幼兒園大班美術(shù)教案《慶國(guó)慶》

幼兒園大班美術(shù)教案《慶國(guó)慶》匯報(bào)人：2024-01-26課程介紹與目標(biāo)繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)與技能創(chuàng)意繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)手工制作拓展活動(dòng)藝術(shù)欣賞與審美能力培養(yǎng)家園共育，延伸課堂教育成果contents目錄01課程介紹與目標(biāo)課程以慶祝國(guó)慶節(jié)為主題，通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福。慶祝國(guó)慶節(jié)引導(dǎo)幼兒了解國(guó)慶節(jié)的含義，激發(fā)其愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)民族自豪感。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神慶國(guó)慶主題背景目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)能掌握基本的繪畫(huà)技能，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的慶國(guó)慶主題作品。意義美術(shù)課程是幼兒園教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力具有重要作用。慶國(guó)慶主題的美術(shù)課程，不僅能讓幼兒了解國(guó)家的歷史和文化，還能激發(fā)其愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。美術(shù)課程目標(biāo)與意義教學(xué)內(nèi)容包括繪畫(huà)、手工等多種藝術(shù)形式，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的材料和技巧進(jìn)行創(chuàng)作。要點(diǎn)一要點(diǎn)二計(jì)劃安排課程分為導(dǎo)入、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和展示四個(gè)環(huán)節(jié)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)故事、游戲等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，介紹基本的繪畫(huà)技能和創(chuàng)作方法；在實(shí)踐環(huán)節(jié)，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)；在展示環(huán)節(jié)，幼兒展示自己的作品，并互相欣賞、評(píng)價(jià)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，合理安排教學(xué)進(jìn)度和難度，確保教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃安排02繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)與技能教授幼兒認(rèn)識(shí)直線、曲線、折線等不同類型的線條，并了解它們?cè)诶L畫(huà)中的表現(xiàn)力和情感色彩。線條認(rèn)知引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本色彩，如紅、黃、藍(lán)等，并了解色彩的混合與搭配，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的敏感度和表現(xiàn)力。色彩認(rèn)知教授幼兒識(shí)別基本形狀，如圓形、方形、三角形等，并鼓勵(lì)他們嘗試用不同形狀組合創(chuàng)造新的圖像。形狀認(rèn)知線條、色彩和形狀認(rèn)知介紹不同類型的畫(huà)筆，如毛筆、水彩筆、油畫(huà)棒等，并示范正確的握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆方法。畫(huà)筆使用顏料調(diào)配紙張選擇教授幼兒如何調(diào)配顏料，了解顏料的濃淡、干濕變化對(duì)畫(huà)面的影響，并鼓勵(lì)他們嘗試自己調(diào)色。介紹不同類型的紙張，如宣紙、水彩紙、素描紙等，并讓幼兒感受不同紙張的質(zhì)地和吸水性。030201繪畫(huà)工具使用方法構(gòu)圖技巧線條表現(xiàn)色彩表現(xiàn)創(chuàng)意表現(xiàn)基本繪畫(huà)技巧訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒了解畫(huà)面的構(gòu)圖原則，如主次分明、疏密有致等，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用這些原則進(jìn)行創(chuàng)作。教授幼兒如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)物體的光影、質(zhì)感和空間感，培養(yǎng)他們的色彩表現(xiàn)能力。通過(guò)練習(xí)畫(huà)各種線條，如長(zhǎng)線、短線、粗線、細(xì)線等，提高幼兒對(duì)線條的控制力和表現(xiàn)力。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作表達(dá)自己情感和想法的作品。03創(chuàng)意繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)

