廣東省深圳市寶安區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

廣東省深圳市寶安區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．馬拉松長(zhǎng)跑是國(guó)際上非常普及的長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目，全程距離為42.195公里。時(shí)隔三年，深圳寶安馬拉松重磅回歸。寶安區(qū)將繼續(xù)以馬拉松等高端賽事為抓手，為人民群眾提供更加豐富、高品質(zhì)、多元化的體育生活。請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。??2023年3月19日，2022深圳寶安馬拉松比賽在寶安海濱廣場(chǎng)拉開(kāi)wéimù。本屆賽事圍繞以“寶安新跨越，領(lǐng)灣向未來(lái)”為主題，共設(shè)馬拉松和半程馬拉松兩大項(xiàng)目。世界各地16個(gè)國(guó)家、全國(guó)23個(gè)省份近4.2萬(wàn)人yǒngyuè報(bào)名，最終1.8萬(wàn)名選手中簽參賽。賽事線路在原有基礎(chǔ)上再次升級(jí)，將“山”與“?！庇袡C(jī)串聯(lián)，賽道沿途設(shè)置了37個(gè)加油助威展演點(diǎn)，以①_______（A．美輪美奐B．豐富多彩），令人②_______（A．嘆為觀止B．眼花繚亂）。眾多市民群眾沿線為選手們精彩的表現(xiàn)吶喊助威，歡呼聲

（A．震耳欲聾B．振聾發(fā)聵），體現(xiàn)出市民們對(duì)賽事極大的參與熱情。(1)請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。①wéimù

②yǒngyuè

(2)請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，選出正確的選項(xiàng)寫(xiě)在橫線處。①

②

③

(3)文段中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后正確的句子抄寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。(4)小安為初次參賽的父親查找到注意事項(xiàng)信息，但語(yǔ)序錯(cuò)亂，請(qǐng)你找出排序最合理的一項(xiàng)（

）①熱身活動(dòng)是指運(yùn)動(dòng)員為訓(xùn)練或比賽所進(jìn)行的前奏活動(dòng)，應(yīng)占運(yùn)動(dòng)總時(shí)間的10%～20%。②例如進(jìn)行1小時(shí)的有氧運(yùn)動(dòng)，熱身活動(dòng)時(shí)間應(yīng)該在6﹣12分鐘范圍內(nèi)。③熱身活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間與正式運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間越靠近，它就對(duì)參賽者在競(jìng)賽和訓(xùn)練中的表現(xiàn)就越有利。④所以，馬拉松參賽者要想通過(guò)熱身活動(dòng)獲得最佳效果，應(yīng)該在熱身完后的15分鐘內(nèi)參加比賽。⑤據(jù)相關(guān)的研究表明，熱身活動(dòng)的效果可以持續(xù)45分鐘左右。A．①②④③⑤B．①②⑤③④C．⑤③①②④D．⑤①②③④(5)小安跟隨父母參加“撿拾愛(ài)環(huán)保、你我低碳行”官方預(yù)熱公益活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)撿拾的塑料垃圾竟可以變成參賽選手完賽袋、志愿者馬甲等賽事物品。作為班長(zhǎng)，小安計(jì)劃制作一期黑板報(bào)，并為板報(bào)倡議欄補(bǔ)充兩條低碳生活方式。①板報(bào)主題標(biāo)語(yǔ)：

②低碳生活方式：

(6)小安的父親在規(guī)定的時(shí)間跑完馬拉松全程，獲得了完賽獎(jiǎng)牌。在班主任的邀請(qǐng)下，小安將在班上展示獎(jiǎng)牌。同學(xué)們對(duì)下邊這枚獎(jiǎng)牌的正面圖像設(shè)計(jì)創(chuàng)意不太了解。

二、情景默寫(xiě)2．古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）中無(wú)雜樹(shù)，

，

。（陶淵明《桃花源記》）（2）

，并怡然自樂(lè)。（陶淵明《桃花源記》）（3）

，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）海內(nèi)存知己，

。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）氣蒸云夢(mèng)澤，

。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（6）

，徒有羨魚(yú)情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（7）《詩(shī)經(jīng)》讓每一個(gè)中國(guó)人有了顯而不露的詩(shī)心，有一處安放靈魂的桃源。《蒹葭》中“

