高等職業(yè)技術教育《市政工程技術》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（普招三年制）

技術

入學、畢業(yè)

19301001801必實踐303011515

教育

20305001801軍事必理+實361121484148

培養(yǎng)學生良好勞動意識，其中勞動精神、勞模精神、工匠

行21305001803勞動必理+實精神專題教育共16學時，具體開課時間由教研室安排，

為勞動實踐課詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標準。

養(yǎng)培養(yǎng)學生良好的鍛煉意識，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標

22114001802早操必實

成準。

培養(yǎng)學生良好禮儀行為，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標

23301001805文明禮儀必理+實

準。

培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和安全意識，詳見行為養(yǎng)成課考核

24301001806衛(wèi)生與安全必理+實

辦法及標準。

應修小計48011615875462.5443184763615

通過過程教育培養(yǎng)學生舞蹈特長，詳見個性發(fā)展課考核

1舞蹈類選理+實

辦法及標準。

通過過程教育培養(yǎng)學生聲樂特長，詳見個性發(fā)展課考核

2聲樂類選理+實

辦法及標準。

通過過程教育培養(yǎng)學生書畫藝術特長，詳見個性發(fā)展課

個3書畫藝術類選理+實

性考核辦法及標準。

通過過程教育培養(yǎng)學生體育特長，詳見個性發(fā)展課考核

發(fā)4體育類選理+實

展辦法及標準。

專業(yè)專項通過過程教育培養(yǎng)學生專業(yè)專項技能，詳見個性發(fā)展培

課5必理+實

技能養(yǎng)細則。

學生取得各種舞蹈、聲樂、書畫藝術、體育等證書，詳

6證書類選理+實

見個性發(fā)展課考核辦法及標準

應修小計≥10

職業(yè)生涯與發(fā)10

1301001802必理20201.5

展規(guī)劃(+10)

10

2301001803就業(yè)指導必理20201.5

(+10)

創(chuàng)3301001804創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必理202040240

新

通過過程教育培養(yǎng)學生論文和專利創(chuàng)作能力，詳見創(chuàng)新

創(chuàng)4論文及專利選實踐

創(chuàng)業(yè)課考核辦法及標準。

業(yè)

通過過程教育培養(yǎng)學生社會實踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課

課5社會實踐選實踐

考核辦法及標準。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通過過程教育培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)

6選實踐

實踐業(yè)課考核辦法及標準。

應修小計602080≥10204020

1102051801市政工程制圖必理+實3010402.540

土力學與工程

2102051802必理+實401050350

地質

3102051803市政工程材料必理+實303060330+30

專4102051805力學與結構必理+實602080580

業(yè)

基5102051806專業(yè)認識實習必實踐15150.515

礎

6102051807市政工程測量必理+實301030703.540+30

課

7102051827BIM建模必理+實102030230

專

市政工程

業(yè)8102051820選理+實302050350

技專安全管理

能業(yè)應修小計230907539522.56024095

課課市政道路

1102051808必理+實404080580

程工程施工

市政橋涵

2102051809必理+實404080580

工程施工

市政給排水管

專3102051819必理+實404080580

業(yè)道工程施工

核4102051811地下工程施工必理+實351550350

心市政工程計量50

5102051812必理+實401030804

課與計價+30

市政工程施工

6102051813必理+實302050350

組織與管理

園林綠化工程

7102052133選理+實2020402.540

施工

應修小計2451853046027.524018040

1102051814企業(yè)文化必理20201.520

城市燃氣管道

2102051815選理+實302050350

工程

道路橋梁檢測

3102051828選理+實302050350

技術

市政工程資料

4102051816選理+實3010402.540

管理

BIM技術

5102051817選理+實1030402.540

綜合應用

6102051818公路監(jiān)理選理40402.540

城市熱力

7102051821選理+實302050350

管道工程

專

建設工程法規(guī)