慶國(guó)慶主題創(chuàng)意構(gòu)思了解國(guó)慶節(jié)的歷史和意義通過(guò)故事、圖片或視頻等形式，向幼兒介紹國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。討論慶國(guó)慶的主題元素引導(dǎo)幼兒討論與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的元素，如國(guó)旗、國(guó)徽、天安門、長(zhǎng)城等，以及慶祝國(guó)慶的場(chǎng)景，如煙花、氣球、彩旗等。創(chuàng)意構(gòu)思的引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，將討論的元素和場(chǎng)景進(jìn)行組合和創(chuàng)新，構(gòu)思出具有個(gè)性和創(chuàng)意的慶國(guó)慶主題。123提供多種繪畫(huà)材料，如油畫(huà)棒、水彩筆、顏料等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)作需求選擇合適的材料。繪畫(huà)材料的選擇通過(guò)示范和指導(dǎo)，幫助幼兒掌握一些基本的繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配、構(gòu)圖的布局等。繪畫(huà)技巧的引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧，結(jié)合自己的創(chuàng)意構(gòu)思，以個(gè)性化的方式表達(dá)出對(duì)慶國(guó)慶主題的理解和感受。個(gè)性化表達(dá)方式的鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)方式探索作品評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高幼兒的審美能力和評(píng)價(jià)能力。作品展示將幼兒完成的作品進(jìn)行展示，讓他們互相欣賞和交流彼此的創(chuàng)作成果。經(jīng)驗(yàn)分享與反思鼓勵(lì)幼兒分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，引導(dǎo)他們進(jìn)行反思和總結(jié)，為今后的創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)和靈感。完成作品展示與交流04手工制作拓展活動(dòng)03傳遞環(huán)保理念通過(guò)廢舊材料的利用，向孩子們傳遞環(huán)保理念，讓他們意識(shí)到廢物也可以變廢為寶，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。01收集廢舊材料組織孩子們收集生活中的廢舊材料，如廢紙板、空瓶子、廢舊布料等。02創(chuàng)意再利用引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，將收集到的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意再利用，制作出具有藝術(shù)美感的作品。廢舊材料利用與環(huán)保理念傳遞明確制作步驟將手工制作步驟詳細(xì)化、明確化，讓孩子們能夠清晰地了解每一步的操作。引導(dǎo)孩子們動(dòng)手實(shí)踐鼓勵(lì)孩子們親自動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。培養(yǎng)耐心和專注力在制作過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們保持耐心和專注力，認(rèn)真完成每一個(gè)步驟，培養(yǎng)他們的耐心和專注力。制作過(guò)程中培養(yǎng)孩子耐心和專注力組織孩子們將手工作品進(jìn)行展示，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。作品展示對(duì)孩子們的手工作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定他們的創(chuàng)意和努力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。作品評(píng)價(jià)讓孩子們分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)分享完成手工作品展示及評(píng)價(jià)05藝術(shù)欣賞與審美能力培養(yǎng)欣賞《開(kāi)國(guó)大典》、《自由引導(dǎo)人民》等中外名畫(huà)，了解不同歷史背景下的藝術(shù)創(chuàng)作和風(fēng)格特點(diǎn)。引導(dǎo)孩子觀察畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩、線條等藝術(shù)元素，感受畫(huà)家的創(chuàng)作意圖和情感表達(dá)。通過(guò)比較不同畫(huà)家的作品，讓孩子了解不同流派和風(fēng)格的藝術(shù)特點(diǎn)，拓寬藝術(shù)視野。中外名畫(huà)欣賞及風(fēng)格特點(diǎn)介紹欣賞中國(guó)傳統(tǒng)剪紙、年畫(huà)、泥塑等民間藝術(shù)，了解民族傳統(tǒng)藝術(shù)的豐富性和多樣性。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)作技法和表現(xiàn)手法，如剪紙的鏤空技法、年畫(huà)的色彩運(yùn)用等。鼓勵(lì)孩子運(yùn)用傳統(tǒng)藝術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)民族文化的熱愛(ài)和傳承。民族傳統(tǒng)藝術(shù)元素挖掘通過(guò)欣賞音樂(lè)、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式，讓孩子感受藝術(shù)的魅力和多樣性。鼓勵(lì)孩子運(yùn)用多種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己的審美情趣和個(gè)性特點(diǎn)。引導(dǎo)孩子觀察自然和生活中的美，如季節(jié)變化、動(dòng)物植物、人情風(fēng)俗等，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。提升孩子審美意識(shí)和情趣06家園共育，延伸課堂教育成果家長(zhǎng)可與孩子共同確定創(chuàng)作主題，如“我心中的祖國(guó)”、“國(guó)慶節(jié)的街道”等，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。在創(chuàng)作過(guò)程中，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子選擇合適的繪畫(huà)材料和紙張，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試不同的繪畫(huà)技法。家長(zhǎng)可記錄孩子在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，如專注度、創(chuàng)造力、繪畫(huà)技能等，以便更好地了解孩子的興趣和特長(zhǎng)。家長(zhǎng)參與孩子美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程記錄

家庭環(huán)境中營(yíng)造藝術(shù)氛圍建議家長(zhǎng)可在家中設(shè)置專門的藝術(shù)角，擺放各種繪畫(huà)材料、手工材料等，供孩子自由創(chuàng)作。定期帶孩子參觀博物館、美術(shù)館等藝術(shù)場(chǎng)所，讓孩子接觸更多的藝術(shù)作品，拓寬視野。鼓勵(lì)孩子在家庭聚會(huì)、節(jié)日慶典等場(chǎng)合展示自己的藝術(shù)作品，增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子注意