小班健康《我愛洗手》教案

匯報(bào)人:2024-01-25小班健康《我愛洗手》教案目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)洗手知識(shí)普及實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)家校合作與延伸拓展總結(jié)回顧與展望未來01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的小班幼兒正處于生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，洗手作為日常生活中最基本的衛(wèi)生習(xí)慣之一，對(duì)于預(yù)防疾病、保障健康具有重要意義。通過本次課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)洗手的重要性，掌握正確的洗手方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。預(yù)防疾病保障健康培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣正確的洗手方法可以有效去除手部的細(xì)菌和病毒，降低感染和傳播疾病的風(fēng)險(xiǎn)。保持手部清潔可以減少腸胃疾病、呼吸道疾病等常見疾病的發(fā)生。從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有助于幼兒形成健康的生活方式和自我保健意識(shí)。健康洗手的重要性0102030405知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)使幼兒了解洗手的重要性，知道什么情況下需要洗手。掌握正確的洗手方法，能夠獨(dú)立完成洗手過程。培養(yǎng)幼兒對(duì)洗手的積極態(tài)度，形成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教授正確的洗手方法。引導(dǎo)幼兒理解洗手的重要性，激發(fā)其主動(dòng)洗手的意愿。教學(xué)目標(biāo)與要求02洗手知識(shí)普及我們的手在日常生活中會(huì)接觸到各種各樣的物品和環(huán)境，如門把手、手機(jī)、鍵盤、公共交通工具等，這些地方都可能存在細(xì)菌。手部細(xì)菌可能導(dǎo)致各種疾病，如感冒、腸胃炎、皮膚感染等。特別是對(duì)于免疫系統(tǒng)較弱的人群，如兒童、老人和孕婦，手部細(xì)菌的危害更大。手部細(xì)菌來源及危害細(xì)菌的危害手部細(xì)菌來源0102030405濕潤(rùn)雙手打開水龍頭，用溫水將雙手充分濕潤(rùn)。涂抹洗手液取適量洗手液于掌心，雙手揉搓至起泡。揉搓雙手認(rèn)真揉搓雙手的每個(gè)部位，包括指間、指尖、手心、手背等，確保全面清潔。沖洗干凈用清水將雙手沖洗干凈，確保沒有殘留的洗手液和污垢。用干凈的水關(guān)閉水龍頭最后用干凈的水或紙巾關(guān)閉水龍頭，避免再次污染。正確洗手步驟與方法01020304選擇合適的洗手液注意清水溫度節(jié)約用水保持洗手設(shè)施清潔洗手液和清水使用注意事項(xiàng)在沖洗雙手時(shí)，應(yīng)注意節(jié)約用水，避免浪費(fèi)。使用溫水洗手，避免使用過熱或過冷的水，以免對(duì)皮膚造成傷害。應(yīng)選用具有抗菌、護(hù)膚功能的洗手液，避免使用刺激性強(qiáng)的化學(xué)洗滌劑。定期清洗洗手盆、水龍頭等設(shè)施，確保其清潔衛(wèi)生。03實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)80%80%100%現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)教師站在講臺(tái)前，用肥皂和清水示范正確的洗手步驟，包括濕手、涂肥皂、搓手、沖洗和擦干。在示范過程中，教師向?qū)W生講解洗手的重要性，如預(yù)防疾病、保持個(gè)人衛(wèi)生等。學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，跟隨教師一起練習(xí)洗手步驟，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的洗手方法。教師現(xiàn)場(chǎng)示范講解洗手的重要性學(xué)生模仿練習(xí)分發(fā)洗手用品監(jiān)督與指導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)學(xué)生自主操作練習(xí)教師在學(xué)生練習(xí)過程中進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生按照正確的步驟洗手，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。學(xué)生完成洗手后，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的洗手效果，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)共同進(jìn)步。教師將肥皂和清水分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自行操作練習(xí)洗手。分組與準(zhǔn)備游戲規(guī)則介紹游戲進(jìn)行與評(píng)判獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)小組競(jìng)賽游戲環(huán)節(jié)教師將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等，準(zhǔn)備好競(jìng)賽所需的洗手用品和計(jì)時(shí)器。