，道阻且長(zhǎng)”，讓我們看到主人公對(duì)心中伊人的執(zhí)著追求；《式微》中“微君之躬，

？”讓我們感受勞役民眾對(duì)統(tǒng)治者的沉郁憤懣；《子衿》中“

，如三月兮！”讓我們體味相思女子對(duì)心上人的真摯思念。三、選擇題3．選出對(duì)《關(guān)雎》賞析不正確的一項(xiàng)（

）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。A．詩(shī)歌開(kāi)篇寫(xiě)雎鳩鳥(niǎo)不停地鳴叫，既是自然環(huán)境的詩(shī)意描寫(xiě)，也是比興手法的巧妙運(yùn)用。B．“流之”“采之”“芼之”寫(xiě)出了女子左右采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。C．“悠哉悠哉”連用兩個(gè)“悠”字，把長(zhǎng)夜難眠、思緒萬(wàn)千以及難耐的相思之苦表達(dá)得淋漓盡致。D．“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。四、對(duì)比閱讀4．閱讀文言文選文，完成問(wèn)題?！炯孜摹??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。選自[宋]柳宗元《小石潭記》【乙文】??有泉焉其始出石罅①涓涓然冬溫而夏寒。浸為小渠，冬夏不枯。其初為渠時(shí)，【A】深不逾尺，而澄澈可鑒，俯視，名之曰活水源。??其中有小鯖魚(yú)，居石穴中，有水鼠常來(lái)食之。其草多水松、菖蒲。有鳥(niǎo)大如鴝鵒②，恒鳴其上。【B】有二脊令③，恒從竹中下，立石上浴，飲畢。予早春來(lái)，時(shí)方甚寒，諸水族皆隱不出，又愛(ài)其出之不窮，而能使群動(dòng)咸來(lái)依，有君子之德焉。選自[明]劉基《活水源記》（有刪減）【注釋】①石罅：石縫

②鴝鵒：八哥，一種鳥(niǎo)。③脊令：鳥(niǎo)名。(1)字詞理解是讀懂文言文的基礎(chǔ)，請(qǐng)你一起來(lái)參加“文言小秘訣”的梳理。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示你的解釋技巧總結(jié)名之曰活水源語(yǔ)境推測(cè)法①

在古代漢語(yǔ)釋義時(shí)，我們可以結(jié)合學(xué)過(guò)的古詩(shī)文或者查找工具書(shū)，同時(shí)也要結(jié)合語(yǔ)境推測(cè)意思。而能使群動(dòng)咸來(lái)依關(guān)聯(lián)教材咸來(lái)問(wèn)訊——《桃花源記》②

飲畢，鳴而去關(guān)聯(lián)教材不可久居，乃記之而去——《小石潭記》③

又愛(ài)其出之不窮查找工具書(shū)①貧窮②窮盡③不得志④

(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)①其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。②諸水族皆隱不出，至是悉出。(3)下列選項(xiàng)表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文首段文字從小丘到篁竹，從篁竹到水聲，再?gòu)乃暤叫∽TB．乙文中劃線句子斷句為：有泉焉/其始出石罅/涓涓然冬溫而夏寒。C．乙文中作者認(rèn)為活水源有君子之德，因?yàn)檫@里的泉水清澈又源源不斷，還能使各種動(dòng)物依附于它。D．甲乙兩文從文體上看都是游記，都有清晰的游蹤，都借明麗之景表達(dá)作者安閑恬淡的情感。(4)同樣是寫(xiě)水，乙文中

（填字母）句與甲文《小石潭記》的句子在寫(xiě)法上有異曲同工之妙，闡釋選擇的理由。甲文：潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈（選自《小石潭記》）乙文：【A】深不逾尺，而澄澈可鑒，俯視【B】有二脊令，恒從竹中下，立石上浴，鳴而去。你的選擇：

