幼兒園大班美術(shù)教案《奇異的景色》

幼兒園大班美術(shù)教案《奇異的景色》匯報(bào)人：2024-01-26REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)知識(shí)導(dǎo)入與啟發(fā)技巧講解與示范實(shí)踐操作與輔導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)拓展延伸與鞏固提高PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING課程背景基于幼兒對(duì)自然和周圍環(huán)境的好奇心，以及對(duì)未知世界的探索欲望。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠拓展視野，提高審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好。本次美術(shù)課程以“奇異的景色”為主題，旨在通過(guò)繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、欣賞和創(chuàng)造美。教案背景及目的教學(xué)目標(biāo)與要求了解不同自然景色的特點(diǎn)和美麗之處；學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的色彩和線條表現(xiàn)景色之美。能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫技巧和手工技能，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的美術(shù)作品。培養(yǎng)幼兒對(duì)自然和環(huán)境的熱愛(ài)之情，激發(fā)探索未知世界的興趣和勇氣。鼓勵(lì)幼兒積極嘗試、大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心和合作精神。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)彩色畫筆、油畫棒、水彩顏料、手工材料等。教具投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于展示奇異的景色圖片和視頻，以及播放相關(guān)的背景音樂(lè)。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備PART02知識(shí)導(dǎo)入與啟發(fā)REPORTING帶領(lǐng)幼兒到校園或附近的公園、花園等自然環(huán)境，引導(dǎo)他們觀察周圍的景色。提醒幼兒注意景色的顏色、形狀、線條和紋理等視覺(jué)元素。鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述所觀察到的景色，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒觀察自然景色展示一些與主題相關(guān)的優(yōu)秀美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論作品的表現(xiàn)手法和創(chuàng)意。通過(guò)講解、示范等多種方式，向幼兒介紹不同的繪畫材料和技法。鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同的繪畫材料和技法，自由表達(dá)自己的想法和感受。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作興趣

討論不同季節(jié)和天氣下的景色變化引導(dǎo)幼兒回憶并描述自己在不同季節(jié)和天氣下所觀察到的景色變化。通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，向幼兒展示不同季節(jié)和天氣下的景色特點(diǎn)。討論不同季節(jié)和天氣對(duì)景色的影響，以及如何在美術(shù)作品中表現(xiàn)這些變化。PART03技巧講解與示范REPORTING介紹直線、曲線、折線等不同類型的線條，并展示其在畫面中的表現(xiàn)效果。線條的基本分類線條的粗細(xì)與濃淡線條的排列與組合講解如何通過(guò)改變筆壓和筆觸來(lái)控制線條的粗細(xì)和濃淡，從而表現(xiàn)不同的質(zhì)感和空間感。示范如何運(yùn)用不同方向、長(zhǎng)度和間距的線條進(jìn)行排列組合，創(chuàng)造出豐富的紋理和構(gòu)圖。030201線條運(yùn)用技巧講解簡(jiǎn)要介紹色相、明度、純度等色彩的基本屬性，幫助幼兒理解色彩的多樣性。色彩的基本屬性通過(guò)實(shí)例展示冷暖色調(diào)的對(duì)比效果，引導(dǎo)幼兒感受不同色彩帶來(lái)的心理感受。色彩的冷暖對(duì)比講解互補(bǔ)色和對(duì)比色的概念，并示范如何在畫面中運(yùn)用這些原理來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。色彩的互補(bǔ)與對(duì)比色彩搭配原理介紹03培養(yǎng)幼兒的觀察力指導(dǎo)幼兒觀察生活中的奇異景色，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，為創(chuàng)作提供靈感。01鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作，不拘泥于固定的模式和框架。02注重畫面的整體效果引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中關(guān)注畫面的整體效果，注意色彩的搭配和線條的運(yùn)用。創(chuàng)作過(guò)程中注意事項(xiàng)PART04實(shí)踐操作與輔導(dǎo)REPORTING將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，每組選定一個(gè)主題，如“海底世界”、“夢(mèng)幻森林”等。提供繪畫材料和紙張，讓幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意進(jìn)行繪畫。鼓勵(lì)幼兒在繪畫過(guò)程中相互交流、合作，共同完成作品。分組進(jìn)行繪畫實(shí)踐教師在幼兒繪畫過(guò)程中巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的繪畫表現(xiàn)和技巧。針對(duì)幼兒繪畫中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。教師可以通過(guò)示范、講解等方式，幫助幼兒掌握正確的繪畫方法和技巧。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象力，隨意創(chuàng)作自己心中的奇異景色。對(duì)于幼兒的創(chuàng)意和想象，教師給予充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。提供多種繪畫材料和紙張，讓幼兒嘗試不同的繪畫方式和效果，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作PART05作品展示與評(píng)價(jià)REPORTING引導(dǎo)幼兒們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己對(duì)作品的看法，如：“我喜歡這幅畫，因?yàn)轭伾芷?。”將所有幼兒的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺(tái)上，讓幼兒們可以相互欣賞彼此的作品。鼓勵(lì)幼兒們走動(dòng)并觀察其他小朋友的作品，與同伴交流自己的創(chuàng)作想法和感受。展示幼兒作品，相互欣賞交流教師針對(duì)每幅作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒們的創(chuàng)作成果，并指出作品中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。教師可以根據(jù)幼兒們的創(chuàng)作特點(diǎn)和表現(xiàn)，給予針對(duì)性的建議和指導(dǎo)，幫助幼兒們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，教師也應(yīng)客觀地指出作品中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，以便幼兒們?cè)诮窈蟮膭?chuàng)作中能夠不斷進(jìn)步。教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到教室參觀幼兒們的作品展示，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)。家長(zhǎng)可以針對(duì)自己孩子的作品或其他幼兒的作品發(fā)表看法和建議，分享自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望和關(guān)注。教師可以向家長(zhǎng)介紹幼兒在美術(shù)創(chuàng)作方面的表現(xiàn)和發(fā)展情況，以便家長(zhǎng)更好地了解孩子的興趣和特長(zhǎng)。同時(shí)，教師也可以聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒美術(shù)教育的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃和方法。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，提出寶貴意見(jiàn)PART06拓展延伸與鞏固提高REPORTING收集各種奇異景色的圖片和視頻，讓幼兒觀察和欣賞，激發(fā)其繪畫靈感。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，嘗試將觀察到的奇異景色表現(xiàn)出來(lái)。提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的奇異景色畫作。引導(dǎo)幼兒觀察更多奇異景色并嘗試?yán)L畫選擇適合的季節(jié)和天氣，組織幼兒前往公園、山區(qū)、海邊等自然風(fēng)景區(qū)進(jìn)行戶外活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察大自然中的奇異景色，如奇特的云彩、迷人的光影、五彩斑斕的植物等。鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式記錄下自己所見(jiàn)所感，將自然之美轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。組織戶外活動(dòng)，實(shí)地感受大自然之美03通過(guò)比賽或展覽活動(dòng)，讓幼兒感受到自己