安徽省阜陽市太和縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期3月月考語文試題

安徽省2023—2024學(xué)年度八年級階段質(zhì)量檢測語文下冊第一、三單元注意事項(xiàng)：1.滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，答題時(shí)間為150分鐘；2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、語文積累與運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)(1)讀古詩文，欣賞優(yōu)美景色。“中無雜樹，，”(陶淵明《桃花源記》)，這里有美好閑靜的桃花林；“，”(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)，這里有煙波浩渺、洶涌澎湃的洞庭湖。(2)讀古詩文.體驗(yàn)不同情感?！蛾P(guān)雎》中的“，”，抒寫了主人公想象求而得之后敲鐘擊鼓的喜悅；《蒹葭》中的“，”，表達(dá)出主人公想要逆流而尋，但又感嘆道路遠(yuǎn)而艱險(xiǎn)的無奈和惆悵；《送杜少府之任蜀州》中的“，”，則告訴我們真正的友誼是不受時(shí)間限制和空間阻隔的，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)、樂觀的胸懷。2.請運(yùn)用積累的知識(shí),完成(1)一(3)題。(12分)春秋末年，列國大臣的勢力漸漸膨脹起來。這些大臣都是世襲的，他們一代一代聚財(cái)養(yǎng)眾，明爭暗奪了君主的權(quán)力，建立起自己的特殊地位。等到機(jī)會(huì)成熟，便跳起來打倒君主自己干。那時(shí)候各國差不多都起了內(nèi)亂。晉國讓韓、魏、趙三家分了，姓姜的齊國也讓姓田的大夫占了。這些，周天子只得承認(rèn)了。這是封建制度bēng壞的開始。那時(shí)候周室也經(jīng)過了內(nèi)亂，土地大半讓鄰國搶去，剩下的又分為東、西周；東、西周各有君王，彼此還爭爭吵吵的。這兩位君王早已失去春秋時(shí)代“共主”的地位，而和列國zhū侯相等了。后來列國紛紛稱王，周室更不算回事；他們至多能和宋、魯?shù)刃鞯攘魁R觀罷了。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)膨()脹成熟()bēng()壞zhū()侯(2)以上語段出自(作者名)的《經(jīng)典常談》，這部著作從《》開始，依次介紹了《周易》《尚書》等經(jīng)部要籍、《戰(zhàn)國策》《史記》等史部典范和辭賦詩文等共篇，以上語段是介紹史書《》的文字。(4分)(3)請結(jié)合以上語段的內(nèi)容，簡要說明《經(jīng)典常談》的語言特點(diǎn)。(4分)3.海信中學(xué)開展“古詩苑漫步”主題活動(dòng)，邀請你一起參加。(13分)(1)請你為活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。(要求：符合主題且至少使用一種修辭手法)(3分)(2)下面是小徽準(zhǔn)備的演講材料的部分內(nèi)容，請你幫他修改。(4分)詩歌是對社會(huì)生活的形象反映?！炯住客ㄟ^閱讀詩歌，可以使我們對歷史有一定的感受和了解。例如，【乙】從《詩經(jīng)》中我們可以看到統(tǒng)治階級的壓迫與剝削，人民的反抗與斗爭，從《楚辭》中我們可以看到進(jìn)步與反動(dòng)的拼殺，革新與守舊的搏斗?？梢哉f，詩歌是時(shí)代的強(qiáng)音，是時(shí)代的回響，也是我們認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)代的導(dǎo)引。①【甲】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)(3)請你觀察右邊的圖片，在下面的對話中填寫對應(yīng)的古詩篇目。(2分)老師：看到這幅圖片，我們很容易會(huì)聯(lián)想到一些初中學(xué)過的古詩名篇。小徽：是的，我會(huì)聯(lián)想到白居易的《》。老師：假如你現(xiàn)在在圖中的小船上，你又會(huì)聯(lián)想到哪首【安徽省2023—2024學(xué)年度八年級階段質(zhì)量檢測·語文第1頁(共4頁)】【R--PGZXD—AH※】古詩呢?