版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE12幼兒園中班教案?愛吃水果的牛?含反思中班教案?愛吃水果的牛?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受閱讀的樂趣,能用比擬完整的語言表達(dá)自己的思想和感受,理解故事內(nèi)容和情節(jié)開展脈絡(luò),體會(huì)故事中人與動(dòng)物濃厚的關(guān)愛之情,產(chǎn)生喝牛奶、吃水果的愿望,快來看看幼兒園中班?愛吃水果的牛?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)開展脈絡(luò)。2.感受閱讀的樂趣,能用比擬完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。3.體會(huì)故事中人與動(dòng)物濃厚的關(guān)愛之情,產(chǎn)生喝牛奶、吃水果的愿望。4.通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。5.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,開展連貫表述的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:自制繪本、flash動(dòng)畫?愛吃水果的牛?、實(shí)物木瓜和楊桃、小牛頭飾一個(gè)活動(dòng)過程:小朋友找個(gè)座位坐下來,不要著急,都找到舒服的位置了嗎中四班的小朋友好,今天呀來了許多的客人老師,我們一起和她們打個(gè)招呼吧!好,一起站起來轉(zhuǎn)向后面,揮揮手,說聲老師們好!請(qǐng)坐,真是一群懂禮貌、懂道理的好孩子。一、出示玩具小牛,通過摸一摸、猜一猜,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1.今天,不僅來了許多的客人老師,而且還來了一位有趣的動(dòng)物朋友,它就躲在這個(gè)小布袋里,想不想認(rèn)識(shí)它(想)2.那這樣吧,誰愿意先來伸手摸一摸,猜猜它是誰好,你來(幼兒摸)摸一摸,說說看,你覺得它會(huì)是誰呢3.還有誰愿意試一試的來,我請(qǐng)你來。輕輕地摸,不要把小動(dòng)物弄疼了。它是誰啊謝謝你,請(qǐng)上座位。4.咦,那到底是誰呢別著急,把它請(qǐng)出來,好不好我們一起來倒數(shù)。三、二、一(老師拿出小動(dòng)物)它是誰(小牛)師:是的,我是一頭小小牛,小朋友們都愛我,讓我先來--親親你(親一幼兒),請(qǐng)你做我的好朋友;讓我先來抱抱你(抱一幼兒),請(qǐng)你做我的好朋友。5.還有誰愿意和小牛做朋友的呀(幼兒舉手)哎呀,這么多!讓我們先和小牛打聲招呼吧,小牛,你好!你們看,小牛笑咪咪的,一定也非常喜歡你們。6.小朋友,你們知道小牛喜歡吃什么嗎(草)對(duì)了,小牛最喜歡吃草了,不過,我們這頭小??刹灰粯优叮矚g吃什么呢咱們還是來看看我們心愛的故事書。仔細(xì)看好哦,把你看到的先暫時(shí)藏在心里,好嗎二、閱讀自制繪本,通過畫面,初步感知、猜測(cè)故事情節(jié)。1.引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面:師:這只小牛喜歡吃什么幼:(水果、蘋果)你怎么知道的它又沒有說。(我看到小牛肚子里有)哦,在肚子里呀,小牛肚子里出了有蘋果,還有什么(西瓜)還有呢(草莓或番茄)那蘋果、西瓜、草莓這些都是什么呀(水果)對(duì)了,這只小牛喜歡吃水果,那我們今天要看的這本書就叫愛、吃、水、果、的、牛(師邊指漢字邊說),小朋友一起說一遍。(師指著漢字帶著幼兒讀一遍)下面,我們就來看看發(fā)生在這只小牛身上的一些有趣的事情。2.觀察第一頁:師:在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的山坡上,住著一只愛吃水果的牛。3.觀察第二頁:看,它先吃了什么水果(西瓜)味道怎么樣啊(甜甜的)是誰給它吃西瓜的呢(那個(gè)人、主人)他在哪里誰來把他指出來好,你來。哦,在這兒,這個(gè)人就是小牛的主人,你觀察得很仔細(xì),請(qǐng)上座位。看看主人在干什么呢(摘西瓜給小牛吃)原來,主人正彎著腰摘西瓜給小牛吃,他對(duì)小牛真好。這一次主人又給小牛喂了什么(出示牛肚里的木瓜)幼兒1:哈密瓜、土豆(土豆是一種蔬菜)(多請(qǐng)幾位幼兒說木瓜)幼兒2:木瓜(對(duì)了,你認(rèn)識(shí)啊,木瓜的味道很特別哦!)師:(哦,大家都沒看出來,小牛吃的這種水果叫木瓜。