業(yè)8102051831選理40402.540

與合同管理

拓

展9102052132建筑識圖選理+實102030230

課水處理構筑物

10102052134選理+實302050350

施工

市政與路橋工

11102052135選理+實1030402.540

程CAD

應修小計1001006.5

市政管道工程

1102051823必實踐9090390

施工綜合實訓

綜市政道路橋涵

2102051824必實踐9090390

合綜合實訓

能

工種操作

力3102051825必實踐6060260

培實訓

養(yǎng)4102051826頂崗實習必實踐54054018540

應修小計7807802690150540

合計111539110632569165523464411306210555

備注：

1..職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導各包括專題講座或報告會10學時。

六、課程目標及實施方法

（一）通識課

價值塑造課

1.思想道德與法治

（1）學時學分：48學時，3學分。

（2）課程目標：

①幫助學生系統(tǒng)掌握理想信念、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀等方面主要內容，著重解決

大學一年級新生面對新生活、新轉變所出現(xiàn)的思想困惑、道德困惑、法律困惑、職業(yè)困惑等理論問

題；

②引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀和職業(yè)觀，提高學生的心理素質、思

想素質、道德素質、法律素質和職業(yè)素質；

③培養(yǎng)學生的適應能力、交往能力、職業(yè)發(fā)展能力、科學思維能力、動手實踐能力，為學生解

決人生問題、道德問題和法治問題提供認識論和方法論的指導。

（3）主要內容：主要介紹馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心價值

觀與社會主義法治建設的關系，幫助學生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳

承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權威，提升思想道德素質和法治素養(yǎng)。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網(wǎng)絡學習

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、實踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一學期：五級等級制；第二學期：百分制。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（1）學時學分：64學時，4學分。

（2）課程目標：

①幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的基本原理，系統(tǒng)掌握毛澤東思

想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，重

點把握中國特色社會主義的總依據(jù)、總任務、總布局；

②引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自

信、制度自信、文化自信；

③培養(yǎng)學生良好的政治素質、堅定的政治立場、明確的政治方向，提高大學生運用馬克思主義

基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力，為學生正確學習理解其他社會科學和自然科學

專業(yè)知識提供認識論和方法論的指導。

（3）主要內容：概括介紹馬克思主義中國化的理論成果，幫助學生理解毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想是一脈相承又與時

俱進的科學體系，引導學生深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主

義為什么好，堅定“四個自信”。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網(wǎng)絡學習。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、實踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第三學期：五級等級制；第四學期：百分制。

3.形勢與政策

（1）學時學分：16學時，1學分。

（2）課程目標：

①幫助學生系統(tǒng)掌握中國經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)、社會、外交等重大發(fā)展形勢，國際經(jīng)濟、

政治、文化等重要時政熱點，幫助大學生系統(tǒng)掌握黨的基本路線、方針和政策，以及我國社會發(fā)展

新理念新思想新戰(zhàn)略；

②引導學生全面正確認識黨和國家面臨的形勢和任務，擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)

中華民族偉大復興的“中國夢”的信心和社會責任感；

③培養(yǎng)學生堅定的政治立場、較強的分析能力和適應能力，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中

國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

（3）主要內容：主要講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動

實踐，馬克思主義形勢觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、國內外形勢及其熱點難點問題，

幫助學生準確理解當代中國馬克思主義，深刻領會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、面臨的歷史性

機遇和挑戰(zhàn)，引導大學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識

時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、觀看視頻、網(wǎng)絡學習。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、作業(yè)、筆記、課

堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、課堂表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一、二、三、四學期：五級等級制。

中國夢與核心價值觀、科學普及課

培養(yǎng)學生的中國夢與核心價值觀、社會科學基礎、自然科學常識、創(chuàng)新與思維等知識，學生根

據(jù)課程內容安排自行選修，通過課程考核取得學分，學生最少取得5學分。

人文浸潤課

培養(yǎng)學生的藝術與審美、文學欣賞、“四史”之一、哲學基礎和公共關系等方面的知識，學生

根據(jù)課程內容安排自行選修，通過課程考核取得學分，學生最少取得5學分。

健康教育課

1.體質鍛煉

（1）學時學分：第1-3學期開設，3學分，90學時，其中講授20學時，實訓70學時。

（2）課程目標：“育人為本、健康第一、全面發(fā)展、服務社會”

①提高對身體和健康的認識，掌握有關身體健康的基本知識和科學健身的方法；

②提高自我保健意識，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的行為生活方式，增強體質、

促進身體健康，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，保持良好的心態(tài)；

③熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，能科學地進行并指導體育鍛煉，提高運動技

術水平，充分發(fā)揮自身的體育才能并能掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法，能把這一體育項目作為終身

