岷縣三中教學(xué)設(shè)計(jì)模板(七年級英語)

岷縣三中教學(xué)設(shè)計(jì)第3周級部七年級班級科目英語姓名周授課安排星期一：Lesson19：Timeforbreakfast星期二：Lesson19：Timeforbreakfast星期三：Lesson20：Ilikethesupermarket星期四：Lesson20：Ilikethesupermarke星期五：Lesson21：Atthemarket班級學(xué)生學(xué)情分析：總第1、2課時時間：2016年月日課題Lesson19：TimeforBreakfast!教學(xué)目標(biāo)駕馭本課單詞restaurant,fifteen,would,delicious和短語aglassof....和句型Timefor...Whatwouldyoulikefor....？提升語言表達(dá)實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)1.通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，敏捷運(yùn)用所學(xué)句式編制對話。2.了解中西方飲食文化的差異，主動參加，大膽展示，享受學(xué)習(xí)的歡樂。教學(xué)難點(diǎn)1.通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，敏捷運(yùn)用所學(xué)句式編制對話。2.了解中西方飲食文化的差異，主動參加，大膽展示，享受學(xué)習(xí)的歡樂。主備人說課記錄其他老師授課建議記錄授課計(jì)劃主備人授課安排特性化教學(xué)設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)推斷正誤，正確的用T，錯誤的用F。(1).Itistimeforbreakfast.()(2).Lynnwouldlikesomebreadandacupoftea.()(3).Jennywantstohavesomecereal.()2.短語（1）aglass/cupof(2)put...on（3）have...forlunch（3）想喝些湯(5)吃早飯(6)一些餃子二．合作探究1）I’dlikesomedumplings.2）Iwantsomeapples3）Iwanttoputsugaronmycereal.4）Youcanputyourbookonthedesk..思索;例句1）的句意是.2)的意思是從例句1),2)中可知wouldlike與動詞want都意為，它們常用于提出或的句型。常見結(jié)構(gòu)；想要某物想要做某事3）句意為思索：依據(jù)例句3）可知on為詞，意思為。依據(jù)例句4）可知on為詞，意思為。puton意為5、）.Timeforbreakfast!是吃早飯的時間了。6.）Itistimetohavebreakfast.是吃早飯的時間了。思索；1）結(jié)合例句5）和6），總結(jié)表達(dá)“是.........的時間了/該.........的時間了”的兩種表達(dá)式。第一種；其次種；本節(jié)課須要補(bǔ)充資料依據(jù)漢語意思完成句子。1.Motherwantstoput（糖）ontheporridge(粥)Thesoupisvery（美味的）.Myfriendsallloveit.Weoftengotothe（餐館)tohavelunchnearouroffice.Ineed（一玻璃杯)5.We（想要）someapples6.Youcan’twalkwithyourtwo(腳)。課后反思總第3、4課時時間：2016年月日課題Lesson20Ilikethesupermarket教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與實(shí)力：駕馭單詞：full,cookie,chocolate,everything,meat,job短語與句型：haveto,befullof=befilledwith,lookat，writedown,Goodjob!Ihavetogotothesupermarket.DoyouwanttocomewithmeWhatwouldyouliketobuyIt’sfullofdeliciousfood.教學(xué)重點(diǎn)1.能嫻熟運(yùn)用本課的句型。2.能聽懂有關(guān)在超市購物.的對話。教學(xué)難點(diǎn)能嫻熟運(yùn)用本課的句型。主備人說課記錄其他老師授課建議記錄授課計(jì)劃主備人授課安排特性化教學(xué)設(shè)計(jì)一．【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】I．短語翻譯連線1．不得不2．充溢3．lookatthelist4．寫下來5．Goodjob!Ⅱ．依據(jù)提示填寫單詞。1．Willyoucometothe(超市)withme2．Hisschoolbagis（裝滿了）ofthebooks．3．Thelittleboylikes（餅干）4.(一切)isready．Let’sgo!5.It’snotgoodforyoutoeattoomuch_______(巧克力).二．【互動探究，合作求解】探究一：Ihavetogotothesupermarket．我不得不去超市。(1)haveto是情態(tài)動詞，基本意思是“必需,不得不”，強(qiáng)調(diào)由于外界客觀因素要求不得不做某事。有人稱和數(shù)的改變，后接動詞原形。在一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)中要用hasto，在一般將來時中用willhaveto。如：Ihavetoleavehomeatseven．我必需在7點(diǎn)離開家。(2)haveto的否定形式是在haveto前加don’t，doesn’t或won’t等，構(gòu)成don’t/doesn’thaveto意思是“不必"與needn’t同義。haveto的疑問形式須要借助助動詞do/does來完成，其答語也用所借助的助動詞來表達(dá)。如：---Dotheyhavetogo他們必需去嗎---Yes，theydo．／No，theydon’t．是的，他們必需去。／不，他們不必去。【火眼金睛】1.我母親病了，我不得不待在家里。(漢譯英)MymotherisillandIstayathome.2.Ihavetogotothesupermarket(改為否定句)I____________________gotothesupermarket3.It’sfinetoday,youdon’thavetowearyourraincoat..(詞語釋義)A．needB.havetoC．needn’tD．doesn’tneed探究二：It’sfullofdeliciousfood．那里充溢了美味的食物.（1）.full形容詞，意為“滿的，充溢的”。befullof相當(dāng)于befilledwith.意為“充溢…，裝滿…”。如：Theclassroomisfullofstudents.=Theclassroomisfilledwithstudents.