幼兒園中班科學(xué)教案《我從哪里來(lái)》_第1頁(yè)
幼兒園中班科學(xué)教案《我從哪里來(lái)》_第2頁(yè)
幼兒園中班科學(xué)教案《我從哪里來(lái)》_第3頁(yè)
幼兒園中班科學(xué)教案《我從哪里來(lái)》_第4頁(yè)
幼兒園中班科學(xué)教案《我從哪里來(lái)》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中班科學(xué)教案《我從哪里來(lái)》匯報(bào)人:2024-01-24課程介紹與目標(biāo)人類繁殖基礎(chǔ)知識(shí)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育過(guò)程出生后成長(zhǎng)變化觀察與記錄家庭教育與親子關(guān)系建立總結(jié)回顧與拓展延伸目錄01課程介紹與目標(biāo)

教案背景及目的了解生命起源和成長(zhǎng)過(guò)程通過(guò)本課程,幫助幼兒初步了解生命的起源和成長(zhǎng)過(guò)程,激發(fā)他們對(duì)生命的好奇心和探索欲望。培養(yǎng)科學(xué)思維引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、思考和實(shí)驗(yàn)等方式,培養(yǎng)科學(xué)思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。促進(jìn)情感發(fā)展通過(guò)了解生命的可貴和成長(zhǎng)的不易,培養(yǎng)幼兒珍惜生命、感恩父母的情感。了解生命的起源和成長(zhǎng)過(guò)程,知道自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠簡(jiǎn)單描述生命的成長(zhǎng)過(guò)程,具備一定的觀察和思考能力。感受生命的神奇和可貴,懂得珍惜生命和感恩父母。030201教學(xué)目標(biāo)與要求0102課程時(shí)間30分鐘1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)通過(guò)故事、圖片等方式引入主題,激發(fā)幼兒的興趣。2.知識(shí)講解環(huán)節(jié)(1…講解生命的起源和成長(zhǎng)過(guò)程,引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。3.觀察實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)(1…組織幼兒觀察實(shí)驗(yàn),如觀察植物種子發(fā)芽、小動(dòng)物成長(zhǎng)等,讓幼兒親身體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)過(guò)程。4.總結(jié)回顧環(huán)節(jié)(5…總結(jié)課程內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)知識(shí),并鼓勵(lì)他們分享自己的感受和想法。030405課程安排與時(shí)間02人類繁殖基礎(chǔ)知識(shí)包括陰莖、睪丸、附睪、輸精管等,具有產(chǎn)生精子、分泌雄性激素等功能。男性生殖器官包括陰道、子宮、卵巢、輸卵管等,具有產(chǎn)生卵子、分泌雌性激素等功能。女性生殖器官男女生殖器官簡(jiǎn)介男性精子與女性卵子在女性輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。受精受精卵在女性子宮內(nèi)著床并發(fā)育成胚胎,經(jīng)過(guò)約9個(gè)月的妊娠期,胎兒逐漸發(fā)育成熟。懷孕胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育成熟后,通過(guò)女性產(chǎn)道分娩出來(lái)的過(guò)程。分娩受精、懷孕與分娩過(guò)程每個(gè)人體內(nèi)都攜帶著來(lái)自父母的遺傳基因,這些基因決定了我們的遺傳特征。遺傳基因包括身高、眼睛顏色、血型等身體特征,以及性格、智力等心理特征,這些特征都是由遺傳基因所決定的。遺傳特征基因在遺傳過(guò)程中遵循一定的規(guī)律,如分離定律、自由組合定律等,這些規(guī)律決定了遺傳特征的傳遞方式。遺傳規(guī)律遺傳基因與遺傳特征03胎兒在母體內(nèi)發(fā)育過(guò)程胚胎發(fā)育初期,受精卵經(jīng)過(guò)多次分裂形成胚胎,此時(shí)胚胎尚未分化出明顯的器官和組織。胚胎通過(guò)臍帶和母體子宮壁上的血管相連,通過(guò)母體血液獲取營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將代謝廢物排出。在胚胎期,胚胎對(duì)致畸因素非常敏感,如藥物、輻射等,這些因素可能導(dǎo)致胚胎發(fā)育異?;蛄鳟a(chǎn)。胚胎期發(fā)育特點(diǎn)03孕晚期(29-40周)胎兒體重迅速增加,各器官和系統(tǒng)基本發(fā)育成熟,為出生做好準(zhǔn)備。01孕早期(1-12周)此階段胎兒的主要器官和組織開始形成,包括神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等。02孕中期(13-28周)胎兒器官和組織進(jìn)一步發(fā)育成熟,骨骼開始形成,胎動(dòng)逐漸明顯。胎兒期發(fā)育階段劃分胎盤胎盤通過(guò)臍帶與母體子宮壁上的血管相連,組成了胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的重要器官。子宮胎兒在母體內(nèi)的主要生活環(huán)境是子宮,子宮內(nèi)的羊膜囊充滿了羊水,為胎兒提供了保護(hù)和緩沖作用。母體生理變化隨著胎兒的發(fā)育,母體會(huì)發(fā)生一系列生理變化,如子宮增大、血容量增加、新陳代謝加快等,以適應(yīng)胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。