué)環(huán)境，但幼兒大型玩具等配備還沒(méi)到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是同學(xué)桌凳。

二、學(xué)校平安、衛(wèi)生工作管理扎實(shí)進(jìn)行，校容、校貌良好

開(kāi)學(xué)初，各學(xué)校都進(jìn)行了平安隱患排查，對(duì)發(fā)覺(jué)的平安隱患進(jìn)行了整改，學(xué)校都按時(shí)、平安、順當(dāng)開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后，各學(xué)校首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行了平安教育，層層簽定了平安目標(biāo)責(zé)任書(shū)，健全了平安工作制度，基本上做到了平安工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓。所到學(xué)校校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，墻壁都粉刷一新，基本上達(dá)到窗明幾凈，不留死角。比較典型的有：西營(yíng)中學(xué)宿舍衛(wèi)生特殊好;北底中學(xué)餐廳衛(wèi)生、干凈、美麗、規(guī)范。

三、師資隊(duì)伍管理良好，教學(xué)工作正常進(jìn)行

一學(xué)?，F(xiàn)有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦老師2人，代教2人，代雇臨時(shí)老師19人，臨時(shí)職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請(qǐng)假，實(shí)際在崗92人。

開(kāi)元學(xué)?，F(xiàn)有教職工93人，其中公辦老師71人，代理1人，臨時(shí)代課老師8人，“三支一扶”2人，臨時(shí)職工6人。本學(xué)期請(qǐng)假5人(產(chǎn)假：2人，病假3人)。

故縣中學(xué)現(xiàn)有老師50人，其中公辦老師28人，民辦老師5人，代理17人。

下良中心校現(xiàn)有老師126人，其中公辦老師67人，民辦老師34人，自雇老師25人，督學(xué)2人，外借4人，長(zhǎng)期病假1人。

西營(yíng)中心?，F(xiàn)有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦老師22人，自雇老師22人，自雇職工7人，老師除1人請(qǐng)病假外全部到崗。

北底中心?，F(xiàn)有老師57人，其中請(qǐng)產(chǎn)假1人，外借3人，督學(xué)2人，實(shí)際在崗51人。

四、主要存在問(wèn)題

課改方面：

1、老師素養(yǎng)的差距，導(dǎo)致推動(dòng)高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推動(dòng)效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔(dān)憂(yōu)，老師心里沒(méi)底，又沒(méi)有樂(lè)觀的思索，對(duì)新課堂模式不懂，不學(xué)，持觀望、等待態(tài)度。

2、仍有一部分老師缺乏真正的對(duì)“五步三查”模式理解，在詳細(xì)課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該消失的困惑困惑了，不該消失的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進(jìn)度。

3、所到學(xué)校硬件設(shè)施配備

秋季開(kāi)學(xué)督導(dǎo)檢查報(bào)告范文(二)

依據(jù)《xx市大足區(qū)教育委員會(huì)、xx市大足區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開(kāi)展2022年秋季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知》(x足府教督〔2022〕x號(hào))要求，結(jié)合區(qū)教委8月27日秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)精神，2022年9月1日至7日，龍崗棠香教育督導(dǎo)辦公室組織兩個(gè)檢查組，與區(qū)教委財(cái)審科、進(jìn)展規(guī)劃建設(shè)科一起，對(duì)片區(qū)7所中學(xué)(職高)、10所學(xué)校、2所公辦幼兒園和1所特教校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)檢查。通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查記錄、閱資料、訪(fǎng)同學(xué)及家長(zhǎng)等形式，重點(diǎn)針對(duì)開(kāi)學(xué)預(yù)備工作、師生到校狀況、學(xué)校收費(fèi)工作、平安穩(wěn)定工作、開(kāi)展入學(xué)教育、辦學(xué)行為規(guī)范狀況、義務(wù)教育均衡進(jìn)展迎檢預(yù)備及區(qū)教委在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上支配的其他事項(xiàng)的貫徹落實(shí)狀況，學(xué)校開(kāi)學(xué)存在的問(wèn)題等進(jìn)行了全方位檢查。龍崗棠香片區(qū)學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作，呈現(xiàn)出師生到校齊、常規(guī)管理實(shí)、教學(xué)到位快、平安無(wú)事故的良好局面，展現(xiàn)了新學(xué)期的新氣象?，F(xiàn)將片區(qū)春季開(kāi)學(xué)工作狀況報(bào)告如下：

