一年級(jí)上語(yǔ)文教案比一比

一年級(jí)上語(yǔ)文教案比一比課本內(nèi)容剖析《比一比》是義務(wù)教誨課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）一年級(jí)上冊(cè)“識(shí)字（二）”的第一課，本單位專題是圍繞著生活展開的。絢麗多彩的畫面、編排獨(dú)特的詞組、瑯瑯上口的韻文，組成了《比一比》的文本內(nèi)容。細(xì)看背景圖，展現(xiàn)了一個(gè)溫馨、安定的農(nóng)家小院的生活場(chǎng)景，黃牛、花貓、鴨子，蘋果、紅棗、桃子，密切可人，似乎隨手可得。第二部分詞語(yǔ)的編排，有紀(jì)律可循；第三部分的韻文淺易易懂，節(jié)拍感強(qiáng)，瑯瑯上口，特殊適合兒童朗讀。一個(gè)大、一個(gè)小，一邊多、一邊少，是一種簡(jiǎn)略的比較，一種充滿童趣的比較。這是多好的孩子所期盼閱讀的兒童作品啊。傳授目標(biāo)1．明白12個(gè)生字，會(huì)寫“牛、羊、小、少”4個(gè)字。明白1種筆畫（豎勾）和一個(gè)偏旁（提土旁）。2．掌握“多—少”“大—小”兩組意思相反的詞，明白量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，學(xué)習(xí)正確使用量詞。3．正確、嫻熟地朗讀課文。傳授重難點(diǎn)重點(diǎn)：明白12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。難點(diǎn)：明白課文中的量詞意思，學(xué)習(xí)正確使用量詞和意思相反的詞。傳授準(zhǔn)備多媒體，相關(guān)課件傳授課時(shí)2課時(shí)傳授歷程第一課時(shí)一、發(fā)言導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：本日，老師要帶大眾去一個(gè)好玩的地方，想去嗎？（生：想?。┠俏覀兙统霭l(fā)吧?。ㄕn件出示農(nóng)家小院）二、明白生字，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)

1．找一找動(dòng)物看，都有哪些動(dòng)物來歡迎我們啦？查看要根據(jù)一定的順序，我們可以根據(jù)由近到遠(yuǎn)的順序來查看。（1）有鴨子在歡迎我們。來夸夸它吧。齊呼它的名字。（2）黃牛、花貓?jiān)跉g迎我們。誰(shuí)來熱情地和黃牛打打招呼？讓我們密切地喊一喊它的名字吧。（3）明白小鳥。2．找一找水果小動(dòng)物們這么熱情地歡迎我們，小院的小主人也是特殊地?zé)崆?，早就為小朋友們?zhǔn)備好了一些果子，我們來找一找都有哪些果子吧。注意：我們可以根據(jù)由高到低的順序來找。有蘋果。有紅棗。有桃子。還有杏子。3．查抄生詞這些動(dòng)物和水果朋友搬家到這里了，它們想考考你，看你是否還認(rèn)得他們。（查抄生詞，指名讀）這些動(dòng)物和水果朋友還要考咱們呢。誰(shuí)能把下面的詞語(yǔ)讀出來？（查抄，開火車讀詞語(yǔ)：一邊，多少，一群，一顆，一堆；奪紅旗）三、走進(jìn)比賽，學(xué)習(xí)課文1．走進(jìn)比賽，感知明白看到小朋友學(xué)的這么認(rèn)真，小院里的動(dòng)物和水果們邀請(qǐng)我們到場(chǎng)它們舉行的比賽，讓大眾做一次裁判。（板書：比一比）（出示句子）第一組一頭黃牛和一只小貓。它們?cè)谝黄鸨仁裁矗俊染藜?xì)。巨細(xì)是一組什么詞？——反義詞。你幫它們比一比，一頭黃牛和一只貓，那個(gè)大那個(gè)??？糟糕！有兩個(gè)字寶寶跑了！誰(shuí)能把他們找回來？——頭！一頭黃牛?！€有“只”，一只花貓。找回來了，黃牛用頭，花貓用只來形容，。它們有一個(gè)專門的名字，叫“量詞”，量詞喜歡和數(shù)詞在一起，來指稱他們后面的事物。一起把這個(gè)句子高聲讀一遍，注意讀好這組反義詞和這兩個(gè)量詞。第二組的比賽一群鴨子和一只小鳥，它們?cè)谝黄鸨仁裁?？——比幾多。幾多是一組什么詞？

——反義詞。小朋友們找一找，找出這句中的兩個(gè)數(shù)量詞?！海?。很多只鴨子合在一起我們就叫一群。第三組的比賽又是比巨細(xì)，一個(gè)蘋果和一顆棗，哪個(gè)大哪個(gè)??？

——一個(gè)蘋果大，一顆棗小。

這句中的數(shù)量詞小朋友能找出嗎？——個(gè)，顆。

最后一組的比賽是比幾多，一堆杏子和一個(gè)桃子，哪邊多哪邊少？你能找出這句中的數(shù)量詞嗎？很多杏子堆在一起就用一堆來形容。議決這場(chǎng)比賽我們知道了“大—小”、“多—少”是一組反義詞，要準(zhǔn)確的把巨細(xì)、幾多形容出來，我們就要使用量詞。2．誦讀童謠，深入明白

有人把剛才的比賽編成了一首特殊好聽的童謠。想讀一讀嗎？那請(qǐng)小朋友們掀開書90頁(yè)，自己把童謠讀一遍。不會(huì)的字借助拼音讀一讀。我們一齊拍鼓掌，把童謠讀一遍讀吧。四、學(xué)寫生字同硯們把童謠讀得這么好，生字肯定也寫得很好。我們來學(xué)寫一個(gè)生字——小。我們先明白一種新的筆畫——豎鉤。學(xué)習(xí)“小”字。1．看課件，明布局、筆順。2．打開寫字書，讀帖，描紅一遍。3．你能寫一個(gè)“小”，寫得和范字一樣好看嗎？寫完自己比一比。4．給“小”組詞。五、講堂小結(jié)

小朋友們本日到農(nóng)家小院游玩，收獲真不小，我們明白了12個(gè)生字寶寶，知道“大——小”、“多——少”是一組反義詞，還明白了不少的數(shù)