你的理由：

五、現(xiàn)代文閱讀5．閱讀下面材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧渴?020年疫情影響，湖北農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售幾乎陷入停滯狀態(tài)。當(dāng)線下銷(xiāo)售渠道受阻時(shí)，直播帶貨成為湖北當(dāng)?shù)厣唐穼?duì)外銷(xiāo)售的重要渠道。抖音與湖北省網(wǎng)信辦、省商務(wù)廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳聯(lián)合發(fā)起“湖北重啟，抖來(lái)助力”復(fù)蘇計(jì)劃，投入百億流量、發(fā)起百場(chǎng)直播。一個(gè)月來(lái)，抖音“市長(zhǎng)帶你看湖北”直播活動(dòng)中，共有9位市長(zhǎng)、州長(zhǎng)出鏡，還有千余名抖音達(dá)人、全國(guó)200余家媒體參與，共同推廣湖北特產(chǎn)，銷(xiāo)售額達(dá)1.2億元，銷(xiāo)量超過(guò)278.6萬(wàn)件。抖音對(duì)湖北的主播制定了相應(yīng)的激勵(lì)計(jì)劃，為他們提供周期性獎(jiǎng)勵(lì)，開(kāi)啟入駐平臺(tái)的綠色通道，并且優(yōu)先審核。（摘編自2020年05月08日《湖北日?qǐng)?bào)》）【材料二】從直播助農(nóng)到直播售樓，從直播賣(mài)車(chē)到直播賣(mài)飛機(jī)……直播帶貨的邊界不斷擴(kuò)大。這種新型消費(fèi)形態(tài)的生長(zhǎng)拔節(jié)看似輕巧，實(shí)則是厚積薄發(fā)的結(jié)果，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)形成熱潮。加上疫情影響，多產(chǎn)業(yè)“云復(fù)工”、消費(fèi)者“云購(gòu)物”熱情高漲，直播帶貨的確解決了一定程度的供銷(xiāo)難題，然而消費(fèi)者也存在種種疑問(wèn)：直播帶貨究竟是剛需，還是一時(shí)新鮮？如何讓直播帶貨走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)？……（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》《直播帶貨，流量取勝還是質(zhì)量取勝》2020.4.30）【材料三】

（摘編自中商官網(wǎng)《我國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大》2020.5.1）【材料四】??隨著直播電商不斷增多，行業(yè)市場(chǎng)也逐漸魚(yú)龍混雜。假貨銷(xiāo)售、虛假宣傳、維權(quán)困難等現(xiàn)象層出不窮。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)3月31日發(fā)布《直播電商購(gòu)物消費(fèi)者滿意度在線調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告認(rèn)為有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)直播平臺(tái)的監(jiān)督，依法予以約談、行政處罰。同時(shí)，由于行業(yè)的特殊性，將直播電商列入法律規(guī)制范疇，進(jìn)一步厘清帶貨主播應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。（摘編自中消協(xié)《直播電商購(gòu)物消費(fèi)者滿意度在線調(diào)查報(bào)告》）(1)下列對(duì)四則材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．受2020年疫情影響，湖北農(nóng)產(chǎn)品的線下銷(xiāo)售停滯，直播帶貨成為湖北當(dāng)?shù)厣唐穼?duì)外銷(xiāo)售的重要渠道。B．直播帶貨形成熱潮的主要原因是新技術(shù)與流通、消費(fèi)的深度融合C．中國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模及使用率初始穩(wěn)步增長(zhǎng)，2018年有所回落。D．隨著直播電商行業(yè)的發(fā)展，假貨銷(xiāo)售、虛假宣傳、維權(quán)困難等問(wèn)題不斷出現(xiàn)。(2)【材料一】畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(3)王叔叔：近來(lái)鮮花銷(xiāo)路不暢，怎么辦？王叔叔：近來(lái)鮮花銷(xiāo)路不暢，怎么辦？留言區(qū)小深：①王叔叔，我建議您