胎兒在母體內(nèi)生活環(huán)境04出生后成長(zhǎng)變化觀察與記錄新生兒皮膚嬌嫩,體溫調(diào)節(jié)能力差,需要保暖;呼吸和心率較快,消化系統(tǒng)尚未完全發(fā)育,容易吐奶。保持室內(nèi)溫度適宜,定期清潔皮膚,注意喂養(yǎng)姿勢(shì)和拍嗝,及時(shí)更換尿布,預(yù)防感染。新生兒生理特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)護(hù)理要點(diǎn)生理特點(diǎn)記錄身高、體重、頭圍等生長(zhǎng)指標(biāo),觀察大運(yùn)動(dòng)發(fā)展(如翻身、爬行)、精細(xì)動(dòng)作(如抓握)、語(yǔ)言能力(如咿呀學(xué)語(yǔ))等。觀察內(nèi)容使用生長(zhǎng)曲線圖記錄生長(zhǎng)指標(biāo),拍照或視頻記錄重要瞬間,用日記或APP記錄日常表現(xiàn)和趣事。記錄方法嬰兒期成長(zhǎng)變化觀察方法心理發(fā)展特點(diǎn)好奇心強(qiáng),喜歡模仿和探索;自我意識(shí)萌芽,開始有性別意識(shí);情緒不穩(wěn)定,容易受外界影響。引導(dǎo)策略提供豐富的玩具和圖書,鼓勵(lì)孩子自由探索和表達(dá);建立良好的親子關(guān)系,增強(qiáng)孩子的安全感和信任感;教孩子識(shí)別和管理情緒,培養(yǎng)社交技能和合作精神。幼兒期心理發(fā)展特點(diǎn)及引導(dǎo)策略05家庭教育與親子關(guān)系建立孩子的第一任教師家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要影響。情感支持者家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持,讓孩子感受到家庭的溫暖。教育引導(dǎo)者家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)孩子良好的品德和習(xí)慣。家長(zhǎng)角色定位及職責(zé)擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)應(yīng)與孩子保持經(jīng)常溝通,了解孩子的想法和需求,尊重孩子的意見(jiàn)。有效溝通家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的生活和學(xué)習(xí),與孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。共同參與家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子嘗試新事物,支持孩子的興趣和愛(ài)好,增強(qiáng)孩子的自信心。鼓勵(lì)支持良好親子關(guān)系建立途徑和方法忽視陪伴家長(zhǎng)應(yīng)多陪伴孩子,關(guān)注孩子的情感需求,增進(jìn)親子之間的感情。教育方式不當(dāng)家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子的個(gè)性和特點(diǎn),采用適當(dāng)?shù)慕逃绞胶头椒?,避免?jiǎn)單粗暴的教育方式。過(guò)度溺愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)避免過(guò)度溺愛(ài)孩子,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自主。家庭教育中常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略06總結(jié)回顧與拓展延伸123包括男性和女性生殖系統(tǒng)的主要器官及其作用。人類生殖系統(tǒng)的基本構(gòu)造和功能解釋精子與卵子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程,以及胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育階段。受精和胚胎發(fā)育過(guò)程簡(jiǎn)要介紹遺傳物質(zhì)DNA、基因以及遺傳規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)。遺傳和基因的概念關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)鼓勵(lì)學(xué)生分享在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及克服這些困難的方法。對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期望和建議請(qǐng)學(xué)生表達(dá)對(duì)未來(lái)科學(xué)學(xué)習(xí)的期望,以及對(duì)本課程和教學(xué)方法的建議。對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度請(qǐng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)對(duì)于人類生殖、受精、胚胎發(fā)育以及遺傳等知識(shí)點(diǎn)的理解程度。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告分享推薦學(xué)生閱讀遺傳學(xué)相關(guān)的科普讀物或觀看相關(guān)視頻,以加深對(duì)遺傳規(guī)律的理解。深入學(xué)習(xí)遺傳學(xué)知識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參加生命科學(xué)領(lǐng)域

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論