教室里擠滿了學(xué)生。(2).food當(dāng)“食物，糧食，（與飲料相對的）食品”講時均用作不行數(shù)名詞，當(dāng)表示特定種類的食物時，food作可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式foods.如：WelikeChinesefoodverymuch.我們特別喜愛中國食物。Thereareallkindsof(各種各樣的)foodsonthetable.在桌子上有各種各樣的食物?！净鹧劢鹁Α?.Theboxisfilledwithcereal，(改為同義句)Theboxis___________cereal．()2.Iwanttobuysome______.A．a(chǎn)ppleB.fruitsC．watersD．food探究三：Whatwouldyouliketobuy你想要買什么？wouldliketodosth.“想要做某事”。其疑問句形式wouldyouliketodosth對其確定回答用Yes,I’dlike/loveto.否定回答用I’dlike/loveto，but…。如：—Wouldyouliketogoshoppingwithme你想跟我一起去購物嗎？—Yes,I’dliketo./I’dliketo,butIhavetodomyhomework.是的，我情愿去。/我情愿去，但是我不得不做我的家庭作業(yè)?！净鹧劢鹁Α?.wouldyoulike_____swimmingwithmeA．goB.goingC.togoDgoes2.wouldyouliketoplayfootballwithus(確定回答)______，___________________？3.Iwouldliketobuysomebreadandaglassofjuice.（對劃線部分提問）____________you________________探究四：Icanwriteitdown.我能把它寫下來。writedown意為“寫下”，當(dāng)所跟賓語為名詞時，可位于兩詞之間或名詞之后；當(dāng)所跟賓語為代詞時，則只能位于兩詞之間。如：Pleasewritedownyournames.請把你們的名字寫下來。Thisishisphonenumber.Canyouwriteitdown這是他的號碼。你能幫我把它寫下來嗎?！净鹧劢鹁Α?.Please_____yournameandnumberfirstwhenyougetthepaperintheexam.A．putonB.writedownC.takeoffDturndown2.Herearesomenewwords.Please_____.A．writedownitB.writeitdownC.writethemdownDwritedownthem本節(jié)課須要補(bǔ)充資料1依據(jù)所給句子寫問題或答語。1.－__________________________－It’sblue.2.－__________________________－Myfavouritecolourisgreen.3.－Howareyou－_______________________________.4.－______________________________－It’sakey.2用所給詞的適當(dāng)形式填空1．_____(tomato)aremyfavourite.2.I’dlike_________(eat)bread.3.Idon’thave______(some)shirts.4.I’dliketwo_______(glass)oforangejuice.5.Iwant________(go)toschool.6.Wouldyoulike_____________(sandwich).7.I__________(not,like)rice.8.Noodles________(be)myfavouritefood.9.Ido_______(one’s)homework.10.Let’s________(have)lunch課后反思總第5、6課時時間：2016年月日課題Lesson21AttheMarket教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與實(shí)力：駕馭單詞：market,grape,carrot,cabbage,watermelon,sweet,pear短語與句型：take…to,Doyoulike…教學(xué)重點(diǎn)1：take…to…的用法句型Doyoulike…教學(xué)難點(diǎn)能嫻熟運(yùn)用本課的句型Doyoulike…。主備人說課記錄其他老師授課建議記錄授課計(jì)劃主備人授課安排特性化教學(xué)設(shè)計(jì)一．【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】1．takesb．to2．themorningmarket3．smallpotatoes4．a(chǎn)ppleofone’seye5．somelikecarrots，otherslikecabbageⅡ．依據(jù)提示填寫單詞。1．Let’sgotothemorningm________tobuysomefruit.2．Ilike(葡萄)，they’remyfavouritefruit.3．Doyouknowtherabbitlikesthe4．I1ike(西瓜)verymuch,they’resweet．5．Let’sbuysome(梨)intheshop．二．【互動探究，合作求解】探究一：：LiMingtakesJacktothemorningmarket．李明將杰克帶到了早市。take“拿走，帶走”，后場可接人或物作賓語，它強(qiáng)調(diào)將某人或某物從說話地點(diǎn)帶到其他地方去。Takesb/sthto+地點(diǎn)意為“蔣某人或某物帶到某地去”，taket0+地點(diǎn)。意為“到某地去"。I’lltakemydaughtertothezoo．我將帶我的女兒到動物園?！净鹧劢鹁Α?.1．你能帶我去電影院嗎Canyou______me_______thecinema2.Ican_____(帶)youtothemarketinmycar.探究二：Doyoulikefruitandvegetables你喜愛水果和蔬菜嗎？（1）Doyoulike…，意為“你喜愛…嗎？”。用來詢問對方是否喜愛…，為一般疑問句，其中do為助動詞。確定回答：“Yes,Ido.”,否定回答：“No,Idon’t.”如：--Doyoulikeicecream你喜愛冰淇淋嗎？--No,Idon’t.不，我不喜愛。(2).fruit用作不行數(shù)名詞，意為“水果”，指不同種類的水果時是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)為fruits；fruit作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。vegetables是可數(shù)名詞，在句中常用復(fù)數(shù)形式。如：I‘dliketogoandbuysomefruit.我想去買些水果。Thereareallkindso