小徽：我會(huì)聯(lián)想到王灣的《(4)學(xué)習(xí)古詩，要善于從其中汲取初慧，以提升我們自身的修養(yǎng)。請你任選初中階段所學(xué)過的兩句詩歌，并談?wù)勀銖闹蝎@得了什么道理或啟示。(4分)二、閱讀(55分)[一](23分)差距明前茶那一年，我剛分配到城郊一所中學(xué)當(dāng)教師，自問工作積極性不低，我用心備課，備課筆記寫得像印刷體一樣，隨時(shí)可以拿到區(qū)里去展覽；我千方百計(jì)搜羅新穎的試題，用蠟紙為全年級所有的孩子刻寫油印講義；我給每一位學(xué)生的試卷寫分析評語，認(rèn)真地制作表格、分析他們在知識(shí)體系上具有共性的疏漏，以及思維上的盲點(diǎn)。然而，令我意外的是，期中考試結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生給教師打分評級，我得了B。這件事令我有說不出的沮喪和尷尬。校長知道我情緒不佳，建議我去旁聽一下袁老師的教學(xué)。校長說：“袁老師每年接手的班級，孩子們都能飛快地認(rèn)可他個(gè)人的魅力.成績推進(jìn)得非?？?。要知道，這個(gè)年歲的孩子，是會(huì)因?yàn)橄矏勰骋晃焕蠋?，而愛上他所?zhí)教的學(xué)科的?！庇谑?，我就跨學(xué)科去聽了袁老師的課。那節(jié)課他講的是魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。在課堂上，袁老師忽然拿出一個(gè)假發(fā)套，套在自己頭上，并且換上了尖頭高跟鞋，模擬豆腐西施出場時(shí)那尖酸刻薄的“圓規(guī)”味道。這奇妙的出場，讓全班同學(xué)都笑了。接著，他開始模擬閏土在月光下追猹、叉猹的少年神勇，又模擬了閏土成年后低眉順眼、以顫抖的聲音叫“老爺”的卑微模樣。我的心都戰(zhàn)栗了起來，繼而起了一身雞皮疙瘩。這樣的變化是怎樣發(fā)生的?魯迅先生為何能三言兩語就緊緊地抓住了人心?袁老師踱到教室正中間，分析道：“之前，我們評價(jià)一個(gè)作家的寫作風(fēng)格，不是說陽剛就是說陰柔。而魯迅先生創(chuàng)造了一種陰而剛的風(fēng)格，他對世情的冷眼旁觀，他刻畫的每一個(gè)人物，都那么精確，不留情面，也不留余地。他的小說是筋骨型的，要想嚼出它的味道，你需要有鋒利的牙齒?！甭犕炅嗽蠋煹恼n，我還跟著他一起去跟學(xué)生吃午飯。在此之前，我總是打了飯，默默回到辦公室里去吃的。我沒有想到，這十多年來，袁老師的午飯都是跟學(xué)生一起吃的。他親自為學(xué)生添飯?zhí)頊?，甚至從家里帶了鹽水鴨來，用一次性的竹筷分發(fā)給每一位學(xué)生。他對學(xué)生說，他出身鹽水鴨世家，懂得如何用十幾種香料熬制鹵水，如何用花椒鹽替鴨胚做按摩，如何以鹵水浸出皮白肉紅骨頭綠的鹽水鴨。他說：“教書教得不開心的話，可以回家賣鴨子?！睂W(xué)生嘆服說，看來讓袁老師開心是一件相當(dāng)重要的事，那是在為教育事業(yè)挽留人才??！我又看到，放了學(xué)，袁老師把女兒接來，由班上的女生們幫她輔導(dǎo)功課，而他自己在操場上與男生們打籃球?？諘绲牟賵錾?，唯有袁老師班上的擊球聲從晚霞滿天一直響到月亮升起來。他們打的是半場籃球，袁老師所在的球隊(duì)有時(shí)輸了，有時(shí)又贏了，最后所有打球的男生都會(huì)坐在籃球場旁邊的雙杠上吹吹晚風(fēng)，聽袁老師吹口琴。袁老師從自己的兜里掏出口琴來，試了試音，吹起《紅梅花兒開》和《莫斯科郊外的晚上》，這似乎是過于老派的琴音了，里面夾雜著俄羅斯原野上的晚風(fēng)，夾雜著野莓果濃郁的香氣，夾雜著月光照亮白樺樹、馬車和小驛站的永恒之美。袁老師都不用解釋什么，在一場激烈的球賽之后，吹口琴的沉靜與憂傷被月光看了去，也被孩子們看了去。這也許是一撥半大孩子人生中的重要一刻吧，與兄長般的老師坐在一起，聽他鼓蕩肺腑，用一曲琴音道盡人生的所有波峰和低谷。袁老師沉浸在與孩子們相處的幸福中，他一句話都不必叮囑，孩子們自會(huì)在成長的過程中回味這一刻。人怎樣才能發(fā)掘出職業(yè)背后的詩意，又應(yīng)該如何津津有味地度過自己的職業(yè)生涯，袁老師用一場球賽和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的口琴曲，點(diǎn)撥了這一切。我倏然明白，自己與一位好教師真正的差距在哪里了。