，因?yàn)?/p>

王叔叔回復(fù)：我采用這種銷(xiāo)售方式有什么需要注意的地方嗎？小深回復(fù)：②王叔叔，您需要注意

6．閱讀下文，完成問(wèn)題。舞動(dòng)的醒獅林延軍??①村莊的氣息，從“咚咚咚”的鼓聲里開(kāi)始。??②勞作了一年的人們，黝黑的額頭寫(xiě)滿皺紋，像是田疇里的莊稼。田里耕作的帶頭小哥，便直奔村里宗祠旁的一間小屋，屋內(nèi)燈光微弱，帶頭小哥舉起鼓槌，“咚咚咚”的鼓聲在村莊的上空回蕩。一陣熟稔地拾掇，有人頭頂著獅頭，有人彎腰當(dāng)獅尾，他們腳踩著土地，雙手舉起獅頭。??③“獅子”時(shí)而抬頭扭脖，時(shí)而騰挪翻越，時(shí)而眨眼踢腿，“獅子”又向前奔跑，像是聽(tīng)到誰(shuí)的呼喚，抬頭，突然間又?jǐn)[頭晃腦。此時(shí)，緊跟著又從慢轉(zhuǎn)為快。??④一會(huì)兒獅子“高興”了，一會(huì)兒獅子“生氣”了，一會(huì)兒獅子“悲傷”了……從步伐到動(dòng)作，舞獅人在“獅子”的世界里，靠默契和心靈相通等配合，獅子像生長(zhǎng)在村莊的精靈，為百姓帶來(lái)歡樂(lè)，辟邪。??⑤正月的日子，“獅子班”便串村走巷，挨家挨戶，寓意慶賀一年的收成，祈禱風(fēng)調(diào)雨順。他們?cè)诖迩f穿行，變成村莊樂(lè)譜上的一個(gè)個(gè)音符，又像田疇里的莊稼，在南方這片貧瘠的紅土地上跳躍起來(lái)。??⑥每次舞獅前，都會(huì)有一段擊鼓演奏?！斑诉恕钡穆曇魪牡偷礁撸兓喽?，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“獅子”喚醒。隨后，醒獅聞鼓起舞，或洗須，或舔身，鼓聲如千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，又像狂風(fēng)暴雨，看得如癡如醉。??⑦霎時(shí)，握鼓槌者用盡力氣，擂出渾厚的鼓聲，“獅子”又彎了一下頭，似沉思，似驚悚，尾巴隨之搖擺起來(lái)，地面不時(shí)揚(yáng)起一陣土灰，圍觀的老老少少如追星。??⑧舞獅，源于宮廷獅子舞，盛行于民間。??⑨相傳遠(yuǎn)古時(shí)期，廣東南海一帶發(fā)生了瘟疫，后來(lái)出現(xiàn)一只神獸，瘟疫便很快沒(méi)有了，后來(lái)百姓為了紀(jì)念神獸，配合鑼鼓，并用一張桌子放置家門(mén)口，等待年獸采食。由于年獸與獅子的樣貌相似，經(jīng)常為老百姓帶來(lái)祥瑞和喜氣??⑩在廣東，因粵語(yǔ)“瑞”與“睡”讀音相同，老百姓比較忌諱，后又將“瑞獅”改稱(chēng)“醒獅”。直至明代，醒獅出現(xiàn)在廣東的一些村莊，風(fēng)調(diào)雨順，把愿景守托在醒獅的身上。村民用醒獅的威嚴(yán)驅(qū)趕邪惡???記憶中的童年，許多小伙伴都有“功夫夢(mèng)”“獅子班夢(mèng)”。一聽(tīng)到鼓聲響起，小伙伴們就像著了魔，直奔村中央的那片空曠地。“舞獅子啦！快！”成為我們奔走相告的口頭禪。但每次看完舞獅表演，伙伴們都意猶未盡，模仿?lián)艄摹???是的，醒獅一動(dòng)，沉寂的村莊就被喚醒。它們威嚴(yán)，它們祥瑞，它們從鄉(xiāng)野走進(jìn)城市，從世界的東方撒向全世界。在一呼一吸之間，醒獅登上異鄉(xiāng)的舞臺(tái)，在萬(wàn)千景象之中，醒獅一躍登上非遺的榜單???醒獅，是有生命的，它承載著一代又一代人的目光，又像一條遼闊的河流，支流所到之處，滋長(zhǎng)鄉(xiāng)愁。(1)醒獅是音樂(lè)和舞蹈配合的藝術(shù)。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，梳理醒獅表演的過(guò)程。場(chǎng)景場(chǎng)景一：①