鍛煉的手段。

④增強體質健康和心理健康養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，能運用適宜的方法調節(jié)自己的情緒，并

在運動中體驗成功的樂趣和克服困難的信心、增強社會適應能力。

⑤關心集體，團結互助，正確處理競爭與合作的關系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神。

（3）主要內容：開設一般體能、專項體能、健康教育、球類、田徑、體操類、健美操、啦啦操、

花樣跳繩、體質健康測試、核心力量訓練。包括各選項項目的基本運動技術與技能；體育煅練知識

和方法；競賽裁判法與體育健身理論知識；體質健康測試等內容。

（4）實施方法：講授、在線教學、理論課學習、訓練、測試。

（5）考核方式：考勤、筆試、平時運動、測試、競賽等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

2.心理健康

（1）學時學分：32學時，2學分。

（2）課程目標：

①讓學生盡快適應大學的學習方式，提高學習興趣、動機和自覺性；

②培養(yǎng)學生助人觀念、良好的人際意識和合作能力；

③培養(yǎng)學生對情緒有一個良好的認識和調節(jié)，積極樂觀的度過大學生活；

④對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫困

擾，提高心理健康水平，增強自我調節(jié)能力。

（3）主要內容：通過課程學習，使學生了解心理健康基本知識，掌握基本的心理調試方法，增

強學生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強的意識品質。

（4）實施方法：課堂講授、觀看視頻等。

（5）考核方式：平時考勤、課堂表現(xiàn)等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

能力培養(yǎng)課

1.寫作與溝通

（1）學時學分：40學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①知識目標：了解職場應用文寫作的基本知識；了解并掌握常用職場求職文書、職場社交文書、

職場事務文書、職場會議文書、職場調研文書的結構和寫作要求；了解職場口頭表達和人際溝通的

基本要求。

②能力目標：能熟練撰寫與自己專業(yè)密切相關的職場應用文，具備職場工作相應的書面表達與

口頭表達能力，具有職場溝通、組織策劃、團隊協(xié)作、匯報展示、評價總結等方面綜合能力。

③思政目標：培養(yǎng)愛國精神、民族精神，弘揚勞動、勞模、工匠精神，提高學生團隊合作意識、

職業(yè)意識、創(chuàng)新意識，增強學生職業(yè)核心能力和就業(yè)競爭力。

（3）主要內容：

①專項學習訓練。包括認識應用文、職場求職文書、職場社交文書、職場事務文書、職場會議

文書（選學）、職場調研文書、職場人際溝通與職場演講。

②綜合實踐訓練。根據(jù)學生實際情況選擇開展2-4次（備用活動方案包括職場面試、職場推介、

經(jīng)典誦讀、學習分享、主題演講、編寫手抄報、趣味辯論等）。

（4）實施方法：課堂按照“以學生為主體，以教師為主導；以職場為情境，以能力為核心；服

務學生就業(yè)，著眼持續(xù)發(fā)展”的理念，實行線上線下混合教學模式，課外按照“專項訓練+職場情景

化綜合訓練”方式，指導學生開展職場語文應用實踐活動，提升學生語文應用能力和綜合素質。

（5）考核方式：課堂考勤+書面作業(yè)+課堂職場情境模擬活動展示+線上學習情況+課堂表現(xiàn)（機

動）+期末小測（機動）。

（6）成績記載方式：五級等級制。

2.應用數(shù)學

（1）學時學分：100學時；6.5學分.

（2）課程目標：

①知識目標：掌握基本初等函數(shù)的圖像與性質，掌握復合函數(shù)、分段函數(shù)的定義及性質；理解

一元函數(shù)極限、連續(xù)、導數(shù)、微分、不定積分、定積分等重要概念及性質；了解微分方程的相關概

念；了解簡單的抽樣方法及統(tǒng)計初步知識；了解數(shù)學建模的基礎知識；

②技能目標：能正確進行函數(shù)的復合與分解，掌握分段函數(shù)的相關計算及應用；掌握簡單的極

限、導數(shù)、微分、不定積分、定積分的計算及應用；掌握簡單的一階線性微分方程和二階常系數(shù)線

性微分方程的特征及求解方法；能在excel中繪制頻數(shù)、頻率直方圖，掌握隨機抽樣的基本方法和用

樣本估計總體的思想解決一些簡單的實際問題；能夠建立一些簡單的數(shù)學模型；能利用Matlab軟件

完成相關數(shù)學計算；

③素質目標：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，并能運用數(shù)學的思維方式觀察、分析現(xiàn)實社會，解決