(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2021年11月4日,有刪改)【安徽省2023—2024學(xué)年度八年級階段質(zhì)量檢測·語文第2頁(共4頁)】【R-PGZXD--AH※】4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章開頭介紹“我”認(rèn)真?zhèn)湔n、刻寫講義、寫試卷評語，主要是為引出袁老師作鋪墊。B.文中寫道“我的心都戰(zhàn)采了起來”，通過描寫“我”聽課的感受，突出了袁老師教學(xué)水平高超。C.文中提到袁老師帶來鹽水鴨并“用一次性的竹筷分發(fā)給每一位學(xué)生”，表現(xiàn)了袁老師的細(xì)心。D.文章主要通過肖像描寫、語盲描寫、動(dòng)作描寫等塑造了袁老師的人物形象。5、圍繞袁老師，文章主要敘寫了哪些事情?請簡要梳理。(6分)6.請從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。(5分)7.文章結(jié)尾寫道“我倏然明白，自己與一位好教師真正的差距在哪里了”，你認(rèn)為“我”與一位好教師的“差距”到底在哪里?請簡要分析。(3分)8、請結(jié)合文章內(nèi)容、簡要分析文中袁老師的人物形象。(6分)[二](16分)材料一最新公布的2022年中國國土綠化狀況公報(bào)顯示，我國已擁有森林面積2.31億公頃，森林覆蓋率超過24%。最近10年，我國累計(jì)造林9.6億畝、森林撫育12.4億畝，成為全世界森林資源增長最多最快的國家。在內(nèi)蒙古.天然林保護(hù)工程使這里的森林資源得到恢復(fù)性增長，國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物毛披堿草等新種群在多地被發(fā)現(xiàn)；在黑龍江，天然林資源全面停止商業(yè)性采伐，近2000萬公頃天然喬木林得到休養(yǎng)生息，十八大以來，全省累計(jì)完成營造林117.5萬公頃，森林面積增長3.4%，一些早已銷聲匿跡的野生動(dòng)物再度躍入人們的視野……(選自《光明日報(bào)》2023年6月22日,有刪改)材料二位于黃土高原和黃河“幾字彎”腹地的鄂爾多斯，自然景觀絢爛多姿。守護(hù)好這些大自然的饋贈(zèng)，首先要解決的，是“如何平衡脆弱的自然生態(tài)環(huán)境與更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的煤炭開采”這道難題。怎么解?增綠、治沙、轉(zhuǎn)型、減排！不同于過去的“先采后治”與“邊采邊治”，神東煤炭集團(tuán)提出“三期三圈三層”生態(tài)環(huán)境協(xié)同防治技術(shù)模式，集成創(chuàng)新地質(zhì)環(huán)境、土地復(fù)墾、水土保持、園林綠化等防治技術(shù)，從時(shí)間、空間維度構(gòu)建煤炭開采與自然及人居環(huán)境和諧共存的治理框架。該集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人王義告訴記者：“目前，神東煤炭布爾臺(tái)生態(tài)示范基地控制性治理流動(dòng)沙地、修復(fù)地表生態(tài)150平方公里，植被覆蓋度在70%以上.水土流失治理度高達(dá)96%?！?選自《光明日報(bào)》2023年12月2日,有刪改)材料三位于湖北十堰和河南南陽交界處的丹江口水庫，是亞洲最大的人工淡水湖，也是南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)。2021年5月，習(xí)近平總書記來到南陽進(jìn)行專題調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)要把水源區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作作為重中之重，劃出硬杠杠，堅(jiān)定不移做好各項(xiàng)工作，守好這一庫碧水。牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，十堰市堅(jiān)持全域治水護(hù)水?！拔覀儼阎嗡o(hù)水工作擺在突出位置，確保丹江口水庫水質(zhì)常年保持或優(yōu)于Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)。”