場(chǎng)景二：正月日子祈禱風(fēng)調(diào)雨順鑼鼓鼓聲咚咚，敲鑼打鼓→從快轉(zhuǎn)慢，從慢轉(zhuǎn)快擊鼓演奏，從低到高→鼓聲回蕩，熱烈渾厚獅子②

→奔跑呼喚，搖頭擺尾睜眼洗須，舔身抖毛→③

(2)做批注是非常好的讀書(shū)方法，請(qǐng)你根據(jù)以下閱讀錦囊完成閱讀批注。閱讀錦囊閱讀批注賞析式批注：從語(yǔ)言表達(dá)角度進(jìn)行欣賞與分析。①請(qǐng)從修辭手法的角度文中第⑤段畫(huà)橫線句進(jìn)行賞析式批注。②在分享第?段的批注時(shí)，小安與小深發(fā)生了以下討論，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。小安：這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都略顯多余，我認(rèn)為可以刪去。小深：我認(rèn)為這段不能刪去，因?yàn)?/p>

感想式批注：就文章內(nèi)容寫(xiě)出讀后的理解感悟或心得體會(huì)。③請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)第?段“醒獅，是有生命的”進(jìn)行感想式批注。(3)老師要求同學(xué)們推薦一些散文編入民俗單元，作為拓展閱讀。你覺(jué)得本文可以編入這一單元，請(qǐng)借助單元前言進(jìn)行分析。第一單元

前言民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。本單元的課文，或表現(xiàn)各地風(fēng)土人情，感受到多樣的生活

方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的價(jià)值和意義。學(xué)習(xí)本單元，要注意體會(huì)作者是如何根據(jù)需要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的；還要注意感受作者寄寓的情思六、名著閱讀7．《經(jīng)典常談》入選教材名著導(dǎo)讀后，張老師在班級(jí)里組織閱讀。下面是小組閱讀成果分享現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)你參與其中，結(jié)合作品內(nèi)容。張老師：在我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，經(jīng)典訓(xùn)練是一個(gè)很必要的項(xiàng)目。經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在實(shí)用，而在文化。閱讀經(jīng)典的用處，有什么收獲？小安：我對(duì)漢字感興趣，①所以我重點(diǎn)閱讀了《

》部分，了解了漢字的起源及其演變。小深：在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)朱自清先生格外重視這本書(shū)的普及性，而是②

，常有引人入勝之處。小圳：閱讀了這部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，我最大的收獲是③

8．初中的閱讀生活使我們遇見(jiàn)了形形色色的人物形象，領(lǐng)略到人生百態(tài)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題(1)小深找到了閱讀名著的一種方法——畫(huà)思維導(dǎo)圖。請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容和你的理解，在下面2個(gè)思維導(dǎo)圖選擇1個(gè)，將其補(bǔ)充完整。

（思維導(dǎo)圖

1）

（思維導(dǎo)圖

2）(2)在名著交流會(huì)上，同學(xué)們圍繞“近朱者赤，近墨者黑”話題進(jìn)行討論，你贊同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你在《簡(jiǎn)?愛(ài)》或《儒林外史》中選擇一位人物，結(jié)合其經(jīng)歷小深：我認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境可以改變?nèi)?。正如豬八戒好色貪吃，可能難改其本性。但他在西天取經(jīng)的路上，力保唐僧平安，有膽有謀，如聯(lián)合打敗牛魔王拿到芭蕉扇，都是因?yàn)樗軒煾傅慕陶d和團(tuán)隊(duì)的影響，讓他逐漸變得忠誠(chéng)而堅(jiān)定，改變?nèi)?。我?/p>

七、作文9．進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)壓力大了很多，整天埋首于書(shū)山題海，青春應(yīng)該是一場(chǎng)春風(fēng)浩蕩的“趨光行動(dòng)”。這里所謂的“光”，既是自然的存在：陽(yáng)光下生長(zhǎng)，星光下仰望；又是精神的象征：照耀現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，引領(lǐng)成長(zhǎng)的人格。別再猶豫，推開(kāi)窗吧，讓眼睛和心靈放飛在藍(lán)天下。每一種“光”都需要我們用心、用生命去感受，去追尋。請(qǐng)以“推開(kāi)窗，追尋那束光”為題，完成一篇作文。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）。（2）不少于