教師向?qū)W生介紹游戲規(guī)則，如每組選派一名代表進(jìn)行洗手比賽，用時(shí)最短且洗手步驟正確的小組獲勝。各組代表依次進(jìn)行洗手比賽，其他組員觀察并記錄比賽過程。比賽結(jié)束后，教師根據(jù)用時(shí)和洗手步驟的正確性進(jìn)行評(píng)判，并宣布獲勝小組。教師對(duì)獲勝小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)其他小組繼續(xù)努力，提高洗手技能。04情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)通過講解、示范等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)到洗手可以有效預(yù)防疾病，保護(hù)身體健康。了解洗手的重要性培養(yǎng)勤洗手習(xí)慣掌握正確洗手方法鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成飯前便后、接觸臟東西后及時(shí)洗手的習(xí)慣，形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。教會(huì)幼兒正確的洗手方法，包括使用流動(dòng)水、涂抹肥皂、揉搓手心手背等步驟，確保洗手效果。030201養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性教育幼兒尊重清潔工人的勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾、不隨地吐痰等，保持環(huán)境整潔。尊重他人勞動(dòng)成果引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴性，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源。珍惜水資源通過講解、游戲等方式，讓幼兒了解環(huán)保的重要性，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)尊重他人勞動(dòng)成果，珍惜水資源教育幼兒認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體免受細(xì)菌和病毒的侵害。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)通過講解、示范等方式，教會(huì)幼兒如何在必要時(shí)使用洗手液、消毒劑等防護(hù)用品，提高自我防護(hù)能力。提高自我防護(hù)能力引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，形成健康的生活方式。培養(yǎng)健康生活方式提升自我保護(hù)意識(shí)和能力05家校合作與延伸拓展家長(zhǎng)在孩子洗手時(shí)應(yīng)給予關(guān)注和指導(dǎo)，確保孩子使用正確的洗手方法和足夠的洗手時(shí)間。家長(zhǎng)可以制定家庭洗手規(guī)則，例如在餐前、便后、接觸寵物或外出回家后必須洗手，以培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)還可以通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持洗手，例如設(shè)立“洗手小明星”稱號(hào)，激發(fā)孩子的積極性。家長(zhǎng)參與孩子洗手過程監(jiān)督指導(dǎo)010203家庭環(huán)境中應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，定期打掃衛(wèi)生、清洗家具和玩具等，為孩子營(yíng)造一個(gè)干凈的生活環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)樹立良好的衛(wèi)生榜樣，注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰等，以身作則影響孩子。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定家庭衛(wèi)生公約，明確各自的衛(wèi)生職責(zé)，共同維護(hù)家庭環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣的建議利用社區(qū)資源，如邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士或衛(wèi)生專家到幼兒園開展講座或示范活動(dòng)，向孩子們傳授正確的洗手方法和衛(wèi)生知識(shí)。組織孩子們參加社區(qū)舉辦的衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽或洗手比賽等活動(dòng)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的興趣。幼兒園可以與社區(qū)合作，定期開展“衛(wèi)生日”或“清潔周”等活動(dòng)，組織孩子們參與公共區(qū)域的清潔和衛(wèi)生工作，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公共衛(wèi)生意識(shí)。社區(qū)資源利用，開展相關(guān)主題活動(dòng)06總結(jié)回顧與展望未來孩子們掌握了正確的洗手方法和步驟，理解了洗手的重要性。通過游戲和互動(dòng)，孩子們積極參與了洗手活動(dòng)，增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。孩子們了解了洗手的益處，如預(yù)防疾病、保持個(gè)人衛(wèi)生等。本次課程成果總結(jié)回顧

下一步教學(xué)計(jì)劃安排復(fù)習(xí)鞏固在下一節(jié)課中，我們將對(duì)本次課程進(jìn)行復(fù)