三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第11課 點(diǎn)出來的畫｜滬教版

/教案標(biāo)題：三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第11課點(diǎn)出來的畫｜滬教版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解點(diǎn)的概念，掌握點(diǎn)的大小、形狀、顏色等基本特征。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)元素，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維。二、教學(xué)內(nèi)容1.點(diǎn)的概念及基本特征2.點(diǎn)元素在繪畫中的應(yīng)用3.創(chuàng)意繪畫實(shí)踐三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)的概念及基本特征，點(diǎn)元素在繪畫中的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。四、教學(xué)方法1.講授法：講解點(diǎn)的概念及基本特征。2.示范法：演示點(diǎn)元素在繪畫中的應(yīng)用。3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意繪畫實(shí)踐。4.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示與評(píng)價(jià)。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：PPT課件、繪畫工具、示范作品。2.學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫紙、彩筆、水粉等繪畫材料。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一幅充滿點(diǎn)的畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們?cè)谶@幅畫中發(fā)現(xiàn)了什么？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)一種新的繪畫元素——點(diǎn)?！?.新課導(dǎo)入（10分鐘）（1）講解點(diǎn)的概念及基本特征教師通過PPT展示不同大小、形狀、顏色的點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解點(diǎn)的概念及基本特征。（2）示范點(diǎn)元素在繪畫中的應(yīng)用教師現(xiàn)場(chǎng)演示如何運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行繪畫，講解繪畫技巧和注意事項(xiàng)。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（20分鐘）（1）教師布置創(chuàng)意繪畫任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行創(chuàng)作。（2）學(xué)生分組討論，確定繪畫主題和構(gòu)圖。（3）學(xué)生獨(dú)立完成繪畫作品，教師巡回指導(dǎo)。4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）（1）學(xué)生展示自己的繪畫作品，分享創(chuàng)作心得。（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、技巧、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）教師總結(jié)本次課程，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)的運(yùn)用在繪畫中的重要性。5.課后作業(yè)（課后自主完成）要求學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行一幅創(chuàng)意繪畫，下節(jié)課帶來分享。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解、示范、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了點(diǎn)的概念及基本特征，學(xué)會(huì)了運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，創(chuàng)作出了豐富多彩的作品。但在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于關(guān)注作品的美觀程度，而忽略了創(chuàng)意和技巧。今后教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生更加注重作品的整體效果，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。注：本教案僅供參考，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。豐富內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的過程，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和審美能力的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過觀察、思考、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)元素，并將其運(yùn)用到繪畫中。這一環(huán)節(jié)的成功與否直接影響到學(xué)生對(duì)點(diǎn)元素的理解和應(yīng)用，以及整節(jié)課的教學(xué)效果。以下是對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.創(chuàng)意繪畫任務(wù)的布置在實(shí)踐環(huán)節(jié)開始前，教師需要明確創(chuàng)意繪畫的任務(wù)和要求。教師可以提出一些繪畫主題，如“美麗的家鄉(xiāng)”、“快樂的校園生活”等，讓學(xué)生從中選擇一個(gè)自己感興趣的主題進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，教師還需強(qiáng)調(diào)繪畫作品中需要運(yùn)用點(diǎn)元素，以突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。2.分組討論學(xué)生根據(jù)所選主題進(jìn)行分組討論，共同商討繪畫作品的構(gòu)圖、色彩搭配等。在這個(gè)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用點(diǎn)元素進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的討論情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和建議。3.獨(dú)立完成繪畫作品學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成繪畫作品。在這個(gè)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的繪畫進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題。此外，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，將自己的想法通過繪畫作品表現(xiàn)出來。4.巡回指導(dǎo)在學(xué)生繪畫過程中，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧和作品質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生在繪畫過程中出現(xiàn)的問題，教師要及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，提高繪畫水平。5.作品展示與評(píng)價(jià)完成繪畫作品后，學(xué)生進(jìn)行作品展示，分享創(chuàng)作心得。在這個(gè)過程中，教師組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、技巧、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師要對(duì)學(xué)生的作品給予充分的肯定，同時(shí)指出其中的不足之處，提出改進(jìn)建議。6.教學(xué)總結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)的運(yùn)用在繪畫中的重要性。同時(shí)，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的繪畫水平。通過以上實(shí)踐環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看出，實(shí)踐環(huán)節(jié)是三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第11課“點(diǎn)出來的畫”中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)