學習、生活、工作中遇到的實際問題；提升學生的數(shù)學文化素養(yǎng)，增強學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作

意識。

（3）主要內容：一元函數(shù)微積分學、常微分方程初步、統(tǒng)計初步和數(shù)學建?；A知識。

（4）實施方法：課堂講授，線上線下混合教學，實踐訓練，專題講座。

（5）考核方式：過程性考核+期末考試。

（6）成績記載方式：百分制、五級制。

3.應用英語

（1）學時學分：120學時，7.5學分。

（2）課程目標：

①知識目標：掌握必要的英語語音、詞匯、語法、語篇和語用知識；掌握必要的跨文化知識，

理解文化內涵，汲取文化精華。

②能力目標：具備必要的英語聽、說、讀、看、寫、譯技能；能夠有效完成日常生活和職場情

境中的溝通任務；能夠辨別中英兩種語言思維方式的異同，具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維能力；

掌握有效的語言學習方法和策略，提高英語綜合應用能力。

③素質目標：提高職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)工匠精神；樹立正確的跨文化交際意識，具備跨文化技能；

了解中西方文化差異，通過文化比較加深對中華文化的理解，增強文化自信。

（3）主要內容：基礎英語+職場通用英語+文化素養(yǎng)提升英語。

①基礎英語：圍繞校園生活、社會問題、人生規(guī)劃三個層面主題，引導學生學會交流，學會思

考，學會表達。

②職場通用英語：圍繞求職、面試、實習、入職、職場禮儀、職業(yè)規(guī)劃等職業(yè)相關主題，幫助

學生規(guī)劃職場、規(guī)劃未來，確定人生發(fā)展方向。

③文化素養(yǎng)提升英語：圍繞禮儀、習俗、禁忌、肢體語言、一帶一路、教育等主題，幫助學生

了解和感悟中西方優(yōu)秀文化的內涵，正確認識和對待文化差異。

（4）實施方法：線上線下混合教學，情景導入、任務驅動、模塊化教學，練、學、拓、評一體

化。

（5）考核方式：過程性考核（考勤、學習態(tài)度、基本知識、基本技能、拓展創(chuàng)新、德育等）+

終結行評價（能力等級測試、個人作品展示等）。

（6）成績記載方式：百分制和五級等級制。

4.信息處理技術

（1）學時學分：50學時，其中講授20學時，課內實訓30學時；3學分。

（2）課程目標：

①認識計算機系統(tǒng)的基本組成，能正確的連接計算機系統(tǒng)的各個部件和外部設備；

②懂得計算機的工作原理和Windows操作系統(tǒng)的的使用，能熟練的進行文件和文件夾的創(chuàng)建、

保存、復制、移動、刪除等操作；

③熟悉MS-office組件的基本操作，能熟練使用Word、Excel、PowerPoint等軟件完成日常工作

中文字處理、電子表格、演示文稿制作等任務；

④會使用Internet瀏覽信息、搜索資料、下載文件、收發(fā)電子郵件；

⑤能使用常用的工具軟件解決實際問題；

⑥能進行計算機的網(wǎng)絡與安全的基礎設置。

（3）主要內容：主要包含計算機發(fā)展歷史，計算機功能與分類；計算機軟件與硬件功能與組成；

操作系統(tǒng)使用；文當處理軟件使用；電子表格軟件使用；演示文稿制作軟件使用；計算機網(wǎng)絡與

Internet應用；信息檢索技術；新一代信息技術；基本信息素養(yǎng)和社會責任等內容。

（4）實施方法：項目引導、任務驅動、線上線下混合教學。

（5）考核方式：平時作業(yè)與上機考試等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

行為養(yǎng)成課

行為養(yǎng)成課是以規(guī)范學生的日常行為作為學生發(fā)展的要素，以學生日常行為準則作為活動載體，

以過程記錄作為考核手段，積極引導學生遵守學校的規(guī)章制度、養(yǎng)成良好學風、樹立正確人生觀。

行為養(yǎng)成課主要包括：入學、畢業(yè)教育，軍事，勞動，早操，文明禮儀，衛(wèi)生與安全。其中，

入學、畢業(yè)教育、軍事、勞動專題教育學時計入總課時，其他課程為過程教學課，只計學分，不計

課時。學生在校期間應完成20學分。

考核方式：見下表。

行為養(yǎng)成課學分分值一覽表