它叫什么)今天,老師也帶來了一個(gè)木瓜,我們來看看它是什么樣子的它是什么顏色的(黃黃的,有一點(diǎn)點(diǎn)綠)木瓜一頭大一點(diǎn)一頭怎么樣(小)你來摸摸看,有什么感覺(請(qǐng)幾位幼兒摸)它的皮摸上去粗糙的還是滑滑的(滑滑的)這就是又香又甜的木瓜,經(jīng)常吃木瓜的人就像壽星爺爺一樣,活到很大的年紀(jì)都不會(huì)生病。4.觀察實(shí)物后再翻到第三頁:木瓜它長(zhǎng)在高高的樹上。你們看,這是誰(主人)對(duì)了,主人費(fèi)了好大的力氣爬到樹上摘木瓜給他心愛的小牛吃,小牛很幸福哦!有時(shí),小牛還能吃到這樣的水果你們見過嗎(星星、青椒、星星水果)翻到第四頁:是的,它的樣子像星星,但不是真的星星哦!它叫--楊桃,老師這里也帶來了一個(gè)楊桃,現(xiàn)在我們把它切開來看一看。(師切)楊桃切開以后像什么(星星)對(duì)了,它像星星一樣的美麗,這種像星星一樣的水果就叫楊桃,小朋友一起說:楊桃5.出示西瓜、木瓜、楊桃共在的圖第五頁:主人喂小牛吃了各種各樣的水果,其中都有哪些呢誰能夠把它連起來說一遍的。(請(qǐng)一幼兒說:有西瓜、有木瓜、還有楊桃)我們大家一起說。聲音真響亮,掌聲送給我們自己。師小結(jié):主人對(duì)小牛真好,喂它吃這么多的水果,小牛真幸福!6.引導(dǎo)幼兒觀察繪本第六頁:可是,有一天晚上,發(fā)生什么事了幼1:刮大風(fēng)、大風(fēng)暴來了是的,你真能干,一眼就看出來了,那我們一起來學(xué)學(xué)吹大風(fēng)吧:呼~往這一刮一刮,呼~幼2:妖怪(怪獸)是的,它的眼睛怎么樣啊很兇狠的樣子,就像一個(gè)怪獸,它張大了嘴巴,在吹什么(風(fēng))那我們一起來學(xué)學(xué)。一陣一陣的冷風(fēng)吹在主人身上,感覺怎么樣(很冷)猜猜看主人怎么了(感冒了、生病了)7.觀察第七頁(師翻):主人到底怎么了讓我們一起來看看:他怎么啦糟糕,主人真的生病了。你從什么地方看出他病了(躺床上,起不來)再看看他的表情,怎么樣(不開心、皺眉)是的,他皺著眉頭很難受的樣子。不但他病了,所有的鄰居也都病了。那小牛有沒有生病呢(沒有)為什么它沒有生病幼1:愛吃水果是的,水果里有各種各樣的營養(yǎng),幼2:(不會(huì))其實(shí)呀,這只小牛不生病的原因就是因?yàn)樗鼝鄢允裁?水果),水果里面有各種各樣的營養(yǎng),對(duì)我們的身體有幫助,而且,多吃水果皮膚就會(huì)變得怎樣(白白的)是的,變得水嫩水嫩的。小牛它愛吃水果,所以才沒有生病。幼3:(擠奶給主人喝)是的,小牛很有愛心??墒?,看見主人生病了,小牛心里會(huì)怎么樣呢(很難過,很著急,來看他,)。小結(jié):是的,主人生病了,小牛很著急,一定會(huì)想方法幫助主人的。它想了一個(gè)什么好方法來幫助主人的(請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說一說)你覺得小牛是怎樣做的幼1:送楊桃、水果是的,要多吃水果,身體才好得快。幼2:給開水、喂藥他真會(huì)動(dòng)腦筋,我們一起夸夸他,棒、棒、棒,你真棒!8.閱讀第八頁:小牛到底是怎樣做的呢看,它在做什么(擠果汁或奶)那它擠出來的是什么味道的牛奶呢(草莓牛奶)是的,小牛吃進(jìn)去的是草莓,擠出來的就是草莓味的牛奶。小牛在請(qǐng)主人喝草莓牛奶時(shí),會(huì)怎么說(我送草莓牛奶給你喝)真是只會(huì)關(guān)心人的小牛。我們一起來學(xué)小牛說一遍:主人,請(qǐng)你喝杯草莓牛奶吧。后來,小牛又給主人喝了什么味道牛奶那我們一起來請(qǐng)主人喝吧!它還會(huì)請(qǐng)主人喝什么味道的牛奶那你來請(qǐng)主人喝吧!還有誰會(huì)請(qǐng)主人喝牛奶的你來請(qǐng)主人喝吧!(幼兒自由想像)三四個(gè)幼兒答復(fù)。小牛出了把牛奶送給主人,還會(huì)送給誰(鄰居)9.閱讀第九幅圖:師:是的,小牛每天吃不同的水果,就擠出不同味道的牛奶給主人和鄰居喝,喝了這么多的牛奶,他們的病會(huì)怎么樣呢(好了)借助第十幅圖總結(jié):是的,主人在小牛的關(guān)心下,他的病真的一天天好起來了,變得更強(qiáng)壯了。鄰居們的病也都好了,大家都變得愛吃水果、愛喝牛奶了。這就是關(guān)于愛吃水果的牛的故事,特別有意思吧,現(xiàn)在,我們就一起再來完整的聽一遍故事。安靜地等待一會(huì)兒。三、師幼共同閱讀(flash動(dòng)畫),再次感知故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)小牛關(guān)心別人的品質(zhì)。