一、主要成效

(一)開(kāi)學(xué)預(yù)備充分。各校(園)均于8月28日前召開(kāi)了行政班子會(huì)，討論新學(xué)期各項(xiàng)工作;8月29日前召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，部署支配各項(xiàng)工作;8月31日同學(xué)報(bào)到注冊(cè)，9月1日正式行課。師生的用書(shū)、學(xué)習(xí)資料、生活用品預(yù)備，校舍平安排查，清潔工具的購(gòu)買(mǎi)、課桌凳的修理、提前備課、新老師課程的支配、校內(nèi)的清潔衛(wèi)生徹底整治等在假期均已完成。昌州學(xué)校行政一班人放棄假期，搬遷新學(xué)校、布置學(xué)校、打造校內(nèi)文化建設(shè)。大足中學(xué)、城南中學(xué)、海棠學(xué)校的后勤管理人員犧牲了假期休息時(shí)間，全力以赴預(yù)備開(kāi)學(xué)有關(guān)事項(xiàng)。試驗(yàn)學(xué)校改建了進(jìn)校門(mén)過(guò)道和廚房外的壩子，安裝了防滑地板，校門(mén)口栽種了桂花樹(shù)，建設(shè)了80平方米的星空文化玻璃鋼彩繪浮雕墻，辦公室安裝了空調(diào)。教職工除個(gè)別請(qǐng)假的外，全部到崗。全部同學(xué)食堂按時(shí)供餐。

(二)辦學(xué)行為規(guī)范。昌州學(xué)校、西禪學(xué)校在校舍極其緊急的狀況下，深度挖潛，確保了進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀。嚴(yán)格執(zhí)行市教委關(guān)于2022年秋季教育收費(fèi)的“五條禁令”和貧困生減免和同學(xué)資助政策;沒(méi)有侵占養(yǎng)分改善方案資金，有償代購(gòu)教輔資料、桶裝飲用水、保險(xiǎn)費(fèi)、校服等狀況;各義務(wù)教育學(xué)校均是零收費(fèi);生活費(fèi)按月或按期收取;教輔資料按自愿原則，由同學(xué)、家長(zhǎng)自主選擇。幼兒園嚴(yán)格根據(jù)核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)亮證收費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。課程方案得到嚴(yán)格執(zhí)行，辦學(xué)行為規(guī)范。

(三)平安穩(wěn)定工作扎實(shí)有效。各校(園)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了拉網(wǎng)式平安大檢查，并對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改，確保師生到校平安，不留一絲平安隱患。如盼望學(xué)校、試驗(yàn)學(xué)校、大足中學(xué)、龍崗一小、城南學(xué)校、雙塔中學(xué)、試驗(yàn)幼兒園、龍崗幼兒園等開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了多次平安隱患排查，實(shí)行了有效措施進(jìn)行防范。加強(qiáng)了特異體質(zhì)同學(xué)排查、流行病疫情防控、食品衛(wèi)生監(jiān)控。在開(kāi)學(xué)典禮上，組織同學(xué)觀看開(kāi)學(xué)第一課，進(jìn)行平安教育。學(xué)校安保、警務(wù)落實(shí)較好，安保人員到位，校內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常;城南中學(xué)、大足田家炳中學(xué)、雙塔中學(xué)、城西中學(xué)特殊是對(duì)特異體質(zhì)同學(xué)建立了學(xué)情檔案，進(jìn)行了跟蹤矯正教育。

(四)細(xì)心設(shè)計(jì)，開(kāi)展入學(xué)教育。各校(園)確保9月1日正式行課，把開(kāi)學(xué)作為加強(qiáng)同學(xué)思想教育的重要節(jié)點(diǎn)，突出主題，細(xì)心設(shè)計(jì)。全部學(xué)校進(jìn)行了隆重的各具特色的開(kāi)學(xué)典禮，上好了開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)同學(xué)提出了新要求，如龍崗一小進(jìn)行了以“歷史不能忘卻的紀(jì)念”主題開(kāi)學(xué)典禮，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，連續(xù)推行班主任工作例會(huì)制度，落實(shí)開(kāi)學(xué)“三日訓(xùn)”工作;試驗(yàn)學(xué)校建設(shè)了80平方米的星空文化玻璃鋼彩繪浮雕墻;西禪學(xué)校、海棠學(xué)校盼望學(xué)校等深化開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)宣揚(yáng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。大足中學(xué)、大足田家炳中學(xué)等細(xì)心支配開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)，對(duì)同學(xué)開(kāi)展“三愛(ài)”“三節(jié)”教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)同學(xué)從小形成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，努力建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)。

(五)常規(guī)工作扎實(shí)有效。學(xué)校年度工作方案和中長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃立足校情，措施得力，注意實(shí)效，具有較強(qiáng)的操作性，龍崗中學(xué)對(duì)存在的困難主動(dòng)想方法解決，不找客觀緣由，不埋怨。城南學(xué)校、盼望學(xué)校、雙塔中學(xué)特別重視學(xué)校內(nèi)部均衡進(jìn)展，治理薄弱學(xué)科和薄弱村小。特色學(xué)校打造深化推動(dòng)，寶頂試驗(yàn)學(xué)校連續(xù)打造“石魂文化”;昌州學(xué)校著力創(chuàng)建以“善”為特色的校內(nèi)文化，試驗(yàn)幼兒園因地制宜添置幼兒活動(dòng)設(shè)備設(shè)施，更新家教、保教理念，改革會(huì)議制度，工作支配都利用QQ群，將會(huì)議時(shí)間用于老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。龍崗中學(xué)、雙塔中學(xué)學(xué)校定位清晰，走富有自身特色的進(jìn)展之路。大足中學(xué)、城南中學(xué)畢業(yè)班工作抓得早、工作實(shí)、效果好，各校的管理理念不再是粗獷式的結(jié)果管理，而將管理重心移向了過(guò)程督導(dǎo)，讓學(xué)校管理更加接地氣，有著力點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，管理效果會(huì)更好?？亓鞔胧┑昧?，效果顯著。