課程依據(jù)及認定

課程名稱課程內容及考核辦法分值

類別機構

入學教育15+畢業(yè)教育15，由二級學院

入學、畢業(yè)教育必修2各學院

組織實施。

理論36+實踐112，共計148學時，由學學生處、各

軍事必修4

生處組織實施。學院

參加義務勞動20、30、40學時/學期，

2/學期學院學工辦

分別記0.5、1.0、2.0學分。

行勞動必修勞動專題教育分為勞動精神專題教育、

為勞模精神專題教育、工匠精神專題教育1學生處

養(yǎng)三部分，共計16學時。

成以早操出勤為依據(jù)，60天、75天、90天體育課教學

早操必修2/學期

課/學期，分別計0.5、1.0、2.0學分，部

學生自由報名，組班學習，培訓20課時，

文明禮儀必修1學院學工辦

記1.0學分。

宿舍衛(wèi)生評比優(yōu)秀8周/學期，計0.5學

分，13周/學期，記1.0學分，17周/學

期，記2.0學分。

健康與安全必修2.5/學期學院學工辦

健康知識講座（如艾滋病等傳染病預防）

4學時，安全知識講座（如消防、交通、

避震等）6學時。

1.入學、畢業(yè)教育

（1）學時學分：30學時；1學分。

（2）課程目標：

①使學生充分了解學校，增強學習興趣和信心，了解自己所在學院及專業(yè)，能自覺遵守學校的

各項規(guī)章制度；

②樹立正確的心態(tài)，增強其步入社會的信心，做到文明離校。

（3）主要內容：理想信念教育、愛國愛校教育、誠信紀律教育、安全文明教育、職業(yè)道德教育

等。讓新生了解學校及專業(yè)情況，遵守學校規(guī)章制度，提高畢業(yè)生安全防范與鑒別是非的能力，培

養(yǎng)大學生的事業(yè)心和責任感。

（4）實施方法：座談、講座、參觀。

（5）考核方式：考勤、過程表現(xiàn)、學習報告等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

2.軍事

（1）學時學分：148學時；4學分。

（2）課程目標：

①掌握隊列動作的基本要領，養(yǎng)成良好的軍人作風，增強組織紀律觀念、培養(yǎng)集體主義的精神，

促進綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練儲備合格后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實基礎。

②了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，熟悉我國現(xiàn)代軍事思想的主要內容、地位作用及科學含義，

樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論，增強國防觀念意識。

③了解國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點和發(fā)展趨勢，正確認識我國的周邊安全環(huán)境現(xiàn)狀和安全策略。

④使學生提高國防觀念、掌握國防知識、激發(fā)愛國主義和革命英雄主義精神，增強保衛(wèi)國家安

全的意識，自覺履行國防義務。

（3）主要內容：教官指導下的完成基本軍事技能訓練，開展國情、軍情、形勢講座教育；普法

教育、校紀校規(guī)教育報告會；中國國防；國家安全；軍事思想；現(xiàn)代戰(zhàn)爭；信息化裝備；共同條令

教育和訓練；防衛(wèi)技能與站時防護訓練；戰(zhàn)備基礎與應用等。

（4）實施方法：軍事理論講授、軍事技能訓練、國防教育專題報告等。

（5）考核方式：軍事理論考試、訓練過程考察、會操表演效果等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

（二）個性發(fā)展課

個性發(fā)展課：是指學生在校期間參與各類文體活動及獲得的各種文體活動成果和技能成果。成

果認定以相關組織機構公布的文件或證書為準，對合作企業(yè)認定的成果須教務處審核。

個性發(fā)展課包括舞蹈類、聲樂類、書畫藝術類、體育類、專業(yè)專項技能和證書類。學生在校期

間應該完成10個學分。

個性發(fā)展課程學分分值一覽表

課程

課程名稱課程內容及考核辦法依據(jù)及認定機構

類別

舞蹈類選修積極參加學校、學院組織的活動，過程