600

字。（3）不得出現(xiàn)影響真實(shí)的人名、校名等信息。參考答案：1．(1)

帷幕

踴躍(2)B

A

A(3)本屆賽事以“寶安新跨越，領(lǐng)灣向未來(lái)”為主題。(4)B(5)

環(huán)保普惠你我，低碳更靠大家。

節(jié)約用電。綠色出行。(6)造型呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的海星造型，寓意著未來(lái)寶安區(qū)成為粵港澳大灣區(qū)中一顆璀璨的明星。綠色的彎曲線條代表馬拉松長(zhǎng)跑的賽道?！吧钲趯毎病薄榜R拉松”兩行漢字點(diǎn)明了本次賽事的名稱(chēng)和舉辦城市?！驹斀狻浚?）本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。①帷幕：wéimù；帳幕，帷幔。②踴躍：yǒngyuè；形容情緒高漲、熱烈，爭(zhēng)先恐后。（2）本題考查成語(yǔ)。①美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮；豐富多彩：形容內(nèi)容豐富，花色繁多，形式多樣；賽道設(shè)置了37個(gè)加油助威展演點(diǎn)，故選“豐富多彩”；故選B；②嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)；眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂；這里形容節(jié)目豐富多彩，令人贊嘆，應(yīng)選“嘆為觀止”；故選A。③震耳欲聾：耳朵都快要被震聾了；形容聲音很大；振聾發(fā)聵：形容清醒、高明的言論能喚醒麻木糊涂、是非不明的人；這里形容歡呼聲大，應(yīng)選“震耳欲聾”；故選A。（3）本題考查病句修改。“本屆賽事圍繞以‘寶安新跨越，領(lǐng)灣向未來(lái)’為主題，共設(shè)馬拉松和半程馬拉松兩大項(xiàng)目”句式雜糅，應(yīng)改為：本屆賽事以“寶安新跨越，領(lǐng)灣向未來(lái)”為主題，共設(shè)馬拉松和半程馬拉松兩大項(xiàng)目。（4）本題考查銜接與排序。學(xué)生需根據(jù)句意，結(jié)合關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等標(biāo)志詞分析作答。閱讀這幾句話可知說(shuō)明中心是熱身活動(dòng)的作用，按照“概念——作用——做法”的邏輯順序，①是對(duì)“熱身活動(dòng)”的解釋?zhuān)?dāng)為首句；②是對(duì)①的舉例說(shuō)明，應(yīng)為第二句；⑤指明熱身運(yùn)動(dòng)的作用，③是對(duì)⑤的進(jìn)一步解釋?zhuān)虎芸偨Y(jié)指出正確的做法。故選B。（5）本題考查擬寫(xiě)主題標(biāo)語(yǔ)和提建議。①板報(bào)標(biāo)語(yǔ)要切合活動(dòng)主題“撿拾愛(ài)環(huán)保、你我低碳行”，言之有理即可。示例：溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。②低碳生活方式可從衣食住行幾方面作答，言之有理即可。示例：隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、不用或少用塑料制品等。（6）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。整體造型是旋轉(zhuǎn)的海星造型，寓意著未來(lái)寶安區(qū)成為粵港澳大灣區(qū)中一顆璀璨的明星，代表愛(ài)和幸福。綠色的彎曲線條代表馬拉松長(zhǎng)跑的賽道，也寓意深圳高速發(fā)展中互聯(lián)網(wǎng)的科技力量?！吧钲趯毎病薄榜R拉松”兩行漢字點(diǎn)明了本次賽事的名稱(chēng)和舉辦城市。2．芳草鮮美