(六)仔細(xì)預(yù)備義務(wù)教育均衡進(jìn)展迎檢工作。為了迎接10月份進(jìn)行的義務(wù)教育進(jìn)展基本均衡區(qū)國(guó)家認(rèn)定工作，各義務(wù)教育學(xué)校樂(lè)觀做好預(yù)備工作，進(jìn)一步完善機(jī)構(gòu)、充實(shí)人員、細(xì)化職責(zé);準(zhǔn)時(shí)落實(shí)人員分工，結(jié)合市級(jí)綜合督導(dǎo)的實(shí)際，切實(shí)整改，上期的資料已經(jīng)收集完善，本學(xué)期的資料還在進(jìn)一步完善中，學(xué)校的功能室的設(shè)備已經(jīng)完善并投入使用，并支配相關(guān)人員管理，核實(shí)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的種類(lèi)、數(shù)量，按規(guī)入柜，明細(xì)臺(tái)賬;同時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)文化、試驗(yàn)室、功能室、圖書(shū)閱覽室建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用;充實(shí)和完善各類(lèi)佐證資料;根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系將迎檢資料精準(zhǔn)分類(lèi)歸檔;對(duì)存在缺口的教學(xué)設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)等，已經(jīng)核實(shí)上報(bào)了技裝中心。

二、存在的問(wèn)題

(一)部分學(xué)校學(xué)科老師緊缺，影響課程的支配。如大足中學(xué)、大足田家炳中學(xué)、西禪學(xué)校、試驗(yàn)學(xué)校北校區(qū)。老師年齡結(jié)構(gòu)極不合理，制約了學(xué)校的進(jìn)展。如城西中學(xué)、雙塔中學(xué)、龍崗中學(xué)的老師平均年齡都在46歲左右。城區(qū)學(xué)校(幼兒園)入學(xué)沖突突出，大班額現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。昌州學(xué)校、西禪學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女就讀沖突特別突出。

(二)個(gè)別學(xué)校存在肯定的平安隱患。如龍崗一小外十字口實(shí)行“單循環(huán)”通車(chē)后，學(xué)校周邊通車(chē)量增加，同學(xué)放學(xué)回家存在極大交通平安隱患;城南中學(xué)、城西中學(xué)周末放假，同學(xué)返校時(shí)交通堵塞、擁擠;寶頂試驗(yàn)學(xué)校翻蓋瓦蓋頂資金缺口大;城南創(chuàng)新學(xué)校、大足中學(xué)學(xué)校部校內(nèi)周邊小攤小販多，出售香煙及不合格小飾品，環(huán)境差，存在平安隱患，需要政府部門(mén)協(xié)調(diào)解決。民辦學(xué)校(幼兒園)食堂管理不規(guī)范。

(三)義務(wù)教育均衡進(jìn)展迎檢有困難。有的學(xué)校教學(xué)用房非常緊急，差功能室，校內(nèi)內(nèi)環(huán)境較雜亂，操場(chǎng)破損嚴(yán)峻，師生無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地。西禪學(xué)校、上游學(xué)校教室、功能室、活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)峻不足。西禪學(xué)校、城南學(xué)校食堂狹小，就餐壓力大，組織就餐時(shí)間從11點(diǎn)半到12點(diǎn)半方能結(jié)束。龍崗明德學(xué)校缺160多套同學(xué)課桌椅，同學(xué)暫坐幼兒班的凳子;學(xué)校教室緊缺，功能室被擠占3間，配置的試驗(yàn)儀器設(shè)備無(wú)房屋擺放學(xué)校欠賬30多萬(wàn)元;師生飲水困難，現(xiàn)有飲水極不衛(wèi)生。不足大足中學(xué)學(xué)校部教室陳舊且數(shù)量不足，

(四)非義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)放老師目標(biāo)考核獎(jiǎng)由學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)解決帶來(lái)沉重債務(wù)負(fù)擔(dān)，影響后續(xù)進(jìn)展，如大足中學(xué)、大足二中、職教中心、龍崗中學(xué)等。學(xué)校學(xué)校老師早晚自習(xí)輔導(dǎo)管理同學(xué)的老師待遇亟需解決。龍崗幼兒園活動(dòng)室不配套，午睡條件不夠好，9個(gè)班的孩子共用6個(gè)班的盥洗室、衛(wèi)生間。

三、工作建議

(一)加快城區(qū)學(xué)校(幼兒園)規(guī)劃建設(shè)進(jìn)度，特殊是要加快城西中學(xué)、特教學(xué)校、南山(累豐)學(xué)校建設(shè)進(jìn)度進(jìn)度，擴(kuò)大試驗(yàn)學(xué)校北校區(qū)招生規(guī)模，分別在龍崗和棠香街道規(guī)劃建設(shè)