師:小朋友喜歡這只小牛嗎(喜歡)為什么幼1:(漂亮)哦,你覺得它漂亮,僅僅是漂亮嗎幼2:(喜歡吃水果)那你也要像他一樣多吃水果哦!幼3:(善良、愛心)你用了一個(gè)好聽的詞:善良,大家為他拍拍手,看來你也是一個(gè)善良的孩子。小牛愛誰(教案出自:快思教案網(wǎng))(主人)小結(jié):是的,老師和小朋友一樣也很喜歡這只小牛,因?yàn)樗粌H自己愛吃水果,當(dāng)主人生病的時(shí)候,還愿意主動(dòng)去關(guān)心、照顧他。在家里,你最喜歡誰為什么他們對(duì)你們這么好,你們心里覺得怎樣那我們可以怎么來關(guān)心他們你們真有愛心。四、通過游戲我們都愛吃水果,知道多吃水果有益身體健康。小朋友,你們喜歡吃水果嗎都喜歡吃些什么水果現(xiàn)在我們就來玩一個(gè)我們都愛吃水果的游戲。以前我們是請(qǐng)小雞吃水果的,今天我們來請(qǐng)小牛吃水果。我先來當(dāng)小牛(戴頭飾),你們做水果娃娃。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候,大家一邊走圓圈一邊唱歌;等到音樂停下來時(shí),我來到哪個(gè)水果娃娃面前問:你是什么水果,這位水果娃娃就要告訴我:我是什么什么水果。我就說:我愛吃什么什么,啊嗚啊嗚啊嗚,然后我們?cè)俳粨Q,你去做小牛。小朋友,水果好吃嗎那你們以后要多吃水果,身體才棒棒的。故事:在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的森林里,住著一頭愛吃水果的牛,主人每天喂它各種好吃的水果,有西瓜,有木瓜,(教案出自:快思教案網(wǎng))還有像星星一樣的楊桃。一天晚上,突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),主人著涼感冒了,所有的鄰居也都感冒了,只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體里擠出來的各種果汁牛奶,有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶,還有葡萄牛奶讓主人喝。喝了果汁牛奶以后,主人的感冒漸漸好了。后來,鄰居們吃了水果,也都不生病了。以后,大家都變成愛吃水果的人了。愛吃水果的牛課后反思:?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)具有趣味性。閱讀活動(dòng)提問設(shè)計(jì)的巧妙,會(huì)激發(fā)幼兒繼續(xù)往下看書的興趣,引發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維。如:?愛吃水果的牛?中,老師的提問設(shè)計(jì)不僅激發(fā)幼兒興趣,更讓幼兒主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)奶牛的故事。愛吃水果的牛和它的主人會(huì)發(fā)生什么有趣的故事為什么愛吃水果的牛不會(huì)生病等等,幼兒在老師的啟發(fā)式提問中,與老師照應(yīng),在師生互動(dòng)中推動(dòng)著活動(dòng)的進(jìn)程。小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程投標(biāo)擔(dān)保合同模板
- 合同模板全書模板
- 船舶緊急救援合同模板
- 原木噴漆設(shè)備轉(zhuǎn)讓合同模板
- 餐飲合伙創(chuàng)業(yè)合同模板
- 首飾成品進(jìn)貨合同模板
- 礦山爆破勞務(wù)合同模板
- 合同模板是幾號(hào)字體
- 零售門店 服務(wù) 合同模板
- 酒店保潔合同模板
- 35000t-a苯加氫合成環(huán)己烷的工藝設(shè)計(jì)
- 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(統(tǒng)招)
- 工程造價(jià)專業(yè)自評(píng)報(bào)告
- 2024年大唐集團(tuán)湖南華銀電力股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為
- 我心目中的英雄陳祥榕
- 絨毛下血腫保胎方案
- 2023年12月9日河北省滄州市市直遴選筆試真題及解析
- 2024年高等教育經(jīng)濟(jì)類自考-06088管理思想史筆試歷年真題薈萃含答案
- 《中華人民共和國治安管理處罰法》釋義
- 納米技術(shù)在藥物遞送系統(tǒng)中的應(yīng)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論