落英繽紛

黃發(fā)垂髫

城闕輔三秦

天涯若比鄰

波撼岳陽(yáng)城

坐觀垂釣者

溯洄從之

胡為乎泥中

一日不見(jiàn)【詳解】本題考查名篇默寫(xiě)。解答此類(lèi)題目，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不錯(cuò)字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。本題需要注意“髫、闕、涯、鄰、撼、溯洄”這幾個(gè)字詞的書(shū)寫(xiě)。3．D【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。D.“窈窕淑女，琴瑟友之”的意思是那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來(lái)親近她?！榜厚皇缗姽臉?lè)之”的意思是那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來(lái)取悅她。從中可看出“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”表現(xiàn)的是男子在追求窈窕淑女時(shí)表現(xiàn)出的超凡才藝和優(yōu)雅品格。因此選項(xiàng)“表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格”說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D。4．(1)

取名、命名。

都。

離開(kāi)。

窮盡。(2)①溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。②這些水中的生物都還蟄伏著沒(méi)有出來(lái)，到這個(gè)時(shí)候都出來(lái)活動(dòng)了。(3)D(4)A

A和甲文都能從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈?！驹斀狻浚?）本題考查文言詞語(yǔ)的含義。①句意：給它取個(gè)名字叫活水源；名：取名；②“咸來(lái)問(wèn)訊”句意：全都來(lái)打聽(tīng)消息；咸：都；故“而能使群動(dòng)咸來(lái)依”中的“咸”也是“都”的意思；③“不可久居，乃記之而去”句意：不能長(zhǎng)時(shí)間停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了；去：離開(kāi)；故“飲畢，鳴而去”中“去”的意思也是“離開(kāi)”；④句意：又喜歡它源頭永不枯竭；對(duì)應(yīng)工具書(shū)中的第②個(gè)意思，窮：窮盡。（2）本題考查文言文翻譯句子。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：①犬牙：名詞做狀語(yǔ)，意思是“像狗的牙齒那樣”。②皆：都；悉：都。（3）本題考查文本理解。D.甲文中的“聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之”“似與游者相樂(lè)”表現(xiàn)了作者聽(tīng)到清脆的水聲，看到水中活潑的游魚(yú)之后內(nèi)心的快樂(lè)。“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者感受到潭上凄清的氣氛，內(nèi)心因被貶而產(chǎn)生的孤凄悲涼之情就又被勾起?！皹?lè)”只是表象，“悲”才是實(shí)質(zhì)。表達(dá)作者被貶后孤寂悲涼的心境；故選D。（4）考查比較閱讀?！疤吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下激，影布石上”，正面寫(xiě)魚(yú)，側(cè)面寫(xiě)水，魚(yú)在水中游動(dòng)，如同在空中游動(dòng)，魚(yú)的影子清晰可見(jiàn)。從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈。A.句意：水深不過(guò)一尺，清澈可以照見(jiàn)兩岸景物，俯視清流。從高處往下看，山崖上各種景物的影子清晰可見(jiàn)，從側(cè)面表現(xiàn)了水的清澈。B.句意：有兩只脊令，常常從竹林中飛下來(lái)，站在石頭上沐浴，喝完水后，唱著歌離開(kāi)。此句生動(dòng)形象地表現(xiàn)了脊令在水中的活動(dòng)：沐浴、喝水、唱歌離開(kāi)。聯(lián)系末段中的“則其澤又能及物”可知，從側(cè)面表現(xiàn)了水的滋養(yǎng)萬(wàn)物的特點(diǎn)。示例：選A句。理由：乙文的A寫(xiě)山崖上的蒼松翠竹花草樹(shù)木無(wú)不在水底倒映出來(lái)，側(cè)面表現(xiàn)水的清澈，跟《小石潭記》寫(xiě)潭中百許條游魚(yú)的影子清晰可見(jiàn)有異曲同工之妙，都側(cè)面表現(xiàn)了水的清澈。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲文】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？撤ブ褡?，開(kāi)辟道路，向下看見(jiàn)一個(gè)小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來(lái)，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來(lái)）。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒(méi)有。陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。

魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四下里竹林和樹(shù)木包圍著，寂靜沒(méi)有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