十堰市委書記黃劍雄表示。流經(jīng)十堰城區(qū)、匯入丹江口水庫的犟河等5條河流，一度生活污水和工業(yè)廢水直排問題嚴(yán)重，曾經(jīng)屬于劣Ⅴ類水體。關(guān)閉搬遷重污染企業(yè)10余家，建設(shè)排污截流管網(wǎng)70多公里，生態(tài)修復(fù)河道17公里……經(jīng)過全流域、全方位治理，昔日魚蝦難覓的牮河變成市民的生態(tài)親水樂園，珍稀鳥類頻現(xiàn)。(選自《人民日報(bào)》2023年12月6日,有刪改)材料四進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國逐漸成為“制造大國”，與此同時(shí)，高速發(fā)展帶來的環(huán)境問題日益嚴(yán)重，發(fā)展綠色工業(yè)勢在必行。因此，眾多學(xué)者順應(yīng)時(shí)勢，將研究方向轉(zhuǎn)向發(fā)展綠色工業(yè)。根據(jù)我國工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，在模式選擇中，實(shí)現(xiàn)工業(yè)綠色發(fā)展截至目前已涉及三個(gè)方面：其一是通過完善制度體系和健全產(chǎn)業(yè)監(jiān)督機(jī)制；其二是通過實(shí)行綠色循環(huán)低碳【安徽省2023——2024學(xué)年度八年級階段質(zhì)量檢測·語文第3頁(共4頁)】【R——PGZXD——AH※】生產(chǎn)方式、鼓勵(lì)綠色環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)低碳產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建立；其三是調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高工業(yè)部門的能源利用效率、促進(jìn)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)升級和推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新。針對不同地區(qū)。學(xué)者們因地制宜，提出了符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的發(fā)展模式，如雷德雨分析貴州省實(shí)際情況后認(rèn)為，推進(jìn)能源生態(tài)文明建設(shè)、夯實(shí)綠色制造微觀基礎(chǔ)、推動(dòng)綠色流程型制造業(yè)發(fā)展、推動(dòng)綠色離散型制造業(yè)發(fā)展、提高綠色設(shè)計(jì)能力、配套保障體制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)工業(yè)綠色發(fā)展的六個(gè)主要模式。(選自《環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望》2022年第4期、有刪改)9.下列詩句.沒有寫到綠色的一項(xiàng)是()(3分)A.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)C.樹樹皆秋色.山山唯落暉。(王績《野望》)D.國破山河在.城春草木深。(杜甫《春望》)10.材料一運(yùn)用列數(shù)字和舉例子的說明方法，有什么作用?請簡要分析。(4分)11.請梳理材料四的行文思路。(3分)12.我國生態(tài)治理有哪些有效措施?請根據(jù)材料一、材料二、材料三加以概括。(6分)[三](16分)【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望.斗折蛇行.明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【乙】元豐二年十二月，余自吳興守得罪①，上不忍誅，以為黃州團(tuán)練副使，使思過而自新焉。其明年二月至黃。舍館粗定，衣食稍給，閉門卻掃，求所以自新之方。得城南精舍曰安國寺，有茂林修竹，陂池亭榭。間一二日輒往，焚香默坐深自省察則物我相忘.身心皆空，求罪垢③所從生而不可得。一念清凈，染污③自落，表里翛然④，無所附麗⑤.私竊樂之。旦往而暮還者，五年于此矣。(節(jié)選自蘇軾《黃州安國寺記》)【注釋】①得罪：蘇軾