因?yàn)槟欠N環(huán)境太過(guò)凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了?！疽椅摹窟@里有一道清清的泉水，泉水從山石的縫隙流出涓涓細(xì)流，冬季溫暖而夏日清涼。泉水慢慢匯成一條小水渠，一年四季永不枯涸。這條水剛剛匯成小渠的時(shí)候，水深不過(guò)一尺，清澈可以照見(jiàn)兩岸景物，俯視清流，取個(gè)名字叫“活水源”。流水中有小鯖魚(yú)，居住在石穴中，有水耗子經(jīng)常來(lái)吃小鯽魚(yú)。水中的草多是水松、菖蒲。有一種鳥(niǎo)就像八哥那么大，常常在水邊叫個(gè)不停。有兩只鵲鸰，常常從翠竹上飛下來(lái)，立在山石上，洗完澡，飲足水。我初春來(lái)的時(shí)候正當(dāng)特別冷的天氣，這些水中的生物都還蟄伏著沒(méi)有出來(lái)。又喜歡它源頭永不枯竭，而能讓這么多小生物都來(lái)依附它，很有點(diǎn)像君子所具有的高尚品德。5．(1)B(2)運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了湖北政府直播帶貨使當(dāng)?shù)厣唐穼?duì)外銷(xiāo)售取得巨大成功。(3)

建議：采用直播帶貨的方式。

理由：網(wǎng)絡(luò)直播電商越來(lái)越多。

我們要講誠(chéng)信，接受網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)督。6．(1)

勞作之余宗祠舞獅；

獅子蘇醒；

彎頭擺尾。(2)①運(yùn)用比喻修辭，把舞獅的隊(duì)伍比作“音符”和“田疇里的莊稼”，在村莊穿行的情景，讓整個(gè)村莊靈動(dòng)起來(lái)、祥瑞。②不贊同。第?段回憶童年時(shí)代小伙伴們聽(tīng)到舞獅班鼓聲的興奮喜悅以及看完后的意猶未盡之意，突出表現(xiàn)醒獅給沉寂的鄉(xiāng)村注入活力與生命，為下文寫(xiě)醒獅將舞蹈，并走向世界埋下伏筆，寄寓著作者對(duì)往事的依戀和淡淡的鄉(xiāng)愁。③“生命”一詞寫(xiě)出醒獅具有延續(xù)性，這項(xiàng)活動(dòng)一代又一代人傳承下去，喚起人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念。(3)示例：我認(rèn)為會(huì)收錄本文。理由：舞獅是民俗，盛行于民間，符合民.俗的特點(diǎn)，來(lái)自古老的傳說(shuō)；舞獅主要在兩種情況下：一是勞作之余宗祠舞獅，人們用醒獅祈盼來(lái)年事事順心，展現(xiàn)廣東地區(qū)的民俗風(fēng)情，是有生命的，我們能夠感受到多彩的地域文化。7．說(shuō)文解字

以流利暢達(dá)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)

示例一：閱讀《經(jīng)典常談》后，我不但了解到許慎《說(shuō)文解字》的歷史地位，也稱(chēng)“六書(shū)”、指示，這些都加深了我對(duì)漢字的理解和認(rèn)識(shí)，歷史悠久。示例二：《經(jīng)典常談》第九篇，從司馬遷的故事中，行萬(wàn)里路”的重要性。任何一部偉大作品的背后，而史上留名，便是對(duì)作者心血最大的致敬。【詳解】本題考查名著閱讀和語(yǔ)言表達(dá)。《經(jīng)典常談》寫(xiě)于二十世紀(jì)四十年代，是朱自清先生介紹中國(guó)古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，梳理了《說(shuō)文解字》《周易》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》、三禮、《春秋》三傳、四書(shū)、《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》、諸子、詩(shī)、文等經(jīng)典內(nèi)容。全書(shū)見(jiàn)解精辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出，是讀者了解中國(guó)古代文化典籍的經(jīng)典指南，也是國(guó)學(xué)閱讀入門(mén)書(shū)。①根據(jù)“《經(jīng)典常談》入選教材名著導(dǎo)讀后，張老師在班級(jí)里組織閱讀”和小安說(shuō)“我對(duì)漢字感興趣”可知，①為《經(jīng)典常談》；②根據(jù)“朱自清先生格外重視這本書(shū)